版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
教師綜合考試試題及答案
單項選擇題(每題2分,共10題)1.教師職業(yè)道德的核心是?A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表2.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是?A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試3.教育目的的層次結(jié)構(gòu)由低到高是?A.培養(yǎng)目標-教學(xué)目標-教育目的B.教學(xué)目標-培養(yǎng)目標-教育目的C.教育目的-培養(yǎng)目標-教學(xué)目標D.教育目的-教學(xué)目標-培養(yǎng)目標4.下列屬于智力因素的是?A.興趣B.意志C.思維D.情感5.班級管理的核心是?A.學(xué)生B.教師C.教學(xué)D.秩序6.德育過程的基本矛盾是?A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾7.教學(xué)方法中以直接感知為主的是?A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法8.教師專業(yè)發(fā)展的核心是?A.專業(yè)知識發(fā)展B.專業(yè)能力發(fā)展C.專業(yè)精神發(fā)展D.專業(yè)自我發(fā)展9.學(xué)校心理健康教育的對象是?A.全體學(xué)生B.有心理問題的學(xué)生C.優(yōu)秀學(xué)生D.特殊學(xué)生10.課程計劃的中心是?A.學(xué)科設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案:1.A2.B3.B4.C5.A6.D7.B8.B9.A10.A多項選擇題(每題2分,共10題)1.下列屬于教育的文化功能的是?A.傳遞與保存文化B.傳播與交流文化C.選擇與提升文化D.創(chuàng)造與更新文化2.教學(xué)原則包括?A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則3.教師的勞動特點有?A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.學(xué)生的權(quán)利有?A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)5.班級管理的模式有?A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理6.德育的途徑有?A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動7..教學(xué)評價的功能有?A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.鑒定功能8.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括?A.專業(yè)知識B.專業(yè)能力C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)人格9.學(xué)校教育制度的類型有?A.雙軌制B.單軌制C.分支型學(xué)制D.綜合型學(xué)制10.課程目標的特征有?A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性答案:1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD判斷題(每題2分,共10題)1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。()2.教學(xué)就是傳授知識。()3.只要有了好的教材,就能上好課。()4.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。()5.班級管理的主要功能是提高學(xué)習(xí)效率。()6.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。()7.教師是教育活動的主導(dǎo)者。()8.課程標準是教材編寫的依據(jù)。()9.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。()10.學(xué)校心理健康教育的重點是少數(shù)有心理問題的學(xué)生。()答案:1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×簡答題(總4題,每題5分)1.簡述教師的基本權(quán)利。答:教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、指導(dǎo)評價權(quán)、報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)、進修培訓(xùn)權(quán)。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答:間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述德育的意義。答:德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證;德育是青少年健康成長的條件和保證;德育是實現(xiàn)教育目的的條件和保證。4.簡述班級管理的內(nèi)容。答:班級組織建設(shè)、班級制度管理、班級教學(xué)管理、班級活動管理。討論題(總4題,每題5分)1.如何提高教師的職業(yè)幸福感?答:學(xué)校營造良好氛圍,給予支持;教師自身提升專業(yè)素養(yǎng),調(diào)整心態(tài),享受教育過程,建立良好師生關(guān)系等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?答:營造創(chuàng)新氛圍,鼓勵質(zhì)疑,開展實踐活動,改進教學(xué)方法,尊重個性差異等。3.如何加強家校合作?答:建立溝通機制,定期交流;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3年前財務(wù)制度
- 工程分公司財務(wù)制度
- 南婁鎮(zhèn)村級財務(wù)制度
- 醫(yī)院財務(wù)制度管理辦法
- 蘭克式研討班制度
- 公司在大幾推行輪崗制度
- 施工現(xiàn)場施工防生物毒素泄漏制度
- 海事不誠信行為管理制度(3篇)
- 播音協(xié)會活動策劃方案(3篇)
- 云頂幕墻施工方案(3篇)
- ICU護士長2025年度述職報告
- 2026云南保山電力股份有限公司校園招聘50人筆試參考題庫及答案解析
- 2024-2025學(xué)年北京清華附中高一(上)期末英語試卷(含答案)
- 引水壓力鋼管制造及安裝工程監(jiān)理實施細則
- 鋼結(jié)構(gòu)除銹后油漆施工方案
- 骨科患者圍手術(shù)期靜脈血栓栓塞癥預(yù)防指南(2025年)
- 輔助生殖項目五年發(fā)展計劃
- 倉庫安全消防管理制度
- 2025年信息化運行維護工作年度總結(jié)報告
- 腸梗阻的課件
- 廣西對口升專職業(yè)技能測試答案
評論
0/150
提交評論