上海豐華中學(xué)2026屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是（）A.DNA分子中的⑤⑥⑦⑧依次代表B.④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸C.圖示DNA片段中含有8種脫氧核苷酸D.DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基互補(bǔ)配對(duì)原則上2．人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，需要細(xì)胞外液和甲、乙、丙、丁四大系統(tǒng)的參與，圖示如下。下列敘述正確的是（）A.甲是循環(huán)系統(tǒng)，①②③中所含物質(zhì)種類和含量均相同B.乙是消化系統(tǒng)，②滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)C.丙是泌尿系統(tǒng)，外界環(huán)境指向丙的箭頭是指腎小管集合管的重吸收作用D.丁是神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)遞質(zhì)可通過①運(yùn)輸至突觸后膜3．如圖為人體體液各成分之間的相互關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.a存在于細(xì)胞內(nèi)，約占體液的1/3B.b是組織液，其滲入c的量遠(yuǎn)多于滲入d的量C.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為b和消化液D.胰島素和肌肉注射的青霉素可存在于d中4．某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)，先向四支試管中加入無菌馬鈴薯培養(yǎng)液（試管Ⅰ、Ⅲ中加入10ml，試管Ⅱ、Ⅳ中加入5m1），再向試管中接種一定量的酵母菌，之后將試管置于相同且適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時(shí)取樣，計(jì)數(shù)，均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線（圖二）。試管Ⅰ在圖二中b時(shí)刻（K/2）使用血球計(jì)數(shù)板（1mm×1mm×0．1mm）對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況如圖三所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.調(diào)查試管中酵母菌數(shù)量變化的方法稱為抽樣檢測(cè)法B.計(jì)數(shù)圖三所示的中方格內(nèi)的酵母菌數(shù)目應(yīng)為24個(gè)C.若以該中方格的酵母菌數(shù)為參照，則試管Ⅰ中酵母菌的K值為6×107個(gè)D.試管Ⅰ、Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量同時(shí)達(dá)到K值，且試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的下降5．據(jù)了解，野生揚(yáng)子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5：1左右，這樣的性別比例是由孵化時(shí)的溫度決定的。在繁殖季節(jié)，雄性揚(yáng)子鱷會(huì)發(fā)出“轟轟”的聲音，雌性揚(yáng)子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置。當(dāng)聲音大時(shí)，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭、潮濕、溫度較低處，會(huì)產(chǎn)生較多的雌鱷。以上事實(shí)說明，生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞A.會(huì)對(duì)生物進(jìn)行自然選擇，促進(jìn)生物進(jìn)化B.會(huì)影響生物種群的繁衍，以維持種群數(shù)量的穩(wěn)定C.能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D.既可來源于生物群落，又可來源于無機(jī)環(huán)境6．某湖泊有沉水植物、浮游植物、浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物和多種魚類等生物。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.該湖泊的生物多樣性是指含有的多種生物B.該湖泊的物種豐富度包括全部生物的個(gè)體C.不同水層分布有不同的生物，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)D.湖泊中動(dòng)物的分層現(xiàn)象與植物的分層是沒有聯(lián)系的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，興奮會(huì)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.興奮從神經(jīng)元的細(xì)胞體傳導(dǎo)至突觸前膜，會(huì)引起Na+外流B.突觸前神經(jīng)元興奮可引起突觸前膜釋放乙酰膽堿C.乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸間隙中經(jīng)擴(kuò)散到達(dá)突觸后膜D.乙酰膽堿與突觸后膜受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化8．（10分）脫落酸（ABA）素有“逆境激素”之稱?？蒲腥藛T欲探討擬南芥在ABA誘導(dǎo)的氣孔關(guān)閉信號(hào)通路中，WDL3（微管結(jié)合蛋白）、微管、Ca2+之間可能存在的調(diào)節(jié)關(guān)系，旨在深入了解氣孔運(yùn)動(dòng)機(jī)理，為農(nóng)作物抵御干旱、保證產(chǎn)量提供可靠的理論依據(jù)。