七年級第一學(xué)期期終學(xué)情調(diào)研生物（學(xué)科）注意事項：1．本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時間50分鐘。2．本試卷上不要答題，請將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上的答案無效。一、選擇題：（每小題1分，共20分。每小題只有一個選項符合題目要求。）1.自然界因為有了生物而充滿生機，下列屬于生物的是（）A.漫天飛舞的雪花 B.機器人C.雕塑 D.學(xué)校里的一排排楊樹2.《中國生物物種名錄2024版》共收錄物種141484個，其中包括69467種動物、39717種植物和26591種真菌等。這體現(xiàn)了生物多樣性的（）A.物種的多樣性 B.環(huán)境的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.基因的多樣性3.在生物學(xué)發(fā)展歷程中，科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果對應(yīng)正確的是（）A.拉馬克創(chuàng)立了生物進化理論 B.哈維建立了生物分類系統(tǒng)C.林奈發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán) D.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)4.下列現(xiàn)象與生物學(xué)無關(guān)的是（）A.校園花草點綴著我們的生活 B.果園養(yǎng)雞促進了物質(zhì)的綜合利用C.新的教學(xué)大樓拔地而起 D.雜交水稻解決了糧食的短缺5.圖甲、乙分別是黃瓜果肉細胞、口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.與乙相比，甲特有的結(jié)構(gòu)是①細胞壁③葉綠體⑤液泡B.甲的⑤內(nèi)細胞液中溶解著多種物質(zhì)C.甲的①能保護和控制物質(zhì)進出D.甲、乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒體6.如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片基本步驟及顯微鏡下看到的圖像。下列說法正確的是（）A.步驟①滴加的液體是生理鹽水B.步驟②撕取的材料越大越好C.步驟③需要用到刀片和鑷子D.觀察到該圖像是步驟④操作不當(dāng)7.小敏意外摔倒導(dǎo)致膝蓋擦傷出血，流出的血液屬于（）A.結(jié)締組織 B.上皮組織C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織8.下列有關(guān)綠色開花植物結(jié)構(gòu)層次的敘述中，正確的是（）A.細胞→組織→器官→細胞 B.細胞→組織→器官→植物體C.組織→細胞→器官→植物體 D.器官→植物體→組織→細胞9.下列反應(yīng)式能正確表示呼吸作用的是（）A.有機物+水二氧化碳+能量 B.有機物+水氧氣+二氧化碳+能量C.有機物+氧氣+能量二氧化碳+水 D.有機物+氧氣二氧化碳+水+能量10.下圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（）A.①④為上皮組織，具有保護作用 B.②為薄壁組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)C.③為輸導(dǎo)組織，起運輸作用 D.⑤為氣孔，是植物氣體交換的“門戶”11.植物的呼吸作用被廣泛應(yīng)用在生產(chǎn)生活中，下列采取的措施與目的不一致的是（）A.農(nóng)田排澇—促進根呼吸作用B.冷藏水果—抑制果蔬的呼吸作用C.田間松土—抑制根的呼吸作用D.種子曬干—抑制糧食的呼吸作用12.下列有關(guān)施肥的敘述，不正確的是（）A.給農(nóng)作物施肥最好在下雨或澆水前后進行B.為使農(nóng)作物生長良好，應(yīng)做到“大水大肥”C.施肥時以農(nóng)家肥為主，配合使用化學(xué)肥料D.施用含硼的無機鹽可防止油菜只開花不結(jié)果13.園林工人們在移栽大型綠化樹時會給它們掛吊瓶，以提高成活率。下列相關(guān)說法中，錯誤的是（）A.針頭應(yīng)插入樹木的輸導(dǎo)組織，運輸液體的管道是導(dǎo)管B.輸入的液體成分主要是水分和葡萄糖C.輸入的液體成分與根從土壤中吸收的成分相似D.針頭插入的部位不必太高，液體也能運輸?shù)巾敹说闹θ~14.下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A.蒸騰作用只在白天進行B.葉是植物進行蒸騰作用的主要器官C.陰雨天移栽植物，可以提高成活率D.蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降雨量15.觀察漫畫（如圖），下列敘述錯誤的是（）A.剪去部分枝葉主要是為了方便運輸 B.移栽時帶土坨能減少對根毛的損傷C.水分通過導(dǎo)管輸送到植物體各部位 D.夏日大樹下可乘涼與蒸騰作用有關(guān)16.習(xí)近平總書記曾明確指出“綠水青山就是金山銀山”。