1.本試卷共6頁，滿分為100分，考試時(shí)間為75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試號(hào)等用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答題卡的3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)答題卡表頭規(guī)定填寫或填涂的項(xiàng)目是否準(zhǔn)指定位置作答，在其他位置作答一律無效。5.如需作圖，必須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑加粗。出齊國A.幣制材料嚴(yán)重短缺B.重農(nóng)抑商觀念的動(dòng)搖C.商業(yè)貿(mào)易較為活躍D.刀幣流通于日常生活共同負(fù)責(zé)修建從敦煌至羅布泊之間的人工渠，用于運(yùn)輸軍糧，將羅布泊應(yīng)基地。漢政府的舉措A.體現(xiàn)開發(fā)邊疆的屯田政策B.為經(jīng)略西域提供物資保障C.意在促進(jìn)東西方經(jīng)貿(mào)交流D.使西域正式歸屬中央政權(quán)3.下列是唐代宰相制度的發(fā)展變化。宰相制度調(diào)整的相同出發(fā)點(diǎn)是唐前期唐太宗時(shí)常給品位較低的官員以宰相名號(hào)，擴(kuò)大任用宰相的范圍；唐高宗后，為宰相者必加“同中書門下三品”。中晚唐唐廷為節(jié)度使加相銜，帶相銜的節(jié)度使需按照在朝正任宰相的方式簽署下行公文敕牒，入京朝覲時(shí)，可以行宰相署敕之實(shí)，享受宰相待遇。歷史試卷第1頁(共6頁)棋。這表明了A.猛安謀克勢(shì)力日益腐化B.女真貴族的特權(quán)受到否定C.統(tǒng)治者的復(fù)雜文化心態(tài)D.宋金對(duì)峙中金朝處于劣勢(shì)A.慈善組織側(cè)重日常生活賑濟(jì)B.義倉建設(shè)得到官府政策扶持C.政府重視糧倉儲(chǔ)備技術(shù)改進(jìn)D.商人群體主導(dǎo)民間糧食積儲(chǔ)6.1855至1869年，晚清東南沿海軍官的占比超過四成，增加了5%。西部、西北部邊疆的軍官比例則下降了5%,而中部和京畿地區(qū)基本不變。軍官的區(qū)域分布說明A.西北邊疆地區(qū)渡過危機(jī)B.東南互保造成了地方勢(shì)力擴(kuò)張C.北洋海軍建成影響深遠(yuǎn)D.軍事重心逐漸向東南沿海轉(zhuǎn)移塾教材與官民讀物。1901年，新疆巡撫饒應(yīng)祺還通令在各義塾中揀選精通漢語的學(xué)童宣講《圣A.加快傳統(tǒng)選官制度的改革步伐B.反映出地方督撫推行洋務(wù)新政C.表明新式教育推進(jìn)利于基層教化D.推動(dòng)了新疆與內(nèi)地的一體化發(fā)展8.北京大學(xué)在25周年校慶期間進(jìn)行了“你心目中世界大人物是哪幾位”的民意調(diào)查。圖1所示的是部分國家的人選者得票數(shù)統(tǒng)計(jì)。對(duì)此解讀正確的是A.蘇聯(lián)支持北伐戰(zhàn)爭(zhēng)獲得民眾好感B.民族意識(shí)高漲影響國人對(duì)外認(rèn)知C.D.印度獨(dú)立提高了發(fā)展中國家地位9.新中國成立之初，一位黃埔軍校起義學(xué)生參加學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展史和歷史唯物主義常識(shí)的運(yùn)動(dòng)，閱影響革命利益"等認(rèn)識(shí)。這可以用于說明A.社會(huì)主義認(rèn)同增強(qiáng)B.三大改造成效顯著C.政權(quán)鞏固任務(wù)緊迫D.國民教育體系形成向意方轉(zhuǎn)告了中方同意談判。這說明中國A.逐步?jīng)_破西方國家封鎖B.積極與西歐國家開展全方位外交C.認(rèn)識(shí)到歐盟的獨(dú)特作用D.