2026屆福建省三明市第二中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于孟德爾得出遺傳規(guī)律的過程，說法錯(cuò)誤的是（）A.豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點(diǎn)是孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一B.孟德爾的研究方法是“假說—演繹法”，演繹指進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)C.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律D.孟德爾提出生物的性狀是由成對(duì)的遺傳因子控制的2．下面關(guān)于激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、細(xì)胞因子的敘述正確的是（）A.四者的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān)B.抗體是一種由細(xì)胞毒性T細(xì)胞分泌的具有特異性識(shí)別能力的免疫球蛋白C.激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細(xì)胞因子都可存在于內(nèi)環(huán)境，并對(duì)人體內(nèi)的生理活動(dòng)起一定的調(diào)節(jié)作用D.這四種物質(zhì)都屬于信號(hào)分子，都需要與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用3．各種育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處，下列相關(guān)敘述不正確的是(）A.人工誘變可以定向產(chǎn)生有利于人們的性狀B.基因工程可以實(shí)現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移C.雜交育種難以將不同物種的優(yōu)良基因集中在一起D.傳統(tǒng)的育種方法周期長(zhǎng)，可選擇的范圍有限4．基因工程的基本工具——基因的“針線”是指A.限制性核酸內(nèi)切酶 B.蛋白質(zhì)酶C.DNA連接酶 D.運(yùn)載體5．如圖表示三個(gè)通過突觸相連的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的部位是()A.a、b、c、d B.a、c、d、eC.a、b、c、e D.b、c、d、e6．下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.激素是具有重要調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)B.生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，可通過注射進(jìn)入人體C.促胰液素是胰腺分泌可促進(jìn)消化吸收的重要激素D.激素不一定是由內(nèi)分泌器官分泌的7．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是A.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介C.內(nèi)環(huán)境中各項(xiàng)理化性質(zhì)保持不變D.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體新陳代謝的主要場(chǎng)所8．（10分）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.所有動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生的酶在pH接近中性的溶液中活性最高B.細(xì)胞衰老過程中所有的酶活性都降低，代謝速率減慢C.胰蛋白酶能徹底水解蛋白質(zhì)，生成多肽或氨基酸D.用淀粉和蔗糖作為底物，可用于驗(yàn)證淀粉酶的專一性二、非選擇題9．（10分）激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。為了探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為A、B、C三組，實(shí)驗(yàn)處理如表。處理后，定期測(cè)量側(cè)芽的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。組別頂芽處理側(cè)芽處理A去除2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹B保留2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹C保留蒸餾水涂抹回答下列問題：（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象稱為______。（2）A組側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度______（填“高于”“低于”或“等于”）B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度，原因是______（3）為了驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)A組側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個(gè)處理組D，D組的處理是______，預(yù)測(cè)該處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：D組側(cè)芽生長(zhǎng)量______（填“大于”“小于”或“等于”）A組的生長(zhǎng)量。10．（14分）注射疫苗是防控傳染病的有效措施，我國(guó)研制的疫苗主要有兩類，一類是滅活病毒疫苗，一類是腺病毒載體疫苗。腺病毒載體疫苗是將能被機(jī)體特異性識(shí)別的抗原基因重組到腺病毒載體上，利用病毒的增殖過程表達(dá)出大量的抗原。請(qǐng)回答下列問題：（1）病毒進(jìn)入機(jī)體后，B細(xì)胞等免疫細(xì)胞依靠細(xì)胞表面的______________來(lái)識(shí)別它，同時(shí)B細(xì)胞的還需與______________細(xì)胞結(jié)合完成活化。（2）接種滅活的病毒疫苗，能提高機(jī)體的_____________（填“免疫防御”或“免疫自穩(wěn)”或“免疫監(jiān)視”）功能，有些疫苗需要多次接種，目的是能使人體產(chǎn)生更多的_____________從而產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫能力。（3）腺病毒載體疫苗往往只需接種一次，但若機(jī)體在接種前感染過腺病毒，則可能會(huì)降低疫苗的免疫效果，其原因是_____________。11．（14分）圖1為某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系，圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖3表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中①～⑦表示能量值。據(jù)圖回答：（1）圖1中表示生產(chǎn)者的物種是________（用圖中的英文字母表示），該食物網(wǎng)中沒有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)組成成分還有________。（2）從空中俯瞰圖1濕地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯(cuò)分布狀態(tài)，從群落的結(jié)構(gòu)角度看，這屬于群落的________結(jié)構(gòu)。這樣的分布給該濕地生態(tài)系統(tǒng)增添了旅游觀光等多方面的資源，體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。（3）圖2中的草原生態(tài)系統(tǒng)曾經(jīng)發(fā)生火災(zāi)，一段時(shí)間后才逐漸恢復(fù)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過后草原生物群落發(fā)生的_______演替過程的真實(shí)寫照。（4）圖2中，假設(shè)鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為60kJ，若不考慮其他變化的影響，則至少需要消耗草的能量是________kJ。（5）圖2食物網(wǎng)中，鷹與蛇的關(guān)系是對(duì)應(yīng)下圖中的________（填標(biāo)號(hào)）。（6）圖3中⑦所對(duì)應(yīng)的能量來(lái)自________同化的能量，字母c的含義是指________。12．“科學(xué)探究”是生物學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一，請(qǐng)根據(jù)書本相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，需將煮沸的葡萄糖溶液冷卻后才能接種酵母菌的原因是________。（2）對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要________，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。如果實(shí)驗(yàn)后期發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌數(shù)目過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是________，使用結(jié)束后，需要對(duì)其進(jìn)行清洗，常用的方法是________。（3）另一組同學(xué)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，設(shè)計(jì)了3組實(shí)驗(yàn)（見下表），其中用緩沖液維持培養(yǎng)液的pH恒定。每隔24小時(shí)取樣并計(jì)數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果略。試管編號(hào)培養(yǎng)液（mL）無(wú)菌水（mL）酵母菌母液（mL）培養(yǎng)液溫度A10——0．128℃B10——0．15℃C——100．128℃上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄縚_______對(duì)酵母菌種群動(dòng)態(tài)變化的影響。（4）血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室長(zhǎng)和寬各為1mm，深度為0．1mm，其中25×16型的血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室以雙線等分成25個(gè)中方格，每個(gè)中方格又分成16個(gè)小方格。如圖表示的是其中一個(gè)中方格的情況，對(duì)該中方格中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的結(jié)果是________個(gè)。如果將某培養(yǎng)液稀釋100倍后再進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，5個(gè)中方格的細(xì)胞平均數(shù)為20個(gè)，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為_______個(gè)。（5）調(diào)查某草地蒲公英種群密度時(shí)，應(yīng)采用________法，調(diào)查青蛙數(shù)量時(shí)，第一次捕獲32只，將捕獲的青蛙經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再次捕獲，其中有上次標(biāo)記過的個(gè)體10只，沒有標(biāo)記的20只。若該地區(qū)青蛙種群個(gè)體總數(shù)為N，則N＝________只。A．30B．32C．64D．96

