上海市上海大學(xué)市北附屬中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)一年中能的輸入和散失狀況。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是④B.“④—①”是生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量C.④=①+②+③D.生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者呼吸釋放的能量一部分以熱能的形式散失，一部分合成ATP2．下列有關(guān)種群的敘述，正確的是（）A.調(diào)查作物植株上蚜蟲(chóng)的密度常用標(biāo)志重捕法B.年齡組成是決定一個(gè)種群大小的重要特征C.只要食物條件和活動(dòng)范圍沒(méi)有改變，種群的K值就不會(huì)改變D.種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小3．下列有關(guān)人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述，正確的是（）A.格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)B.艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)C.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中離心的目的是把細(xì)菌和噬菌體殘留部分分開(kāi)D.煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì)4．在生物進(jìn)化過(guò)程中，新物種形成的標(biāo)志是（）A.基因型頻率改變 B.基因頻率改變C.出現(xiàn)生殖隔離 D.存在地理隔離5．依據(jù)生理特點(diǎn)，鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它的（）A.DNA復(fù)制的方式 B.是否出現(xiàn)紡錘體C.自身的蛋白質(zhì)合成的方式 D.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式6．下圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中甲同化的能量必然大于食肉動(dòng)物同化的能量B.圖中甲、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物l和2構(gòu)成食物網(wǎng)C.當(dāng)該系統(tǒng)處于相列穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)食肉動(dòng)物的增長(zhǎng)速率可能為0D.乙通過(guò)分解作用大量釋放CO2是形成溫室效應(yīng)的主要原因二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）我國(guó)許多地區(qū)都在發(fā)展“稻魚(yú)鴨”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。在稻田中養(yǎng)殖魚(yú)、鴨子，一方面水稻、鴨子、魚(yú)分別利用了上、中、下3層空間，互不干擾；另一方面鴨子以稻田中的雜草和害蟲(chóng)為食，掉落的稻花和部分鴨糞可被魚(yú)利用，魚(yú)糞和鴨糞還可作為稻田肥料。據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）魚(yú)和鴨投放到稻田，使生態(tài)系統(tǒng)_________，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。魚(yú)糞和鴨糞作為稻田肥料，首先要通過(guò)__________，才能被水稻利用。（2）稻田中水稻、鴨子、魚(yú)分別利用不同層次空間，體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。從能量流動(dòng)的度看，該生態(tài)系統(tǒng)可以_________________，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。（3）在不考慮人為因素情況下，用箭頭與文字在下圖中完善該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖___________。8．（10分）如圖甲為某人工魚(yú)塘中碳循環(huán)的部分示意圖（字母表示相關(guān)生理過(guò)程），圖乙為該魚(yú)塘能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，能進(jìn)行圖甲中B過(guò)程的有________________________。（2）圖乙中，能進(jìn)行圖甲中A過(guò)程的是________________________。（3）由圖乙可知，流經(jīng)該人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)___________（用圖中字母表示），第二營(yíng)級(jí)糞便中的能量屬于____________（選填圖中字母）中的部分能量。（4）圖乙中兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率____________（填“>”“、”“=”或“<”）c/a×100%。9．（10分）如圖所示為植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的作用效果是_______，對(duì)芽生長(zhǎng)的作用效果是________。（2）某生物興趣小組參照如圖開(kāi)展萘乙酸（生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑）促進(jìn)某種植物插條生根最適濃度的探究實(shí)驗(yàn)，往往在正式實(shí)驗(yàn)之前需要做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是__________________。（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用濃度較小的萘乙酸溶液適宜采用_______法處理，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑種類(lèi)繁多，在生產(chǎn)上首先需要根據(jù)實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑；還要綜合考慮的因素有___________________。（答出兩點(diǎn)即可）（4）有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地彎曲部位除生長(zhǎng)素的分布不同外，在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由____________________的結(jié)果。植物的向光性對(duì)植物葉片生長(zhǎng)的意義是_______________。10．（10分）圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)，圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若圖甲中A處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的m，則B處的生長(zhǎng)素濃度范圍為_(kāi)_________。根的向地性生長(zhǎng)能否體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性?________(填“能”或“不能”)。由圖乙可以看出，不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物同一器官的促進(jìn)作用________(填“一定相同”、“一定不同”或“可能相同也可能不同”)。（2）生長(zhǎng)素的合成部位為_(kāi)_________。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸發(fā)生在器官的______(填“幼嫩”或“成熟”)部位，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是否受光照影響?