2025學?！拔逡弧眲趧庸?jié)學生勞動教育活動方案活動背景“五一”勞動節(jié)是全世界勞動人民共同的節(jié)日，勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為深入落實《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)，增強學生的勞動意識和實踐能力，特在2025年“五一”勞動節(jié)期間開展學生勞動教育活動。活動目標1.讓學生了解勞動節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動的情感。2.通過各種勞動實踐活動，提高學生的勞動技能和動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。3.引導學生在勞動中體驗快樂，懂得勞動創(chuàng)造美好生活的道理，樹立正確的勞動價值觀。4.促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，為將來成為社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。活動時間2025年4月25日5月10日活動對象全體在校學生活動內(nèi)容及安排第一階段：宣傳動員（4月25日4月26日）1.利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，宣傳“五一”勞動節(jié)的由來、意義和勞動模范的先進事跡，營造濃厚的勞動教育氛圍。校園廣播在每天課間操和午休時間播放勞動主題的歌曲、詩歌和故事，如《勞動最光榮》《憫農(nóng)》等。宣傳欄張貼勞動模范的圖片和事跡介紹，展示勞動的偉大和光榮。各班級召開主題班會，班主任向?qū)W生講解勞動節(jié)的相關(guān)知識，組織學生討論勞動的價值和意義，激發(fā)學生參與勞動的熱情。2.發(fā)布活動方案，明確活動內(nèi)容、時間安排和活動要求，讓學生了解活動的具體情況。通過學校官網(wǎng)、微信公眾號、班級群等渠道發(fā)布活動方案，確保每個學生都能收到相關(guān)信息。組織各班班長召開會議，詳細解讀活動方案，要求班長向班級同學傳達活動要求，鼓勵學生積極參與。第二階段：勞動教育課程（4月27日4月28日）1.開設(shè)勞動教育專題課程，邀請勞動模范、家長志愿者或?qū)I(yè)教師為學生授課，講解勞動技能和勞動安全知識。邀請當?shù)氐膭趧幽７蹲哌M校園，為學生作報告，分享他們的勞動故事和工作經(jīng)驗，激勵學生樹立勞動光榮的觀念。邀請家長志愿者到班級，根據(jù)自己的職業(yè)特長，為學生傳授一些實用的勞動技能，如烹飪、手工制作、家電維修等。學校勞動技術(shù)教師為學生上勞動安全知識課，講解在勞動過程中可能遇到的危險和防范措施，提高學生的勞動安全意識。2.組織學生觀看勞動教育相關(guān)的視頻資料，如《大國工匠》《舌尖上的中國》等，讓學生感受勞動的魅力和價值。以班級為單位，組織學生在教室觀看視頻資料，觀看結(jié)束后，組織學生進行討論和交流，分享自己的感受和體會。要求學生撰寫觀后感，加深對勞動教育的理解和認識。第三階段：校內(nèi)勞動實踐（4月29日5月1日）1.校園衛(wèi)生清掃組織全體學生對校園進行全面的衛(wèi)生清掃，包括教室、走廊、操場、花園等區(qū)域。將學生分成若干小組，明確各小組的清掃任務(wù)和責任區(qū)域，確保清掃工作不留死角。在清掃過程中，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護校園環(huán)境。2.綠植養(yǎng)護組織學生參與校園綠植的養(yǎng)護工作，如澆水、施肥、修剪等。邀請學校園藝師傅為學生進行培訓，講解綠植養(yǎng)護的基本知識和技能。以班級為單位，認領(lǐng)校園內(nèi)的綠植區(qū)域，負責該區(qū)域綠植的日常養(yǎng)護，培養(yǎng)學生的責任感和愛心。3.校園文化布置組織學生參與校園文化布置活動，如制作手抄報、繪制黑板報、懸掛宣傳標語等。以“勞動最光榮”為主題，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，制作出富有特色的文化作品。將學生的作品展示在校園內(nèi)，營造濃厚的勞動文化氛圍。第四階段：校外勞動實踐（5月2日5月6日）1.社區(qū)志愿服務(wù)組織學生走進社區(qū)，開展志愿服務(wù)活動，如打掃社區(qū)衛(wèi)生、關(guān)愛孤寡老人、宣傳環(huán)保知識等。