人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界達(dá)標(biāo)測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于氣焊B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣C．干冰用于人工降雨D．白磷用作煙霧彈2、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加熱液體 B．取用粗鹽C．連接儀器 D．溶解固體3、“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外。下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是A．糧食釀酒 B．紡紗織布C．在甲骨上刻文字 D．用石塊修筑長(zhǎng)城4、中華傳統(tǒng)文化博大精深，“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”，中央電視臺(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣。下列古詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化的是A．烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋 B．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香C．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇5、下列實(shí)驗(yàn)室中的變化屬于化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā) B．試管破裂 C．鐵架臺(tái)生銹 D．蠟燭熔化6、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A．吸取藥液 B．氣體發(fā)生裝置C．滴加液體 D．點(diǎn)酒精燈7、下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是A．滴加液體 B．傾倒液體C．點(diǎn)燃酒精燈 D．量筒讀數(shù)8、成語(yǔ)是中華文化中的瑰寶，其中還有一些蘊(yùn)含了豐富的化學(xué)知識(shí)。下列成語(yǔ)中涉及化學(xué)變化的是A．火上澆油 B．浪里淘沙 C．鐵杵成針 D．木已成舟9、2021年12月9日中國(guó)空間站首次太空授課。在三位宇航員老師的授課內(nèi)容中，發(fā)生化學(xué)變化的是①在顯微鏡下觀(guān)察跳動(dòng)的心肌細(xì)胞②乒乓球停留在水中，浮力幾乎消失③花朵折紙?jiān)谒ど下`放④向水膜中繼續(xù)注入水變成水球⑤在水球中注入一個(gè)大氣泡，得到一正一反的兩個(gè)人像⑥將半粒泡騰片放在水球里產(chǎn)生大量氣泡A．①③④ B．③⑥ C．①④⑥ D．只有⑥10、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加熱液體 B．點(diǎn)燃酒精燈C．聞氣體氣味 D．讀取液體體積第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、哈市居民目前使用的管道燃料氣是天然氣，其主要成分是甲烷（CH4），取一瓶盛有甲烷的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)它看起來(lái)和空氣一樣，打開(kāi)瓶蓋也聞不到什么，燃燒時(shí)能產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成二氧化碳和水?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）推測(cè)甲烷的物理性質(zhì)____________。（2）甲烷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式____________。2、選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線(xiàn)上。（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是_________；（2）可以直接加熱的儀器是_________；（3）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是_________；（4）大量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用__________。（5）量取液體時(shí)，需要用__________；（6）酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)用到__________。3、某同學(xué)做加熱某固體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請(qǐng)分析造成此后果的原因可能有___________。（至少答三條）4、在橫線(xiàn)上寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)操作可能造成的不良后果。（1）用同一支滴管取不同藥液_________。（2）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精________。（3）傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心________。5、氯氣(Cl2)在常溫常壓下為氣態(tài)，密度大于空氣，能溶于水，易和堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。氯氣可用于氯堿工業(yè)、制藥業(yè)及醫(yī)院、旅游池、自來(lái)水的消毒等。請(qǐng)你整理出氯氣的性質(zhì)和用途：（1）物理性質(zhì)______；（2）化學(xué)性質(zhì)______；（3）氯氣的用途____。三、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、某化學(xué)小組對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。（提出問(wèn)題）人體吸入的空氣與呼出氣體組成有什么不同？（資料）①白磷著火點(diǎn)約40℃；②通常條件下，氫氧化鈉溶液與白磷不反應(yīng)，氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w。（實(shí)驗(yàn)操作）實(shí)驗(yàn)一：（如圖1）（1）檢查好裝置氣密性后裝入試劑，醫(yī)用輸液袋中收集VmL空氣。（2）打開(kāi)彈簧夾_____，緩慢將袋中空氣全部排入錐形瓶中，讀出量筒內(nèi)收集到液體V1mL。由此測(cè)得空氣中_____的體積為_(kāi)____mL。（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，再用_____方法（填具體操作），使燃燒匙內(nèi)的白磷迅速燃燒，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____。充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開(kāi)K2，量筒內(nèi)剩余液體為V2mL。由此測(cè)得氧氣在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)可表示為_(kāi)____。