中考英語動詞專項復(fù)習(xí)：體系化梳理與實戰(zhàn)突破動詞是英語句子的“靈魂”，在中考英語中，動詞相關(guān)考點（時態(tài)、語態(tài)、非謂語、詞義辨析等）占據(jù)語法考查的核心地位，直接影響閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)等題型的得分。這份復(fù)習(xí)資料將從動詞分類、時態(tài)、語態(tài)、非謂語、易混辨析五個維度系統(tǒng)梳理考點，并結(jié)合實戰(zhàn)技巧，幫助考生構(gòu)建清晰的知識框架，突破動詞類題目難點。第一章動詞的分類與功能定位英語動詞按功能可分為實義動詞、連系動詞、助動詞、情態(tài)動詞四類，不同類別在句中承擔(dān)的角色和考點方向差異顯著。1.實義動詞：動作與狀態(tài)的核心表達(dá)實義動詞是描述“動作”或“狀態(tài)”的核心動詞，可進(jìn)一步分為及物動詞（vt.）和不及物動詞（vi.）：及物動詞：必須帶賓語才能完整表意，如*give（givesbsth）、teach（teachsbEnglish）*。中考考點常涉及“雙賓語結(jié)構(gòu)”“賓語補(bǔ)足語”（如*makesbadj*）。不及物動詞：自身表意完整，無需賓語，如*run、sleep、happen*。若需接賓語，需加介詞（如*listentomusic*）。考點多為“動詞+介詞”的固定搭配（如*agreewith*）。2.連系動詞：連接主語與表語的“橋梁”連系動詞（簡稱“系動詞”）后接表語（多為形容詞、名詞等），說明主語的“身份、特征、狀態(tài)”。常見類型：be動詞：*am/is/are/was/were*，表“是”或狀態(tài)（如*Iamhappy*）。感官系動詞：*look（看起來）、sound（聽起來）、smell（聞起來）、taste（嘗起來）、feel（摸起來）*，后接形容詞（如*Thecaketastesdelicious*）。持續(xù)類系動詞：*keep、stay、remain*，表狀態(tài)持續(xù)（如*Hestayedsilent*）?？键c提示：系動詞后不可接副詞（易混點：*lookwell*（氣色好，well是形容詞）vs*lookcarefully*（仔細(xì)看，carefully是副詞，此時look是實義動詞））。3.助動詞：語法功能的“輔助者”助動詞無實際意義，僅協(xié)助實義動詞構(gòu)成時態(tài)、語態(tài)、疑問/否定句，常見助動詞：*do/does/did*：協(xié)助實義動詞構(gòu)成一般現(xiàn)在/過去時的疑問/否定句（如*DoyoulikeEnglish?*），或用于強(qiáng)調(diào)（如*Idoloveyou*）。*have/has/had*：協(xié)助構(gòu)成現(xiàn)在/過去完成時（如*Ihavefinishedmyhomework*）。*will/would/shall/should*：協(xié)助構(gòu)成將來時（如*Iwillgotomorrow*）?？键c：助動詞的“時態(tài)一致性”（如過去時的疑問句用*did*，后接動詞原形）。4.情態(tài)動詞：表達(dá)“語氣與可能性”情態(tài)動詞表“推測、許可、義務(wù)、建議”等語氣，后接動詞原形，常見情態(tài)動詞及考點：*can/could*：表“能力、許可、推測（否定/疑問）”（如*Canyouswim?/Itcan'tbetrue*）。*must*：表“必須、肯定推測”（否定推測用*can't*，不用*mustn't*）。*should*：表“建議、應(yīng)該”（如*Youshouldstudyhard*）。*will/would*：表“意愿、請求”（如*Wouldyouhelpme?*）。易混點：*must*（主觀必須）vs*haveto*（客觀被迫）；*can*（現(xiàn)在/過去能力）vs*beableto*（強(qiáng)調(diào)通過努力實現(xiàn)）。第二章動詞時態(tài)：中考核心考點全解析時態(tài)是動詞的“時間密碼”，中考常考6大時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時。1.一般現(xiàn)在時：常態(tài)、真理、時刻表結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形（主語為第三人稱單數(shù)時，動詞加*s/es*，如*Heplaysfootball*）。用法：表“常態(tài)、習(xí)慣”：*Igotoschoolat7:00*。表“客觀真理、自然規(guī)律”：*Theearthmovesaroundthesun*。表“按時刻表發(fā)生的動作”：*Thetrainleavesat9:00*。考點：第三人稱單數(shù)的動詞變形（如*teach→teaches*，*go→goes*）。主謂一致（集體名詞如*family*表“整體”時用單數(shù)，表“成員”時用復(fù)數(shù)）。2.一般過去時：過去的動作或狀態(tài)結(jié)構(gòu)：主語+動詞過去式（規(guī)則動詞加*ed*，不規(guī)則動詞需記憶，如*go→went*）。