參與以聯(lián)合國為中心的多邊外交A.希臘文字起源于腓尼基B.希臘文化中心東移至北非地區(qū)C.西亞地區(qū)文明交匯融合D.腓尼基與波斯帝國的經(jīng)濟(jì)交往數(shù)量逐漸超越了長期占據(jù)主導(dǎo)地位的拉丁文書籍，到16世紀(jì)40年代，英國國內(nèi)英文書籍達(dá)到84%。上述變化A.反映出西歐封建社會(huì)基本特征B.與英國資產(chǎn)階級(jí)革命同步進(jìn)行C.推動(dòng)了英國啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮D.有利于強(qiáng)化英國人的民族認(rèn)同14.圖2為1932年的蘇聯(lián)版畫《十月1917-1932》。該版畫C.宣告工業(yè)化目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)15.美國聯(lián)邦政府官員在1961年11月向肯尼迪總統(tǒng)提交的備忘錄中指出，“美國作為東南亞條約A.推動(dòng)印度支那問題政治解決B.試圖擴(kuò)大馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施范圍C.體現(xiàn)出美國稱霸世界的野心D.引發(fā)了資本主義陣營內(nèi)部的分化歷史試卷第3頁(共6頁)二、非選擇題：本大題共4題，滿分55分，其中第16題16分，第17題13分，第18題13分，第19題13分。16.(16分)閱讀材料，完成下列要求。材料一洪武二年(1369),明廷在景德鎮(zhèn)建立御器廠，應(yīng)宮廷對(duì)外交往需要生產(chǎn)青花瓷。鄭和瓷器的主導(dǎo)地位。作為中國瓷器的代表，青花瓷也引領(lǐng)了全球時(shí)尚潮流?！幾匀f明《明代青花瓷崛起的軌跡——從文明交融走向社會(huì)時(shí)尚》專為外銷青花瓷燒制的新品種克拉克瓷大批進(jìn)入歐洲，隨著環(huán)太平洋貿(mào)易的開展，中國商人將青形成整個(gè)社會(huì)的時(shí)尚。1664年法國納韋爾陶瓷廠的工匠在碟子上繪上中國式的花園，四周繞以法國式的花邊圖案，這一景觀也引發(fā)了歐洲造園藝后來歐洲陶瓷生產(chǎn)成為工業(yè)革命的一項(xiàng)規(guī)模龐大的產(chǎn)業(yè)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明中國青花瓷外銷對(duì)歐洲的影響。(4分)(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中外青花瓷貿(mào)易在早期全球化中的作用。(4分)歷史試卷第4頁(共6頁)17.(13分)閱讀材料，完成下列要求。材料圖3圖3是新民主主義革命時(shí)期中共中央部分重要駐地分布示意圖。從圖中選出兩個(gè)時(shí)間相繼的駐地，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析兩個(gè)駐地變遷期間中國共產(chǎn)黨的發(fā)展。(要求：明確列出兩個(gè)材料1953年埃及共和國成立后，埃及古物局和開羅大學(xué)的埃及學(xué)救學(xué)、科研工作全部由埃及人擔(dān)任，打破了埃及學(xué)長期為西方學(xué)者所壟斷的局面。本土埃及學(xué)者拜基撰寫并出版了多卷本府對(duì)外國發(fā)掘隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格管控的同時(shí)，還為獅身人面像等文物、古跡制定了系統(tǒng)的保護(hù)和修復(fù)措施。早在20世紀(jì)60年代末，當(dāng)今埃及最著名的考古學(xué)家哈瓦斯就開始了職業(yè)生涯。1987年他學(xué)成歸國，決定用自己所學(xué)的埃及考古學(xué)報(bào)效祖國。