生物圈中到處都有綠色植物，以下對植物的認識敘述不正確的是（）A.植物參與了生物圈的水循環(huán)B.植物只進行光合作用，不進行呼吸作用C.植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D.植物在維持生物圈二氧化碳和氧氣平衡中起到重要作用17.如圖是植物種子的結(jié)構(gòu)模式圖。下列說法正確的（）A.甲圖中的④為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)B.甲圖種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是③C.兩者都具有種皮、胚和胚乳D.乙圖種子萌發(fā)時，②只發(fā)育成葉18.我們在日常生活中購買西瓜和西瓜子分別是西瓜的（）A.果皮和種子 B.種子和果實 C.果實和種子 D.果肉和種子19.如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（）A.⑤子房壁將來發(fā)育成植物的果皮B.⑥中的卵細胞受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子的胚乳C.①中的花粉落到③上的過程稱為傳粉D.這朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊20.如圖是植物體的器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是A.圖甲中②③④⑤組成種子的胚 B.圖甲中的⑥將來發(fā)育成根C.圖乙中的⑨將來發(fā)育成莖 D.圖丙中的b和c可以使根不斷長長二、非選擇題（每空1分，共30分）本部分共五題，“[]”內(nèi)填寫相應(yīng)的標(biāo)號，“橫線”上填寫相應(yīng)的文字。21.圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是______，在白天時，進出氣孔的氣體有氧氣、______和______。（2）圖乙中代表光合作用的曲線是______。它與圖甲中的[______]生理活動相對應(yīng)，進行此生理活動的場所是______。（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是抑制圖甲中生理活動[______]。（4）圖乙中如果植物一直維持在圖中曲線Ⅰ和Ⅱ相交時，則植物______（填“能”或“不能”）生長。（5）寫出光合作用的反應(yīng)式______。22.如圖為顯微鏡下菠菜葉的橫切面的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中[①]______和[③]具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于______組織。（2）該葉的光合作用主要在[②]葉肉細胞和______細胞中進行，其合成的有機物通過[④]______中的______運輸，為莖和根的生長提供有機物和能量。23.下表為探究“玉米種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量/粒種子所處的外界條件（其他條件均適宜且相同）120培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃220培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-15℃320培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃420培養(yǎng)皿中水淹沒種子25℃（1）以上四組培養(yǎng)皿中種子能萌發(fā)的是[______]號，其萌發(fā)所需營養(yǎng)物質(zhì)來自種子的______。（2）1號培養(yǎng)皿和3號培養(yǎng)皿的對照實驗變量為______。（3）在每個培養(yǎng)皿中放20粒種子而不放1粒的原因是______。（4）該實驗結(jié)論為：種子萌發(fā)的外界條件是______。24.桃子肉質(zhì)細嫩，香脆多汁，富含多種維生素和微量元素。桃樹生長到一定時期就會開花并結(jié)出果實。對照下圖結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識，回答下列問題：（1）桃花的雄蕊由[]______和[]______構(gòu)成，雌蕊中的[5]為______。（2）花藥中的花粉散落到雌蕊的[]______上的過程為______。（3）受精完成后，圖中的[]______將發(fā)育成桃的可食用部分，結(jié)構(gòu)[]______發(fā)育成桃的種子。（4）傳粉時陰雨綿綿導(dǎo)致成果率很低，為了提高桃的成果率，果農(nóng)可以采取的措施是______。25.將兩個大小相近的枝條按下圖所示進行處理后，插入兩個試管中（試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上，扎緊袋口。將這個裝置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)：（1）[______]（填：“A”或“B”）裝置的塑料袋內(nèi)壁上有很多小水珠。