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說—演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；③演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻緼、豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點(diǎn)是孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一，A正確；B、孟德爾的研究方法是“假說—演繹法”，測(cè)交實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，B錯(cuò)誤；C、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律，C正確；D、孟德爾提出生物性狀是由成對(duì)的遺傳因子控制的，D正確。故選B。2、C【解析】激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，需要與特定的受體分子結(jié)合。激素作用于靶細(xì)胞，調(diào)節(jié)靶細(xì)胞代謝，之后激素會(huì)被分解；神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后神經(jīng)元，引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制，之后神經(jīng)遞質(zhì)被分解或重新利用；漿細(xì)胞能合成分泌抗體，一種抗體只能結(jié)合一種抗原，主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。細(xì)胞因子是免疫活性物質(zhì)?！驹斀狻緼、有些激素和神經(jīng)遞質(zhì)不是蛋白質(zhì)，與氨基酸的排列順序無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；B、抗體是一種由漿細(xì)胞分泌的具有特異性識(shí)別能力的免疫球蛋白，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細(xì)胞因子都可存在于內(nèi)環(huán)境，并對(duì)人體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)起一定的作用，C正確；D、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細(xì)胞因子屬于信號(hào)分子，但抗體不是信號(hào)分子；抗體的作用不需要與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，D錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】雜交育種育種周期長(zhǎng)，只限于能進(jìn)行有性生殖的同種生物，所以該育種方法可選擇的范圍有限，難以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙；人工誘變育種的原理是基因突變，而基因突變是不定向的，盲目性較大；基因工程育種可以按照人們的意愿，定向改造生物，人為地增加了生物變異的范圍，可實(shí)現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換?！驹斀狻緼.人工誘變育種的原理是基因突變，基因突變是不定向的，A錯(cuò)誤；B.基因工程育種可以打破生殖隔離，克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，實(shí)現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移，B正確；C.不同物種之間存在生殖隔離，所以難以通過雜交育種將不同物種的優(yōu)良基因集中在一起，C正確；D.傳統(tǒng)的育種方法是雜交育種，育種周期長(zhǎng)，且只限于能進(jìn)行有性生殖的同種生物，所以該育種方法可選擇的范圍有限，D正確。4、C【解析】基因工程的基本工具包括：1.“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）；

