2026屆寧夏開元學(xué)校生物高三第一學(xué)期期末監(jiān)測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)細(xì)胞共性的說法，正確的是（）A．都由胞間連絲實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流 B．都有直接或間接聯(lián)系的生物膜系統(tǒng)C．都能獨(dú)立有序地進(jìn)行細(xì)胞代謝 D．都能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成脂質(zhì)2．在邏輯數(shù)學(xué)中，若由甲推不出乙而由乙可以推出甲，則稱甲是乙的必要不充分條件。下列不滿足甲、乙這種關(guān)系的是（）A．甲表示細(xì)胞癌變，乙表示細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變B．甲表示細(xì)胞處于分裂后期，乙表示染色體的著絲點(diǎn)斷裂C．甲表示基因遵循分離定律，乙表示基因遵循自由組合定律D．甲表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，乙表示機(jī)體進(jìn)行正常的生命活動(dòng)3．某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙兩種生物種群數(shù)量與其λ的對應(yīng)關(guān)系如圖所示，λ值為一年后的種群數(shù)量Nt+1與當(dāng)前種群數(shù)量Nt之比（λ=Nt+1/Nt）。下列敘述正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)中，甲種群的環(huán)境容納量比乙種群的小B．甲、乙生物間存在取食和被取食關(guān)系，乙為捕食者C．當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為n1時(shí)，一年后兩者數(shù)量仍相等D．當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為n2時(shí)，乙種群數(shù)量下降較甲快4．為獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄（），將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培。研究結(jié)果顯示，植株中約40%的細(xì)胞的染色體被誘導(dǎo)加倍，這種植株含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞，稱為“嵌合體”，其自交后代中有四倍體植株。下列敘述正確的是（）A．“嵌合體”產(chǎn)生的原因是細(xì)胞的分化不同步B．“嵌合體”只產(chǎn)生含有38條染色體的配子C．“嵌合體”不同的花之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代D．“嵌合體”根尖分生區(qū)的部分細(xì)胞含19條染色體5．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．各種生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層，但所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量會(huì)有所不同B．部分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜直接相連，都主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成C．為胰島B細(xì)胞提供3H氨基酸，3H氨基酸會(huì)依次在核糖體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器中出現(xiàn)D．線粒體和葉綠體都是具有雙層膜的細(xì)胞器，且都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)6．2020年2月11日，世衛(wèi)組織宣布將新型冠狀病毒正式命名為COVID-19，新型冠狀病毒是一種RNA病毒，下列有關(guān)說法正確的是（）A．新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)主要為RNA，因此更容易發(fā)生變異B．新型冠狀病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C．新型冠狀病毒在進(jìn)化過程中是獨(dú)立進(jìn)化的，與其他物種無關(guān)D．感染新型冠狀病毒后人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請回答下列何題：（1）種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生的CO2中的氧元素來自______________（填“葡萄糖和水”或“葡萄糖”或“水和氧氣”）。（2）小麥種子吸水萌發(fā)的初期，CO2釋放量比O2的吸收量多了3~4倍，原因是______________________________________。（3）農(nóng)田生產(chǎn)中松土能促進(jìn)農(nóng)作物根系的生長，進(jìn)而促進(jìn)植株生長，從根的生理活動(dòng)角度分析，原因是______________________。但是在農(nóng)業(yè)上也提倡免耕法，即在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中盡量少用松土措施，因?yàn)檗r(nóng)田松土易造成水土流失，并可能加劇溫室效應(yīng)，試分析農(nóng)田松土加劇溫室效應(yīng)的原因：_________________________。8．（10分）已知某種小鼠的體色由復(fù)等位基因A1、A2、A3控制，A1控制灰色，A2控制黑色，A3控制黃色，基因B控制色素的形成，基因型bb的小鼠為白色?？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^轉(zhuǎn)基因技術(shù)將基因M定向插入到基因B或b所在的染色體上，并培育出均含有一個(gè)基因M的小鼠品系：灰色①、黑色②、黃色③，M基因純合致死。每個(gè)小鼠品系中雌雄個(gè)體各有若干只，且基因型相同。已知上述基因均位于常染色體上，染色體結(jié)構(gòu)缺失個(gè)體正常存活。對這三個(gè)品系小鼠進(jìn)行了兩組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)二：（1）由雜交實(shí)驗(yàn)一、二可知，基因A1、A2、A3的顯隱性關(guān)系是______________。