傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景在文化傳承與創(chuàng)新的時(shí)代浪潮中，傳統(tǒng)手工藝作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要載體，承載著民族的歷史記憶與審美智慧。然而，受現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)沖擊，諸多傳統(tǒng)技藝面臨傳承斷層的困境。與此同時(shí)，公眾對(duì)“體驗(yàn)式”文化消費(fèi)的需求持續(xù)攀升，希望通過深度參與感知傳統(tǒng)技藝的溫度與匠心?；诖?，策劃本次傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)活動(dòng)，旨在搭建“技藝展示—互動(dòng)體驗(yàn)—文化傳播”的橋梁，讓更多人近距離觸摸傳統(tǒng)工藝的脈搏。二、活動(dòng)目的1.文化認(rèn)知提升：通過沉浸式體驗(yàn)，讓參與者系統(tǒng)了解傳統(tǒng)手工藝的歷史淵源、技藝特點(diǎn)與文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)本土文化的認(rèn)同感。2.技藝傳承賦能：為傳統(tǒng)手工藝人提供展示與教學(xué)的平臺(tái)，吸引更多人關(guān)注并參與技藝傳承，擴(kuò)大傳承群體基數(shù)。3.品牌價(jià)值傳播：以活動(dòng)為媒介，聯(lián)動(dòng)線上線下渠道，提升活動(dòng)主辦方（或合作機(jī)構(gòu)）的文化品牌影響力，推動(dòng)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代生活場(chǎng)景的融合。三、活動(dòng)主題“指尖非遺·匠心傳承”——傳統(tǒng)手工藝沉浸式體驗(yàn)之旅四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：擬于[季節(jié)]周末（具體日期結(jié)合節(jié)假日、傳承人檔期調(diào)整），每日9:00-16:00（含午休1.5小時(shí)）。地點(diǎn)：[文化場(chǎng)館/社區(qū)活動(dòng)中心/文創(chuàng)園區(qū)名稱]（需具備開闊的體驗(yàn)空間、充足的采光與通風(fēng)，且便于交通抵達(dá)）。五、參與對(duì)象本次活動(dòng)面向全年齡段開放，重點(diǎn)覆蓋：親子家庭（建議孩子年齡≥6歲，需家長(zhǎng)陪同）；在校學(xué)生（中小學(xué)、高校非遺社團(tuán)/興趣小組）；手工藝愛好者、文創(chuàng)從業(yè)者；社區(qū)居民、企事業(yè)單位文化活動(dòng)組織者。六、活動(dòng)內(nèi)容與流程（一）前期籌備階段（活動(dòng)前15日完成）1.需求調(diào)研：通過線上問卷（公眾號(hào)、社群）、線下走訪（學(xué)校、社區(qū)），收集參與者對(duì)傳統(tǒng)手工藝類型（如剪紙、陶藝、刺繡、竹編等）的偏好，篩選3-4項(xiàng)高人氣技藝作為體驗(yàn)項(xiàng)目。2.資源整合：邀請(qǐng)省級(jí)/市級(jí)非遺傳承人或資深手工藝人擔(dān)任指導(dǎo)老師，提前溝通教學(xué)內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)與材料需求；采購(gòu)體驗(yàn)材料（如陶泥、剪紙紅紙、刺繡繃架與絲線、竹篾等），確保人均一套且質(zhì)量安全；設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳物料（海報(bào)、邀請(qǐng)函、線上推文），突出“體驗(yàn)感”“文化性”“互動(dòng)性”。（二）活動(dòng)執(zhí)行階段（活動(dòng)當(dāng)日）1.簽到與暖場(chǎng)（9:00-9:30）參與者憑報(bào)名信息簽到，領(lǐng)取“體驗(yàn)手冊(cè)”（含活動(dòng)流程、手工藝知識(shí)卡、成果打卡頁(yè)）；播放傳統(tǒng)手工藝紀(jì)錄片片段（如《了不起的匠人》節(jié)選），營(yíng)造文化氛圍。2.開場(chǎng)與文化導(dǎo)入（9:30-10:00）主持人介紹活動(dòng)背景、到場(chǎng)嘉賓（傳承人、合作機(jī)構(gòu)代表），解讀“傳統(tǒng)手工藝在當(dāng)代生活中的價(jià)值”；非遺傳承人分享技藝的歷史脈絡(luò)（如“剪紙的吉祥紋樣與民俗寓意”“陶藝的泥料演變與生活應(yīng)用”），結(jié)合實(shí)物展品講解。3.技藝演示與互動(dòng)（10:00-11:30）分項(xiàng)目開展“大師演示+趣味問答”：剪紙：傳承人現(xiàn)場(chǎng)演示“折疊團(tuán)花”“人物剪影”技法，邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)嘗試“一剪刀剪紙”挑戰(zhàn)；陶藝：通過拉坯機(jī)演示“泥條盤筑”“捏塑成型”，講解“泥性”與造型設(shè)計(jì)的關(guān)系；刺繡：展示“蜀繡雙面繡”“蘇繡平針繡”的針腳細(xì)節(jié)，邀請(qǐng)參與者觸摸繡品感受質(zhì)感。每環(huán)節(jié)演示后設(shè)置“知識(shí)盲盒”問答（題目如“刺繡中的‘打籽繡’常用于表現(xiàn)什么圖案？”），答對(duì)者獲贈(zèng)手工藝書簽。4.