鹽池三小六年級英語集體備課導學案集體備課成員賀自榮、孫銀萍李佳麗、許玉梅單元Unit1上課人賀自榮課型新授課上課時間20XX年9月1日-9月3課題Unit1HowcanIgetthere?教學內(nèi)容P5教學目標知識與技能能聽、說、認讀以下短語:hospital,cinema,postoffice,bookstore,sciencemuseum能夠聽，說，認讀句型：”Whereisthelibrary?It’snearthepostoffice.”并進行關(guān)鍵詞的替換練習能夠理解并會吟唱let’schant的歌謠過程與方法Say，listenandread情感態(tài)度與價值觀Studentscanusethekeysentencesinthedailylife教學重難點重點：掌握四會短語和單詞和短語難點：正確書寫四會單詞和掌握三會單詞的發(fā)音教學方法TPR情景教學法游戲法教具準備1．準備本課時的單詞卡片。2．準備本課時的錄音。3.教材相配套的教學課件［Unit1Let'slearn/A］本課總課時數(shù)4本節(jié)課是第幾課時1導學過程教師活動學生活動個性練習（一）熱身、復習（Warm-up/Revision）1，教師播放本單元歌曲讓學生試著跟唱。2，教師出示五年級相關(guān)教學掛圖，進行簡單練習。T：Whereisthetrashbin/picture..（二）呈現(xiàn)新知（Presentation）1．“請你猜猜活動”教師將重點詞語卡片反面貼在黑板上，背面寫有數(shù)字，指著其中一張“NowIaminNo.1,Pleaseguesswhatplaceitis.Isit…?2繼續(xù)做活動，教師利用黑板上的卡片讓學生猜“Isitapostoffice?并領(lǐng)讀.教師指著位置并說“Themapishere”然后問“Whereisthepostofficeinourtown?”3.播放本部分的教學課件［Unit2Let'slearn/A］，通過視聽使學生更有效地記憶單詞。點擊時可顯示英文單詞。（三）趣味訓練（Practice）

1：“猜卡片”游戲，教師先出示重點單詞的卡片，請學生認讀，隨機加卡片，糾正發(fā)音并適當擴展2，小組合作，各小組自己認讀單詞，教師指導。（四）作業(yè)布置（homework）

1）做配套練習2）學生背誦并抄寫四會詞語1，學生說出已學單詞欣賞并跟唱。2,學生用已學過的知識根據(jù)老師的提問進行回答，1).學生根據(jù)老師的引導，猜測并跟讀（可用漢語替代）2）學生跟讀并根據(jù)實際回答老師的問題3)學生分組跟讀并試著記憶拼寫

1）學生根據(jù)老師出示的卡片搶讀，新單詞跟讀2,）小組比賽認讀單詞，根據(jù)老師的節(jié)奏搶讀，得分最多的組獲勝。一，選出你所聽到的單詞。（）1.A.horseB.bookstoreC.hospital（）2.A.shoestoreB.bookstoreC.busstop（）3.A.westB.eastC.left（）4.A.sisterB.sixC.cinema（）5.A.southB.mouseC.north（）6.A.twelveB.twentyC.twelfth()7.A.rightB.leftC.straight()8.A.whereC.howD.what()9.A.apairofB.apieceofD.agroupof()10.A.thinB.thanC.then二，選擇填空。（）1.Isyourhomefar________theschool?A.atB.inC.from（）2.Comeandlook________meintheschool.A.atB.ofC.on（）3.Youcangostraight________fiveminutes.A.onB.forC.at（）4.TheScienceMuseumisneartheschool________theright.A.onB.atC.in（）5.Pleasecometomy________birthdayparty.A.twelveB.twelfthC.two（）6.---Isthereacinemanearyourhome?---________A.Yes,thereisn鹽池三小六年級英語集體備課導學案集體備課成員賀自榮、孫銀萍李佳麗、許玉梅單元Unit1上課人賀自榮課型新授課上課時間20XX年9月4日-9月5課題Unit1HowcanIgetthere?教學內(nèi)容P4教學目標知識與技能1.能聽懂，會說并能書寫句型：“Whereisthemuseumshop?It’snearthedoor.”能夠在情境中正確運用

2.能夠在對話中正確使用禮貌用語過程與方法Say，listenandread情感態(tài)度與價值觀能夠掌握并運用禮貌用語教學重難點重點：掌握四會句型，“Whereisthemuseumshop?It’snearthedoor.”難點：學生能夠在實際情景中恰當?shù)乇磉_使用某一交通工具到達某一目的地教學方法TPR情景教學法游戲法教具準備1．準備本課時的單詞卡片。2．教師準備一張簡易地圖3.教材相配套的教學課件［Unit1Let'stalk/A］本課總課時數(shù)4本節(jié)課是第幾課時2導學過程教師活動學生活動個性練習熱身(Warm-up)教師放本單元歌曲的錄音，（二）呈現(xiàn)新知（Presentation）Let’stalk1．復習本單元A部分Let'slearn的內(nèi)容。2.用投影儀出示簡易地圖，教師隨機問一名學生：Whereisthecinema,please?3.傳話游戲教師將全班分為幾大組，發(fā)給每組第一個學生一張紙條，上面寫“Whereisthecinema?It’snexttothehospital”等句子，各組紙條地點都不相同。4.教師出示letstalk部分的視頻，請學生觀看并進行練習。

（三）作業(yè)布置（homework）

1）做配套練習2）學生聽,讀Aletstalk部分，并抄寫四會句子1、學生跟著齊唱兩遍。1).學生利用所學知識回答問題。2）學生根據(jù)地圖并在老師的引導下回答It’snextto……3）學生依次將紙條上的話傳下去，請每組的最后一名將自己聽到的額句子大聲說出來。哪組最迅速準確獲勝4）學生認真的跟讀學習，學生跟讀模仿

聽錄音，選出所聽到的句子。（）1.A.HowcanIgettothehospital?B.HowcanIgettoschool?C.HowcanIgettothebookstore?（）2.A.Walkstraightforthreeminutes.B.Walkstraightforsixminutes.C.Walkstraightforeightminutes.（）3.A.It’snearthepostoffice.B.It’snextto