___(填“是”或“否”)。（3）某實(shí)驗(yàn)小組為證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整：①正常的植株，不做處理，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。②去除頂芽，在頂端放置一個(gè)_________________瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。③去除頂芽，__________________________，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。11．（15分）仙人掌具有很強(qiáng)的耐早特性，該特性與其氣孔夜間開(kāi)放、白天關(guān)閉有關(guān)。如圖表示仙人掌固定CO2，并用于光合作用的示意圖（PGA為三碳化合物）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）RuBP應(yīng)該是一種含有______個(gè)碳原子的化合物，理由是____________________________________。酶2能催化PEP與CO2反應(yīng)，但不能催化RuBP與CO2反應(yīng)，由此說(shuō)明酶具有____________性。（2）仙人掌葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，酶1和酶2固定CO2的場(chǎng)所分別是____________。圖示三種細(xì)胞器中，能產(chǎn)生NADH的是________________________。（3）測(cè)量植物的呼吸速率時(shí)，常在遮光或黑暗條件下測(cè)量CO2，的釋放速率以代表呼吸速率，但該方法不適用于仙人掌，理由是______________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，食物鏈（網(wǎng)）是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向、逐級(jí)遞減，能量的傳遞效率約在10～20%之間。2、在能量流動(dòng)過(guò)程中，某營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量=該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+糞便中的能量=自身呼吸消耗的能量+用于該生物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量+糞便中的能量?！驹斀狻緼、自然生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是④生產(chǎn)者光合作用固定的量，A正確；B、該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是④生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能（同化量），同化量-呼吸消耗的能量=生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量即④-①，B正確；C、④生產(chǎn)者光合作用固定的量=①生產(chǎn)者呼吸釋放量+②分解者呼吸釋放量+③消費(fèi)者呼吸釋放量+生產(chǎn)者未利用的量，C錯(cuò)誤；D、生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者呼吸釋放的能量一部分以熱能的形式散失，一部分合成ATP，D正確。故選C。2、D【解析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率以及遷入率和遷出率，其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查種群密度常用的方法包括標(biāo)志重捕法和樣方法；出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度，年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度，性別比例也可影響種群密度?！驹斀狻緼、蚜蟲(chóng)的活動(dòng)范圍小、活動(dòng)能力弱，調(diào)查其種群密度常用樣方法，不宜用標(biāo)志重捕法，A錯(cuò)誤；B、決定一個(gè)種群大小的重要特征是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，而年齡組成是預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)，B錯(cuò)誤；C、影響種群K值的因素很多，除了食物條件和活動(dòng)范圍，還有天敵、氣候等條件，C錯(cuò)誤；D、環(huán)境容納量指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，種內(nèi)斗爭(zhēng)可以改變種群數(shù)量，但不會(huì)改變種群的環(huán)境容納量，D正確。故選D。3、B【解析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。3、煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)，證明了RNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，但沒(méi)有證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、艾弗里及其同事的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)，B正確；C、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離，離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，C錯(cuò)誤；D、煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明RNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：突變和基因重組、自然選擇和隔離，突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，隔離是物種形成的必要條件?！驹斀狻吭谏镞M(jìn)化過(guò)程中，新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離。故選C。【點(diǎn)睛】題的知識(shí)點(diǎn)是地理隔離與生殖隔離在新物種形成過(guò)程中的作用，對(duì)新物種形成標(biāo)志的記憶是解題的關(guān)鍵。5、D【解析】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別：前期紡錘體的形成方式不同；末期細(xì)胞質(zhì)分裂的方式不同。【詳解】A、DNA自我復(fù)制的方式都是半保留復(fù)制，顯微鏡下無(wú)法觀察，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂出現(xiàn)星射線，植物細(xì)胞是兩極發(fā)出紡錘絲，但觀察不到，B錯(cuò)誤；C、動(dòng)植物自身的蛋白質(zhì)合成的方式相同，都是在核糖體上合成的，C錯(cuò)誤；D、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，在末期時(shí)細(xì)胞中央形成細(xì)胞板，并向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁，將細(xì)胞分成兩個(gè)子細(xì)胞；動(dòng)物細(xì)胞在分裂末期時(shí)，細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，將細(xì)胞縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞，D正確。故選D。