2025-2026學(xué)年湛江市吳川市三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試模擬試題含答案解析請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、用心思考，我會選。1．把一段3米長的繩子截成同樣長的5段，每段長（）。A．6毫米 B．6厘米 C．6分米 D．6米2．生活中（）是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。A． B． C． D．3．最少（）個小正方體可以拼出一個大正方體。A．4 B．6 C．84．32＋32＋32＋32＋32＝（

）A．32＋5 B．32×5 C．32－55．下圖中，我知道（）的說法是錯誤的。排球：足球：A．足球個數(shù)÷排球個數(shù)＝3 B．排球個數(shù)是足球的3倍C．排球個數(shù)×3＝足球個數(shù) D．足球個數(shù)是排球的3倍二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）1．把1分米長的線段平均分成10段，每段長1毫米．_____．2．把一張長方形紙平均分成5份,其中的3份是這張紙的。（_____）3．兩個面積相等的三角形一定能拼成一個平行四邊形。（______）4．從不同的位置觀察同一物體，看到的形狀可能是不一樣的。（________）5．比8個7多7的數(shù)是1．（_____）6．站在不同的位置觀察一個正方體，每次最多能看到4個面．（_____）7．氣象員記錄氣溫變化用條形統(tǒng)計圖．_____8．正方形的周長比長方形的周長長。（________）9．38﹣8×3＝90。（_____）10．一個因數(shù)的中間有0，積的中間也一定有0。（________）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1．下面算式中，得數(shù)與其他算式不同的是（）。A．365×0 B．365+0 C．365-02．如圖，一個長方形被分成了甲、乙兩部分，甲部分的周長與乙部分的周長相比較的結(jié)果是（）。A．乙的周長長 B．甲、乙的周長同樣長 C．甲的周長長3．下列圖中，（）是軸對稱圖形。A． B． C．4．三位數(shù)加三位數(shù)，和()．A．一定是三位數(shù)B．一定是四位數(shù)C．可能是三位數(shù)也可能是四位數(shù)5．下圖中是一個長方形，把它分成甲、乙兩部分，圖中甲的周長（）乙的周長。

A．＝ B．＞ C．＜四、認(rèn)真細致，我會算。1．直接寫得數(shù)。70×4＝600×5＝270÷3＝96÷3＝2×400＝80＋6×7＝81÷（16－7）＝15－48÷8＝0.8元＋0.5元＝3.5元－1.2元＝2．用豎式計算．784+169=392+538=463+279=198+264=3．計算549×7=________五、操作題1．把圖形和表示它的涂色部分的分?jǐn)?shù)連起來。2．下面四幅圖分別是誰看到的?連一連。六、解決問題1．有56個班先后參與了學(xué)校開展社會實踐活動，其中的班參觀制藥廠車間，的班參觀了新型農(nóng)業(yè)基地，參觀制藥廠車間與參觀了新型農(nóng)業(yè)基地的班各有多少？2．李老師買了一個足球135元，買了4個籃球共花了180元，一個足球比一個籃球多花多少錢？3．涂一涂，比一比。（1）（2）4．請你在方格紙上分別畫出一個長方形和一個正方形，使它們的周長相等．（下面每個方格代表1平方厘米．）比較這兩個圖形的面積，我發(fā)現(xiàn)的面積大些．