“分子縫合針”——DNA連接酶；3.“分子運(yùn)輸車”——運(yùn)載體【詳解】結(jié)合以上分析可知，基因工程中，基因的“針線”是指DNA連接酶，故選C項(xiàng)。【點(diǎn)睛】DNA連接酶與DNA聚合酶都是形成磷酸二酯鍵，但DNA連接酶連接的是DNA片段（比如岡崎片段）；DNA聚合酶是將單個(gè)脫氧核糖核苷酸按順序連接到DNA鏈上。5、D【解析】若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，刺激點(diǎn)與b、c兩點(diǎn)在一個(gè)神經(jīng)元上，因?yàn)榕d奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，所以b、c可以測(cè)到電位變化，c、d形成一個(gè)突觸，興奮可以從c傳向d、e，遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單方向的，所以不能傳向a，D正確。故選D。6、C【解析】激素是由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效、通過體液運(yùn)輸，作用于靶器官或靶細(xì)胞。促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，由小腸粘膜細(xì)胞合成分泌的，能促進(jìn)胰腺分泌胰液。【詳解】A、激素是由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，A正確；B、生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能口服，但可通過注射進(jìn)入人體，B正確；C、促胰液素是由小腸粘膜細(xì)胞合成分泌的，能促進(jìn)胰腺分泌胰液，C錯(cuò)誤；D、激素不一定是由內(nèi)分泌器官分泌的，如小腸粘膜細(xì)胞能合成分泌促胰液素，D正確。故選C。7、B【解析】?jī)?nèi)環(huán)境只由細(xì)胞外液構(gòu)成，A錯(cuò)誤；細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換需要通過內(nèi)環(huán)境才能完成，所以內(nèi)環(huán)境是媒介，B正確；內(nèi)環(huán)境中各項(xiàng)理化性質(zhì)在一定范圍內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定，不是完全保持不變，C錯(cuò)誤；人體內(nèi)的新陳代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)，不是內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。8、D【解析】1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）。2、細(xì)胞衰老特征：細(xì)胞內(nèi)水分減少、新陳代謝速率減慢、細(xì)胞內(nèi)酶活性降低、細(xì)胞內(nèi)色素積累、細(xì)胞內(nèi)呼吸速度下降、細(xì)胞核體積增大、細(xì)胞膜通透性下降、物質(zhì)運(yùn)輸功能下降?！驹斀狻緼、并不是所有動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生的酶在pH接近中性的溶液中活性最高，如胃蛋白酶最適pH為1.5，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞衰老過程中大多數(shù)的酶活性都降低，代謝速率減慢，B錯(cuò)誤；C、胰蛋白酶不能徹底水解蛋白質(zhì)，體內(nèi)蛋白質(zhì)水解成氨基酸是多種酶作用的過程，不同的酶作用結(jié)構(gòu)不同，C錯(cuò)誤D、用淀粉和蔗糖作為底物，可用于驗(yàn)證淀粉酶的專一性，淀粉酶催化淀粉水解而不能催化蔗糖，D正確。故選D。二、非選擇題9、(1).頂端優(yōu)勢(shì)(2).低于(3).頂芽是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的場(chǎng)所去除頂芽后沒有生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸(4).去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽(5).小于【解析】本題結(jié)合圖解，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用特性，掌握頂端優(yōu)勢(shì)的原理及相關(guān)應(yīng)用，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。【詳解】（1）頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。（2）頂芽是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的場(chǎng)所，去除頂芽后沒有生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，因此A組側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度低于B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度。（3）為了驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)

A

組側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個(gè)對(duì)照組，即去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽。由于激動(dòng)素對(duì)A組側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，因此預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：D

