第5課 隋唐時(shí)期的民族交往與交融(分層作業(yè))(原卷版)初中歷史統(tǒng)編版(2024)七年級下冊_第1頁
第5課 隋唐時(shí)期的民族交往與交融(分層作業(yè))(原卷版)初中歷史統(tǒng)編版(2024)七年級下冊_第2頁
第5課 隋唐時(shí)期的民族交往與交融(分層作業(yè))(原卷版)初中歷史統(tǒng)編版(2024)七年級下冊_第3頁
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第一單元隋唐時(shí)期:繁榮與開放的時(shí)代第5課隋唐時(shí)期的民族交往與交融【基礎(chǔ)鞏固】1.唐玄宗冊封回紇首領(lǐng)為()A.渤??ね?B.懷仁可汗 C.云南王 D.懷仁將軍2.唐朝時(shí)期,位于東北的渤海國發(fā)展迅速,被稱為“海東盛國”。當(dāng)時(shí)的渤海國首領(lǐng)被唐朝冊封為()A.天可汗B.云南王C.懷仁可汗 D.渤??ね?.在西南地區(qū)的南詔遺址內(nèi)出土了建筑材料方形花磚和蓮花紋瓦當(dāng),其紋樣與唐長安城大明宮出土的磚瓦幾乎一樣。這材料體現(xiàn)了()A.城市商業(yè)的繁榮 B.民族之間的交融C.社會風(fēng)氣的開放 D.中外交流的頻繁4.下圖為西藏拉薩大昭寺門前的唐蕃會盟碑。該碑證明了()A.唐朝時(shí)和西北民族的關(guān)系友好 B.唐朝時(shí)和東北民族的關(guān)系友好C.唐朝時(shí)和西南民族的關(guān)系友好 D.唐朝時(shí)和東南民族的關(guān)系友好5.唐朝與周邊民族交往表(部分),由如表可知唐朝()時(shí)期民族/地區(qū)方式具體情況唐太宗東突厥戰(zhàn)爭東突厥汗國滅亡吐蕃和親文成公主入藏西域設(shè)置機(jī)構(gòu)設(shè)安西都護(hù)府唐玄宗回紇冊封冊封骨力裴羅為懷仁可汗粟末靺鞨冊封冊封大祚榮為渤??ね魽.少數(shù)民族地區(qū)得到開發(fā) B.開創(chuàng)了和親政策先例C.處理民族關(guān)系方式靈活 D.軍事征服各民族政權(quán)6.唐人陳陶在《隴西行》中說:“自從貴主(指文成公主)和親后,一半胡風(fēng)似漢家。”這說明文成公主入藏()A.使吐蕃統(tǒng)一了青藏高原 B.促進(jìn)了民族交流與交融C.加強(qiáng)了唐對吐蕃的管轄 D.使唐蕃訂立了友好盟約【能力提升】1.唐朝建立之初,不少官員向唐太宗李世民提出借鑒秦朝、漢朝的經(jīng)驗(yàn)修建古長城,唐太宗一笑置之。你認(rèn)為唐太宗不修長城的理由是()A.唐朝北方地區(qū)已無其他民族威脅B.長城已經(jīng)失去原有的防御功能C.開明的民族政策使民族關(guān)系融洽D.唐軍力強(qiáng)大,無需借助長城防御2.解析圖片是學(xué)習(xí)歷史的重要能力。下列一組圖片文物(遺址)可以重點(diǎn)研究唐朝的:()A.中外交往 B.文學(xué)繁榮 C.唐蕃友好 D.民族交融3.“唐太宗非常反對歷史上某些‘貴中華,賤夷狄’的陳腐觀念……他把‘撫九夷以仁’當(dāng)“君之體’,宣稱‘我今天下主,無問中國及四夷,皆養(yǎng)活之’?!睋?jù)此可知,唐太宗施行的民族政策是()A.包容 B.理解C.開放 D.開明4.閱讀下列材料,回答問題。材料一:自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一?!铺诓牧弦环从沉颂铺趯?shí)行什么樣的民族政策?材料二:唐朝處理民族關(guān)系的方式(如下表)。方式事例對少數(shù)民族的騷擾進(jìn)行反擊唐太宗先后擊敗東、西突厥設(shè)立管理機(jī)構(gòu)①設(shè)置管轄西域的天山南北地區(qū)的機(jī)構(gòu)冊封少數(shù)民族首領(lǐng)②唐玄宗時(shí)對渤海國首領(lǐng)、回紇首領(lǐng)、南詔首領(lǐng)進(jìn)行冊封和親③641年,一位唐朝公主入藏,嫁給松贊干布(2)材料二中①處涉及的機(jī)構(gòu)有哪些?(寫出一例)②處三個(gè)少數(shù)民族首領(lǐng)得到的封號分別是什么?(3)材料二中③處的“一位唐朝公主”是誰?唐蕃和親有什么影響?(4)你認(rèn)為我們今天應(yīng)該如何正確處理民族關(guān)系?【拓展延伸】1.唐朝的飲茶風(fēng)俗從南方長江流域蔓延到北方黃河流域,與此同時(shí),茶葉大量輸入吐蕃與回紇地區(qū),這說明()A.唐朝時(shí)民族關(guān)系融洽 B.唐朝時(shí)國家統(tǒng)一C.唐朝時(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮 D.唐朝時(shí)社會安定2.下圖是唐

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