（2）該實驗說明植物體內(nèi)的水分主要是通過______這個器官散失的。（3）這個生理過程稱之為______作用。七年級第一學(xué)期期終學(xué)情調(diào)研生物（學(xué)科）注意事項：1．本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時間50分鐘。2．本試卷上不要答題，請將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上的答案無效。一、選擇題：（每小題1分，共20分。每小題只有一個選項符合題目要求。）1.自然界因為有了生物而充滿生機，下列屬于生物的是（）A.漫天飛舞的雪花 B.機器人C.雕塑 D.學(xué)校里的一排排楊樹【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．雪花是水蒸氣凝結(jié)形成的自然現(xiàn)象，不具備生物的任何特征，故A不符合題意。B．機器人由機械構(gòu)成，無法自主代謝或繁殖，故B不符合題意。C．雕塑為無生命物體，不具備生物特征，故C不符合題意。D．楊樹能生長、繁殖并進行光合作用，符合生物特征，故D符合題意。故選D。2.《中國生物物種名錄2024版》共收錄物種141484個，其中包括69467種動物、39717種植物和26591種真菌等。這體現(xiàn)了生物多樣性的（）A.物種的多樣性 B.環(huán)境的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.基因的多樣性【答案】A【解析】【分析】生物多樣性的內(nèi)涵包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性的價值包括直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值。【詳解】A．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性。《中國生物物種名錄2024版》共收錄物種141484個，其中包括69467種動物、39717種植物和26591種真菌等。這體現(xiàn)了生物多樣性的物種的多樣性，A符合題意。B．環(huán)境的多樣性描述非生物因素（如氣候、地形），B不符合題意。C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性指不同生態(tài)系統(tǒng)類型的多樣性（如森林、濕地），C不符合題意。D．基因的多樣性指同一物種內(nèi)基因的差異（如不同水稻品種），D不符合題意。故選A。3.在生物學(xué)發(fā)展歷程中，科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果對應(yīng)正確的是（）A.拉馬克創(chuàng)立了生物進化理論 B.哈維建立了生物分類系統(tǒng)C.林奈發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán) D.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)【答案】D【解析】【分析】（1）拉馬克首次提出“生物學(xué)”。

（2）血液循環(huán)是英國科學(xué)家哈維根據(jù)大量的實驗、觀察和邏輯推理于1628年提出的。

（3）林奈：瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，他創(chuàng)立的“雙名制命名法”（簡稱“雙名法”），給每種植物起兩個名稱，一個是屬名，一個是種名，對植物進行分類。

（4）沃森與克里克是二位杰出的分子生物學(xué)家，并對蛋白質(zhì)脫氧核糖核酸結(jié)構(gòu)的研究，發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。【詳解】拉馬克法國博物學(xué)家，生物學(xué)偉大的奠基人之一，生物學(xué)一詞是他發(fā)明的，最先提出生物進化的學(xué)說，是進化論的倡導(dǎo)者和先驅(qū)。他還是一個分類學(xué)家，A錯誤；

哈維英國的生理學(xué)家，是實驗生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明的原理。1628年發(fā)表著作《動物心血運動的研究》，闡明血液循環(huán)理論。1651年發(fā)表《論動物的生殖》，B錯誤；

林奈用“雙名法”對植物進行分類，為現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，C錯誤；