哈瓦斯主持并參加過埃及境內(nèi)幾乎所有重大考古發(fā)掘工程，取得過多次重大發(fā)現(xiàn)。他提出金字塔建造者是古埃及平民，這一觀點(diǎn)改寫了長期以來西方學(xué)界所認(rèn)為的金字塔由奴隸建造的歷史。2002年，哈瓦斯就任埃及最高文物委員會(huì)私書長后，佗組織學(xué)者對(duì)圖坦哈蒙等法老及其親屬的木乃伊進(jìn)行DNA分析，揭開了他們身世的運(yùn)團(tuán)，在國際埃及學(xué)界產(chǎn)生了廣泛影響。哈瓦斯領(lǐng)導(dǎo)的本土埃及學(xué)者們所進(jìn)行的諸多努力，反映了埃及本土學(xué)者向西方發(fā)達(dá)國家爭(zhēng)奪國際埃及學(xué)話語權(quán)的決心，也彰顯了本土埃及學(xué)者躋身于國家埃及學(xué)前沿的——摘編自王海利《本土埃及學(xué)發(fā)展探析》(1)根據(jù)材料，概括20世紀(jì)下半葉以來本土埃及學(xué)發(fā)展的主要表現(xiàn)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析20世紀(jì)下半葉以來本土埃及學(xué)發(fā)展的意義。(7分)材料中共十二大后，國有電子工業(yè)企業(yè)組建大企業(yè)集團(tuán)，不斷深入改草，推動(dòng)了電子工業(yè)尤其是電視機(jī)等消費(fèi)類工業(yè)的迅速發(fā)展。多種所有制電子企業(yè)興起則促進(jìn)了電子工業(yè)趕超型發(fā)展。在中外技術(shù)差距較大的背景下，我國積極開展技術(shù)引進(jìn)，并發(fā)揮勞動(dòng)力的比較優(yōu)勢(shì)，融入全球電子產(chǎn)業(yè)鏈，釋放了電子工業(yè)的開放紅利。到1987年，我國電子工業(yè)出口總額達(dá)7.2億美元，其中彩電、收錄機(jī)出口金額均突破1億美元，電視機(jī)產(chǎn)量在規(guī)模上穩(wěn)居世界第一，彩電的國產(chǎn)化也取得重要術(shù)領(lǐng)域的投入人數(shù)最多，項(xiàng)目最多。在中央的部署下，我國計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域也取得了一些重大自主突破。隨著市場(chǎng)化改革的深入，中國高科技公司也不斷發(fā)展，不僅推動(dòng)了電子技術(shù)的本土化，成功激活了國內(nèi)龐大的電子計(jì)算機(jī)市場(chǎng)，也為日后電子工業(yè)的發(fā)展積累了技術(shù)、人才以及管理經(jīng)驗(yàn)，為20世紀(jì)90年代迎接信息化浪潮創(chuàng)造了良好條件?！幾孕は琛⑻K煦陽《1978—1992年中國電子工業(yè)發(fā)展的歷史探析》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國電子工業(yè)加速發(fā)展的原因。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國電子工業(yè)加速發(fā)展的歷史作用。(6分)題號(hào)1C1.材料核心信息：齊刀幣用于大宗交易，掌握在政府和富商手中，不用于殉葬(與其他貨幣形成對(duì)比)。2.選項(xiàng)分析：A.幣制材料嚴(yán)重短缺：材料未提及貨幣材料供應(yīng)問題，無依據(jù)，排除；且材料僅體現(xiàn)商業(yè)交易場(chǎng)景，未反映“抑商”觀念松動(dòng)，排除；C.商業(yè)貿(mào)易較為活躍：齊刀幣用于大宗交易，說明商業(yè)往來頻繁，貨幣主要服務(wù)于貿(mào)易而非殉葬，符合材料邏輯，正確；2B1.材料核心信息：漢宣帝為征討烏孫，派軍至敦煌，專設(shè)官員修建人工2.選項(xiàng)分析：A.