實(shí)驗(yàn)二：（如圖2）（4）把測(cè)定氧氣、二氧化碳、水蒸氣的傳感器放入食品保鮮袋，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖3所示，表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的_____。（填“X”、“Y”或“Z”）。Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是_____。（數(shù)據(jù)處理）（5）實(shí)驗(yàn)二中，200s時(shí)沒(méi)有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)____%。（評(píng)價(jià)與反思）（6）由實(shí)驗(yàn)二分析，人體呼出氣體與空氣相比，組成上的差異是_____。2、某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：有些物質(zhì)（如鐵絲）燃燒沒(méi)有火焰，有些物質(zhì)（如蠟燭）燃燒卻有明亮的火焰。該小組冋學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，觀(guān)察到的現(xiàn)象是______，據(jù)查閱資料可知：蠟燭是一種混合物，在50~70%時(shí)熔化，在300~550℃時(shí)氣化，蠟燭燃燒時(shí)的溫度約為600℃，據(jù)此判斷，蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是蠟燭受熱后氣化產(chǎn)生的蠟燭蒸氣。由此可知，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由______（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。（2）探究二：鐵絲在氧氣中燃燒為什么沒(méi)有火焰產(chǎn)生？（查閱資料）物質(zhì)熔點(diǎn)（℃）沸點(diǎn)（℃）燃燒時(shí)的溫度（℃）鐵15352750約1800鈉97.8883約1400請(qǐng)結(jié)合探究一與上表中的數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要說(shuō)明鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰產(chǎn)生的原因：______。由此推測(cè)：鈉在氧氣中燃燒時(shí)，______（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生。（3）拓展思考：木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，沒(méi)有火焰產(chǎn)生。但生活中發(fā)現(xiàn)，冬天用木炭烤火取暖時(shí)木炭燃燒會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是：______。3、探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同，請(qǐng)完成下表：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊哈氣哈過(guò)氣的玻璃片上產(chǎn)生水霧，未哈氣的玻璃片上無(wú)水霧產(chǎn)生______（2）向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水______呼出的氣體中二氧化碳的含量多（3）______燃燒的木條在呼出的氣體樣品中比空中樣品中熄滅得快呼出的氣體中氧氣的含量少4、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究中為了探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么，做了如下實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象得到結(jié)論（1）在蠟燭火焰上方罩一個(gè)____________蠟燭燃燒生成水（2）在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁用澄清石灰水濕潤(rùn)的燒杯______蠟燭燃燒生成______（3）用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙蠟燭______被點(diǎn)燃白煙是蠟燭的固體小顆粒5、凡是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化嗎?（問(wèn)題）發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象是化學(xué)變化的標(biāo)志之一，如碳，鐵和石蠟等物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)就伴隨發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，那么凡是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都一定是化學(xué)變化嗎？（實(shí)驗(yàn)）為了找到有說(shuō)明力的證據(jù)，某同學(xué)找來(lái)蠟燭并與白熾燈做了下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下表中有關(guān)內(nèi)容的填寫(xiě)：蠟燭燃燒和白熾燈內(nèi)鎢絲通電時(shí)變化情況的比較：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）點(diǎn)燃蠟燭，分別用干冷燒杯和沾有石灰水的燒杯罩在火焰上。觀(guān)察現(xiàn)象，約1min～2min后，再吹滅蠟燭。①干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______。②用手觸摸燒杯壁，有______感覺(jué)。③石灰水變______。①蠟燭燃燒時(shí)有光和熱放出。②蠟燭燃燒時(shí)有______和______生成，因此發(fā)生的是______變化。（2）觀(guān)察白熾燈內(nèi)鎢絲的色和狀態(tài)，然后通電。觀(guān)察現(xiàn)象，約1min～2min后，停止通電，比較通電前后鎢絲本身是否變化。①鎢絲是銀白色的固體。②通電后燈泡發(fā)出白光，用手靠近燈泡，有灼熱的感覺(jué)。③停止通電后，鎢絲顏色和狀態(tài)______變化（填“有”或“沒(méi)有”）。①鎢絲通電時(shí)也有光和熱放出。②通電前后，鎢絲本身_____發(fā)生變化（填“有”或“沒(méi)有”），因此發(fā)生的是______變化。（問(wèn)題探究）蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？（提出問(wèn)題）蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假設(shè)：A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；C．白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體。（實(shí)驗(yàn)探究）（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_________（填序號(hào)）。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是_________。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)_________提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)_________，因?yàn)開(kāi)________。