（1）ABA是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。（2）保衛(wèi)細(xì)胞、氣孔與微管之間的關(guān)系如下圖所示。研究小組為探究在ABA誘導(dǎo)的氣孔關(guān)閉信號(hào)通路中，WDL3與微管的關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取野生型和WDL3變異擬南芥植株（無法形成WDL3）葉片，置于表皮條緩沖液中，光照2h使氣孔充分打開，然后分別移至相同處理液中，30min后撕取下表皮制片并用__________觀察，測(cè)量氣孔開度，結(jié)果如圖1；同時(shí)檢測(cè)保衛(wèi)細(xì)胞中微管的排布狀態(tài)，結(jié)果如圖2。根據(jù)圖1結(jié)果推測(cè)，在ABA的作用下，WDL3_________（促進(jìn)/抑制）氣孔開度下降。綜合圖1圖2結(jié)果推測(cè)WDL3對(duì)氣孔開度影響的機(jī)理是__________。（3）有資料顯示：ABA發(fā)揮作用需與細(xì)胞中的相應(yīng)受體結(jié)合，之后引起保衛(wèi)細(xì)胞中微管及Ca2+的相互作用，Ca2+通過調(diào)節(jié)保衛(wèi)細(xì)胞微管動(dòng)態(tài)排布進(jìn)行信息傳遞；反過來，保衛(wèi)細(xì)胞微管動(dòng)態(tài)排布對(duì)Ca2+的流動(dòng)也存在調(diào)節(jié)作用，影響氣孔的開閉，最終調(diào)節(jié)植物失水率。請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)及資料內(nèi)容，用文字和“→”（可添加必要的注釋）表示在ABA誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉信號(hào)通路中，WDL3、微管、Ca2+之間可能存在的調(diào)節(jié)關(guān)系（寫出可能的途徑）。_________9．（10分）現(xiàn)有兩種同科不同屬的農(nóng)作物，甲作物高產(chǎn)不耐鹽，乙作物低產(chǎn)但耐鹽。欲培育出既高產(chǎn)又耐鹽的植株，以適應(yīng)于鹽堿地栽培。請(qǐng)回答下面的問題：（1）采用_____（填“雜交”、“嫁接”或“轉(zhuǎn)基因”）方法可以達(dá)到上述目的，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_____。（2）采用細(xì)胞工程育種的方法如下：①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是_____。以胚狀體為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的人工種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗，與天然種子相比，人工種子具有哪些顯著的優(yōu)點(diǎn)？（請(qǐng)舉出1條）_____。②動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用較廣泛的是單克隆抗體的制備，單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是_____。單克隆抗體的應(yīng)用主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是作為_____試劑，能準(zhǔn)確地識(shí)別各種抗原物質(zhì)的細(xì)微差別，并跟一定抗原發(fā)生_____。另一方面可以用于_____和運(yùn)載藥物。10．（10分）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物具有能接受光信號(hào)的受體，光敏色素是其中的一種。光敏色素在植物個(gè)體發(fā)育的過程中能促進(jìn)種子的萌發(fā)、調(diào)節(jié)幼苗的生長(zhǎng)和葉綠體的發(fā)育等。如圖為光敏色素調(diào)節(jié)相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過程，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：（1）光敏色素的本質(zhì)是一類____________，分布在植物的各個(gè)部位，其中在____________的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。（2）在受到光照射時(shí)，光敏色素的____________會(huì)發(fā)生變化，這一變化的信息經(jīng)過____________系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響____________，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。（3）科研人員測(cè)定了野生型植株和光受體缺失突變體中脫落酸（ABA）的含量，結(jié)果如圖所示。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，光可能____________。11．（15分）人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如下，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.寒冷信號(hào)能直接刺激垂體分泌更多的TSHB.下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C.甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D.長(zhǎng)期缺碘會(huì)影響T4的分泌