沃森和克里克因構(gòu)建DNA雙螺旋模型獲得諾貝爾獎金，D正確。關(guān)鍵知道與生物學(xué)有關(guān)的科學(xué)家以及他們的發(fā)現(xiàn)。4.下列現(xiàn)象與生物學(xué)無關(guān)的是（）A.校園的花草點綴著我們的生活 B.果園養(yǎng)雞促進了物質(zhì)的綜合利用C.新的教學(xué)大樓拔地而起 D.雜交水稻解決了糧食的短缺【答案】C【解析】【分析】生物學(xué)研究生命現(xiàn)象及生命活動規(guī)律，涉及生物與環(huán)境、生態(tài)、遺傳等。【詳解】A．校園花草屬于植物，其生長、美化環(huán)境涉及植物學(xué)及生態(tài)學(xué)知識，故與生物學(xué)相關(guān)，A不符合題意。B．果園養(yǎng)雞屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，涉及物質(zhì)循環(huán)、能量流動等生態(tài)學(xué)原理，故與生物學(xué)相關(guān)，B不符合題意。C．教學(xué)大樓建造屬于建筑工程，與生命現(xiàn)象、生物活動無關(guān)，故與生物學(xué)無關(guān)，C符合題意。D．雜交水稻利用遺傳學(xué)原理培育新品種，解決糧食問題，屬于生物學(xué)應(yīng)用，故與生物學(xué)相關(guān)，D不符合題意。故選C。5.圖甲、乙分別是黃瓜果肉細胞、口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.與乙相比，甲特有的結(jié)構(gòu)是①細胞壁③葉綠體⑤液泡B.甲⑤內(nèi)細胞液中溶解著多種物質(zhì)C.甲的①能保護和控制物質(zhì)進出D.甲、乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒體【答案】C【解析】【分析】除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。也是生命活動的基本單位?！驹斀狻恐参锛毎蛣游锛毎牟煌c是：植物細胞的細胞膜外有細胞壁，細胞質(zhì)中有液泡和葉綠體等，動物細胞則沒有，A正確。甲的⑤為植物細胞中的液泡，是由單層膜與其內(nèi)的細胞液組成的；細胞液中貯存和積累有糖、蛋白質(zhì)、磷脂、單寧、有機酸、植物堿、色素和鹽類等，B正確。甲的①為細胞壁具有保護和支持細胞的作用，不能控制物質(zhì)進出，C錯誤。⑦線粒體能進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，甲、乙都具有線粒體，D正確。掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能特點，并學(xué)會區(qū)分動植物細胞。6.如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的基本步驟及顯微鏡下看到的圖像。下列說法正確的是（）A.步驟①滴加的液體是生理鹽水B.步驟②撕取的材料越大越好C.步驟③需要用到刀片和鑷子D.觀察到該圖像是步驟④操作不當(dāng)【答案】D【解析】【分析】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟簡單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！驹斀狻緼．步驟①滴加的液體是清水，以保持細胞原來的形態(tài)，故A錯誤。B．制作臨時裝片時，步驟②撕取的材料要適中，薄而透明，故B錯誤。C．步驟③用鑷子展平，不需要刀片，故C錯誤。D．蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察，觀察到該圖像有氣泡產(chǎn)生，是步驟④操作不當(dāng)，故D正確。故選D。7.小敏意外摔倒導(dǎo)致膝蓋擦傷出血，流出的血液屬于（）A.結(jié)締組織 B.上皮組織C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織【答案】A【解析】【分析】人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織，各具有不同的功能?！驹斀狻緼．結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用。故小敏意外摔倒導(dǎo)致膝蓋擦傷出血，流出的血液屬于結(jié)締組織，A正確。B．上皮組織具有保護作用，B錯誤。C．肌肉組織具有收縮和舒張的功能，C錯誤。D．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，D錯誤。故選A。8.下列有關(guān)綠色開花植物結(jié)構(gòu)層次的敘述中，正確的是（）A.細胞→組織→器官→細胞 B.細胞→組織→器官→植物體C.組織→細胞→器官→植物體 D.器官→植物體→組織→細胞【答案】B【解析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻考毎巧矬w的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細胞經(jīng)過細胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體，故選B。9.下列反應(yīng)式能正確表示呼吸作用的是（）A.有機物+水二氧化碳+能量 B.有機物+水氧氣+二氧化碳+能量C.有機物+氧氣+能量二氧化碳+水 D.有機物+氧氣二氧化碳+水+能量【答案】D【解析】【分析】呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的原料是：有機物和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時釋放能量。該過程主要在線粒體中進行。