用法：表“過去某一時刻發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)”，常與*yesterday、lastweek、in2020*等時間狀語連用?？键c：不規(guī)則動詞的過去式（如*forget→forgot*，*lie（躺）→lay*）。語境中“過去動作”的判斷（如故事類閱讀中，整體時態(tài)為過去時）。3.一般將來時：未來的動作或狀態(tài)結(jié)構(gòu)：*will/shall+動詞原形*（*shall*多用于第一人稱，表“義務(wù)”；*will*表“意愿、預(yù)測”）。*begoingto+動詞原形*（表“計劃、打算”或“有跡象要發(fā)生”）。用法區(qū)別：*begoingto*強(qiáng)調(diào)“主觀計劃”（如*I'mgoingtovisitmygrandma*）。*will*強(qiáng)調(diào)“臨時決定或客觀預(yù)測”（如*Itwillraintomorrow*）。考點：根據(jù)語境選擇時態(tài)結(jié)構(gòu)（如“計劃周末去公園”用*begoingto*，“如果明天下雨，我們就待在家”中“待在家”用*will*）。4.現(xiàn)在進(jìn)行時：現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作結(jié)構(gòu)：*am/is/are+現(xiàn)在分詞（doing）*。用法：表“此時此刻正在進(jìn)行的動作”：*I'mwritingaletternow*。表“現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作（不一定此刻）”：*He'sstudyingabroadthisyear*?？键c：現(xiàn)在分詞的拼寫（如*run→running*，*lie（躺）→lying*）；瞬間動詞的“將來”用法。5.過去進(jìn)行時：過去某時正在進(jìn)行的動作結(jié)構(gòu)：*was/were+現(xiàn)在分詞*。用法：表“過去某一時刻或時間段內(nèi)正在進(jìn)行的動作”，常與*when、while*引導(dǎo)的時間狀語從句連用（*while*后多接進(jìn)行時，*when*后多接一般時）。例句：*Iwasreadingwhenthephonerang*（電話響時，我正在讀書）。考點：*when*與*while*的時態(tài)搭配；過去進(jìn)行時的語境判斷（如“昨天這個時候，我正在看電視”）。6.現(xiàn)在完成時：過去動作對現(xiàn)在的影響結(jié)構(gòu)：*have/has+過去分詞（done）*。用法：表“過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果”（常與*already、yet、just*連用）：*Ihavefinishedmyhomework（現(xiàn)在可以玩了）*。表“從過去持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)”（常與*for+時間段、since+時間點*連用）：*Ihavelivedherefor10years*。考點：瞬間動詞（如*buy、leave、die*）與延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換（如*buy→have*，*leave→beaway*，*die→bedead*）：*Hehasbeendeadfor2years（不能說Hehasdiedfor2years）*。*for*與*since*的區(qū)別（*for*接時間段，*since*接時間點或從句）。第三章動詞語態(tài)：被動語態(tài)的“轉(zhuǎn)換邏輯”被動語態(tài)強(qiáng)調(diào)“動作的承受者”，結(jié)構(gòu)為“be+過去分詞”，時態(tài)通過*be*的形式變化體現(xiàn)。1.被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)（不同時態(tài)）一般現(xiàn)在時：*am/is/are+done*（如*Englishisspokeninmanycountries*）。一般過去時：*was/were+done*（如*ThebookwaswrittenbyLuXun*）。一般將來時：*willbe+done*（如*Thebridgewillbebuiltnextyear*）?，F(xiàn)在進(jìn)行時：*am/is/arebeing+done*（如*Thehouseisbeingpaintednow*）?，F(xiàn)在完成時：*have/hasbeen+done*（如*Theworkhasbeenfinished*）。2.主動變被動的“四步法則”以*“Wecleantheclassroomeveryday”*為例：1.找賓語：*theclassroom*（動作的承受者，變被動句的主語）。2.變主語：*Theclassroom*（注意單復(fù)數(shù)，決定*be*的形式）。3.