6、D【解析】從圖中分析，甲能利用二氧化碳，故甲是生產(chǎn)者，乙能利用遺體和糞便等，故乙是分解者，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是甲固定的太陽(yáng)能，通過(guò)食物鏈以有機(jī)物的形式傳遞給各營(yíng)養(yǎng)級(jí)。【詳解】A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是甲同化的太陽(yáng)能，能量流動(dòng)過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，因此甲同化的能量必然大于食肉動(dòng)物同化的能量，A正確；B、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物可能有不同的種群，可構(gòu)成食物網(wǎng)，B正確；C、當(dāng)該系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成（如食肉動(dòng)物）處于平衡狀態(tài)，增長(zhǎng)率可能為0，C正確；D、乙是分解者，通過(guò)分解作用會(huì)釋放二氧化碳，但形成溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的大量燃燒，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.（1）使生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性增加，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性②.分解者的分解作用把其中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，③.垂直結(jié)構(gòu)④.可通過(guò)實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用提高了能量利用率，⑤.【解析】1．群落的空間結(jié)構(gòu)包括：（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動(dòng)物的垂直分層。（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光線明暗、地形起伏、濕度的高低等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群。2．群落的空間結(jié)構(gòu)能夠使群落中的各種生物彼此相互融洽，從而能夠更好的利用無(wú)機(jī)環(huán)境中的空間和資源。題意分析，“稻魚(yú)鴨”生態(tài)系統(tǒng)與水稻單種系統(tǒng)相比減少農(nóng)藥使用，降低環(huán)境污染、或充分合理利用資源，利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)；而且降低生產(chǎn)成本、或增加魚(yú)的產(chǎn)出，增加農(nóng)民收入，取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益【詳解】（1）魚(yú)和鴨投放到稻田，使生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性增加，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得更復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。魚(yú)糞和鴨糞作為稻田肥料，首先要通過(guò)分解者的分解作用把其中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，才能被水稻吸收利用，從而實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程。（2）稻田中水稻、鴨子、魚(yú)分別利用不同層次空間，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，從而使得群落的空間、資源達(dá)到充分的利用。從能量流動(dòng)的度看，該生態(tài)系統(tǒng)可通過(guò)實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用提高了能量利用率，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。（3）在不考慮人為因素情況下，繪制該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖示如下：【點(diǎn)睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的前提，掌握生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的過(guò)程及其特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵，繪制物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)圖示是解答本題的必備能力。8、(1).生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者(2).生產(chǎn)者(3).a＋e(4).a(5).＜【解析】1、圖甲中A表示植物通過(guò)光合作用將CO2生成（CH2O）；B表示植物的呼吸作用。2、圖乙中a表示該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量；b表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量；c表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量；d表示自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；e表示飼料有機(jī)物中的化學(xué)能?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，均可進(jìn)行圖B所示呼吸作用，故有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。（2）圖乙中包括生產(chǎn)者和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其中生產(chǎn)者可通過(guò)光合作用將CO2生成（CH2O），即圖中的A過(guò)程。（3）由圖乙，結(jié)合人工魚(yú)塘的生產(chǎn)方式可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能a和人工投放餌料中有機(jī)物的化學(xué)能e，故為a＋e；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量，對(duì)應(yīng)圖中的a。（4）由于第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量輸入有第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞+飼料有機(jī)物中的化學(xué)能，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化得到的能量小于c，因此第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率<第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量（c/a×100%）【點(diǎn)睛】本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的途徑，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義；掌握能量傳遞效率的計(jì)算方法，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。9、（1）①.促進(jìn)②.促進(jìn)（2）為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（3）①.浸泡②.施用目的、效果和毒性，調(diào)節(jié)劑殘留、價(jià)格和施用是否方便（4）①.多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)②.