分組體驗(yàn)與創(chuàng)作（13:30-15:00）參與者按興趣分組（每組≤15人），由傳承人或助教一對(duì)一指導(dǎo)：剪紙組：創(chuàng)作“生肖主題窗花”，學(xué)習(xí)“陰刻”“陽(yáng)刻”技巧；陶藝組：制作“迷你茶盞”或“動(dòng)物擺件”，體驗(yàn)?zāi)嗔纤苄?、修坯的過程；刺繡組：完成“荷包刺繡”的輪廓繡、回針繡基礎(chǔ)針法練習(xí)。過程中設(shè)置“創(chuàng)意加分”環(huán)節(jié)（如陶藝組可嘗試“混搭造型”，刺繡組可自主設(shè)計(jì)紋樣），鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)。5.成果展示與交流（15:00-16:00）各組推選3-5件優(yōu)秀作品，在“匠心展示區(qū)”陳列，參與者可拍攝“作品+體驗(yàn)手冊(cè)”打卡照，發(fā)布至社交平臺(tái)（帶話題#指尖非遺體驗(yàn)#）；舉辦“技藝傳承人說”沙龍，傳承人點(diǎn)評(píng)作品亮點(diǎn)，分享“傳統(tǒng)技藝如何融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)”的案例（如故宮文創(chuàng)的刺繡衍生品），邀請(qǐng)參與者交流體驗(yàn)感悟。（三）后期延伸階段（活動(dòng)后7日內(nèi)）1.線上成果展：整理活動(dòng)照片、視頻、優(yōu)秀作品，在公眾號(hào)、小紅書開設(shè)“云展廳”，配文“手工藝人說”專欄，講述作品背后的創(chuàng)作故事；2.長(zhǎng)期體驗(yàn)通道：針對(duì)參與度高的項(xiàng)目，聯(lián)合傳承人推出“月度手工藝工作坊”，通過社群招募持續(xù)運(yùn)營(yíng)；3.跨界合作推廣：將活動(dòng)成果推薦至本地文旅平臺(tái)、非遺保護(hù)機(jī)構(gòu)，爭(zhēng)取納入“城市文化體驗(yàn)路線”，擴(kuò)大傳播半徑。七、宣傳推廣策略1.線上渠道：公眾號(hào)推文：以“親手做一件非遺物件，是種什么體驗(yàn)？”為話題，結(jié)合“痛點(diǎn)+福利”（如“報(bào)名即送傳承人簽名工具包”）吸引點(diǎn)擊；短視頻平臺(tái)（抖音、視頻號(hào)）：發(fā)布“傳承人技藝快剪”“往期體驗(yàn)花絮”，設(shè)置“@好友免費(fèi)領(lǐng)體驗(yàn)券”互動(dòng)；社群運(yùn)營(yíng)：在本地親子群、文創(chuàng)群、非遺愛好者群發(fā)布活動(dòng)海報(bào)，邀請(qǐng)群主轉(zhuǎn)發(fā)（給予“社群專屬報(bào)名通道”福利）。2.線下渠道：合作機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)：在學(xué)校、社區(qū)、圖書館張貼海報(bào)，發(fā)放活動(dòng)傳單；場(chǎng)景化宣傳：在咖啡館、書店等文化空間擺放“體驗(yàn)邀請(qǐng)函”，附上手工藝小樣品（如迷你剪紙書簽）；KOL合作：邀請(qǐng)本地文化博主、親子達(dá)人參與“體驗(yàn)官”活動(dòng)，發(fā)布真實(shí)體驗(yàn)Vlog。八、保障措施1.安全保障：材料安全：所有體驗(yàn)材料（如陶泥、染料）需符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，提前公示成分說明；場(chǎng)地安全：檢查電路、消防設(shè)施，設(shè)置“緊急疏散通道”標(biāo)識(shí)，配備急救包。2.人員保障：指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)：傳承人+助教（每15人配1名助教），提前培訓(xùn)“教學(xué)話術(shù)”“應(yīng)急處理”；志愿者：負(fù)責(zé)簽到、物料分發(fā)、秩序維護(hù)，統(tǒng)一著裝并佩戴工作牌。3.后勤保障：餐飲：提供免費(fèi)茶水、小食（如傳統(tǒng)糕點(diǎn)），標(biāo)注過敏提示；應(yīng)急：建立“突發(fā)情況處理小組”，提前與附近醫(yī)院、派出所溝通聯(lián)動(dòng)機(jī)制。九、預(yù)算規(guī)劃（僅供參考）項(xiàng)目?jī)?nèi)容預(yù)算（元）----------------------------------------------------------------場(chǎng)地租賃含布置、設(shè)備使用（如拉坯機(jī)）[適度投入]材料采購(gòu)陶泥、剪紙材料、刺繡工具等[按需采購(gòu)]師資費(fèi)用傳承人授課費(fèi)、助教補(bǔ)貼[合理區(qū)間]宣傳推廣海報(bào)制作、線上推廣、KOL合作[靈活調(diào)配]后勤保障茶水、急救包、保險(xiǎn)[必要支出]其他發(fā)票稅費(fèi)、不可預(yù)見支出[預(yù)留比例]十、效果評(píng)估1.參與度分析：統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)、到場(chǎng)率、分組體驗(yàn)的完成率，分析各環(huán)節(jié)的“人流停留時(shí)長(zhǎng)”；2.滿意度調(diào)研：活動(dòng)后3日內(nèi)發(fā)放問卷（含“技藝講解清晰度”“體驗(yàn)難度適配度”“成果成就感”等維度），收集改進(jìn)建議；3.傳播影響力：統(tǒng)計(jì)社交平臺(tái)話題曝光量、合作媒體報(bào)道量，追蹤“月度工作坊”的報(bào)名轉(zhuǎn)化率；4.文化傳承價(jià)值：通過傳承人反饋，評(píng)估參與者對(duì)技藝的認(rèn)知深度（如是否能獨(dú)立完成基礎(chǔ)創(chuàng)作），記錄潛在傳承者的聯(lián)