雜交親本①②③的基因型依次為_____________________。（2）通過上述實(shí)驗(yàn)推斷，在品系①②③中基因M與基因___________（填“B”或“b”）位于同一條染色體上。（3）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)不能確定基因B、b與基因A1、A2、A3之間遵循基因自由組合定律，請說明理由___________。進(jìn)一步研究確定基因B、b與基因A1、A2、A3位于非同源染色體上，若讓實(shí)驗(yàn)一F1中的多只灰色鼠相互交配，子代表現(xiàn)型及比例為____________________。（4）在多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二的過程中，F(xiàn)1代偶然出現(xiàn)了一只黃色雄鼠。為探明其產(chǎn)生機(jī)理，科研工作者進(jìn)行了如下操作：提取該鼠性腺中處于聯(lián)會(huì)期細(xì)胞，用六種顏色的特殊熒光分子分別對細(xì)胞中可能存在的基因M、B、b、A1、A2、A3進(jìn)行特異性染色，然后將未被相應(yīng)基因結(jié)合的熒光分子洗脫，在顯微鏡下檢測基因的著色情況，每個(gè)被染上顏色的基因都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)光點(diǎn)。請分析下列變異類型會(huì)出現(xiàn)的光點(diǎn)的顏色和數(shù)量。①若該黃色雄鼠是由于環(huán)境因素導(dǎo)致而遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，則一個(gè)細(xì)胞中可能出現(xiàn)5種顏色10個(gè)光點(diǎn)或___________。②若該黃色雄鼠是由于某個(gè)基因突變產(chǎn)生的，則一個(gè)細(xì)胞中出現(xiàn)___________。③若該黃色雄鼠是由于某條染色體結(jié)構(gòu)缺失導(dǎo)致的，則一個(gè)細(xì)胞中出現(xiàn)___________。9．（10分）圖一為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物相對含量的變化。據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）植物光合作用中ATP的生成場所是_____________，有氧呼吸中[H]的生成場所是_____________、_____________。（2）圖一中，若T1時(shí)突然增加CO2濃度，則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B相對含量均增加，A、B分別是指_____________、___________（[H]、ADP、C3或C5）；若T1時(shí)突然降低光照強(qiáng)度，則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B相對含量也會(huì)增加，此時(shí)A、B分別是指_____________、_____________（[H]、ADP、C3或C5）。（3）某研究小組同學(xué)繪制的該植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（氣孔開放程度）與光合速率的變化情況如圖二所示，停止供水時(shí)，氣孔開度下降直接導(dǎo)致光合作用中_____________反應(yīng)受阻，使得光合速率迅速下降；停止供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，原因是_____________。10．（10分）A、轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞)：（1）圖中①過程用到的酶是____,所形成的B叫做______。（2）②過程常用____處理農(nóng)桿菌,使之成為_____細(xì)胞,利于完成轉(zhuǎn)化過程。（3）圖中③過程需要用到的激素是__________________________。（4）在分子水平上,可采用______的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的抗原。B、野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交，培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。（1）專家在實(shí)驗(yàn)中，需用到的酶主要有__________________和____________________等。（2）專家在實(shí)驗(yàn)中，用于誘導(dǎo)融合使用的化學(xué)試劑是____________________。（3）對于農(nóng)民，種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外，還有什么優(yōu)點(diǎn)？（要求寫出兩點(diǎn)）_____________________________________________________________________________________11．（15分）下圖為某海岸生態(tài)護(hù)坡及部分食物網(wǎng)示意圖，請回答下列有關(guān)問題：（1）研究人員在建造海岸生態(tài)護(hù)坡前，采用樣方法調(diào)查此地的某植物的種群密度，運(yùn)用此方法要保證取樣時(shí)________________，避免摻雜任何主觀因素。（2）上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等，在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對耐干旱的植物，這主要體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。（3）經(jīng)觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量（圖中字母代表）如上圖，沙氏變色蜥在食物中所處的營養(yǎng)級為________________；能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是________（用圖中字母表示）。（4）若在某年有新物種遷入，其種群增長速率隨時(shí)間的變化如圖所示，在第十年時(shí)經(jīng)調(diào)查，該種群數(shù)量為315只，則估算該種群在此環(huán)境中的容納量為________只。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

