蘇教版2026年小學(xué)科學(xué)環(huán)境監(jiān)測(cè)測(cè)試試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：蘇教版2026年小學(xué)科學(xué)環(huán)境監(jiān)測(cè)測(cè)試試題考核對(duì)象：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪種環(huán)境監(jiān)測(cè)工具最適合測(cè)量空氣中的二氧化碳濃度？A.風(fēng)速儀B.溫濕度計(jì)C.二氧化碳檢測(cè)儀D.水分傳感器2.在進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)時(shí)，PH試紙主要用于測(cè)量水體的什么指標(biāo)？A.溶解氧B.酸堿度C.懸浮物D.重金屬含量3.以下哪種行為屬于保護(hù)環(huán)境的有效措施？A.隨意丟棄塑料瓶B.使用可重復(fù)使用的購(gòu)物袋C.長(zhǎng)時(shí)間開啟空調(diào)D.隨意排放生活污水4.環(huán)境監(jiān)測(cè)中，“PM2.5”指的是什么？A.空氣中懸浮的顆粒物直徑小于2.5微米B.空氣中氧氣含量C.二氧化硫濃度D.氮氧化物含量5.以下哪種植物在凈化空氣方面效果顯著？A.松樹B.菊花C.蕨類植物D.棉花6.環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)通常需要記錄哪些信息？A.時(shí)間、地點(diǎn)、監(jiān)測(cè)指標(biāo)B.天氣、溫度、濕度C.風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓D.以上都是7.以下哪種污染物會(huì)導(dǎo)致酸雨？A.氮氧化物B.二氧化碳C.氧氣D.氫氣8.在進(jìn)行土壤監(jiān)測(cè)時(shí)，通常需要測(cè)量什么？A.土壤濕度B.土壤酸堿度C.土壤有機(jī)質(zhì)含量D.以上都是9.以下哪種能源屬于可再生能源？A.煤炭B.石油C.太陽(yáng)能D.天然氣10.環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告通常需要包含哪些內(nèi)容？A.監(jiān)測(cè)目的、方法、數(shù)據(jù)、結(jié)論B.監(jiān)測(cè)時(shí)間、地點(diǎn)、人員C.監(jiān)測(cè)儀器、參數(shù)設(shè)置D.以上都是二、填空題（每題2分，共20分）1.環(huán)境監(jiān)測(cè)的主要目的是______和______環(huán)境變化。2.測(cè)量水體中的溶解氧通常使用______。3.空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）是綜合反映______的指標(biāo)。4.土壤污染的主要來(lái)源包括______、______和______。5.減少溫室氣體排放可以有效______全球氣候變暖。6.環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)可以用于______和______。7.PM10指的是空氣中懸浮的顆粒物直徑小于______微米的顆粒物。8.植樹造林可以______空氣中的污染物。9.酸雨的主要危害包括______、______和______。10.可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害______的需求。三、判斷題（每題2分，共20分）1.環(huán)境監(jiān)測(cè)只需要在城市進(jìn)行，農(nóng)村不需要監(jiān)測(cè)。（×）2.PH試紙可以用來(lái)測(cè)量水體的鹽度。（×）3.使用環(huán)保袋可以減少塑料污染。（√）4.PM2.5對(duì)人體健康沒有直接影響。（×）5.植物可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳。（√）6.環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)不需要長(zhǎng)期保存。（×）7.酸雨只會(huì)影響植物生長(zhǎng)。（×）8.土壤監(jiān)測(cè)只需要測(cè)量土壤顏色。（×）9.太陽(yáng)能屬于不可再生能源。（×）10.環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告只需要提供數(shù)據(jù)，不需要分析。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述環(huán)境監(jiān)測(cè)的意義。2.列舉三種常見的水質(zhì)污染物及其危害。3.說(shuō)明如何減少家庭生活中的環(huán)境污染。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.某班級(jí)進(jìn)行了一次校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)，記錄了以下數(shù)據(jù)：-PM2.5濃度：35微克/立方米-PM10濃度：50微克/立方米-二氧化碳濃度：400ppm請(qǐng)分析該班級(jí)所在區(qū)域的空氣質(zhì)量狀況，并提出改善建議。2.某社區(qū)計(jì)劃開展一項(xiàng)“垃圾分類與回收”活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、內(nèi)容、步驟和預(yù)期效果。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C解析：二氧化碳檢測(cè)儀是專門用于測(cè)量空氣中二氧化碳濃度的工具。2.B解析：PH試紙用于測(cè)量水體的酸堿度，即PH值。3.B解析：使用可重復(fù)使用的購(gòu)物袋可以減少塑料袋的使用，從而減少塑料污染。