LaunchPadG2口袋實驗平臺西安交通大學電氣工程學院寧改娣MCU-一個大規(guī)模芯片硬件結構固定，語法固定。一種處理器也有多種封裝。2026/1/30微處理器特點：是軟件驅動的通用IC更新?lián)Q代快——IC設計及制造技術發(fā)展的必然結果廠家多、類型多、結構越來越快復雜…SOC理論性——不強（軟件猶如英語單詞語法，無需溯源。硬件都由廠家說了算），但IC內部電路原理（離不開數(shù)電知識）要非常清楚才能用好，如定時器、ADC、GPIO等學習目的——會用。方法：多練。學會軟硬件設計和調試的方法。不只是學習一個具體芯片怎么用?。?！比如，后續(xù)“電子系統(tǒng)設計”課可能會用STM32、8051等；電力電子馬上會用到DSP，都大同小異。DSP是復雜的MCU，應用廣DigitalSignalProcessingDigitalSignalProcessor√CPU有乘法器，X+快MCU-結構框架MCU=CPU+M+I/O接口。I/O接口主要包含：GPIO、定時器、ADC及大量串行通信接口等。口袋平臺擴展MCU片內資源學習開發(fā)，特別是串口的使用。2026/1/30口袋平臺資料下載網(wǎng)站熟悉教材6.2.2節(jié)的LaunchPadG2口袋實驗平臺原理LaunchPadG2口袋實驗平臺（MSP430G2PCCKETLABKIT），可以不借助其它測試儀器實現(xiàn)對MSP430微控制器內部資源和片內外設的學習和實驗/ay_scm_pack/product_33.html可下載下面資料，可放大觀察口袋實驗平臺各部分內容。新器件，要學會查資料2026/1/30熟悉教材6.2.2節(jié)的LaunchPadG2口袋實驗平臺原理LaunchPadG2口袋實驗平臺（MSP430G2PCCKETLABKIT），可以不借助其它測試儀器實現(xiàn)對MSP430微控制器內部資源和片內外設的學習和實驗/ay_scm_pack/product_33.html可以放大觀察口袋實驗平臺各部分內容2026/1/30電容觸摸按鍵電源指示擴展TF卡Launch-pad插座蜂鳴器口袋平臺各模塊原理由電氣74扈同學總結-獲美賽一等獎雙極性ADC基準電壓？撥盤電位器平臺上R24實際值為500Ω設計應該是5000Ω。任意波形發(fā)生器AWG

（12位DAC7311）定時器產生SPWM，SPWM經低通濾波得到Sin，送ADC采樣。2026/1/30展示扈及同學設計的超聲測距切換歌曲.mp4歡迎大家繼續(xù)開發(fā)實驗平臺資源??！2026/1/30口袋實驗平臺包含的資源

——先掌握基本按鍵和LCD口袋實驗平臺包含的資源：供電單元:涉及運放電源供電的理解，雙極性信號的處理，電荷泵型反壓芯片的應用觸摸板單元：涉及電容觸摸按鍵的測量及原理，G2系列單片機IO內部集成RC振蕩電路的振蕩頻率的測量，施密特反相器構成的多諧振蕩器的原理與應用I2C擴展IO單元：涉及I2C原理的學習及應用，串行轉并行的原理及應用，IO擴展芯片的原理及應用機械按鍵及LED燈柱：涉及擴展IO口的應用，按鍵及LED的控制實驗LCD顯示單元：涉及128段液晶顯示的原理及應用，液晶驅動控制器的原理及應用。實驗時可配合其他單元實現(xiàn)顯示，控制，存儲等功能——查找資料掌握LCD分類及顯示原理PWM及濾波器單元：涉及SPWM的原理及應用，filterpro軟件的學習及應用，濾波器的設計與應用。定時器產生PWM的原理及應用雙極性信號采樣單元：涉及電阻偏置網(wǎng)絡的原理及應用，雙極性信號的采樣原理及實現(xiàn)SlopeADC單元：涉及模擬比較器的原理及應用，slope積分型模數(shù)轉換器的原理及應用，撥盤電位器的應用，實驗可配合LCD和LED燈柱顯示TF卡單元：涉及SPI通信協(xié)議原理的應用與實現(xiàn)，主流存儲方法的學習與應用，SD卡原理的理解與應用DAC單元:涉及基于DDS的任意波形發(fā)生器AWG的原理及應用，直接數(shù)字式頻率合成的原理及應用，SPI協(xié)議DAC芯片的原理及應用音頻功放單元：涉及音頻功率放大器的原理及應用，單片機讀取數(shù)字音頻信號，無源蜂鳴器充當喇叭的應用2026/1/30后續(xù)課程學習方法（續(xù)）部分學生完成以下翻轉課堂題目：1）MSP430實驗平臺硬件及CCS軟件入門的翻轉課堂設計及實驗演示（介紹課外作業(yè)的1-5內容）2）MSP430的I2C接口控制LCD的翻轉課堂設計及實驗演示3）MSP430電容觸摸按鍵識別和機械式按鍵抖動直觀化翻轉課堂設計與實驗2026/1/30后續(xù)課程學習方法（續(xù)）4）MSP430異步串行通信SCI接口與PC機通信的翻轉課堂設計與實驗5）MSP430同步串行通信SPI接口與SD卡通信的翻轉課堂設計與實驗（或者使用SPI接口控制AD7303DAC）6）MSP430內部ADC應用的翻轉課堂設計及實驗演示7）TIRSLK機器人套件實驗及演示——基于MSP432，外出參加機器人大賽的學生選擇，不用再去實驗室做基礎實驗，外出前盡量做演示交報告。2026/1/30后續(xù)課程學習方法（續(xù)）全部學生進入實驗室完成4次固定實驗。成績評定依據(jù)：實驗預習報告情況；實驗過程中對內容掌握的靈活性（更改內容）；實驗視頻、實驗報告的規(guī)范性和論述清晰性；報告中要陳述實驗中遇到問題