2026年古代文學(xué)鑒賞試題集：經(jīng)典詩詞與名著模擬題一、填空題（每題2分，共10題）1.杜甫的《登高》中，“無邊落木蕭蕭下，_________”一句描繪了壯闊的秋景。2.李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》開篇“_________，_________”運用疊字渲染了凄涼氛圍。3.《紅樓夢》中，“_________”是林黛玉的判詞，暗示其悲劇命運。4.《資治通鑒》的作者是北宋史學(xué)家_________。5.《詩經(jīng)·氓》中，“于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，_________”表達了女子對愛情的忠告。6.晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，“無可奈何花落去，_________”蘊含了時光流逝的感慨。7.《論語》中，“_________，_________”強調(diào)君子應(yīng)注重內(nèi)在修養(yǎng)。8.白居易《琵琶行》中，“_________，鐵騎突出刀槍鳴”描繪了急促的演奏場景。9.《水滸傳》中，“_________”是魯智深的綽號。10.《楚辭·離騷》中，“路漫漫其修遠兮，_________”表達了詩人堅持理想的決心。二、選擇題（每題3分，共15題）1.下列詩句出自李商隱的是（）。A.“大漠孤煙直，長河落日圓”B.“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”C.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”D.“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”2.《莊子》中，“乘天地之正，御六氣之辯”出自（）。A.《逍遙游》B.《齊物論》C.《養(yǎng)生主》D.《人間世》3.《桃花源記》的作者是（）。A.陶淵明B.王維C.蘇軾D.陸游4.《世說新語》的作者是（）。A.劉義慶B.錢鐘書C.司馬遷D.歐陽修5.下列哪部作品屬于元雜?。浚ǎ〢.《西廂記》B.《琵琶記》C.《桃花扇》D.《長生殿》6.《史記》中，“王侯將相寧有種乎”是哪位起義領(lǐng)袖說的？（）A.陳勝B.項羽C.劉邦D.司馬遷7.《岳陽樓記》的作者是（）。A.歐陽修B.范仲淹C.蘇軾D.王安石8.下列詩句中，描寫邊塞風(fēng)光的是（）。A.“小橋流水人家”B.“大漠風(fēng)塵日色昏”C.“清明時節(jié)雨紛紛”D.“采菊東籬下”9.《李太白集》的作者是（）。A.杜甫B.李白C.白居易D.王維10.《東京夢華錄》的作者是（）。A.孟元老B.吳承恩C.羅貫中D.施耐庵11.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)、雅、頌”分別指（）。A.風(fēng)俗、詩歌、樂章B.風(fēng)雅、頌歌、樂譜C.國風(fēng)、大雅、小雅、頌D.風(fēng)格、雅樂、頌曲12.《吶喊》的作者是（）。A.魯迅B.老舍C.巴金D.茅盾13.《儒林外史》的作者是（）。A.吳敬梓B.曹雪芹C.王實甫D.關(guān)漢卿14.《資治通鑒》的體例是（）。A.編年體B.紀傳體C.篇章體D.論說體15.下列哪部作品屬于明清小說？（）A.《庖丁解牛》B.《世說新語》C.《金瓶梅》D.《論語》三、簡答題（每題5分，共6題）1.簡述杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風(fēng)格特點。2.《項鏈》的作者是誰？簡述其作品主題。3.《論語》中“己所不欲，勿施于人”的含義是什么？4.簡述《紅樓夢》中“黛玉葬花”的象征意義。5.《資治通鑒》的編纂有何歷史意義？6.簡述《詩經(jīng)·氓》中“桑之未落，其葉沃若”的修辭手法及其作用。四、論述題（每題10分，共3題）1.論述蘇軾詞作的風(fēng)格特點及其在文學(xué)史上的地位。2.結(jié)合《水滸傳》中的魯智深形象，分析其性格的復(fù)雜性。3.論述《離騷》的浪漫主義特色及其對后世文學(xué)的影響。答案與解析一、填空題1.降霞落日2.尋尋覓覓，冷冷清清3.可嘆停機德4.司馬光5.求不得6.似曾相識燕歸來7.君子不重則不威8.銀瓶乍破水漿迸9.花和尚10.吾將上下而求索二、選擇題1.D2.A3.A4.A5.A6.A7.B8.B9.B10.A11.C12.A13.A14.A15.C三、簡答題1.杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風(fēng)格特點：“沉郁”指杜甫詩歌情感的深沉、憂憤，常關(guān)注國家命運和民生疾苦；“頓挫”則指語言風(fēng)格的曲折回環(huán)、節(jié)奏變化。杜甫的詩歌如《登高》《石壕吏》等，既體現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷，又展現(xiàn)了高超的藝術(shù)技巧。2.《項鏈》的作者與主題：作者為莫泊桑，《項鏈》通過一個貧窮女子的虛榮心導(dǎo)致悲劇的故事，批判了當時法國社會的拜金主義和虛榮風(fēng)氣。3.“己所不欲，勿施于人”的含義：這句話出自《論語·顏淵》，意為不要做自己不希望別人對待自己的事情，體現(xiàn)了儒家“仁”的思想，強調(diào)推己及人的道德原則。4.“黛玉葬花”的象征意義：《紅樓夢》中黛玉葬花，以落花自喻，表現(xiàn)了其對自身命運的哀嘆和對美好事物的留戀。同時，也象征了青春易逝、人生無常的悲劇性。5.《資治通鑒》的歷史意義：《資治通鑒》是北宋司馬光編纂的編年體通史，以“鑒于往事，以資治道”為宗旨，對后世史學(xué)編纂產(chǎn)生了深遠影響。6.《詩經(jīng)·氓》中“桑之未落，其葉沃若”的修辭手法：運用比喻和對比，以桑葉的茂盛比喻女子青春時的美好，以桑葉凋零比喻女子年老色衰，突出愛情悲劇。四、論述題1.蘇軾詞作的風(fēng)格特點及其地位：蘇軾詞作風(fēng)格豪放與婉約并存，如《念奴嬌·赤壁懷古》展現(xiàn)豪放氣概，而《水調(diào)歌頭·明月幾時有》則體現(xiàn)婉約情感。其詞作開創(chuàng)了“東坡體”，對后世詞壇影響深遠，被譽為“詞圣”。2.魯智深形象的復(fù)雜性：魯智深是《水滸傳》中的豪杰，既有“花和尚”的狂放不羈，又有嫉惡如仇的正義感，同時也有粗中有細的性格特征，展現(xiàn)了北宋底層社會的復(fù)雜性。3.《