【詳解】結(jié)合分析可知，呼吸作用是生物體在細胞內(nèi)氧化分解有機物并釋放能量的過程，其反應(yīng)式為：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。10.下圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（）A.①④為上皮組織，具有保護作用 B.②為薄壁組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)C.③為輸導(dǎo)組織，起運輸作用 D.⑤為氣孔，是植物氣體交換的“門戶”【答案】A【解析】【分析】觀圖可知：①是上表皮，②是葉肉，③是葉脈，④是下表皮，⑤是氣孔。【詳解】A．①是上表皮，④是下表皮，它們屬于保護組織，作用是保護葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)，上皮組織是動物組織，植物中不存在上皮組織，A錯誤。B．②是葉肉，葉肉細胞內(nèi)含有葉綠體，能進行光合作用制造有機物，屬于薄壁組織（營養(yǎng)組織），B正確。C．③是葉脈，葉脈中有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物，屬于輸導(dǎo)組織，起運輸作用，C正確。D．⑤是氣孔，它是植物蒸騰作用時水分散失通道，也是植物與外界進行氣體交換的“門戶”，D正確。故選A。11.植物的呼吸作用被廣泛應(yīng)用在生產(chǎn)生活中，下列采取的措施與目的不一致的是（）A.農(nóng)田排澇—促進根的呼吸作用B.冷藏水果—抑制果蔬的呼吸作用C.田間松土—抑制根的呼吸作用D.種子曬干—抑制糧食的呼吸作用【答案】C【解析】【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。【詳解】A．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。農(nóng)田淹水后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉。因此，農(nóng)田淹水以后必須及時排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸，A正確。B．降低溫度能有效抑制水果的呼吸作用，延長其保存時間。呼吸作用減緩會降低能量消耗，這是保存水果的常見方法，B正確。C．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長，C錯誤。D．曬干種子會減少其水分含量，抑制其呼吸速率。此方法常用于儲藏種子，這樣可以防止發(fā)芽以及減少營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，D正確。故選C。12.下列有關(guān)施肥的敘述，不正確的是（）A.給農(nóng)作物施肥最好在下雨或澆水前后進行B.為使農(nóng)作物生長良好，應(yīng)做到“大水大肥”C.施肥時以農(nóng)家肥為主，配合使用化學(xué)肥料D.施用含硼的無機鹽可防止油菜只開花不結(jié)果【答案】B【解析】【分析】植物生長需要一定的營養(yǎng)物質(zhì)，主要是指無機鹽，施肥時要注意無機鹽的種類和比例，合理施肥。【詳解】A．植物生長需要不同的無機鹽，土壤中的無機鹽必須溶解在水中，才能被植物的根吸收利用。施肥是為了滿足植物生活需要的水和無機鹽，故在下雨或澆水前后給莊稼施肥是因為使肥料中的無機鹽溶解在水中，以便被植物吸收，并運輸?shù)礁髌鞴?，A正確。B．植物生長的不同時期，對水和無機鹽的需求量是不同的，因此，為使農(nóng)作物生長良好，應(yīng)做到“合理灌溉和施肥”，B錯誤。C．無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。為了盡量避免土壤板結(jié)、污染環(huán)境，我們在給植物施肥時應(yīng)以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用化學(xué)肥料，C正確。D．無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。硼是植物必需的營養(yǎng)元素之一，硼對受精過程的正常進行有特殊作用，故施用含硼的無機鹽可防止油菜只開花不結(jié)果，D正確。故選B。13.園林工人們在移栽大型綠化樹時會給它們掛吊瓶，以提高成活率。下列相關(guān)說法中，錯誤的是（）A.針頭應(yīng)插入樹木的輸導(dǎo)組織，運輸液體的管道是導(dǎo)管B.輸入的液體成分主要是水分和葡萄糖C.輸入的液體成分與根從土壤中吸收的成分相似D.針頭插入的部位不必太高，液體也能運輸?shù)巾敹说闹θ~【答案】B【解析】【分析】植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽、有機物，水和無機鹽通過根從土壤中吸收，有機物通過光合作用制造。樹干從里往外由樹髓、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、保護層死細胞組成。