在英語表達(dá)中，“therebe”句型是描述“存在”的核心結(jié)構(gòu)，它貫穿于日常交流、書面表達(dá)乃至考試語境中。掌握其基礎(chǔ)用法與進(jìn)階拓展，能讓語言表達(dá)更精準(zhǔn)、豐富。本文將通過分層設(shè)計(jì)的練習(xí)題，結(jié)合解析與技巧，幫助學(xué)習(xí)者從基礎(chǔ)應(yīng)用到靈活運(yùn)用，逐步攻克這一核心句型。一、Therebe句型基礎(chǔ)認(rèn)知與練習(xí)題（一）基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)與主謂一致“therebe”的核心邏輯是“某地/某時(shí)有某物/某人”，結(jié)構(gòu)為：There+be動(dòng)詞（is/are/was/were等）+主語+地點(diǎn)/時(shí)間狀語。其中，be動(dòng)詞的形式由主語的單復(fù)數(shù)和時(shí)態(tài)共同決定；若主語包含多個(gè)名詞，遵循“就近原則”（be動(dòng)詞與最靠近它的名詞單復(fù)數(shù)一致）?；A(chǔ)練習(xí)題1：be動(dòng)詞填空請根據(jù)主語和時(shí)態(tài)，在空白處填入正確的be動(dòng)詞（is/are/was/were）：1.There______abookandtwopensonthedesk.2.There______twopensandabookonthedesk.3.There______somewaterintheglassjustnow.（justnow表示過去）4.There______manystudentsintheclassroomeveryday.（二）句式轉(zhuǎn)換：肯定→否定→疑問否定句：在be動(dòng)詞后加not（isnot=isn’t；arenot=aren’t等）。一般疑問句：將be動(dòng)詞提前，句末加問號；肯定回答用“Yes,thereis/are.”，否定回答用“No,thereisn’t/aren’t.”?；A(chǔ)練習(xí)題2：句式轉(zhuǎn)換1.原句：Thereisacatunderthechair.（改為否定句）否定句：___________________________________2.原句：Therearesomeflowersinthegarden.（改為一般疑問句并作肯定回答）一般疑問句：___________________________________肯定回答：___________________________________3.原句：Therewasapartylastnight.（改為否定句）否定句：___________________________________（三）漢譯英：運(yùn)用therebe描述“存在”請用therebe句型翻譯下列句子，注意時(shí)態(tài)和主謂一致：1.桌子上有一杯茶。2.昨天公園里有很多人。3.冰箱里沒有牛奶了。二、Therebe句型進(jìn)階拓展與練習(xí)題（一）非謂語動(dòng)詞作后置定語當(dāng)主語后需補(bǔ)充動(dòng)作或狀態(tài)時(shí)，可使用todo（表目的/將來）、doing（表主動(dòng)/進(jìn)行）、done（表被動(dòng)/完成）作后置定語，結(jié)構(gòu)為：Therebe+主語+非謂語動(dòng)詞短語。進(jìn)階練習(xí)題1：非謂語形式填空1.Therearemanystudents______(play)basketballontheplayground.（表主動(dòng)進(jìn)行）2.Thereisalotofwork______(do)today.（表將來需做）3.Therearesomeletters______(write)bymygrandfatherinthebox.（表被動(dòng)完成）（二）時(shí)態(tài)拓展：完成時(shí)與將來時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)：Therehave/hasbeen+主語+狀語（強(qiáng)調(diào)“從過去到現(xiàn)在存在”）。一般將來時(shí)：Therewillbe/Thereis/aregoingtobe+主語+狀語（表“將來存在”）。進(jìn)階練習(xí)題2：時(shí)態(tài)填空1.There______(be)greatchangesinourcitysince2010.（現(xiàn)在完成時(shí)）2.There______(be)ameetingtomorrowafternoon.