安徽音樂招教試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于民族吹管樂器的是（）A.小提琴B.二胡C.笛子D.揚琴2.被稱為“音樂神童”的作曲家是（）A.莫扎特B.貝多芬C.海頓D.肖邦3.《歡樂頌》是（）的作品。A.巴赫B.莫扎特C.貝多芬D.柴可夫斯基4.下列哪種力度記號表示“中強”（）A.mfB.pC.fD.mp5.中國民族調(diào)式中，五聲調(diào)式的音名是（）A.12356B.12345C.23567D.345716.下列屬于西方音樂史上巴洛克時期的作曲家是（）A.舒伯特B.亨德爾C.德彪西D.斯美塔那7.圓舞曲的節(jié)拍特點是（）A.2/4B.3/4C.4/4D.6/88.音樂術(shù)語“Allegro”表示（）A.慢板B.快板C.中板D.柔板9.下列樂器中屬于弓弦樂器的是（）A.小號B.古箏C.大提琴D.定音鼓10.《春節(jié)序曲》的作者是（）A.冼星海B.賀綠汀C.李煥之D.聶耳二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于中國民間音樂形式的有（）A.民歌B.民間歌舞C.民間器樂D.說唱音樂2.下列屬于浪漫主義時期的作曲家有（）A.柏遼茲B.舒曼C.威爾第D.拉赫瑪尼諾夫3.音樂的基本要素包括（）A.節(jié)奏B.旋律C.和聲D.音色4.下列屬于民族彈撥樂器的有（）A.琵琶B.阮C.三弦D.柳琴5.下列作品中屬于交響曲的有（）A.《命運交響曲》B.《田園交響曲》C.《英雄交響曲》D.《合唱交響曲》6.下列屬于戲曲劇種的有（）A.京劇B.越劇C.黃梅戲D.豫劇7.音樂教學方法有（）A.講授法B.欣賞法C.練習法D.討論法8.下列屬于音樂課程目標的有（）A.情感態(tài)度與價值觀B.過程與方法C.知識與技能D.教學重難點9.下列屬于中國近現(xiàn)代音樂家的有（）A.劉天華B.黃自C.馬思聰D.王洛賓10.下列屬于世界四大音樂劇的有（）A.《貓》B.《歌劇魅影》C.《悲慘世界》D.《西貢小姐》三、判斷題（每題2分，共20分）1.簡譜中，音符上方的小圓點表示高音。（）2.貝多芬是古典主義時期的作曲家，他的作品充滿了浪漫主義色彩。（）3.音樂中，力度越強，速度就越快。（）4.中國民族音樂只有五聲調(diào)式。（）5.西洋管弦樂隊中，木管樂器組包括長笛、雙簧管、單簧管和大管。（）6.音樂教學的主要內(nèi)容是唱歌。（）7.小調(diào)式的主音上方三度音是大三度。（）8.《義勇軍進行曲》的詞作者是田漢，曲作者是聶耳。（）9.音樂術(shù)語“Adagio”表示快板。（）10.民族管弦樂隊中，拉弦樂器組包括二胡、高胡、中胡和革胡等。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述音樂教學中如何培養(yǎng)學生的節(jié)奏感?？赏ㄟ^拍手、跺腳等簡單動作感受節(jié)奏；讓學生用身體樂器模仿自然界聲音體會節(jié)奏變化；進行節(jié)奏練習活動，如節(jié)奏接龍；還可結(jié)合歌曲、樂曲的欣賞與演唱演奏，增強節(jié)奏感。2.列舉三種常見的音樂教學模式。常見音樂教學模式有：欣賞教學模式，以欣賞音樂作品為主培養(yǎng)審美；唱歌教學模式，通過教唱提升演唱能力；創(chuàng)作教學模式，鼓勵學生進行音樂創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)造力。3.簡述民族五聲調(diào)式的特點。民族五聲調(diào)式由宮、商、角、徵、羽五個音構(gòu)成。沒有半音，音程關(guān)系簡單和諧，旋律風格獨特，具有鮮明民族特色，廣泛應用于中國傳統(tǒng)音樂。4.如何提高學生的音樂欣賞能力？多提供經(jīng)典音樂作品讓學生欣賞，介紹作品創(chuàng)作背景和特點；引導學生從節(jié)奏、旋律等要素分析；組織音樂欣賞討論活動，分享感受；鼓勵學生結(jié)合生活經(jīng)驗理解音樂。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在音樂教學中如何運用多媒體資源。多媒體資源可播放音樂作品，讓學生直觀感受；展示相關(guān)圖片、視頻，助于理解創(chuàng)作背景；用音樂軟件輔助教學，如識譜、創(chuàng)作。但要合理運用，避免過度依賴，確保不影響教學互動。2.談?wù)剬σ魳方逃袆?chuàng)新能力培養(yǎng)的看法。音樂教育培養(yǎng)創(chuàng)新能力很重要。可鼓勵學生對已有作品進行改編、續(xù)寫；開展音樂創(chuàng)作活動，自由表達想法；提供多樣化音樂素材，激發(fā)創(chuàng)作靈感，讓學生在音樂中發(fā)揮個性與創(chuàng)造力。3.討論如何在音樂教學中融入本土音樂文化?？蓪⒈就撩窀琛蚯纫胝n堂，教唱本土歌曲，欣賞本土音樂作品；介紹本土音樂文化歷史和特色；組織學生參與本土音樂文化活動，如民俗演出，增強學生對本土文化的認同。4.分析當前音樂教學中存在的問題及解決策略。問題有教學方法單一、忽視學生個體差異、教學資源不足等。解決策略為創(chuàng)新教學方法，如采用小組合作、探究式學習；關(guān)注學生特點，分層教學；整合資源，利用網(wǎng)絡(luò)和社會資源豐富教學內(nèi)容。答案一、單項選擇題1.C2.A3.C4.A5.A6.B7.B8.B9.C10.C二、多項選擇題1.ABC