語言是思維的外衣，寫通順的句子、改出病句的“小問題”，能幫我們更準確地表達想法。三年級的語文學習中，病句修改是夯實語言基礎的重要環(huán)節(jié)。下面我們結合課本要求和常見題型，梳理幾種典型病句類型，通過例子分析和練習鞏固，幫大家掌握修改技巧。一、成分殘缺：句子“缺胳膊少腿”句子就像一個人，缺少主語、謂語或賓語，意思就會模糊。比如：例句：“在教室里認真學習?！薄鷨栴}：誰在學習？句子缺少主語?！薷模杭由现髡Z，如“同學們在教室里認真學習?！毙【毩暎赫埿薷牟【洌骸翱吹搅嗣利惖娘L景?！倍?、搭配不當：詞語“穿錯了衣服”詞語之間的搭配要合理，就像衣服要合身。比如：例句：“他的寫作水平明顯改進了?！薄鷨栴}：“水平”和“改進”搭配不當（“改進”常搭配“方法、技術”，“水平”要和“提高”搭配）?！薷模骸八膶懽魉矫黠@提高了?！毙【毩暎赫埿薷牟【洌骸拔覀円l(fā)揚艱苦樸素的習慣?！比⒄Z序顛倒：詞語“排錯了隊伍”句子里的詞語順序亂了，意思會變扭。比如：例句：“我把老師布置的作業(yè)昨天完成了?！薄鷨栴}：時間詞“昨天”的位置不對，應該放在“把”的前面。→修改：“我昨天把老師布置的作業(yè)完成了?！毙【毩暎赫埿薷牟【洌骸巴瑢W們認真地在教室里聽課?！彼?、重復啰嗦：詞語“說了兩遍話”句子里出現(xiàn)意思重復的詞語，就像一句話說兩遍。比如：例句：“他經(jīng)常回憶過去的往事?！薄鷨栴}：“過去的”和“往事”意思重復（“往事”就是過去的事）。→修改：刪去一個，如“他經(jīng)?；貞浲?。”小練習：請修改病句：“我忍不住不禁笑了起來?！蔽?、前后矛盾：句子“自己打架了”句子里的意思相互沖突，就像自己和自己矛盾。比如：例句：“我斷定他可能生病了?！薄鷨栴}：“斷定”（肯定）和“可能”（不確定）矛盾?！薷模簞h去“可能”，或把“斷定”改為“覺得”，如“我覺得他可能生病了?！毙【毩暎赫埿薷牟【洌骸皬V場上到處是五顏六色的紅旗?！绷?、用詞不當：詞語“站錯了崗位”詞語的意思或感情色彩用錯了，會讓句子別扭。比如：例句：“我們要愛護時間?！薄鷨栴}：“愛護”一般搭配“花草、公物”，“時間”要用“珍惜”。→修改：“我們要珍惜時間?！毙【毩暎赫埿薷牟【洌骸八囊庖姾苷_，大家都附和他?！逼?、歸類不當：物品“進錯了房間”把不屬于同一類的事物放在一起，就像蘋果和青菜混放。比如：例句：“超市里有很多水果，如蘋果、香蕉和西紅柿。”→問題：西紅柿是蔬菜，不屬于“水果”類?！薷模喝サ簟昂臀骷t柿”，或換成水果（如“橙子”）。小練習：請修改病句：“我喜歡的動物有小貓、小狗和花朵。”綜合練習：找出“小毛病”，讓句子更通順請修改下面的病句（每題1分，試試你能得幾分?。?.放學了，在操場上玩游戲。2.媽媽的工作效率增加了。3.我把這道難題昨天終于解決了。4.他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了這個好消息。5.我大概用了整整一個小時完成作業(yè)。參考答案（思路提示）1.成分殘缺→加上主語：“放學了，同學們在操場上玩游戲?！?.搭配不當→“效率”和“增加”不搭配，改為“提高”：“媽媽的工作效率提高了?！?.語序顛倒→時間詞“昨天”移到“把”前：“我昨天把這道難題終于解決了?！保ɑ蛘{整“終于”位置：“我昨天終于把這道難題解決了?！保?.重復啰嗦→“興沖沖”和“興高采烈”意思重復，刪去一個：“他興沖沖地跑進教室，宣布了這個好消息?！保ɑ虮Ａ簟芭d高采烈”，刪去“興沖沖”）5.前后矛盾→“大概”和“整整”矛盾，刪去一個：“我用了整整一個小時完成作業(yè)。”（或“我大概用了一個小時完成作業(yè)?！保┬≠N士：修改病句時，先讀句子，找“不舒服”的地方；再分析