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】分析圖示可知，①是磷酸，②是脫氧核糖，③是鳥嘌呤，⑤是腺嘌呤A，⑥是鳥嘌呤G，⑦是胞嘧啶C，⑧是胸腺嘧啶T，⑨是氫鍵?！驹斀狻緼、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可推出⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T，A正確；B、④包括的三部分不是同一個(gè)脫氧核苷酸的組成成分，B錯(cuò)誤；C、圖示DNA片段中含有4種脫氧核苷酸，C錯(cuò)誤；D、DNA分子中，特定的堿基排列順序決定DNA分子的特異性，D錯(cuò)誤。故選A。2、B【解析】分析題圖：圖中①為組織液，②為血漿，③為淋巴，①②③統(tǒng)稱為細(xì)胞外液；甲為循環(huán)系統(tǒng)，乙為消化系統(tǒng)，丙為呼吸系統(tǒng)，丁為泌尿系統(tǒng)?！驹斀狻緼、分析可知，甲是循環(huán)系統(tǒng)，①是組織液，②是血漿，③是淋巴，組織液、血漿和淋巴中物質(zhì)的種類和含量有差異，A錯(cuò)誤；B、乙是消化系統(tǒng)，②是血漿，其滲透壓主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)含量有關(guān)，B正確；C、丙是呼吸系統(tǒng)，重吸收作用發(fā)生在腎臟，C錯(cuò)誤；D、丁是泌尿系統(tǒng)，突觸間隙的液體屬于組織液，神經(jīng)遞質(zhì)可通過①組織液擴(kuò)散到突觸后膜，D錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】據(jù)圖分析，a表示細(xì)胞內(nèi)液，b表示組織液，c表示淋巴，d表示血漿?！驹斀狻緼、a表示細(xì)胞內(nèi)液，占體液2/3，bcd表示細(xì)胞外液，占體液1/3，成分也存在差異，如鉀離子主要存在于細(xì)胞內(nèi)，鈉離子主要存在于細(xì)胞外，A錯(cuò)誤；B、b是組織液，絕大部分滲入d血漿，少部分滲入c淋巴，B錯(cuò)誤；C、消化液不是內(nèi)環(huán)境，小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，C錯(cuò)誤；D、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素分泌后進(jìn)入組織液，肌肉注射的青霉素先進(jìn)入組織液，后進(jìn)入血漿，D正確。故選D。4、C【解析】1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析。Ⅱ、Ⅳ支試管內(nèi)的培養(yǎng)液體積或者酵母菌起始數(shù)量不相同，因此K值不一定相同。同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響；環(huán)境條件不適宜，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境適宜，K值會(huì)上升。【詳解】A、試管中培養(yǎng)的酵母菌可以看做一個(gè)種群，酵母菌的計(jì)數(shù)通常采用抽樣檢測(cè)法，A正確；B、在酵母菌的計(jì)數(shù)時(shí)，計(jì)數(shù)原則為“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”，因此計(jì)數(shù)相鄰兩邊，計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有24個(gè)，B正確；C、若以該中方格的酵母菌數(shù)24個(gè)為參照，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=24÷16×400×104×10=0.6×108個(gè)，此時(shí)對(duì)應(yīng)K/2值，所以K=2×0.6×108=1.2×108個(gè)，C錯(cuò)誤；D、試管Ⅰ、Ⅱ內(nèi)液體體積剛好成兩倍的關(guān)系，初始數(shù)量也成兩倍關(guān)系，所以可以同時(shí)達(dá)到最大K值，Ⅱ、Ⅳ中的培養(yǎng)液體積相同，但是試管Ⅳ內(nèi)的起始酵母菌數(shù)量多，種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降，D正確。故選C。5、B【解析】本題屬于信息題，考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷信息的作用，屬于考綱識(shí)記和理解層的考查。生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：（1）有利于正常生命活動(dòng)的進(jìn)行，如萵苣在適宜的波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)、蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行；（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀；（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子?！驹斀狻扛鶕?jù)題干信息“繁殖季節(jié)雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音，雌性揚(yáng)子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置”和“當(dāng)聲音大時(shí)，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭、潮濕、溫度較低處，則產(chǎn)生較多的雌鱷”可知，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定，故選B。