2025年南京特教編制筆試及答案

一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題2分）1.在特殊教育中，針對(duì)聽障學(xué)生的語言訓(xùn)練，主要采用的方法是（）。A.視覺提示法B.聽覺口語法C.手語教學(xué)法D.閱讀教學(xué)法答案：B2.對(duì)于智力障礙學(xué)生的教育，以下哪項(xiàng)不是常用的教學(xué)方法？（）A.結(jié)構(gòu)化教學(xué)B.個(gè)別化教育計(jì)劃C.全身反應(yīng)法D.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)答案：C3.在特殊教育中，用于評(píng)估學(xué)生行為表現(xiàn)的工具有（）。A.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)B.功能行為評(píng)估C.智商測(cè)試D.人格問卷答案：B4.對(duì)于自閉癥譜系障礙學(xué)生的教育，以下哪項(xiàng)策略最為有效？（）A.強(qiáng)制性服從訓(xùn)練B.社交技能訓(xùn)練C.藥物治療D.完全隔離答案：B5.在特殊教育中，以下哪項(xiàng)是輔助溝通工具？（）A.白板B.語音合成器C.智能手表D.電子詞典答案：B6.對(duì)于學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的教育，以下哪項(xiàng)是正確的？（）A.應(yīng)該完全依賴傳統(tǒng)教學(xué)方法B.需要個(gè)別化教育計(jì)劃C.不需要特殊教育支持D.應(yīng)該與其他學(xué)生完全隔離答案：B7.在特殊教育中，以下哪項(xiàng)是學(xué)生的權(quán)利？（）A.接受與傳統(tǒng)學(xué)生相同的課程B.接受適合其需求的特殊教育C.被排除在某些課程之外D.被要求達(dá)到所有學(xué)生的平均標(biāo)準(zhǔn)答案：B8.對(duì)于多重障礙學(xué)生的教育，以下哪項(xiàng)是重要的？（）A.只關(guān)注學(xué)生的主要障礙B.綜合考慮學(xué)生的多種障礙C.忽略學(xué)生的社交需求D.只提供基礎(chǔ)的生活技能訓(xùn)練答案：B9.在特殊教育中，以下哪項(xiàng)是教師的職責(zé)？（）A.只傳授學(xué)科知識(shí)B.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展C.忽略學(xué)生的情感需求D.只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)答案：B10.對(duì)于情緒行為障礙學(xué)生的教育，以下哪項(xiàng)是正確的？（）A.應(yīng)該完全依賴藥物治療B.需要行為干預(yù)和支持C.應(yīng)該將學(xué)生排除在課堂之外D.不需要特殊教育支持答案：B二、填空題（總共10題，每題2分）1.特殊教育的主要目標(biāo)是______。答案：促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展2.聽障學(xué)生的語言訓(xùn)練主要采用______方法。答案：聽覺口語法3.智力障礙學(xué)生的教育常用______教學(xué)方法。答案：結(jié)構(gòu)化教學(xué)4.評(píng)估學(xué)生行為表現(xiàn)的工具有______。答案：功能行為評(píng)估5.自閉癥譜系障礙學(xué)生的教育常用______策略。答案：社交技能訓(xùn)練6.輔助溝通工具包括______。答案：語音合成器7.學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的教育需要______。答案：個(gè)別化教育計(jì)劃8.學(xué)生的權(quán)利包括接受______。答案：適合其需求的特殊教育9.多重障礙學(xué)生的教育需要______。答案：綜合考慮學(xué)生的多種障礙10.特殊教育教師的職責(zé)包括______。答案：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展三、判斷題（總共10題，每題2分）1.特殊教育只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。答案：錯(cuò)誤2.聽障學(xué)生的語言訓(xùn)練主要采用手語教學(xué)法。答案：錯(cuò)誤3.智力障礙學(xué)生的教育常用全身反應(yīng)法。答案：錯(cuò)誤4.評(píng)估學(xué)生行為表現(xiàn)的工具有標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)。答案：錯(cuò)誤5.自閉癥譜系障礙學(xué)生的教育常用強(qiáng)制性服從訓(xùn)練。答案：錯(cuò)誤6.輔助溝通工具包括白板。答案：錯(cuò)誤7.學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的教育不需要個(gè)別化教育計(jì)劃。答案：錯(cuò)誤8.