這幾部分構(gòu)造中，木質(zhì)部中的導(dǎo)管承擔(dān)了向上傳導(dǎo)水分和無機鹽的功能，給植物打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45度的斜孔至木質(zhì)部，提供植物生長需要的水和無機鹽，因此在大樹移栽、弱樹復(fù)壯、古樹名木復(fù)壯、樹木急救等方面均采用此方法進行輸液?！驹斀狻緼．導(dǎo)管和篩管屬于植物的輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物。因此，針頭應(yīng)插入樹木的輸導(dǎo)組織，運輸液體的管道是導(dǎo)管，A正確。B．輸入的液體成分主要是水分和無機鹽，植物可以制造有機物，B錯誤。C．水和無機鹽是植物通過導(dǎo)管從根吸收的。因此，輸入的液體成分是水和無機鹽，與根從土壤中吸收的成分相似，C正確。D．蒸騰作用是運輸水分和無機鹽的動力，所以輸液時針刺入的部位不必太高，液體也能運輸?shù)骄G化樹頂端的枝葉，D正確。故選B。解答此題關(guān)鍵是理解植物輸導(dǎo)組織的作用、植物生長發(fā)育需要的營養(yǎng)物質(zhì)。14.下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A.蒸騰作用只在白天進行B.葉是植物進行蒸騰作用的主要器官C.陰雨天移栽植物，可以提高成活率D.蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降雨量【答案】A【解析】【詳解】試題分析：蒸騰作用在白天和夜晚都能進行蒸騰作用，A錯誤；蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要器官，B正確；陰雨天光照不強，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，可以提高成活率，C正確；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，可以提高大氣濕度，增加降雨量，D正確．考點：綠色植物的蒸騰作用．15.觀察漫畫（如圖），下列敘述錯誤的是（）A.剪去部分枝葉主要是為了方便運輸 B.移栽時帶土坨能減少對根毛的損傷C.水分通過導(dǎo)管輸送到植物體各部位 D.夏日大樹下可乘涼與蒸騰作用有關(guān)【答案】A【解析】【分析】1．蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失了。影響蒸騰作用的因素光照、溫度、濕度、空氣流動狀況等。2．植物根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管在植物體內(nèi)形成了兩個相對獨立的管道系統(tǒng)，其中導(dǎo)管負責(zé)運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物?！驹斀狻緼．植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A錯誤。B．移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，B正確。C．導(dǎo)管是植物體內(nèi)，把根部吸收的水和無機鹽，由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，C正確。D．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，D正確。故選A。16.習(xí)近平總書記曾明確指出“綠水青山就是金山銀山”。生物圈中到處都有綠色植物，以下對植物的認識敘述不正確的是（）A.植物參與了生物圈的水循環(huán)B.植物只進行光合作用，不進行呼吸作用C.植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D.植物在維持生物圈二氧化碳和氧氣平衡中起到重要作用【答案】B【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在：①能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳——氧平衡；③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)。【詳解】A．植物通過蒸騰作用將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，參與了生物圈的水循環(huán)，A正確。B．呼吸作用是生物體獲取能量基本過程，無論是植物還是動物都需要進行。植物在白天進行光合作用的同時，也在進行呼吸作用；而在夜晚，由于無法進行光合作用，植物主要進行呼吸作用，B錯誤。C．植物通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，這些有機物不僅為植物自身提供能量和營養(yǎng)物質(zhì)，還為生物圈中的其他生物提供了食物來源，C正確。D．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳—氧平衡，D正確。故選B。17.如圖是植物種子的結(jié)構(gòu)模式圖。下列說法正確的（）A.甲圖中的④為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)B.