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【分析】把一段3米長的繩子截成同樣長的5段，求每段有多長？就是將繩子平均分成了5份，求其中的一份有多長，應(yīng)該用除法列算式。選項中的單位不統(tǒng)一，應(yīng)先將3米的長度單位先進行合理換算后再列算式計算?！驹斀狻?米＝30分米30÷5＝6（分米）每段長6分米，故選擇C。【點睛】本題選項和題目的長度單位不一致，根據(jù)題目的具體情況先將單位換算成分米，再列除法算式計算是解題的關(guān)鍵。2、B【詳解】略3、C【分析】用小正方體拼成一個最小的大正方體，則這個大正方體的一條棱長為2個小正方形邊長，需要2×2×2＝8個小正方體拼成一個最小的大正方體。【詳解】最少8個小正方體可以拼出一個大正方體。故答案為：C?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵是明確最小的大正方體的每條棱長為2個小正方形邊長，每一面有4個小正方形。4、B【詳解】32＋32＋32＋32＋32表示的是5個32相加，根據(jù)乘法的意義，表示相同加數(shù)的和的簡便計算．5個32即32×5故選B5、B【分析】上圖表示，把排球個數(shù)看作一份，足球個數(shù)有這樣的3份，所以可得出足球個數(shù)÷排球個數(shù)＝3、排球個數(shù)×3＝足球個數(shù)，足球個數(shù)是排球的3倍，不能得出排球個數(shù)是足球的3倍，據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知，上圖不能得出排球個數(shù)是足球的3倍。故答案為：B?！军c睛】看懂圖文表示的意義是解答本題的關(guān)鍵。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）1、×【詳解】因為1分米＝100毫米，把1分米的繩子平均分成10段，100÷10＝10（毫米），所以每段長10毫米．故答案為：×．2、×【詳解】略3、×【分析】根據(jù)三角形和平行四邊形的特征判斷即可?！驹斀狻吭O(shè)三角形①底是6厘米，高是4厘米，三角形②底是8厘米，高是3厘米，這兩個三角形面積相等，都是12平方厘米，但是根據(jù)平行四邊形對邊相等的特征，它們不能拼成一個平行四邊形。兩個完全一樣的三角形才可以拼成一個平行四邊形。故答案為：×【點睛】本題考查三角形和平行四邊形的關(guān)系。4、√【分析】對于一般的物體，從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。例如觀察圖形可知，圖形從正面看是；從右面看是；從上面看是。但也有特殊情況，如果這個物體是正方體或是球體，那么從不同的方向看到的形狀一樣?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，從不同的位置觀察同一物體，看到的形狀可能是不一樣的，也有可能是一樣的。故答案為：√?！军c睛】本題考查從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。5、×【詳解】略6、×【詳解】站在不同位置觀察一個正方體，每次最多能看到3個面．7、×【詳解】反映氣溫變化，繪制折線統(tǒng)計圖最合適；故答案為：×．8、×【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，長方形的周長和長方形的長與寬的大小有關(guān)。例如長5厘米寬3厘米的長方形的周長為16厘米。長8厘米寬4厘米的長方形的周長為24厘米。正方形的周長＝邊長×4，正方形的周長和邊長大小有關(guān)。例如邊長為4厘米的正方形的周長為16厘米，邊長為3厘米的正方形的周長為12厘米。據(jù)此判斷即可。【詳解】因為題目中沒有明確正方形的邊長和長方形的長和寬的大小關(guān)系，則無法判斷正方形的周長與長方形的周長之間的大小關(guān)系。故答案為：×。【點睛】長方形的周長＝（長＋寬）×2，正方形的周長＝邊長×4。長方形的周長大小和長、寬兩個量有關(guān)，正方形的周長大小和邊長這一個量大小有關(guān)。9、×【詳解】38﹣8×3＝38﹣24＝1414≠90所以原題說法錯誤；故答案為：×.【點睛】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據(jù)運算順序逐步求解即可。10、×【分析】根據(jù)題意，假設(shè)中間有0的因數(shù)是204，另一個因數(shù)是2或是3，然后再進一步解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，假設(shè)中間有0的因數(shù)是204，另一個因數(shù)是2或是3；204×2＝408204×3＝612408的中間有0，612的中間沒有0；所以，一個因數(shù)的中間有0，積的中間可能有0，也可能沒有0；原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】根據(jù)題意，用賦值法能比較容易解決此類問題。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1、A【詳解】略2、B【分析】由圖意可知：甲的周長＝長方形的長＋寬＋公共曲線邊長，乙的周長＝長方形的長＋寬＋公共曲線邊長，所以甲的周長＝乙的周長；據(jù)此解答?！驹斀狻繐?jù)分析得出：如圖，一個長方形被分成了甲、乙兩部分，甲部分的周長與乙部分的周長相比較的結(jié)果是甲、乙的周長同樣長。故答案為：B【點睛】解答此題的關(guān)鍵是明白，曲線部分是二者的公共邊長，從而輕松求解。3、C【詳解】根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；依次進行判斷即可．4、C【詳解】略5、A【分析】長方形的對邊相等，中間是甲、乙兩部分的公共邊，所以甲、乙兩圖形的周長相等?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，甲、乙兩圖形的周長相等。故答案為：A。【點睛】本題主要考查學(xué)生的觀察和分析能力。四、認(rèn)真細致，我會算。1、280；3000；90；32800；122；99；1.3元；2.3元【詳解】略2、953930742462【詳解】784+169=953392+538=930463+279=742198+264=4623、3843【詳解】整數(shù)乘法法則：從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊；然后把幾次乘得的數(shù)加起來．（整數(shù)末尾有1的乘法：可以先把1前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個1，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個1．）五、操作題1、見詳解【分析】將一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)來表示，分母表示平均分的份數(shù)，分子表示涂色部分的份數(shù)，第一個三角形表示，正方形表示；根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或者除以一個相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變，圓形表示＝，最后一個三角形表示＝，據(jù)此解答。【詳解】【點睛】本題考查分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。2、【解析】略六、解決問題1、35個21個【詳解】56×＝35（