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A、氧氣用于氣焊，利用了氧氣的助燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，利用的是其化學(xué)性質(zhì)；B、氮?dú)庥米魇称繁Ｗo(hù)氣，利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，利用的是其化學(xué)性質(zhì)；C、干冰用于人工降雨是因?yàn)楦杀A吸熱，使周?chē)h(huán)境溫度降低，使空氣中的水蒸氣冷凝成液態(tài)，形成降雨，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，利用的是其物理性質(zhì)；D、白磷用作煙霧彈，利用了白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，利用的是其化學(xué)性質(zhì)。故選C。2、C【詳解】A、加熱燒杯中的液體，需要墊石棉網(wǎng)，不應(yīng)該超過(guò)容器容積的三分之一，故A不符合題意；B、瓶塞需要倒放，避免污染桌面，故B不符合題意；C、連接儀器時(shí)，用水濕潤(rùn)玻璃管進(jìn)行旋轉(zhuǎn)連接，故C符合題意；D、量筒不能用于溶解藥品，故D不符合題意；故選：C。3、A【詳解】A、糧食釀酒過(guò)程，由新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)A正確；B、紡紗織布只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、在甲骨上刻字，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)C錯(cuò)誤，D、用石塊修筑長(zhǎng)城，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)D錯(cuò)誤，故選：A。4、B【詳解】A、烽火燃燒，一定生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，描寫(xiě)的是下雪，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、“烈火焚燒若等閑”描寫(xiě)的是碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、爆炸燃燒，有二氧化硫等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選B。5、C【詳解】A、酒精揮發(fā)，物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、試管破裂，物質(zhì)形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、鐵架臺(tái)生銹，產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、蠟燭熔化，物質(zhì)的形狀和狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；故選C。6、B【詳解】A、用膠頭滴管吸取藥液，應(yīng)在瓶外將膠頭中的空氣排空，然后伸入瓶中吸取液體，不符合題意；B、該裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端未在液面以下，反應(yīng)生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出，導(dǎo)氣管伸到液面以下，氣體不能排出，符合題意；C、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，圖中操作正確，不符合題意；D、應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中操作正確，不符合題意。故選B。7、D【詳解】A、用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故圖示操作不正確；B、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖中試管未傾斜，瓶塞未倒放，標(biāo)簽未朝向手心，瓶口未緊挨試管口，故圖示操作不正確；C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，故圖示操作不正確；D、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故圖示操作正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。8、A【詳解】A、火上澆油，發(fā)生了燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、浪里淘沙，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、鐵杵成針，只是形狀發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、木已成舟，只是形狀發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。9、D【詳解】①在顯微鏡下觀(guān)察跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，不屬于化學(xué)變化；②乒乓球停留在水中，浮力幾乎消失，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，不屬于化學(xué)變化；③花朵折紙?jiān)谒ど下`放，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，不屬于化學(xué)變化；④向水膜中繼續(xù)注入水變成水球，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，不屬于化學(xué)變化；⑤在水球中注入一個(gè)大氣泡，得到一正一反的兩個(gè)人像，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，不屬于化學(xué)變化；⑥將半粒泡騰片放在水球里產(chǎn)生大量氣泡，是由于產(chǎn)生了氣體，屬于化學(xué)變化；故選⑥，故選D。10、A【詳解】A、給液體藥品加熱，要注意液體不能超過(guò)試管容積的1/3，且要用外焰加熱，此選項(xiàng)正確；B、不能用燃著酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、聞氣體的方法為扇氣入鼻法，否則有可能吸入大量有毒氣體而中毒，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、讀取液體體積時(shí)，視線(xiàn)要和凹液面的最低處相切，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。二、填空題1、（1）無(wú)色、氣體、沒(méi)有氣味（2）【解析】（1）不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)，甲烷的物理性質(zhì)有甲烷是無(wú)色、沒(méi)有氣味的氣體；（2）甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：。2、（1）f（2）d（3）g（4）e（5）c、f（6）b【分析】（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管，故填：f；（2）可以直接加熱的儀器是試管，故填：d；（3）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是酒精燈，故填：g；（4）大量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用燒杯，故填：e；（5）量取液體時(shí)，需要用量筒和膠頭滴管，故填：cf；（6）酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)用到漏斗，故填：b。