學(xué)生的權(quán)利包括接受與傳統(tǒng)學(xué)生相同的課程。答案：錯(cuò)誤9.多重障礙學(xué)生的教育只需要關(guān)注學(xué)生的主要障礙。答案：錯(cuò)誤10.特殊教育教師的職責(zé)包括只傳授學(xué)科知識(shí)。答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（總共4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述特殊教育的主要目標(biāo)。答案：特殊教育的主要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)業(yè)、社交、情感、身體和職業(yè)等方面的發(fā)展。通過提供適合學(xué)生需求的特殊教育，幫助學(xué)生克服障礙，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能，融入社會(huì)。2.簡(jiǎn)述聽障學(xué)生的語言訓(xùn)練方法。答案：聽障學(xué)生的語言訓(xùn)練主要采用聽覺口語法方法，通過強(qiáng)化聽覺刺激和口語表達(dá)，幫助學(xué)生發(fā)展語言能力。這種方法強(qiáng)調(diào)通過聽覺和口語進(jìn)行交流，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語言。3.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的教育策略。答案：學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的教育策略包括個(gè)別化教育計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的具體需求和能力，制定適合的教育方案。常用的方法包括結(jié)構(gòu)化教學(xué)、視覺輔助工具、多感官教學(xué)等，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。4.簡(jiǎn)述多重障礙學(xué)生的教育特點(diǎn)。答案：多重障礙學(xué)生的教育需要綜合考慮學(xué)生的多種障礙，制定綜合的教育方案。教育過程中需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)業(yè)、社交、情感、身體和職業(yè)等方面的發(fā)展。常用的方法包括個(gè)別化教育計(jì)劃、輔助溝通工具、行為干預(yù)等，幫助學(xué)生克服障礙，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能。五、討論題（總共4題，每題5分）1.討論特殊教育中個(gè)別化教育計(jì)劃的重要性。答案：個(gè)別化教育計(jì)劃在特殊教育中具有重要性，它能夠根據(jù)學(xué)生的具體需求和能力，制定適合的教育方案。通過個(gè)別化教育計(jì)劃，教師可以更好地了解學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足，提供針對(duì)性的支持和幫助。這種教育方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，個(gè)別化教育計(jì)劃還能夠幫助學(xué)生更好地融入社會(huì)，提高生活質(zhì)量。2.討論自閉癥譜系障礙學(xué)生的教育策略。答案：自閉癥譜系障礙學(xué)生的教育策略包括社交技能訓(xùn)練、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、輔助溝通工具等。社交技能訓(xùn)練幫助學(xué)生提高社交能力，更好地與他人交流；結(jié)構(gòu)化教學(xué)幫助學(xué)生建立規(guī)律和秩序，提高學(xué)習(xí)效果；輔助溝通工具幫助學(xué)生表達(dá)自己的需求和想法。這些策略有助于幫助學(xué)生克服障礙，提高生活質(zhì)量。3.討論多重障礙學(xué)生的教育特點(diǎn)。答案：多重障礙學(xué)生的教育需要綜合考慮學(xué)生的多種障礙，制定綜合的教育方案。教育過程中需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)業(yè)、社交、情感、身體和職業(yè)等方面的發(fā)展。常用的方法包括個(gè)別化教育計(jì)劃、輔助溝通工具、行為干預(yù)等，幫助學(xué)生克服障礙，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能。多重障礙學(xué)生的教育需要教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力，為學(xué)生提供全面的支持和幫助。4.討論特殊教育教師的職責(zé)。答案：特殊教育教師的職責(zé)包括關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提供適合學(xué)生的特殊教育。教師需要了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，