組側(cè)芽生長(zhǎng)量小于A組的生長(zhǎng)量?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵要會(huì)分析表格：A組和B組的單一變量為是否保留頂芽，B組和C組的單一變量為是否用激動(dòng)素處理。10、（1）①.特異性受體##受體②.輔助性T（2）①.免疫防御②.抗體和記憶細(xì)胞（3）感染過腺病毒的人體內(nèi)具有相應(yīng)抗體，接種的疫苗會(huì)被體內(nèi)相應(yīng)抗體部分清除【解析】疫苗：通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。疫苗必須具有安全性和有效性?！拘?詳解】病毒進(jìn)入機(jī)體后，B細(xì)胞等免疫細(xì)胞依靠細(xì)胞表面的特異性受體來(lái)識(shí)別它，B細(xì)胞活化的兩個(gè)信號(hào)：一是與抗原直接接觸，二是輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與之結(jié)合，同時(shí)還需要細(xì)胞因子的促進(jìn)作用?！拘?詳解】接種疫苗可使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體，當(dāng)再次有相同抗原入侵時(shí)，機(jī)體可快速的發(fā)揮免疫作用清除抗原，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防御功能，因此接種滅活的病毒疫苗，能提高機(jī)體的免疫防御功能，有些疫苗需要多次接種，目的是能使人體產(chǎn)生更多的記憶細(xì)胞和抗體，從而產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫能力?！拘?詳解】感染過腺病毒的人體內(nèi)具有相應(yīng)抗體，接種的疫苗會(huì)被體內(nèi)相應(yīng)抗體部分清除而降低免疫效果?！军c(diǎn)睛】本題考查疫苗的作用和免疫過程，意在考查考生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。11、①.B和F②.非生物的物質(zhì)與能量（或非生物成分）和分解者③.水平④.直接⑤.次生演替⑥.8500⑦.①和②⑧.鼠和青蛙⑨.用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量（凈同化量）【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分。（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分有：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成。（2）生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。能量流動(dòng)的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量只有10%∽20%的能量，被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所利用。捕食：一種生物以另一種生物為食物；競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上的生物相互爭(zhēng)奪資源和空間的競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)，甚至死亡；寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表攝取寄主的養(yǎng)分，以維持生活；互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。動(dòng)物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量，各級(jí)動(dòng)物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長(zhǎng)、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。題圖分析，圖1中B和F位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故圖中生產(chǎn)者為B和F；圖2中，食物網(wǎng)中含有4條食物鏈，草屬于生產(chǎn)者，其他屬于消費(fèi)者；圖3中，a表示蛇的攝入量，b表示蛇的同化量，c表示蛇用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，d表示蛇的呼吸作用散失的能量，e表示分解者利用的能量?！驹斀狻浚?）圖1中的生產(chǎn)者是B和F，食物網(wǎng)中含有的生物類群是生產(chǎn)者和捕食者，沒有體現(xiàn)的成分是消費(fèi)者和非生物的物質(zhì)和能量。（2）群落的結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)，其中水平結(jié)構(gòu)是由于地形等因素形成的鑲嵌分布現(xiàn)象，該生態(tài)系統(tǒng)蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯(cuò)分布，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)；旅游觀光體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。（3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過后草原生物群落發(fā)生的次生演替過程的真實(shí)寫照。（4）圖2中，共有四條食物鏈，假設(shè)鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為60kJ，生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率為10%~20%，若求得所需要草的最少量則需要用20%來(lái)計(jì)算，則至少需要消耗草的能量為2×20÷20%÷20%+20÷20%÷2÷20%÷20%+20÷20%÷2÷20%÷20%÷20%=8500kJ。（5）圖2食物網(wǎng)中，鷹與蛇有共同的食物，且鷹以蛇為食，因此鷹與蛇的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)應(yīng)與圖中①和②。（6）圖3表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中⑦所對(duì)應(yīng)的能量來(lái)自蛇的糞便，蛇的食物有青蛙和鼠，因此⑦所對(duì)應(yīng)的能量來(lái)自青蛙和鼠同化的能量，結(jié)合分析可知，字母c的含義是指蛇用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量（凈同化量）?！军c(diǎn)睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析圖示的相關(guān)信息是解答本題的前提，掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)及其種間關(guān)系的辨析是解答本題的另一關(guān)鍵。12、①.防止高溫殺死酵母菌②.將試管輕輕振蕩幾次③.適當(dāng)稀釋菌液（或用無(wú)菌水稀釋）④.用自來(lái)水沖洗⑤.培養(yǎng)液溫度和用量（或營(yíng)養(yǎng)成分）⑥.24⑦.5×108⑧.樣方法⑨.D【解析】1.一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；（1）樣方法調(diào)查時(shí)，取樣的關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素；常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法；（2）調(diào)查喬木的種群密度比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)選用的樣方面積大；（3）對(duì)樣方中位于頂點(diǎn)和邊線上的個(gè)體計(jì)數(shù)時(shí)，采用取相鄰兩邊和這兩邊的頂點(diǎn)原則。

計(jì)算種群密度時(shí)，樣方法是計(jì)算各個(gè)樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計(jì)算時(shí)要注意樣方的面積大小相等，標(biāo)志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計(jì)算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個(gè)體數(shù)。種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)；

抽樣檢測(cè)法的操作：先將蓋