有利于植物葉片吸收更多陽(yáng)光，提高植物的光合作用強(qiáng)度，增加有機(jī)物的積累【解析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。特點(diǎn)：具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素的不同濃度對(duì)植物各器官的影響（促進(jìn)或抑制生長(zhǎng)）是不同的。對(duì)不同器官來(lái)說(shuō)，都有各自對(duì)應(yīng)的使生長(zhǎng)最旺盛的生長(zhǎng)素濃度，同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不一樣，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性依次減弱?！拘?wèn)1詳解】圖中看出，中間橫軸以上表示促進(jìn)作用，以下代表抑制作用。圖中看出A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖和芽都是促進(jìn)生長(zhǎng)，對(duì)根是抑制生長(zhǎng)。【小問(wèn)2詳解】探究萘乙酸促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，往往先設(shè)計(jì)預(yù)實(shí)驗(yàn)，其目的是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性?！拘?wèn)3詳解】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用濃度較小的萘乙酸溶液適宜采用浸泡法處理。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑施用的注意事項(xiàng)：①根據(jù)實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑；②綜合考慮施用目的、效果和毒性；③調(diào)節(jié)劑殘留、價(jià)格和施用是否方便等因素。【小問(wèn)4詳解】植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由于多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。植物的向光性有利于植物葉片吸收更多陽(yáng)光，提高光合作用強(qiáng)度，增加有機(jī)物的積累。【點(diǎn)睛】本題綜合考查生長(zhǎng)素生理作用及特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。10、(1).大于m小于n或(m～n)(2).能(3).可能相同，也可能不同(4).幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子(5).幼嫩(6).否(7).②有生長(zhǎng)素的(8).③在頂端放置一個(gè)不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊【解析】（1）圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)。受重力的影響，使根和莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素向近地側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度。因根對(duì)生長(zhǎng)素較莖敏感，近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素抑制了根的生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)了根的生長(zhǎng)；但對(duì)莖而言，近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)莖的生長(zhǎng)所起的促進(jìn)作用強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)。（2）圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響，表明生長(zhǎng)素對(duì)根和莖的作用均具有兩重性，根對(duì)生長(zhǎng)素比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感。【詳解】(1)在圖甲中，當(dāng)植物橫放時(shí)，在重力的作用下，生長(zhǎng)素會(huì)向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致近地側(cè)（B、D處）生長(zhǎng)素的濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)（A、C處）；由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性低，因此對(duì)于根而言，近地側(cè)（D處）高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)（C處）低濃度的生長(zhǎng)素則促進(jìn)生長(zhǎng)，根表現(xiàn)為向地性生長(zhǎng)；對(duì)于莖而言，近地側(cè)（B處）高濃度的生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)（A），莖表現(xiàn)出背地性生長(zhǎng)。綜上分析，若圖甲中A處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的m，則B處的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于m小于n或(m～n)。根的向地性生長(zhǎng)能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。分析圖乙可知：不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物同一器官的促進(jìn)作用可能相同，也可能不同。(2)生長(zhǎng)素的合成部位為幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸?？梢?jiàn)，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸發(fā)生在器官的幼嫩部位，而且不受光照等外界因素的影響。(3)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，則自變量為有無(wú)頂芽、是否補(bǔ)充外源生長(zhǎng)素，因變量是側(cè)芽生長(zhǎng)情況，所以需要設(shè)置3組實(shí)驗(yàn)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的對(duì)照原則和題干中給出的不完整的實(shí)驗(yàn)步驟可推知，補(bǔ)充完整的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①正常的植株，不做處理，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。②去除頂芽，在頂端放置一個(gè)有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。③去除頂芽，在頂端放置一個(gè)不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況?！军c(diǎn)睛】解答此題的難點(diǎn)在于對(duì)根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)的原因的分析。識(shí)記并理解植物根的向地性與莖的背地性的原因、根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于莖是分析圖甲中的A、B、C、D處生長(zhǎng)素濃度的高低及其作用特點(diǎn)的關(guān)鍵。11、（1）①.5②.圖中RuBP能與CO2結(jié)合形成2分子的PGA③.專(zhuān)一（2）①.葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（順序不能顛倒）②.線粒體（3）仙人掌在遮光條件下進(jìn)行