4.A解析：PM2.5指的是空氣中懸浮的顆粒物直徑小于2.5微米的顆粒物。5.B解析：菊花具有凈化空氣的能力，可以吸收部分有害氣體。6.A解析：環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)需要記錄時(shí)間、地點(diǎn)、監(jiān)測(cè)指標(biāo)等信息，以便進(jìn)行分析。7.A解析：氮氧化物是導(dǎo)致酸雨的主要污染物之一。8.D解析：土壤監(jiān)測(cè)需要測(cè)量土壤濕度、酸堿度、有機(jī)質(zhì)含量等指標(biāo)。9.C解析：太陽(yáng)能屬于可再生能源，可以持續(xù)利用。10.D解析：環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告需要包含監(jiān)測(cè)目的、方法、數(shù)據(jù)、結(jié)論等內(nèi)容。二、填空題1.了解、保護(hù)解析：環(huán)境監(jiān)測(cè)的主要目的是了解環(huán)境變化和保護(hù)環(huán)境。2.溶解氧儀解析：溶解氧儀是測(cè)量水體中溶解氧的儀器。3.空氣質(zhì)量解析：空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）是綜合反映空氣質(zhì)量狀況的指標(biāo)。4.工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)化肥、生活污水解析：土壤污染的主要來(lái)源包括工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)化肥和生活污水。5.緩解解析：減少溫室氣體排放可以有效緩解全球氣候變暖。6.環(huán)境保護(hù)、科學(xué)研究解析：環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)可以用于環(huán)境保護(hù)和科學(xué)研究。7.10解析：PM10指的是空氣中懸浮的顆粒物直徑小于10微米的顆粒物。8.減少或吸收解析：植樹造林可以減少或吸收空氣中的污染物。9.植物生長(zhǎng)、建筑物、水體解析：酸雨的主要危害包括影響植物生長(zhǎng)、腐蝕建筑物和污染水體。10.子孫后代解析：可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害子孫后代的需求。三、判斷題1.×解析：環(huán)境監(jiān)測(cè)不僅需要在城市進(jìn)行，農(nóng)村也需要監(jiān)測(cè)，以全面了解環(huán)境狀況。2.×解析：PH試紙用于測(cè)量水體的酸堿度，不能測(cè)量鹽度。3.√解析：使用環(huán)保袋可以減少塑料袋的使用，從而減少塑料污染。4.×解析：PM2.5對(duì)人體健康有直接影響，可能導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病。5.√解析：植物可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣。6.×解析：環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)需要長(zhǎng)期保存，以便進(jìn)行歷史對(duì)比和分析。7.×解析：酸雨不僅會(huì)影響植物生長(zhǎng)，還會(huì)腐蝕建筑物和污染水體。8.×解析：土壤監(jiān)測(cè)需要測(cè)量土壤濕度、酸堿度、有機(jī)質(zhì)含量等指標(biāo)，而不僅僅是顏色。9.×解析：太陽(yáng)能屬于可再生能源，可以持續(xù)利用。10.×解析：環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告需要提供數(shù)據(jù)和分析，以便更好地了解環(huán)境狀況。四、簡(jiǎn)答題1.環(huán)境監(jiān)測(cè)的意義在于：-了解環(huán)境狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題。-為環(huán)境保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。-促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。-提高公眾環(huán)保意識(shí)。2.常見的水質(zhì)污染物及其危害：-重金屬（如鉛、汞）：對(duì)人體健康造成長(zhǎng)期危害，可能導(dǎo)致中毒。-有機(jī)污染物（如農(nóng)藥、化肥）：污染水源，影響生態(tài)系統(tǒng)。-氮氧化物：導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化，破壞水生生物。3.減少家庭生活中的環(huán)境污染：-使用環(huán)保袋，減少塑料袋使用。-垃圾分類，促進(jìn)資源回收。-節(jié)約用水用電，減少能源消耗。-使用環(huán)保清潔劑，減少化學(xué)污染。五、應(yīng)用題1.校園空氣質(zhì)量狀況分析及改善建議：-分析：PM2.5濃度為35微克/立方米，PM10濃度為50微克/立方米，二氧化碳濃度為400ppm，均處于正常范圍。但PM2.5和PM10濃度略高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，可能存在輕微污染。-改善建議：-增加校園綠化，種植更多吸收污染物的植物。-減少校園內(nèi)車輛使用，推廣步行或自行車出行。-定期清潔校園，減少揚(yáng)塵。-加強(qiáng)環(huán)保教育，提高師生環(huán)保意識(shí)。2.“垃圾分類與回收”活動(dòng)方案：-活動(dòng)目的：提高社區(qū)居民垃圾分類意識(shí)，促進(jìn)資源回收利用。-活動(dòng)內(nèi)容：-舉辦垃圾分類知識(shí)講座。-設(shè)置垃圾分類回收點(diǎn)，提供分類垃圾桶。