1、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細(xì)胞←通道→細(xì)胞，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。2、生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜；原核細(xì)胞只含有細(xì)胞膜一種生物膜，不含細(xì)胞器膜和核膜。原核細(xì)胞只含有核糖體一種細(xì)胞器。【詳解】A、只有植物細(xì)胞有胞間連絲，動(dòng)物細(xì)胞和原核細(xì)胞沒有胞間連絲，A錯(cuò)誤；B、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有核膜與細(xì)胞器膜，因此不具有生物膜系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞都能獨(dú)立有序的進(jìn)行細(xì)胞代謝，病毒雖然不能進(jìn)行獨(dú)立代謝，但其不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，題干所問的是關(guān)于細(xì)胞的共性，因此不用考慮病毒，C正確；D、原核細(xì)胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，只有核糖體一種細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】

1、細(xì)胞癌變是指細(xì)胞受到致癌因子的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化使細(xì)胞變成受機(jī)體控制的、連續(xù)分裂的惡性增殖的細(xì)胞。2、只有在減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開。3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。【詳解】A、細(xì)胞癌變可以推出細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，但細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，其結(jié)果不一定導(dǎo)致細(xì)胞癌變，A正確；B、細(xì)胞處于分裂后期，染色體的著絲點(diǎn)不一定斷裂，如減數(shù)第一次分裂后期。而染色體的著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，即可以推出細(xì)胞處于分裂后期，B錯(cuò)誤；C、基因遵循分離定律，不一定遵循自由組合定律，如同一對同源染色體上的基因。位于非同源染色體上的非等位基因遵循自由組合定律，而對于其中的任何一對等位基因，都遵循分離定律，C錯(cuò)誤；D、“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件”，此處的“必要條件”即“必要不充分條件”。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，推不出機(jī)體可以進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，例如植物人內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，但不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體能夠進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提條件，機(jī)體能夠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，其內(nèi)環(huán)境一定是穩(wěn)態(tài)的，D錯(cuò)誤。故選A。3、C【解析】

邏輯斯諦增長是指在資源有限、空間有限和受到其他生物制約條件下的種群增長方式，其增長曲線很像英文字母S，又稱“S”形增長曲線。種群的邏輯斯諦增長總是會(huì)受到環(huán)境容納量（K）的限制。環(huán)境容納量是指在長時(shí)期內(nèi)環(huán)境所能維持的種群大數(shù)量。由于種群數(shù)量高于K時(shí)便下降，低于K時(shí)便上升，所以K值就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度。邏輯斯諦增長的特點(diǎn)是：種群起始呈加速增長，K/2時(shí)增長快，此后便開始減速增長，到K值時(shí)便停止增長或在K值上下波動(dòng)。【詳解】A、結(jié)合圖示可知，甲種群和乙種群在種群數(shù)量處于n2時(shí)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，說明兩種群的環(huán)境容納量相等，A錯(cuò)誤；B、圖中沒有顯示種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況，故就題中的圖示無法判斷甲、乙生物種群存在捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤，C.當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為n1時(shí)，兩種群的的λ值相等，故一年后兩者數(shù)量仍相等，C正確；D、當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為n2時(shí)，并不能說明，兩種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，當(dāng)種群數(shù)量大于n2后，乙種群數(shù)量下降較甲快，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】辨圖能力是本題的重要考查點(diǎn)，本題的易錯(cuò)點(diǎn)是忽視題圖中橫軸的含義，進(jìn)而不能選出正確答案。打破思維定勢是解答本題的前提。4、C【解析】

秋水仙素作用于有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成，從而使得染色體不能移向兩極，使得染色體加倍，從而獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄?！驹斀狻緼、“嵌合體”產(chǎn)生的原因之一是細(xì)胞的分裂不同步，A錯(cuò)誤；B、二倍體的葡萄是2N=38，所以“嵌合體”可以產(chǎn)生含有19條染色體的配子，B錯(cuò)誤；C、“嵌合體”不同的花（2N細(xì)胞和4N細(xì)胞）之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代，C正確；D、“嵌合體”根尖分生區(qū)細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，最少含有的染色體有38條，D錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】

真核細(xì)胞中由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合?！驹斀狻緼、生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層，各種膜所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量和功能有關(guān)，功能越復(fù)雜，所含蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，A正確；B、部分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜一側(cè)與核膜相連，另一側(cè)與細(xì)胞膜相連，生物膜主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)組成，B正確；C、為胰島B細(xì)胞提供3H氨基酸，3H氨基酸會(huì)依次在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器中出現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D、線粒體和葉綠體都是具有雙層膜的細(xì)胞器，線粒體內(nèi)化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能和ATP中活躍的化學(xué)能，葉綠體內(nèi)光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。6、D【解析】