3、沒(méi)有均勻預(yù)熱；試管底部接觸燈芯；試管口沒(méi)有略向下傾斜【詳解】試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時(shí)突然冷卻等引起的，如試管沒(méi)有預(yù)熱就直接加熱、試管底部接觸燈芯等會(huì)造成試管受熱不均勻；試管口沒(méi)有略向下傾斜等，會(huì)導(dǎo)致水回流，使試管驟冷破裂。故填：沒(méi)有均勻預(yù)熱；試管底部接觸燈芯；試管口沒(méi)有略向下傾斜（其他合理即可）?！军c(diǎn)睛】4、（1）污染試劑（2）引起火災(zāi)（3）腐蝕標(biāo)簽【分析】（1）用同一支滴管取不同藥液，會(huì)污染試劑；（2）酒精具有可燃性，向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，會(huì)引起火災(zāi)；（3）傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，殘留的液體留下會(huì)腐蝕標(biāo)簽。5、（1）常溫常壓下為氣態(tài)，密度大于空氣，能溶于水（2）易和堿溶液反應(yīng)生成鹽和水（3）氯堿工業(yè)、制藥業(yè)及醫(yī)院、旅游池、自來(lái)水的消毒等【分析】化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中體現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，例如可燃性、助燃性、氧化性等；物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，例如色態(tài)味、熔沸點(diǎn)、密度、溶解性、揮發(fā)性等；（1）由題干可知，物理性質(zhì)有常溫常壓下為氣態(tài)，密度大于空氣，能溶于水；（2）化學(xué)性質(zhì)有易和堿溶液反應(yīng)生成鹽和水；（3）氯氣的用途：氯堿工業(yè)、制藥業(yè)及醫(yī)院、旅游池、自來(lái)水的消毒等。三、實(shí)驗(yàn)探究1、K1、K2二氧化碳V﹣V1向燒杯中加入熱水（熱水溫度大于40℃）磷+氧氣五氧化二磷×100%X水蒸氣冷凝76.66呼出氣體中所含的氧氣的含量比人體吸入空氣中氧氣含量低，二氧化碳的含量比人體吸入空氣中的二氧化碳多【詳解】（2）打開(kāi)彈簧夾K1、K2；緩慢將袋中的空氣全部排入錐形瓶中。讀出量筒中液體體積為V1mL，氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應(yīng)生成可以溶于水的碳酸鈉和水，錐形瓶中氫氧化鈉溶液的作用是吸收氣體中的二氧化碳，減少的液體體積等于二氧化碳體積，二氧化碳的體積為V﹣V1；（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，再向燒杯中加入熱水（熱水溫度大于40℃），以促使白磷迅速燃燒；磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，磷+氧氣五氧化二磷；紅磷燃燒消耗氧氣，待瓶中氣體冷卻至室溫，打開(kāi)K2，量筒中的水倒吸，讀出量筒中液體體積為V2mL，反應(yīng)消耗的氧氣體積為V1-V2，測(cè)定出的氣體成分在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)可表示為×100%；（4）由于呼出氣體中二氧化碳增多和水蒸氣增多，氧氣減少。把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)（如圖1），然后向袋內(nèi)吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖3，表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是X，Y的體積分?jǐn)?shù)在60s后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝；（5）由圖示可知：200s時(shí)未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，總體積分?jǐn)?shù)=100%-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%；（6）人體的新陳代謝需要消耗氧氣，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，因此呼出氣體中所含的氧氣的含量比人體吸入空氣中氧氣含量低，二氧化碳的含量比人體吸入空氣中的二氧化碳多。2、蠟燭復(fù)燃?xì)鈶B(tài)鐵絲燃燒是固體在燃燒有生活中木炭燃燒時(shí)，生成了其它可燃性氣體【詳解】（1）用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，觀(guān)察到的現(xiàn)象是蠟燭復(fù)燃，蠟燭是一種混合物，在50~70%時(shí)熔化，在300~550℃時(shí)氣化，蠟燭燃燒時(shí)的溫度約為600℃，據(jù)此判斷，蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是蠟燭受熱后氣化產(chǎn)生的蠟燭蒸氣。由此可知，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒，故填：蠟燭復(fù)燃；氣態(tài)。（2）鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰產(chǎn)生的原因鐵的沸點(diǎn)高于燃燒時(shí)的溫度，鐵絲燃燒是固體在燃燒，鈉的沸點(diǎn)低于燃燒時(shí)的溫度，由此推測(cè)：鈉在氧氣中燃燒時(shí)有火焰產(chǎn)生，故填：鐵絲燃燒是固體在燃燒；有。（3）木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，沒(méi)有火焰產(chǎn)生。但生活中發(fā)現(xiàn)，冬天用木炭烤火取暖時(shí)木炭燃燒會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是生活中木炭燃燒時(shí)，生成了其它可燃性氣體，故填：生活中木炭燃燒時(shí)，生成了其它可燃性氣體。3、空氣中的水蒸氣的含量比呼出氣體中的少滴入呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，滴入空氣中的澄清石灰水無(wú)明顯變化將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中【詳解】（1）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊哈氣，哈過(guò)氣的玻璃片上產(chǎn)生水霧，未哈氣的玻璃片上無(wú)水霧產(chǎn)生，由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是空氣中的水蒸氣的含量比呼出氣體中的少，故填：空氣中的水蒸氣的含量比呼出氣體中的少；（2）向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是滴入空氣中的澄清石灰水無(wú)明顯變化，滴入呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是呼出的氣體中二氧化碳的含量多，故填：滴入空氣中的澄清石灰水無(wú)明顯變化，滴入呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁；（3）將燃著的木條分別插入空氣樣品