6、C【解析】1、物種豐富度是指物種數(shù)目的多少；2、群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，該湖泊的多種生物只能體現(xiàn)物種多樣性，A錯(cuò)誤；B、物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，則該湖泊的物種豐富度包括湖泊中所有物種的總和，B錯(cuò)誤；C、不同水層分布有不同的生物，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，具有分層的特點(diǎn)，C正確；D、不同動(dòng)物要求的棲息場(chǎng)所和食物不同，所以動(dòng)物會(huì)隨著植物的分層而分層，動(dòng)物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、A【解析】1、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生：靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致。2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元?！驹斀狻緼、神經(jīng)細(xì)胞膜外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi)，興奮從神經(jīng)元的細(xì)胞體傳導(dǎo)至突觸前膜，會(huì)引起Na+內(nèi)流，A錯(cuò)誤；B、突觸前神經(jīng)元興奮可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，如乙酰膽堿，B正確；C、乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸間隙中經(jīng)擴(kuò)散到達(dá)突觸后膜，與后膜上的特異性受體相結(jié)合，C正確；D、乙酰膽堿與突觸后膜受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化，即引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動(dòng)，D正確。故選A。8、①.信息②.顯微鏡③.抑制④.WDL3通過影響保衛(wèi)細(xì)胞中的微管排布狀態(tài)來抑制氣孔開度下降⑤.【解析】脫落酸是一種抑制生長(zhǎng)的植物激素，因能促使葉子脫落而得名?？赡軓V泛分布于高等植物。除促使葉子脫落外尚有其他作用，如使芽進(jìn)入休眠狀態(tài)、促使馬鈴薯形成塊莖等。對(duì)細(xì)胞的伸長(zhǎng)也有抑制作用。素有“逆境激素”之稱。本題接下來的問題均是在探討擬南芥在ABA誘導(dǎo)的氣孔關(guān)閉信號(hào)通路中，WDL3（微管結(jié)合蛋白）、微管、Ca2+之間可能存在的調(diào)節(jié)關(guān)系，旨在深入了解氣孔運(yùn)動(dòng)機(jī)理。左圖是野生型和WDL3變異擬南芥植株（無法形成WDL3）葉片加入脫落酸前后分別的氣孔開度，在ABA的作用下，氣孔開度降低；右圖是野生型和WDL3變異擬南芥植株（無法形成WDL3）葉片保衛(wèi)細(xì)胞中微管的排布狀態(tài)，加入ABA后，輻射狀和網(wǎng)狀微管減少，解絮狀微管增加?！驹斀狻浚?）ABA脫落酸是一種抑制生長(zhǎng)的植物激素，可以在植物細(xì)胞之間傳遞信息。（2）取野生型和WDL3變異擬南芥植株（無法形成WDL3）葉片，置于表皮條緩沖液中，光照2h使氣孔充分打開，然后分別移至相同處理液中，30min后撕取下表皮制片并用顯微鏡觀察，測(cè)量氣孔開度，同時(shí)檢測(cè)保衛(wèi)細(xì)胞中微管的排布狀態(tài)，此實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的處理液應(yīng)用表皮條緩沖液處理，以保持表皮細(xì)胞的形態(tài)，再加ABA配制而成。根據(jù)左圖結(jié)果分析，沒有WDL3時(shí)氣孔開度下降低于野生型，說明在ABA的作用下，WDL3抑制氣孔開度降低。右圖中葉片保衛(wèi)細(xì)胞中微管的排布狀態(tài)，加入ABA后，輻射狀和網(wǎng)狀微管減少，解絮狀微管增加，相比較，WDL3變異擬南芥植株效果更明顯。綜合兩個(gè)結(jié)果推測(cè)WDL3對(duì)氣孔開度影響的機(jī)理是WDL3通過影響保衛(wèi)細(xì)胞中的微管排布狀態(tài)來抑制氣孔開度下降。（3）根據(jù)資料分析，WDL3、微管、Ca2+之間可能存在的調(diào)節(jié)關(guān)系如下圖：【點(diǎn)睛】此題主要考查植物激素的調(diào)節(jié)特別是脫落酸的作用，重點(diǎn)在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。9、①.轉(zhuǎn)基因②.能定向的改變生物的性狀③.形成新的細(xì)胞壁④.生產(chǎn)不受季節(jié)限制、不會(huì)出現(xiàn)性狀分離、能保持優(yōu)良品種的遺傳特性、方便貯存和運(yùn)輸⑤.特異性強(qiáng)，靈敏度高⑥.診斷⑦.特異性反應(yīng)⑧.治療、預(yù)防疾病【解析】（1）由于不同種生物之間存在生殖隔離，因此不能采用雜交法；由于嫁接屬于無性繁殖，該方法只能保留一個(gè)親本的優(yōu)良性狀，因此欲不能采用嫁接法；所以，培育出既高產(chǎn)又耐鹽的植株需要采用轉(zhuǎn)基因方法，這種育種方法能定向的改變生物的性狀。（2）①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁。以胚狀體為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的人工種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗，與天然種子相比，人工種子具有的優(yōu)點(diǎn)有：生產(chǎn)不受季節(jié)限制、不會(huì)出現(xiàn)性狀分離、能保持優(yōu)良品種的遺傳特性、方便貯存和運(yùn)輸。②單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高。單克隆抗體的應(yīng)用主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是作為診斷試劑，能準(zhǔn)確地識(shí)別各種抗原物質(zhì)的細(xì)微差別，并跟一定抗原發(fā)生特異性反應(yīng)。另一方面可以用