體現(xiàn)開發(fā)邊疆的屯田政策："屯田”指墾荒種糧，材料核心是糧”,而非墾荒生產(chǎn)，排除；B.為經(jīng)略西域提供物資保障：烏孫是西域古國，修建渠道服務(wù)于征討行動(dòng)，是經(jīng)略西域的物資支撐，正確；交流無關(guān)，排除；D.使西域正式歸屬中央政權(quán)：西域正式歸屬是公元前60立，材料時(shí)間為公元前53年，“正式歸屬”已實(shí)現(xiàn)，排3A1.材料核心信息：唐前期擴(kuò)大宰相任用范圍，中晚唐為節(jié)度使加相銜，賦2.選項(xiàng)分析：A.服務(wù)于現(xiàn)實(shí)政治需要：唐前期擴(kuò)大宰相范圍是為分散相權(quán)權(quán)；中晚唐給節(jié)度使加相銜是為安撫藩鎮(zhèn)、穩(wěn)定統(tǒng)治，兩者均是基于當(dāng)時(shí)政治局勢(shì)的現(xiàn)實(shí)選擇，正確；樞機(jī)構(gòu)無關(guān)，排除；C.促進(jìn)行政效率的提高：節(jié)度使加相銜可能導(dǎo)致權(quán)力分散、行政流程復(fù)雜，反而不利于效率提升，排除；D.改變外重內(nèi)輕的局面：中晚唐已形成“外重內(nèi)輕”格局，給節(jié)度使加相銜是適應(yīng)這一格局的妥協(xié)，而非“改變”,排4C1.材料核心信息：金世宗受漢文化影響(喜愛圍棋),但禁止宗室成員下圍棋，要求“習(xí)騎射”以保持女真舊風(fēng)。題號(hào)2.選項(xiàng)分析：A.猛安謀克勢(shì)力日益腐化：材料未提及猛安謀克的腐化行為(如享樂、廢弛軍備),排除；B.女真貴族的特權(quán)受到否定：僅禁止“下圍棋”,未觸及貴族核心特權(quán)(如政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)),排除；C.統(tǒng)治者的復(fù)雜文化心態(tài)：既接受漢文化(喜愛圍棋),又警惕本民族文化被同化(強(qiáng)制習(xí)騎射),體現(xiàn)矛盾且復(fù)雜的文化態(tài)度，正確；D.宋金對(duì)峙中金朝處于劣勢(shì)：材料未涉及宋金軍事力量對(duì)比，排除。5B地仿設(shè)，用于救濟(jì)鹽區(qū)災(zāi)荒。2.選項(xiàng)分析：A.慈善組織側(cè)重日常生活賑濟(jì)：材料明確鹽義倉用于“遭遇災(zāi)荒的窮苦百姓”,而非“日常生活賑濟(jì)”,排除；導(dǎo)與支持，符合材料，正確；C.政府重視糧倉儲(chǔ)備技術(shù)改進(jìn)：材料未提及糧倉建造技術(shù)、儲(chǔ)備方法的改進(jìn)，排除；D.商人群體主導(dǎo)民間糧食積儲(chǔ)：商人群體僅“捐銀”,建主導(dǎo)，“主導(dǎo)”表述錯(cuò)誤，排除。6D1.材料核心信息：1855-1869年，東南沿海軍官占比上升5%,西北邊疆下降5%,中部和京畿不變。2.選項(xiàng)分析：A.西北邊疆地區(qū)渡過危機(jī)：這一時(shí)期西北有太平天國運(yùn)動(dòng)波及族起義等，軍官比例下降是軍事資源調(diào)配，而非“危機(jī)渡過”,排除；B.東南互保造成了地方勢(shì)力擴(kuò)張：“東南互保”是1900年義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，與材料時(shí)間(1855-1869)不符，排除；C.北洋海軍建成影響深遠(yuǎn)：北洋海軍19世紀(jì)80年代才建成，時(shí)間不符，D.軍事重心逐漸向東南沿海轉(zhuǎn)移：軍官比例是軍事資源分配的體現(xiàn)，東7D1.材料核心信息：左宗棠在新疆設(shè)義塾，以儒家經(jīng)典為教材；饒應(yīng)祺令精2.選項(xiàng)分析：A.加快傳統(tǒng)選官制度的改革步伐：“鄉(xiāng)約頭目”是基層教化職位式選官制度(如科舉、察舉),排除；B.