改謂語：*iscleaned*（原句時態(tài)為一般現(xiàn)在時，*clean*的過去分詞是*cleaned*）。4.加by（必要時）：若需強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行者”，加*byus*（如*Theclassroomiscleanedbyuseveryday*）。3.被動語態(tài)的特殊考點主動表被動：某些動詞（*sell、write、wash、read*等）與*well、easily*等副詞連用時，用主動表被動（如*Thebooksellswell*（書賣得好））。感官動詞的被動：*see/hear/watchsbdosth*變被動時，需加*to*（如*Hewasseentoentertheroom*）。短語動詞的被動：短語動詞（如*lookafter、putoff*）變被動時，介詞/副詞不可省略（如*Thechildrenarelookedafterwell*）。第四章非謂語動詞：不定式、動名詞、分詞的“語法角色”非謂語動詞（不定式*todo*、動名詞*doing*、分詞*doing/done*）不能作謂語，但可作主語、賓語、定語等，是中考語法的“難點板塊”。1.動詞不定式（todo）：多角色“功能體”作主語：*TolearnEnglishwellisimportant*（常用*It*作形式主語：*It'simportanttolearnEnglishwell*）。作賓語：常接不定式的動詞有*want、hope、plan、decide、refuse*等（如*Iwanttogo*）。作賓補(bǔ)：部分動詞（*ask、tell、want、invite*）后接*sbtodosth*（如*Heaskedmetohelphim*）；使役/感官動詞（*let、make、have、see、hear*）后接*sbdosth*（被動時加*to*，如*Hewasmadetowork*）。作定語：修飾名詞，表“將來的動作”（如*Ihavealotofhomeworktodo*）。作狀語：表目的、原因、結(jié)果（如*Tocatchtheearlybus,hegotupearly（目的）*；*I'mgladtoseeyou（原因）*；*Heisoldenoughtogotoschool（結(jié)果）*）。2.動名詞（doing）：“名詞化”的動作作主語：*Swimmingisgoodforhealth*（或*It'sgoodforhealthtoswim*，但動名詞作主語更強(qiáng)調(diào)“抽象動作”）。作賓語：常接動名詞的動詞/短語有*enjoy、finish、practice、mind、giveup、begoodat*等（如*Ienjoyreadingbooks*）。作表語：表“職業(yè)、身份”或“抽象動作”（如*Hisjobisteaching*）。作定語：表“用途”（如*aswimmingpool*（游泳池））。3.分詞（doing/done）：“形容詞化”的動作現(xiàn)在分詞（doing）：表“主動、進(jìn)行”，可作定語、狀語、表語、賓補(bǔ)。作定語：*asleepingbaby*（正在睡覺的寶寶，主動進(jìn)行）。作狀語：*Walkinginthestreet,Imetmyfriend（主動，與主語I是邏輯主謂關(guān)系）*。作賓補(bǔ)：*Isawhimplayingfootball（正在踢，主動進(jìn)行）*。過去分詞（done）：表“被動、完成”，可作定語、狀語、表語、賓補(bǔ)。作定語：*abrokencup*（被打碎的杯子，被動完成）。作狀語：*Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful（被動，與主語thecity是邏輯動賓關(guān)系）*。作賓補(bǔ)：*Ifoundmybikestolen（被偷，被動完成）*。非謂語考點提示：固定搭配的“to”：*lookforwardto（to是介詞，后接doing）、payattentionto（to是介詞）*。分詞作狀語的“邏輯主語”：必須與句子主語一致（如*Lookingoutofthewindow,Isawabird*（正確，I和look是主謂關(guān)系）；*Seenfromthewindow,thegardenlooksbeautiful*（正確，garden和see是動賓關(guān)系））。第五章易混動詞（短語）辨析：“精準(zhǔn)表意”的關(guān)鍵中考?？冀x詞和短語動詞的辨析，需從“語義、搭配、語境”三方面區(qū)分。1.近義詞辨析：borrow/lend/keep：*borrow*（借入）：*borrowsthfromsb*（短暫性動詞，不可與時間段連用）。*lend*（借出）：*lendsthtosb*（短暫性動詞）。*keep*（保留、借（多久））：延續(xù)性動詞，可與時間段連用（如*Ihavekeptthebookforaweek*）。spend/cost/take/pay：*spend*（人作主語）：*spendtime/moneyonsth*/*spendtime/money(in)doingsth*。*cost*（物作主語）：*sthcostssbmoney*。*take*（it作形式主語）：*Ittakessbtimeto