新能源汽車電機(jī)控制維修課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位與設(shè)計(jì)思路本課程是新能源汽車技術(shù)專業(yè)（高職/中職）的核心專業(yè)課程，面向新能源汽車售后維修、電機(jī)控制系統(tǒng)維保等崗位群，培養(yǎng)學(xué)生掌握新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)的故障診斷與維修技能。課程前接《新能源汽車構(gòu)造》《電工電子技術(shù)》，后續(xù)支撐《新能源汽車整車故障診斷》《新能源汽車高壓系統(tǒng)檢修》等課程，通過理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)現(xiàn)“學(xué)崗對接”，為學(xué)生從事新能源汽車電機(jī)控制維修相關(guān)工作奠定技術(shù)基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)學(xué)生需系統(tǒng)掌握：新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)（如永磁同步電機(jī)）的結(jié)構(gòu)與工作原理；電機(jī)控制系統(tǒng)（含電機(jī)控制器、傳感器、功率模塊等）的組成及信號傳輸邏輯；電機(jī)控制系統(tǒng)常見故障類型（如電機(jī)異響、動(dòng)力中斷、控制器報(bào)故障碼等）的成因；電機(jī)控制維修的安全規(guī)范與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（如高壓斷電流程、絕緣檢測要求）。（二）能力目標(biāo)具備獨(dú)立完成以下工作的能力：使用萬用表、示波器、診斷儀等設(shè)備檢測電機(jī)及控制器的電氣參數(shù)（如電壓、電流、波形、通信報(bào)文）；按照維修流程排查電機(jī)控制系統(tǒng)故障（含故障碼分析、數(shù)據(jù)流研判、部件功能測試）；規(guī)范拆裝與檢修電機(jī)控制器、驅(qū)動(dòng)電機(jī)（如繞組絕緣檢測、轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡檢查、IGBT模塊更換）；運(yùn)用廠家維修手冊與技術(shù)通報(bào)解決典型疑難故障（如電機(jī)退磁、控制器軟件故障）。（三）素養(yǎng)目標(biāo)養(yǎng)成“安全第一”的職業(yè)習(xí)慣（嚴(yán)格執(zhí)行高壓作業(yè)防護(hù)、設(shè)備操作規(guī)程）；樹立工匠精神（追求故障診斷的精準(zhǔn)性、維修操作的規(guī)范性）；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（在故障會(huì)診、工位協(xié)作中高效溝通）；增強(qiáng)創(chuàng)新意識（探索新能源汽車電機(jī)控制新技術(shù)的維修方案）。三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（一）理論教學(xué)模塊1.驅(qū)動(dòng)電機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)知識點(diǎn)：永磁同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)（定子、轉(zhuǎn)子、繞組）、磁場調(diào)制原理；異步電機(jī)與永磁同步電機(jī)的性能差異；電機(jī)效率Map圖與工況適配邏輯。教學(xué)要求：理解電機(jī)結(jié)構(gòu)與原理，能對比不同類型驅(qū)動(dòng)電機(jī)的應(yīng)用場景，為故障診斷提供理論支撐。2.電機(jī)控制系統(tǒng)架構(gòu)知識點(diǎn)：電機(jī)控制器的硬件組成（IGBT模塊、電容、驅(qū)動(dòng)板）；傳感器（旋轉(zhuǎn)變壓器、溫度傳感器、電流傳感器）的信號類型與作用；VCU（整車控制器）與MCU（電機(jī)控制器）的通信協(xié)議（如CAN總線）。教學(xué)要求：掌握系統(tǒng)組成與信號邏輯，能繪制電機(jī)控制系統(tǒng)信號流向圖，分析通信故障成因。3.故障診斷理論知識點(diǎn)：電機(jī)控制系統(tǒng)故障分類（電氣故障、機(jī)械故障、軟件故障）；故障碼的讀取與解析方法；數(shù)據(jù)流分析技巧（如電機(jī)轉(zhuǎn)速、扭矩、溫度閾值判斷）；絕緣故障的檢測原理（如兆歐表、絕緣檢測儀的使用邏輯）。教學(xué)要求：熟練掌握故障診斷流程，能根據(jù)故障現(xiàn)象初步判斷故障范圍，制定檢測方案。（二）實(shí)踐教學(xué)模塊1.檢測設(shè)備實(shí)操技能點(diǎn)：使用數(shù)字萬用表檢測電機(jī)繞組電阻、控制器輸入輸出電壓；用示波器觀測旋轉(zhuǎn)變壓器波形、IGBT驅(qū)動(dòng)信號；操作新能源汽車診斷儀（如元征X431、特斯拉診斷儀）讀取故障碼、刷寫控制器程序。教學(xué)要求：獨(dú)立完成設(shè)備操作，能根據(jù)檢測結(jié)果判斷部件是否正常。2.典型故障排查項(xiàng)目案例：電機(jī)無法啟動(dòng)（排查旋轉(zhuǎn)變壓器故障、控制器電源故障）；電機(jī)動(dòng)力不足（分析扭矩限制原因、傳感器信號異常）；控制器報(bào)過流故障（檢測IGBT模塊、電流傳感器、線束短路）。