（一般將來時(shí)，兩種表達(dá)）表達(dá)一：______________________表達(dá)二：______________________（三）特殊結(jié)構(gòu)：thereseem/happen/appeartobe這類結(jié)構(gòu)表示“似乎/碰巧/看起來有……”，其中“tobe”后的主語決定“be”的形式（但整體結(jié)構(gòu)的謂語是“seem/happen”等）。進(jìn)階練習(xí)題3：特殊結(jié)構(gòu)應(yīng)用1.There______(seem)tobeamistakeinyourreport.（主語“amistake”是單數(shù)）2.There______(happen)tobesomeoldfriendsofmineintherestaurantyesterday.（主語“friends”是復(fù)數(shù)，注意時(shí)態(tài)）（四）主謂一致的特殊場景當(dāng)主語是“anumberof（許多）、thenumberof（……的數(shù)量）、quantitiesof（大量的）”等短語，或“集合名詞（family,team等）”時(shí)，需結(jié)合語義判斷單復(fù)數(shù)：“anumberof+復(fù)數(shù)名詞”作主語，be動(dòng)詞用are；“thenumberof+復(fù)數(shù)名詞”作主語，be動(dòng)詞用is（強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”）。集合名詞表“整體”用is，表“成員”用are。進(jìn)階練習(xí)題4：特殊主謂一致1.There______(be)anumberofstudentswaitingoutside.2.There______(be)thenumberofbooksinthelibraryovertenthousand.3.There______(be)abigfamilylivinginthishouse.（表整體）4.There______(be)thefamilyarguingaboutthetrip.（表成員）三、練習(xí)題解析與核心技巧總結(jié)（一）基礎(chǔ)題解析1.練習(xí)題1答案：1.is（就近原則，abook是單數(shù)）2.are（就近原則，twopens是復(fù)數(shù)）3.was（justnow表過去，water是不可數(shù)名詞，用was）4.are（everyday表現(xiàn)在，students是復(fù)數(shù)）2.練習(xí)題2答案：1.Thereisn’tacatunderthechair.2.—Isthereanyflowerinthegarden?（some變any，疑問句）—Yes,thereare.3.Therewasn’tapartylastnight.3.漢譯英答案：1.Thereisacupofteaonthetable.2.Thereweremanypeopleintheparkyesterday.3.Thereisn’tanymilkinthefridge.（或：Thereisnomilkinthefridge.）（二）進(jìn)階題解析1.練習(xí)題1答案：1.playing（students和play是主動(dòng)關(guān)系，表進(jìn)行）2.todo（work和do是被動(dòng)關(guān)系，但“therebe+名詞+todo”表“有……要做”，用主動(dòng)表被動(dòng)）3.written（letters和write是被動(dòng)關(guān)系，表完成）2.練習(xí)題2答案：1.havebeen（since2010表現(xiàn)在完成時(shí)，changes是復(fù)數(shù)，用have）2.willbe；isgoingtobe（tomorrowafternoon表將來，ameeting是單數(shù)）3.練習(xí)題3答案：1.seems（主語amistake是單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)）2.happened（yesterday表過去，friends是復(fù)數(shù)，但happen的時(shí)態(tài)由語境決定，用過去式）4.練習(xí)題4答案：1.are（anumberofstudents表“許多學(xué)生”，復(fù)數(shù)）2.is（thenumberofbooks表“書的數(shù)量”，單數(shù)）3.is（family表整體，單數(shù)）4.are（family表成員，復(fù)數(shù)）（三）核心技巧總結(jié)1.主謂一致核心：就近原則（多主語時(shí)看最近的名詞）+語義判斷（集合名詞、量詞短語的單復(fù)數(shù)）。2.非謂語邏輯：根據(jù)主語和動(dòng)作的關(guān)系（主動(dòng)/被動(dòng)）、時(shí)間（將來/進(jìn)行/完成）選擇todo/doing/done。3.時(shí)態(tài)與結(jié)構(gòu)拓展：熟練掌握“t