魯教版初中語(yǔ)文2025年現(xiàn)代文寫作測(cè)試試題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：魯教版初中語(yǔ)文2025年現(xiàn)代文寫作測(cè)試試題考核對(duì)象：初中三年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在記敘文中，以下哪種表達(dá)方式最能突出人物性格？（）A.描寫環(huán)境B.心理描寫C.對(duì)話描寫D.動(dòng)作描寫2.以下哪個(gè)句子最適合作為記敘文的結(jié)尾？（）A.“時(shí)間過得真快?！盉.“這件事讓我明白了……”C.“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。”D.“大家都在笑?！?.在說明文中，哪種方法最適合解釋復(fù)雜的概念？（）A.列數(shù)字B.舉例子C.打比方D.下定義4.以下哪個(gè)詞語(yǔ)與“豁然開朗”意思最接近？（）A.眼花繚亂B.茫然不知C.恍然大悟D.疑惑不解5.在議論文中，以下哪種論證方法最能增強(qiáng)說服力？（）A.擺事實(shí)B.講道理C.引用名言D.比喻論證6.以下哪個(gè)句子存在語(yǔ)?。浚ǎ〢.他跑得快，像一陣風(fēng)。”B.“今天的天氣真好，陽(yáng)光明媚?！盋.“老師表?yè)P(yáng)了認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)。”D.“這個(gè)禮物太貴重了，我不配收。”7.在描寫景物時(shí)，以下哪種方法最能體現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合？（）A.只寫靜態(tài)的景物B.只寫動(dòng)態(tài)的景物C.靜態(tài)與動(dòng)態(tài)結(jié)合D.突出色彩描寫8.以下哪個(gè)詞語(yǔ)與“鍥而不舍”意思最接近？（）A.半途而廢B.喜新厭舊C.堅(jiān)持不懈D.輕而易舉9.在記敘文中，以下哪種方法最能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展？（）A.人物對(duì)話B.環(huán)境描寫C.心理描寫D.奇幻情節(jié)10.以下哪個(gè)句子最適合作為議論文的開頭？（）A.“春天來了，花兒都開了。”B.“我認(rèn)為……應(yīng)該……”C.“昨天我看到了……”D.“這個(gè)現(xiàn)象很普遍?！倍?、填空題（每題2分，共20分）1.記敘文的基本要素包括______、______、______和______。2.說明文的開頭常用的方法有______、______和______。3.議論文的論點(diǎn)通常用______句來表達(dá)。4.描寫人物的方法有______、______和______。5.議論文的論證方法主要有______、______和______。6.說明文的語(yǔ)言特點(diǎn)是______和______。7.記敘文的敘述方式有______、______和______。8.議論文的結(jié)構(gòu)一般包括______、______和______。9.描寫景物的角度有______、______和______。10.應(yīng)用文的常見類型有______、______和______。三、判斷題（每題2分，共20分）1.記敘文和說明文都可以使用心理描寫。（）2.議論文的論據(jù)必須是真實(shí)的。（）3.說明文的語(yǔ)言可以生動(dòng)形象。（）4.記敘文的結(jié)尾一定要抒情。（）5.議論文的論點(diǎn)只能用一句話來表達(dá)。（）6.描寫景物的文章不需要有中心思想。（）7.應(yīng)用文的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)潔明了。（）8.記敘文和議論文的敘述方式相同。（）9.說明文的開頭一定要解釋概念。（）10.議論文的論證方法只能用一種。（）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述記敘文和說明文的主要區(qū)別。2.解釋什么是“動(dòng)靜結(jié)合”的描寫方法。3.議論文的論點(diǎn)有哪些類型？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇記敘文，要求：-中心思想明確，情節(jié)完整；-運(yùn)用至少兩種描寫方法；-字?jǐn)?shù)不少于400字。2.請(qǐng)以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為題，寫一篇議論文，要求：-論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分；-運(yùn)用至少兩種論證方法；-字?jǐn)?shù)不少于500字。