與社區(qū)居委會取得聯(lián)系，確定志愿服務(wù)的具體內(nèi)容和時間安排。將學生分成若干小組，每組安排一名帶隊老師，確保學生的安全和活動的順利進行。在志愿服務(wù)過程中，引導學生關(guān)注社會問題，增強學生的社會責任感和服務(wù)意識。2.農(nóng)業(yè)勞動體驗組織學生到農(nóng)村或農(nóng)業(yè)生態(tài)園，體驗農(nóng)業(yè)勞動的艱辛和樂趣。聯(lián)系當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)合作社或農(nóng)場，安排學生參與農(nóng)作物的種植、采摘等勞動活動。邀請農(nóng)民伯伯為學生講解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識和技能，讓學生了解糧食的來之不易。通過農(nóng)業(yè)勞動體驗，培養(yǎng)學生珍惜糧食、尊重勞動人民的良好品質(zhì)。3.職業(yè)體驗活動組織學生到工廠、企業(yè)、商場等單位，開展職業(yè)體驗活動，了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和特點。與相關(guān)單位取得聯(lián)系，確定職業(yè)體驗的具體崗位和時間安排。安排學生分組到不同的崗位進行體驗，讓學生親身體驗勞動者的工作環(huán)境和工作流程。體驗結(jié)束后，組織學生進行交流和總結(jié)，引導學生思考自己未來的職業(yè)規(guī)劃。第五階段：成果展示與總結(jié)表彰（5月7日5月10日）1.成果展示舉辦勞動教育成果展示活動，展示學生在勞動實踐過程中的作品、照片、視頻等資料。在學校操場或禮堂設(shè)置展示區(qū)，將學生的作品進行分類展示，供師生參觀和交流。通過學校官網(wǎng)、微信公眾號等渠道，對學生的勞動成果進行線上展示，擴大活動的影響力。2.總結(jié)表彰組織召開勞動教育活動總結(jié)大會，對活動進行全面總結(jié)和回顧。評選出“勞動小能手”“優(yōu)秀勞動班級”“優(yōu)秀勞動志愿者”等先進個人和集體，并進行表彰和獎勵。邀請獲獎代表發(fā)言，分享他們在勞動實踐中的收獲和體會，激勵更多的學生積極參與勞動教育活動?；顒咏M織與實施1.成立活動領(lǐng)導小組組長：[校長姓名]副組長：[副校長姓名]成員：各年級主任、班主任、任課教師活動領(lǐng)導小組負責活動的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和指導監(jiān)督，確?；顒拥捻樌_展。2.明確職責分工德育處：負責活動的整體策劃、組織實施和宣傳報道，協(xié)調(diào)各部門之間的工作。教務(wù)處：負責安排勞動教育課程和教學內(nèi)容，指導教師開展勞動教育教學活動?？倓?wù)處：負責活動所需物資的采購和保障，提供必要的勞動工具和設(shè)備。班主任：負責組織本班學生參與活動，做好學生的安全教育和管理工作，指導學生完成各項勞動任務(wù)。任課教師：結(jié)合學科教學，滲透勞動教育內(nèi)容，引導學生樹立正確的勞動觀念?；顒颖Ｕ?.安全保障加強對學生的安全教育，在活動前對學生進行安全知識培訓，提高學生的安全意識和自我保護能力。制定詳細的安全應(yīng)急預(yù)案，明確在活動過程中可能出現(xiàn)的安全問題及應(yīng)對措施。安排專人負責活動現(xiàn)場的安全管理，確保學生在活動過程中的人身安全和財產(chǎn)安全。2.物資保障學校總務(wù)處要根據(jù)活動需要，及時采購和準備好所需的勞動工具、設(shè)備、材料等物資，確?；顒拥捻樌M行。對勞動工具和設(shè)備進行定期檢查和維護，確保其性能良好、安全可靠。3.經(jīng)費保障學校財務(wù)部門要為活動提供必要的經(jīng)費支持，確?；顒铀璧母黜椯M用得到落實。合理安排經(jīng)費使用，做到?？顚Ｓ茫岣呓?jīng)費使用效益?；顒釉u估1.過程性評估在活動過程中，通過觀察、記錄、問卷調(diào)查等方式，對學生的參與度、勞動態(tài)度、勞動技能等方面進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整和改進。定期召開活動工作會議，對活動的進展情況進行總結(jié)和分析，交流活動經(jīng)驗，解決活動中存在的問題。2.終結(jié)性評估活動結(jié)束后，通過學生的勞動成果、心得體會、自我評價、教師評價等方式，對活動的效果進行全面評估。總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和不