甲圖種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是③C.兩者都具有種皮、胚和胚乳D.乙圖種子萌發(fā)時，②只發(fā)育成葉【答案】A【解析】【分析】題圖甲中：①胚根，②胚軸，③胚芽，④子葉，⑤種皮。題圖乙中：①胚根，②胚軸，③胚芽，④子葉，⑥胚乳，⑦種皮和果皮。【詳解】A．甲圖為雙子葉植物種子，④子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì)，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)，A正確。B．甲圖種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是①胚根，不是③胚芽，③胚芽將來發(fā)育成莖和葉，B錯誤。C．甲圖為雙子葉植物種子，無胚乳；乙圖為單子葉植物種子，有胚乳，并非兩者都具胚乳，C錯誤。D．乙圖種子萌發(fā)時，②胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，③胚芽發(fā)育成莖和葉，D錯誤。故選A。18.我們在日常生活中購買的西瓜和西瓜子分別是西瓜的（）A.果皮和種子 B.種子和果實 C.果實和種子 D.果肉和種子【答案】C【解析】【分析】（1）被子植物由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構(gòu)成。（2）果實包括果皮和種子，西瓜是果實，西瓜子是種子?！驹斀狻緼．西瓜是果實，不僅僅是果皮，西瓜子是種子，A錯誤。B．結(jié)合分析可知，西瓜是果實，西瓜子是種子，順序錯誤，B錯誤。C．結(jié)合分析可知，西瓜是果實，西瓜子是種子，C正確。D．西瓜是果實，不僅僅是果肉，西瓜子是種子，D錯誤。故選C。19.如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（）A.⑤子房壁將來發(fā)育成植物的果皮B.⑥中的卵細胞受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子的胚乳C.①中的花粉落到③上的過程稱為傳粉D.這朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊【答案】B【解析】【分析】（1）如圖中，①是花藥，②是花絲，③是柱頭，④是花柱，⑤是子房壁，⑥是胚珠，⑦是雄蕊，⑧是雌蕊。（2）果實和種子的形成過程如下圖：【詳解】A．子房包括子房壁和胚珠，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子；結(jié)合分析可知，圖中⑤子房壁將來發(fā)育成植物的果皮，A正確。B．受精作用是精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程；結(jié)合分析可知，⑥胚珠內(nèi)的卵細胞受精后形成的受精卵，將來發(fā)育成種子的胚，B錯誤。C．植物開花后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫做傳粉。因此，①中的花粉落到③上的過程稱為傳粉，C正確。D．花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，因為它們與果實和種子的形成有直接關(guān)系。因此，這朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊，D正確。故選B。20.如圖是植物體的器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是A.圖甲中②③④⑤組成種子的胚 B.圖甲中的⑥將來發(fā)育成根C.圖乙中的⑨將來發(fā)育成莖 D.圖丙中的b和c可以使根不斷長長【答案】A【解析】【分析】題圖甲中，①種皮和果皮，②胚乳，③子葉，④胚芽，⑤胚軸，⑥胚根。題圖乙中，⑦生長點，⑧葉原基，⑨胚軸，⑩芽原基。題圖丙中，a成熟區(qū)，b伸長區(qū)，c分生區(qū)，d根冠?！驹斀狻緼．在一個完整種子中，胚是種子的重要部分，包括⑥胚根、④胚芽、⑤胚軸、③子葉四部分，A符合題意。B．種子萌發(fā)時，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用，B不符合題意。C．枝芽的結(jié)構(gòu)中，⑦生長點可以使芽軸不斷伸長，⑧葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，⑨芽軸將來發(fā)育成莖，⑩芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，C不符合題意。D．根尖是根生長、分化、吸收最活躍的部位，根能長長主要是因為根尖c分生區(qū)的細胞不斷分裂和b伸長區(qū)的細胞不斷伸長的緣故，D不符合題意。故選A。二、非選擇題（每空1分，共30分）本部分共五題，“[]”內(nèi)填寫相應(yīng)的標(biāo)號，“橫線”上填寫相應(yīng)的文字。21.圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是______，在白天時，進出氣孔的氣體有氧氣、______和______。