反映出地方督撫推行洋務(wù)新政：洋務(wù)新政側(cè)重工業(yè)、軍事、新式教育(如學(xué)堂),材料中“義塾”“儒家經(jīng)典”是傳統(tǒng)教化，排除；題號(hào)C.表明新式教育推進(jìn)利于基層教化：義塾是傳統(tǒng)教育”,排除；D.推動(dòng)了新疆與內(nèi)地的一體化發(fā)展：儒家教材、漢語宣講、中原式基層治理模式推廣，促進(jìn)新疆與內(nèi)地的文化、治理體系認(rèn)同，推動(dòng)一體化，正8B1.關(guān)鍵時(shí)間推導(dǎo)：北京大學(xué)1898年成立，25周年校慶為1923年左處于五四新文化運(yùn)動(dòng)后。2.材料核心信息：民意調(diào)查中蘇聯(lián)、美國、印度、德國入選“世界大人3.選項(xiàng)分析：A.蘇聯(lián)支持北伐戰(zhàn)爭(zhēng)獲得民眾好感：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)始于1926年，192爆發(fā)，排除；B.民族意識(shí)高漲影響國人對(duì)外認(rèn)知：五四后民族意識(shí)覺醒與中國命運(yùn)相關(guān)的國家(如蘇聯(lián)的社會(huì)主義道路、印度的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)),影響投票傾向，正確；C.歐美列強(qiáng)縱容日本侵占中國東北：東北淪陷是1931年九一八事變，時(shí)間不符，排除；D.印度獨(dú)立提高了發(fā)展中國家地位：印度1947年獨(dú)立9A1.材料核心信息：新中國成立之初，起義學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義相關(guān)著作后，認(rèn)同“共產(chǎn)黨為人民服務(wù)”“革命利益至上2.選項(xiàng)分析：A.社會(huì)主義認(rèn)同增強(qiáng)：馬克思主義是社會(huì)主義的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)形成對(duì)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義的認(rèn)同，正確；B.三大改造成效顯著:三大改造始于1953年，“新中國成立之初”尚未啟動(dòng)，排除；D.國民教育體系形成：1965年我國才初步形成國民教育體系，時(shí)間不A1.材料核心信息：1969年意大利希望仿法國模式，派代表團(tuán)訪華談經(jīng)2.選項(xiàng)分析：A.逐步?jīng)_破西方國家封鎖：1964年中法建交后，意大利跟進(jìn)尋求建交，中國回應(yīng)體現(xiàn)對(duì)西方封鎖的突破，正確；念，1969年仍以意識(shí)形態(tài)和戰(zhàn)略需求為核心，排除；題號(hào)C.認(rèn)識(shí)到歐盟的獨(dú)特作用：歐盟1993年正式成立，D.參與以聯(lián)合國為中心的多邊外交：材料是中、意雙邊合國無關(guān)，排除。C1.材料核心信息：腓尼基貨幣包含希臘語/腓尼基語、希臘神形象、塞琉古國王像(塞琉古帝國是西亞古國)。2.選項(xiàng)分析：A.希臘文字起源于腓尼基：材料僅體現(xiàn)貨幣上有兩種文字，無法臘文字起源于腓尼基”(史實(shí)上希臘文字受腓尼基字母影響，但非“起源”),排除；無關(guān)，排除；C.西亞地區(qū)文明交匯融合：貨幣融合希臘文化(語言、神祇)、腓尼基本土文化(文字、城市名)、西亞塞琉古帝國文化(國王像),體現(xiàn)文明交匯，正確；D.腓尼基與波斯帝國的經(jīng)濟(jì)交往：材料中是塞琉古國王(亞歷山大帝國分裂后政權(quán)),并非波斯帝國，排除。D1.材料核心信息：亨利八世為對(duì)抗羅馬教皇，推行英文經(jīng)文，英文書籍?dāng)?shù)量超越拉丁文(16世紀(jì)40年代達(dá)84%)。