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B（心理描寫最能直接反映人物內(nèi)心世界）2.C（“這件事讓我明白了……”適合作為記敘文的結(jié)尾，總結(jié)主題）3.D（下定義最適合解釋復(fù)雜的概念）4.C（“恍然大悟”與“豁然開朗”意思相近，表示突然明白）5.A（擺事實(shí)最能增強(qiáng)說服力，通過事實(shí)證明觀點(diǎn)）6.A（“跑得快，像一陣風(fēng)”存在語(yǔ)病，應(yīng)改為“跑得快，像一陣風(fēng)一樣”）7.C（靜態(tài)與動(dòng)態(tài)結(jié)合最能體現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合的描寫方法）8.C（“鍥而不舍”與“堅(jiān)持不懈”意思相近，表示堅(jiān)持不放棄）9.A（人物對(duì)話最能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示人物性格）10.B（“我認(rèn)為……應(yīng)該……”適合作為議論文的開頭，直接提出觀點(diǎn)）二、填空題1.時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件2.下定義、舉例子、分類別3.陳述4.外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫5.道理論證、舉例論證、對(duì)比論證6.準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔7.順敘、倒敘、插敘8.論點(diǎn)、論據(jù)、論證9.從整體到局部、從局部到整體、由遠(yuǎn)及近10.通知、書信、演講稿三、判斷題1.√（記敘文和說明文都可以使用心理描寫，但目的不同）2.√（議論文的論據(jù)必須是真實(shí)的，否則失去說服力）3.√（說明文的語(yǔ)言可以生動(dòng)形象，但要求準(zhǔn)確）4.×（記敘文的結(jié)尾可以抒情，也可以總結(jié)或留白）5.×（議論文的論點(diǎn)可以用多句話來表達(dá)）6.×（描寫景物的文章也需要有中心思想，如表達(dá)情感或哲理）7.√（應(yīng)用文的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)潔明了，方便閱讀）8.×（記敘文以敘述為主，議論文以論證為主）9.×（說明文的開頭不一定解釋概念，可以是引言或背景介紹）10.×（議論文的論證方法可以多種結(jié)合使用）四、簡(jiǎn)答題1.記敘文和說明文的主要區(qū)別-記敘文側(cè)重于敘述事件，表達(dá)情感；說明文側(cè)重于解釋事物，傳遞知識(shí)。-記敘文語(yǔ)言生動(dòng)形象，說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。-記敘文有完整的故事情節(jié)，說明文結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)。2.什么是“動(dòng)靜結(jié)合”的描寫方法-動(dòng)靜結(jié)合是指在描寫景物時(shí)，既有靜態(tài)的景物描寫（如山川、建筑），也有動(dòng)態(tài)的景物描寫（如流水、飛鳥），使畫面更加生動(dòng)。-這種方法可以增強(qiáng)描寫的層次感和立體感，使讀者更容易產(chǎn)生身臨其境的感覺。3.議論文的論點(diǎn)類型-帶有感情色彩的論點(diǎn)（如“我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境”）；-中性論點(diǎn)（如“保護(hù)環(huán)境需要全社會(huì)的努力”）；-反問式論點(diǎn)（如“難道我們不應(yīng)該保護(hù)環(huán)境嗎？”）。五、應(yīng)用題1.記敘文：一次難忘的經(jīng)歷-范文片段：“那是一個(gè)夏天的下午，我參加了學(xué)校組織的植樹活動(dòng)。陽(yáng)光明媚，我們排著隊(duì)來到郊外的山坡上。老師給我們分配了樹苗和工具，我小心翼翼地挖坑、栽樹、澆水。雖然汗水浸濕了衣服，但看到樹苗挺立的樣子，我感到無(wú)比快樂。那一刻，我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性?！?描寫方法：動(dòng)作描寫（挖坑、栽樹、澆水）、心理描寫（感到快樂、明白了重要性）。2.議論文：保護(hù)環(huán)境，從我做起-范文片段：“保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。我們生活的地球資源有限，如果過度消耗，未來將面臨嚴(yán)重后果。我認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境需要從身邊的小事做起。比如，節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來，才能讓地球更美好?！?論證方法：擺事實(shí)（地球資源有限）、講道理（保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任）、舉例論證（節(jié)約用水、減少塑料使用）。---評(píng)