（2）圖乙中代表光合作用的曲線是______。它與圖甲中的[______]生理活動相對應(yīng)，進行此生理活動的場所是______。（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是抑制圖甲中生理活動[______]。（4）圖乙中如果植物一直維持在圖中曲線Ⅰ和Ⅱ相交時，則植物______（填“能”或“不能”）生長。（5）寫出光合作用的反應(yīng)式______?！敬鸢浮浚?）①.氧氣②.二氧化碳③.水蒸氣（2）①.Ⅰ②.C③.葉綠體（3）B（4）不能（5）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣【解析】【分析】1．圖甲中：A吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，表示呼吸作用；B產(chǎn)生水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，表示光合作用。2．光合作用必須在光下才能進行。圖乙中，曲線I只在白天進行，因此I曲線表示光合作用；曲線Ⅱ在一天中變化不大，因此曲線Ⅱ表示呼吸作用?！拘?詳解】植物在黑暗環(huán)境中只進行呼吸作用，吸收的氣體主要是氧氣。在白天，植物進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，進出氣孔的氣體有光合作用吸收的二氧化碳、釋放的氧氣，以及蒸騰作用散失的水蒸氣。【小問2詳解】因為光合作用必須在光下才能進行，圖乙中曲線Ⅰ只在白天進行，所以代表光合作用的曲線是Ⅰ。它與圖甲中的[C]生理活動相對應(yīng)，光合作用進行的場所是葉綠體?！拘?詳解】移栽植物時，在陰天和傍晚進行并剪去大量枝葉，目的是降低蒸騰作用，減少水分散失，對應(yīng)圖甲中的生理活動[B]?！拘?詳解】圖乙中曲線Ⅰ和Ⅱ相交時，光合作用強度等于呼吸作用強度，此時植物制造的有機物剛好滿足自身呼吸作用消耗，沒有有機物積累，所以植物不能生長?！拘?詳解】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機物和氧。光合作用的反應(yīng)式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。22.如圖為顯微鏡下菠菜葉的橫切面的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中[①]______和[③]具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于______組織。（2）該葉的光合作用主要在[②]葉肉細胞和______細胞中進行，其合成的有機物通過[④]______中的______運輸，為莖和根的生長提供有機物和能量。【答案】（1）①.上表皮②.保護（2）①.保衛(wèi)②.葉脈③.篩管【解析】【分析】圖示為葉片的橫切面示意圖，①是上表皮，②是葉肉，③是下表皮，④是葉脈，⑤是氣孔?！拘?詳解】圖中[①]上表皮和[③]下表皮位于葉片最外層，能避免葉片受到病菌侵害等，屬于保護組織，保護組織對內(nèi)部結(jié)構(gòu)起保護作用?！拘?詳解】光合作用主要在葉肉細胞和保衛(wèi)細胞中進行，保衛(wèi)細胞含有葉綠體也能進行光合作用。葉肉細胞通過光合作用合成的有機物，通過[④]葉脈中的篩管運輸，篩管是運輸有機物的通道，將葉制造的有機物運輸?shù)角o和根，為它們的生長提供有機物和能量。23.下表為探究“玉米種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量/粒種子所處的外界條件（其他條件均適宜且相同）120培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃220培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-15℃320培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃420培養(yǎng)皿中的水淹沒種子25℃（1）以上四組培養(yǎng)皿中種子能萌發(fā)的是[______]號，其萌發(fā)所需營養(yǎng)物質(zhì)來自種子的______。（2）1號培養(yǎng)皿和3號培養(yǎng)皿的對照實驗變量為______。（3）在每個培養(yǎng)皿中放20粒種子而不放1粒的原因是______。（4）該實驗結(jié)論為：種子萌發(fā)的外界條件是______。【答案】（1）①.1②.胚乳（2）水分（3）避免實驗偶然性，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確（4）適宜溫度、適量的水分、充足的空氣【解析】【分析】種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，通過設(shè)置對照實驗，控制單一變量來探究這些條件對種子萌發(fā)的影響，同時為保證實驗準(zhǔn)確性，需合理設(shè)置樣本數(shù)量。玉米為單子葉植物，營養(yǎng)儲存在胚乳中。【小問1詳解】1號培養(yǎng)皿滿足種子萌發(fā)條件（25℃適宜溫度、浸濕濾紙?zhí)峁┧?、濾紙間隙保