2.選項(xiàng)分析：A.反映出西歐封建社會(huì)基本特征：西歐封建社會(huì)以拉丁文為官方語英文興起是向近代民族國家過渡的表現(xiàn)，排除；B.與英國資產(chǎn)階級(jí)革命同步進(jìn)行：資產(chǎn)階級(jí)革命始于1640年世紀(jì)40年代，時(shí)間不符，排除；C.推動(dòng)了英國啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)高潮在18世紀(jì)，排除；D.有利于強(qiáng)化英國人的民族認(rèn)同：民族語言(英文)的推廣和普及，增強(qiáng)民族文化歸屬感，強(qiáng)化民族認(rèn)同，正確。B1.材料核心信息：19世紀(jì)下半葉，英美爭(zhēng)奪中美洲鐵路/運(yùn)河特許經(jīng)營權(quán)，英國獲墨西哥鐵路修筑權(quán)，美國轉(zhuǎn)向巴拿馬運(yùn)河。2.選項(xiàng)分析：A.西方列強(qiáng)在中美洲瓜分殖民地：材料是“爭(zhēng)奪特許經(jīng)營權(quán)”(經(jīng)濟(jì)利益),而非“瓜分殖民地”(領(lǐng)土占領(lǐng)),排除；B.英美兩國競(jìng)爭(zhēng)建設(shè)兩大洋通道：鐵路、運(yùn)河的核心功能與太平洋(兩大洋),英美爭(zhēng)奪相關(guān)權(quán)益體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，正確；C.英國在墨西哥的殖民歷史久遠(yuǎn)：材料僅體現(xiàn)英證明“殖民歷史久遠(yuǎn)”,排除；D.美國貿(mào)易壟斷地位被英國打破：材料是“競(jìng)爭(zhēng)”而非“壟題號(hào)19世紀(jì)下半葉美國尚未形成貿(mào)易壟斷，排除。D1.關(guān)鍵背景：1932年蘇聯(lián)處于第一個(gè)五年計(jì)劃期間(1928-1932),版畫主題是“十月革命(1917)-1932”。2.選項(xiàng)分析：A.呼吁重視工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展：一五計(jì)劃側(cè)重重工業(yè)，材料未體現(xiàn)展”的呼吁，排除；B.展現(xiàn)新經(jīng)濟(jì)政策的過渡性：新經(jīng)濟(jì)政策1928年已停止實(shí)施，于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，排除；C.宣告工業(yè)化目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)：蘇聯(lián)工業(yè)化基本實(shí)現(xiàn)是1937年第二個(gè)五年計(jì)劃完成，排除；D.揭示社會(huì)主義解放生產(chǎn)力：十月革命建立社會(huì)主義制度，計(jì)劃取得重大工業(yè)成就，體現(xiàn)社會(huì)主義制度對(duì)生產(chǎn)力的解放，符合版畫主C2.選項(xiàng)分析：A.推動(dòng)印度支那問題政治解決：美國的核心是維護(hù)南越“不落義”,實(shí)質(zhì)是干預(yù)印度支那事務(wù)，而非“政治解決”,排除；B.試圖擴(kuò)大馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施范圍：馬歇爾計(jì)劃是1947年濟(jì)援助計(jì)劃，1961年已結(jié)束，且與南越無關(guān)，排除；C.體現(xiàn)出美國稱霸世界的野心：通過維護(hù)東南亞條約組織、鞏固對(duì)南越的控制，擴(kuò)大在亞洲的勢(shì)力范圍，服務(wù)于全球稱霸目標(biāo)，正確；D.