教學(xué)要求：按“故障現(xiàn)象-故障碼分析-部件檢測-維修驗(yàn)證”流程完成故障排查，形成維修報(bào)告。3.維修實(shí)操訓(xùn)練技能點(diǎn)：電機(jī)控制器的拆裝（含高壓插頭插拔、防水處理）；電機(jī)繞組絕緣檢測（兆歐表使用、絕緣故障修復(fù)）；IGBT模塊的更換與參數(shù)匹配；電機(jī)轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡檢測與校正（使用動(dòng)平衡儀）。教學(xué)要求：規(guī)范完成維修操作，確保維修后系統(tǒng)功能正常、無安全隱患。四、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)方法采用理實(shí)一體化教學(xué)，將理論講解與實(shí)操訓(xùn)練同步開展（如講解電機(jī)控制原理后，立即實(shí)操檢測電機(jī)參數(shù)）；引入項(xiàng)目教學(xué)法，以“電機(jī)無法啟動(dòng)”“控制器報(bào)絕緣故障”等真實(shí)故障為項(xiàng)目載體，學(xué)生分組完成診斷與維修；運(yùn)用案例教學(xué)法，分享企業(yè)典型故障案例（如某品牌車型電機(jī)退磁故障的維修方案），提升學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力。（二）教學(xué)資源教材與資料：選用《新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)檢修》（國家職業(yè)教育規(guī)劃教材），配套車企維修手冊（如比亞迪、特斯拉的電機(jī)控制維修文檔）、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（如GB/T____.____《電動(dòng)汽車用驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)》）。實(shí)訓(xùn)設(shè)備：新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)臺（帶故障模擬功能）、電機(jī)控制器解剖臺、示波器、高壓絕緣檢測儀、診斷儀等。數(shù)字化資源：建設(shè)微課（如“旋轉(zhuǎn)變壓器波形檢測”“IGBT模塊更換”）、虛擬仿真平臺（模擬高壓故障排查）、企業(yè)案例庫（含故障現(xiàn)象、診斷過程、維修方案）。（三）教學(xué)安排總課時(shí)建議為64學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)24學(xué)時(shí)（含課堂講授、案例分析），實(shí)踐教學(xué)40學(xué)時(shí)（含設(shè)備實(shí)操、故障排查、維修訓(xùn)練）。實(shí)踐教學(xué)可采用“工位輪換制”，每個(gè)工位配置1套實(shí)訓(xùn)設(shè)備，學(xué)生分組（3-4人/組）完成項(xiàng)目任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。五、考核評價(jià)（一）過程性評價(jià)（占比40%）課堂表現(xiàn)：出勤、提問回答、團(tuán)隊(duì)協(xié)作參與度。作業(yè)與報(bào)告：故障診斷報(bào)告的完整性、數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確性；設(shè)備操作規(guī)范度（如高壓斷電流程執(zhí)行、儀器使用步驟）。階段性考核：模塊測試（如電機(jī)控制原理筆試、設(shè)備操作實(shí)操考核）。（二）終結(jié)性評價(jià)（占比60%）理論考試：閉卷，考查電機(jī)控制原理、故障診斷邏輯、安全規(guī)范等知識點(diǎn)（題型含單選、判斷、案例分析）。實(shí)操考核：設(shè)置“電機(jī)控制系統(tǒng)故障診斷與維修”綜合任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（如90分鐘）完成故障排查、部件維修、功能驗(yàn)證，教師根據(jù)操作規(guī)范性、故障解決效率、維修報(bào)告質(zhì)量評分。六、課程資源拓展（一）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與新能源汽車品牌4S店、維修企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地，定期安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，接觸真實(shí)維修場景；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地需模擬企業(yè)維修工位，配置主流車型的電機(jī)控制系統(tǒng)（如比亞迪e平臺、特斯拉三電系統(tǒng)）。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)鼓勵(lì)教師參與企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)（如車企售后技術(shù)認(rèn)證），提升實(shí)戰(zhàn)能力；聘請企業(yè)技術(shù)骨干（如新能源汽車維修技師）擔(dān)任兼職教師，講授企業(yè)最新維修技術(shù)與案例。（三）技術(shù)跟蹤與更新關(guān)注新能源汽車電機(jī)控制技術(shù)發(fā)展（如800V高壓平臺、SiC功率模塊應(yīng)用），及時(shí)更新