1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，必須借助于活細(xì)胞才能代謝和繁殖，病毒的成分包括蛋白質(zhì)和核酸（DNA或RNA）。2、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻緼、新型冠狀病毒不含DNA，其遺傳物質(zhì)為RNA，A錯(cuò)誤；B、新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以合成mRNA和蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；C、新型冠狀病毒在進(jìn)化過程中和其他物種可以發(fā)生共同進(jìn)化，C錯(cuò)誤；D、感染新型冠狀病毒后，會(huì)激發(fā)人體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫，所以人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了病毒的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)；識(shí)記病毒的組成，即蛋白質(zhì)和核酸，識(shí)記可遺傳變異的類型和特點(diǎn)及免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)。二、綜合題：本大題共4小題7、葡萄糖和水無氧呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度松土可以促進(jìn)根的有氧呼吸，有利于根吸收礦質(zhì)離子，促進(jìn)根系的生長，進(jìn)而促進(jìn)植株生長由于松土促進(jìn)了土壤微生物的有氧呼吸，增加了二氧化碳的分解和排放，從而使溫室效應(yīng)變得更加嚴(yán)重【解析】

1、有氧呼吸總反應(yīng)方程式：6O2+C6H12O6+6H2O6CO2+12H2O+能量。無氧呼吸的反應(yīng)式為：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量；有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。反應(yīng)式：C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）；第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上。反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）；2、用透氣的紗布包扎傷口，可抑制厭氧菌的繁殖，種子儲(chǔ)藏時(shí)要降低自由水含量，進(jìn)而使細(xì)胞呼吸減弱，以減少有機(jī)物的消耗，而蔬菜、水果的儲(chǔ)存要保持適當(dāng)水分。松土可以提高土壤中氧氣的含量，有利于根細(xì)胞的有氧呼吸，從而為根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量?！驹斀狻浚?）種子萌發(fā)過程中會(huì)進(jìn)行有氧呼吸，由有氧呼吸反應(yīng)方程式可知，產(chǎn)生的CO2中的氧元素來自葡萄糖和水。（2）由有氧呼吸和無氧呼吸反應(yīng)方程式可知，當(dāng)無氧呼吸和有氧呼吸相等時(shí)，CO2釋放量與O2的吸收量之比為4：3，若CO2釋放量比O2的吸收量多了3~4倍，說明無氧呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度。（3）松土可以促進(jìn)根的有氧呼吸，有利于根吸收礦質(zhì)離子，促進(jìn)根系的生長，進(jìn)而促進(jìn)植株生長。由于松土促進(jìn)了土壤微生物的有氧呼吸，增加了二氧化碳的分解和排放，從而使溫室效應(yīng)和全球氣候變暖問題變得更加嚴(yán)重。此外，農(nóng)田松土易造成水土流失，還增加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成本。為此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)當(dāng)提倡免耕法?！军c(diǎn)睛】本題考查呼吸作用過程及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，掌握相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題意答題。8、A1A1BbM、A2A2BbM、A3A3BbMA1對A2為顯性；A2對A3為顯性B因?yàn)闊o論基因B、b與基因A1、A2、A3之間是否位于一對同源染色體上，上述雜交的結(jié)果都相同，灰色∶黑色∶白色=6∶2∶43種顏色8個(gè)光點(diǎn)4種顏色10個(gè)光點(diǎn)4種顏色8個(gè)光點(diǎn)【解析】

