2026年職業(yè)指導(dǎo)師能力評估試題及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年職業(yè)指導(dǎo)師能力評估試題考核對象：職業(yè)指導(dǎo)師（中等級(jí)別）題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.職業(yè)指導(dǎo)的核心目標(biāo)是幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)職業(yè)自我認(rèn)知與職業(yè)決策能力的提升。2.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)靜態(tài)的過程，一旦制定無需調(diào)整。3.職業(yè)咨詢中，傾聽技巧比提問技巧更重要。4.職業(yè)適應(yīng)性測試屬于職業(yè)興趣測評的一種。5.職業(yè)指導(dǎo)師在提供就業(yè)信息時(shí)，必須確保信息的真實(shí)性和時(shí)效性。6.職業(yè)價(jià)值觀測評可以幫助個(gè)體明確自身職業(yè)追求的優(yōu)先級(jí)。7.職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)僅適用于失業(yè)人員，不適用于高校畢業(yè)生。8.職業(yè)能力測評包括一般能力測評和特殊能力測評兩大類。9.職業(yè)指導(dǎo)師在開展團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)避免個(gè)體差異帶來的干擾。10.職業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與普通就業(yè)指導(dǎo)在理論基礎(chǔ)上完全相同。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于職業(yè)指導(dǎo)的基本原則？（）A.個(gè)性化原則B.發(fā)展性原則C.終身化原則D.經(jīng)濟(jì)利益最大化原則2.職業(yè)興趣測評中，霍蘭德理論將職業(yè)類型分為多少種？（）A.3種B.4種C.5種D.6種3.職業(yè)咨詢中，"開放式提問"的主要作用是？（）A.獲取具體信息B.引導(dǎo)對方思考C.表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)D.結(jié)束對話4.職業(yè)適應(yīng)性測試的核心指標(biāo)是？（）A.智商水平B.情緒穩(wěn)定性C.學(xué)歷背景D.人際關(guān)系5.職業(yè)價(jià)值觀測評中，"成就感導(dǎo)向"屬于？（）A.生存型價(jià)值觀B.發(fā)展型價(jià)值觀C.關(guān)系型價(jià)值觀D.自由型價(jià)值觀6.職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中，"信息提供"屬于？（）A.咨詢階段B.指導(dǎo)階段C.評估階段D.培訓(xùn)階段7.職業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的核心內(nèi)容不包括？（）A.市場分析B.資金籌措C.人脈資源D.職業(yè)道德8.職業(yè)指導(dǎo)師在團(tuán)體輔導(dǎo)中，應(yīng)優(yōu)先關(guān)注？（）A.個(gè)體差異B.整體氛圍C.時(shí)間控制D.規(guī)則制定9.職業(yè)能力測評中，"特殊能力"主要指？（）A.學(xué)習(xí)能力B.溝通能力C.創(chuàng)造能力D.專業(yè)技能10.職業(yè)指導(dǎo)的"發(fā)展性原則"強(qiáng)調(diào)？（）A.短期目標(biāo)優(yōu)先B.長期規(guī)劃為主C.靜態(tài)評估為主D.結(jié)果導(dǎo)向?yàn)橹魅?、多選題（共10題，每題2分，總分20分）1.職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)具備的核心能力包括？（）A.溝通能力B.評估能力C.指導(dǎo)能力D.法律知識(shí)2.職業(yè)興趣測評中，霍蘭德理論將職業(yè)類型分為？（）A.研究型B.企業(yè)型C.社會(huì)型D.動(dòng)手型3.職業(yè)咨詢中，"封閉式提問"的特點(diǎn)是？（）A.提供有限選項(xiàng)B.引導(dǎo)對方思考C.獲取具體信息D.避免深入探討4.職業(yè)適應(yīng)性測試的常見指標(biāo)包括？（）A.情緒穩(wěn)定性B.工作態(tài)度C.學(xué)歷水平D.人際交往5.職業(yè)價(jià)值觀測評中，"人際關(guān)系導(dǎo)向"屬于？（）A.生存型價(jià)值觀B.發(fā)展型價(jià)值觀C.關(guān)系型價(jià)值觀D.自由型價(jià)值觀6.職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中，"職業(yè)規(guī)劃"的核心內(nèi)容包括？（）A.自我認(rèn)知B.職業(yè)目標(biāo)C.行動(dòng)計(jì)劃D.風(fēng)險(xiǎn)評估7.職業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的常見模塊包括？（）A.市場調(diào)研B.商業(yè)計(jì)劃C.財(cái)務(wù)管理D.團(tuán)隊(duì)建設(shè)8.職業(yè)指導(dǎo)師在團(tuán)體輔導(dǎo)中，應(yīng)避免？（）A.過度干預(yù)B.強(qiáng)制統(tǒng)一C.時(shí)間拖延D.規(guī)則模糊9.職業(yè)能力測評中，"一般能力"主要指？（）A.學(xué)習(xí)能力B.溝通能力C.創(chuàng)造能力D.記憶能力10.職業(yè)指導(dǎo)的"終身化原則"強(qiáng)調(diào)？（）A.階段性規(guī)劃B.動(dòng)態(tài)調(diào)整C.終身學(xué)習(xí)D.結(jié)果導(dǎo)向四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）案例1：某高校畢業(yè)生小張，性格內(nèi)向，對數(shù)字敏感，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)指導(dǎo)師在咨詢中發(fā)現(xiàn)，小張對數(shù)據(jù)分析崗位感興趣，但擔(dān)心自身能力不足。