引發(fā)了資本主義陣營內(nèi)部的分化：材料未提及資本主(如西歐與美國的矛盾),排除。二、非選擇題(共55分)16題(16分)(1)發(fā)展表現(xiàn)及歷史背景(8分)·發(fā)展表現(xiàn)(4分):a.燒造技術(shù)達(dá)到高峰：得益于海外“蘇麻離青”鈷料的引入，后期國產(chǎn)鈷料推動(dòng)技術(shù)延續(xù)；b.風(fēng)格融合中外：融入伊斯蘭風(fēng)格，成為中外文化融會(huì)典型；c.生產(chǎn)格局變化：從御器廠(宮廷需求)為主轉(zhuǎn)向民窯大規(guī)模生產(chǎn)，“聚傭至萬d.傳播與影響擴(kuò)大：15世紀(jì)后成為外銷瓷主體，傳播至全球，進(jìn)入平民家庭，主導(dǎo)瓷器市場(chǎng)并引領(lǐng)世界時(shí)尚。a.政治：明朝建立，宮廷對(duì)外交往需求推動(dòng)御器廠設(shè)立；b.經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì)繁榮，民間手工業(yè)(民窯)發(fā)展迅速；鄭和下西洋促進(jìn)海外貿(mào)易，拓展原料來源(蘇麻離青)和國際市場(chǎng)；c.文化：中外文化交流頻繁，伊斯蘭文化傳入影響瓷器風(fēng)格；d.技術(shù)：國產(chǎn)鈷料的開發(fā)與應(yīng)用，解決進(jìn)口原料枯竭的問題。(2)中國青花瓷外銷對(duì)歐洲的影響(4分)1.改變生活與審美：成為歐洲王公貴族的風(fēng)雅象征，后普及為“全民餐具”,影響日常生活方式；2.推動(dòng)制瓷業(yè)發(fā)展：歐洲多國仿制青花瓷，形成規(guī)?；a(chǎn)，為工業(yè)革命時(shí)期陶瓷產(chǎn)業(yè)成為重要產(chǎn)業(yè)奠定基礎(chǔ)；3.影響藝術(shù)理念：中國式圖案引發(fā)歐洲造園藝術(shù)理念的轉(zhuǎn)換，促進(jìn)西方藝術(shù)多元化發(fā)展。(3)中外青花瓷貿(mào)易在早期全球化中的作用(4分)1.經(jīng)濟(jì)紐帶：成為早期全球化中東西方貿(mào)易的重要商品，推動(dòng)商品在全球范圍內(nèi)的流通；2.文化載體：促進(jìn)中外文化(技術(shù)、藝術(shù)、審美)的交流與融合，推動(dòng)不同文明間的相互認(rèn)知；3.產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)：帶動(dòng)中國民窯發(fā)展和歐洲制瓷業(yè)興起，促進(jìn)全球產(chǎn)業(yè)鏈的早期雛形形4.時(shí)尚引領(lǐng)：引領(lǐng)全球瓷器時(shí)尚，成為不同地區(qū)共同的文化消費(fèi)符號(hào)，強(qiáng)化全球化的物質(zhì)與文化聯(lián)系。17題(13分)示例：選擇駐地——瑞金(1931-1934)與延安(1937-1947)·觀點(diǎn)：從瑞金到延安，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移與思想成熟，逐步從局部政權(quán)建設(shè)走向全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱(2分)。a.瑞金時(shí)期(1931-1934):.成就：1931年成立中華蘇維埃共和國，建立起全國性的農(nóng)村革命根據(jù)地，推行土地革命(“打土豪、分田地”),調(diào)動(dòng)農(nóng)民革命積極性，探索了無產(chǎn)階級(jí)專政的局部政權(quán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；征，革命面臨嚴(yán)重危機(jī)。b.過渡階段(長征，1934-1936):.轉(zhuǎn)折：1935年遵義會(huì)議糾正“左”傾錯(cuò)誤，確