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開和分離?；蜃杂山M合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合。基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)。【詳解】（1）由題意可知，灰色①的基因型為A1A1BbM、黑色②的基因型為A2A2BbM、黃色③的基因型為A3A3BbM其中B和M連鎖，且M基因純合致死，由雜交實(shí)驗(yàn)一、二可知，基因A1、A2、A3的顯隱性關(guān)系是A1對A2為顯性；A2對A3為顯性。（2）若基因M與基因b在同一條染色體上，則在上述雜交結(jié)果中不會(huì)出現(xiàn)白色個(gè)體，因此在品系①②③中基因M與基因B位于同一條染色體上，。（3）因?yàn)闊o論基因B、b與基因A1、A2、A3之間是否位于一對同源染色體上，上述雜交的結(jié)果都相同，所以僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)不能確定基因B、b與基因A1、A2、A3之間遵循基因自由組合定律?，F(xiàn)已知基因B、b與基因A1、A2、A3位于非同源染色體上，根據(jù)上述分析可知實(shí)驗(yàn)一F1中的多只灰色鼠的基因型為A1A2BbM，若然這些灰色鼠相互交配，則子代的基因型為（1灰色A1A1、2灰色A1A2、1黑色A2A2）×（2有色BbM，1白色bb），則表現(xiàn)型及比例為6灰色∶2黑色∶4白色。（4）在多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二的過程中，根據(jù)之前的分析可知，實(shí)驗(yàn)二中F1的基因型為A2A3BbM（黑色）和A2A3bb（白色），若進(jìn)行不同顏色的熒光標(biāo)記則它們細(xì)胞中熒光標(biāo)記的種類數(shù)依次為5和3，由于觀察染色體的時(shí)間為聯(lián)會(huì)時(shí)，故細(xì)胞中含有熒光點(diǎn)的數(shù)目依次為10和8；若F1代偶然出現(xiàn)的黃色雄鼠是由于某個(gè)基因突變產(chǎn)生的，則發(fā)生突變的只能是由A2A3BbM突變?yōu)锳3A3BbM，則熒光點(diǎn)的種類數(shù)變?yōu)?中數(shù)目為10；若F1代偶然出現(xiàn)的黃色雄鼠是由于某條染色體結(jié)構(gòu)缺失導(dǎo)致的，則只能是含A2的染色體發(fā)生了缺失，即由A2A3BbM突變?yōu)锳3BbM，則熒光點(diǎn)的種類數(shù)變?yōu)?中數(shù)目為8，據(jù)此分析如下：①若一個(gè)細(xì)胞中可能出現(xiàn)5種顏色10個(gè)光點(diǎn)或3種顏色8個(gè)光點(diǎn)，則該黃色雄鼠是由于環(huán)境因素導(dǎo)致而遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。②若一個(gè)細(xì)胞中出現(xiàn)4種顏色10個(gè)光點(diǎn)，則該黃色雄鼠是由于某個(gè)基因突變產(chǎn)生的。③若一個(gè)細(xì)胞中出現(xiàn)4種顏色8個(gè)光點(diǎn)。則該黃色雄鼠是由于某條染色體結(jié)構(gòu)缺失導(dǎo)致的?！军c(diǎn)睛】認(rèn)真讀題和提取信息能力是解答本題的必備能力，綜合分析能力是解答本題的關(guān)鍵！9、葉綠體類囊體薄膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)C3ADPADPC3暗葉綠素被分解（或合成速率變慢或停止），類胡蘿卜素的顏色顯露出來【解析】

植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段C3的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量?！驹斀狻浚?）光合作用光反應(yīng)中，ADP與Pi反應(yīng)形成ATP的過程發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，暗反應(yīng)消耗ATP，發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)；有氧呼吸第一階段生成[H]場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段生成是[H]場所為線粒體基質(zhì)。（2）若T1時(shí)刻突然升高CO2濃度，CO2固定加快，C3生成增加，短時(shí)間內(nèi)其去路不變，造成C3含量上升，C5含量下降，同時(shí)由于C3含量增加，還原加快，ATP消耗增加，ADP生成增多，故A、B分別是C3和ADP；若T1時(shí)突然降低光照強(qiáng)度，光反應(yīng)減弱，生成[H]和ATP減少，ADP消耗下降而含量上升，故A表示ADP；光反應(yīng)生成的[H]、ATP下降，C3還原下降，短時(shí)間內(nèi)C3生成不變從而積累，故B為C3。（3）停止供水時(shí)，氣孔開度下降，植物吸收的CO2量減少，使圖中暗反應(yīng)過程受阻，導(dǎo)致光合速率迅速下降；停止供水一段時(shí)間后，因?yàn)槿彼?，葉綠素的合成速率變慢（或停止或葉綠素被分解），類胡蘿卜素的顏色顯露出來，所以葉片發(fā)黃?！军c(diǎn)睛】本題以圖形為載體，考查了光合作用的影響因素，考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，綜合理解能力。影響光合作用的環(huán)境因素有：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等，其中光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng)，二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng)；影響光合作用的內(nèi)在因素有：色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等。10、DNA連接酶基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒)CaCl2溶液(或Ca2+)感受態(tài)生長素和細(xì)胞分裂素抗原—抗體雜交纖維素酶果膠酶聚乙二醇（PEG）可少施農(nóng)藥；可在鹽堿地區(qū)種植【解析】

分析題圖：①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