指導(dǎo)師建議其參加相關(guān)培訓(xùn)，并模擬面試。請問：（1）指導(dǎo)師應(yīng)如何幫助小張?zhí)嵘殬I(yè)能力？（3分）（2）指導(dǎo)師在提供職業(yè)信息時(shí)應(yīng)注意哪些要點(diǎn)？（3分）（3）若小張?jiān)谂嘤?xùn)后仍感到焦慮，指導(dǎo)師應(yīng)如何調(diào)整策略？（3分）案例2：某企業(yè)HR在招聘時(shí)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)聘者簡歷完美但面試表現(xiàn)不佳。職業(yè)指導(dǎo)師建議企業(yè)開展"職業(yè)適應(yīng)性測試"，以評估應(yīng)聘者的實(shí)際能力。請問：（1）職業(yè)適應(yīng)性測試的主要作用是什么？（2分）（2）測試中應(yīng)包含哪些常見指標(biāo)？（2分）（3）企業(yè)如何利用測試結(jié)果優(yōu)化招聘流程？（2分）案例3：某中年職工因行業(yè)轉(zhuǎn)型失業(yè)，職業(yè)指導(dǎo)師在評估中發(fā)現(xiàn)其具備管理經(jīng)驗(yàn)，但缺乏新技術(shù)知識(shí)。指導(dǎo)師建議其參加職業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程。請問：（1）職業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的核心內(nèi)容是什么？（2分）（2）指導(dǎo)師應(yīng)如何幫助其制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？（2分）（3）若該職工猶豫不決，指導(dǎo)師應(yīng)如何引導(dǎo)？（2分）五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）1.結(jié)合職業(yè)指導(dǎo)的"發(fā)展性原則"，論述職業(yè)規(guī)劃應(yīng)如何動(dòng)態(tài)調(diào)整？請結(jié)合實(shí)際案例說明。（11分）2.論述職業(yè)指導(dǎo)師在團(tuán)體輔導(dǎo)中應(yīng)如何平衡個(gè)體需求與整體目標(biāo)？請結(jié)合具體場景分析。（11分）---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√解析：2.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，需根據(jù)環(huán)境變化調(diào)整。7.職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)適用于各類人群，包括高校畢業(yè)生。9.職業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)需結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，與普通就業(yè)指導(dǎo)不同。二、單選題1.D2.B3.B4.B5.B6.A7.D8.B9.D10.B解析：4.職業(yè)適應(yīng)性測試關(guān)注情緒穩(wěn)定性等軟性指標(biāo)。7.職業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)側(cè)重商業(yè)計(jì)劃等，職業(yè)道德屬于職業(yè)素養(yǎng)。10.發(fā)展性原則強(qiáng)調(diào)長期規(guī)劃與動(dòng)態(tài)調(diào)整。三、多選題1.ABCD2.ABCD3.AC4.AB5.BC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.AD10.BCD解析：3.封閉式提問提供有限選項(xiàng)，避免深入探討。9.一般能力指學(xué)習(xí)能力、記憶能力等基礎(chǔ)能力。10.終身化原則強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)調(diào)整、終身學(xué)習(xí)。四、案例分析案例1：（1）指導(dǎo)師可建議小張參加數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)、參與實(shí)習(xí)項(xiàng)目，并通過模擬面試提升表達(dá)能力。（3分）（2）應(yīng)確保信息真實(shí)、全面，包括行業(yè)趨勢、崗位要求、薪資水平等。（3分）（3）可調(diào)整策略為：提供成功案例激勵(lì)，或安排朋輩輔導(dǎo)減輕焦慮。（3分）案例2：（1）職業(yè)適應(yīng)性測試可評估個(gè)體與崗位的匹配度，減少招聘誤差。（2分）（2）常見指標(biāo)包括情緒穩(wěn)定性、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)能力等。（2分）（3）企業(yè)可利用測試結(jié)果篩選候選人，或提供針對性培訓(xùn)。（2分）案例3：（1）職業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)包括市場調(diào)研、商業(yè)計(jì)劃、財(cái)務(wù)管理等模塊。（2分）（2）指導(dǎo)師可幫助其分析自身優(yōu)勢，制定分階段創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。（2分）（3）可提供成功案例、模擬演練，或邀請創(chuàng)業(yè)者分享經(jīng)驗(yàn)。（2分）五、論述題1.職業(yè)規(guī)劃的動(dòng)態(tài)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃需根據(jù)環(huán)境變化調(diào)整，例如：-案例：某IT從業(yè)者因行業(yè)轉(zhuǎn)型，指導(dǎo)師建議其學(xué)習(xí)人工智能，調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。（3分）-原則：結(jié)