2026學(xué)年下學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文評(píng)估總題庫(kù)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、漢字與拼音看拼音寫詞語(yǔ)páihuái（徘徊）：形容人在一個(gè)地方來回走動(dòng)，猶豫不決。chōuyē（抽噎）：指一吸一頓地哭泣。wūyè（嗚咽）：形容低沉、斷續(xù)的哭聲。piězuǐ（撇嘴）：表示不滿或不屑的表情。dǐyù（抵御）：抵擋、抵抗外來的侵襲。多音字組詞折：zhé（折斷）、shé（折本）、zhē（折騰）咽：yān（咽喉）、yàn（吞咽）、yè（嗚咽）埋：mái（埋葬）、mán（埋怨）載：zǎi（記載）、zài（載重）形近字辨析辯（辯論）vs辨（分辨）vs辮（辮子）燥（干燥）vs躁（急躁）vs澡（洗澡）梢（樹梢）vs稍（稍微）vs哨（口哨）二、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用四字詞語(yǔ)填空司空見慣：指某事常見，不足為奇。萬象更新：形容一切事物都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。張燈結(jié)彩：形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。焉知非福：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。近義詞與反義詞近義詞：憧憬——向往機(jī)敏——機(jī)靈嫻熟——熟練反義詞：?jiǎn)握{(diào)——豐富薄弱——雄厚機(jī)敏——遲鈍詞語(yǔ)搭配（）的空氣：清新、污濁（）地注視：深情、專注（）得跳起來：高興、激動(dòng)三、句子運(yùn)用修改病句原句：通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。修改：通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）病因：缺少主語(yǔ)。修辭手法判斷句子：鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。修辭：擬人句子：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。修辭：比喻、排比句式轉(zhuǎn)換陳述句改反問句：原句：我們不能忘記革命先烈的犧牲。改句：我們?cè)跄芡浉锩攘业臓奚?？直述句改轉(zhuǎn)述句：原句：媽媽對(duì)我說：“明天我要去開會(huì)，你自己在家?！备木洌簨寢寣?duì)我說，明天她要去開會(huì)，讓我自己在家。第二部分：古詩(shī)文積累與理解一、古詩(shī)詞默寫《十五夜望月》中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！端驮拱参鳌肺汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。二、文言文閱讀《學(xué)弈》弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。解釋加點(diǎn)字通國(guó)之善弈者也（擅長(zhǎng)）思援弓繳而射之（引，拉）雖與之俱學(xué)（一起）翻譯句子雖與之俱學(xué)，弗若之矣。譯文：雖然他和前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但棋藝不如前一個(gè)人好。啟示學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意。第三部分：現(xiàn)代文閱讀一、課內(nèi)閱讀《匆匆》（節(jié)選）燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？修辭手法：排比、設(shè)問表達(dá)情感：作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。二、課外閱讀《母親的純凈水》一瓶普通的純凈水，兩塊錢；一瓶名牌的純凈水，三塊錢。真的不貴。每逢體育課的時(shí)候，就有很多同學(xué)帶著純凈水，以備在激烈地運(yùn)動(dòng)之后，可以酣暢地解渴。她也有。她的純凈水是樂百氏的，綠色的商標(biāo)牌上，帥氣的黎明穿著白衣，含著清亮靦腆的笑。每到周二和周五中午，吃過午飯，母親就把純凈水拿出來，遞給她。接過這瓶水的時(shí)候，她總是有些不安。家里的經(jīng)濟(jì)情況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭賣零布，父親的工資又不高。不過她更多的感覺卻是高興和滿足，因?yàn)槟赣H畢竟在這件事上給了她面子，這大約是她跟得上班里那些時(shí)髦同學(xué)的唯一一點(diǎn)時(shí)髦之處了。概括主要內(nèi)容：文章講述了一個(gè)女孩因家境貧寒，母親給她準(zhǔn)備的“純凈水”其實(shí)是涼白開，她從最初的虛榮到后來理解母親苦心的故事。人物形象分析：母親：勤勞、節(jié)儉、關(guān)愛孩子，懂得教育孩子不虛榮。女孩：有虛榮心，但最終能理解母親的苦心，變得懂事。主題思想：文章通過一瓶“純凈水”的故事，告訴我們要理解父母的辛勞，不追求虛榮，珍惜平凡生活中的真情。第四部分：口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)一、口語(yǔ)交際主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起要求：請(qǐng)你在班級(jí)里發(fā)起一次環(huán)保倡議，不少于100字。示例：同學(xué)們，地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。為了讓天空更藍(lán)、河水更清，我倡議：第一，節(jié)約資源，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭；第二，減少污染，不隨地亂扔垃圾，分類投放；第三，綠色出行，多步行或騎自行車。讓我們從身邊的小事做起，共同守護(hù)我們的家園！二、綜合性學(xué)習(xí)主題：傳統(tǒng)節(jié)日文化探究任務(wù)：選擇一個(gè)你感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日，搜集相關(guān)資料，完成一份手抄報(bào)。參考內(nèi)容：節(jié)日名稱：端午節(jié)時(shí)間：農(nóng)歷五月初五習(xí)俗：吃粽子、賽龍舟、掛艾草、佩香囊起源：紀(jì)念屈原詩(shī)句：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?！保ㄎ男恪抖宋纭罚┑谖宀糠郑毫?xí)作一、命題作文題目：《那一刻，我長(zhǎng)大了》要求：寫一件讓你成長(zhǎng)的事，注意細(xì)節(jié)描寫。不少于400字。寫作指導(dǎo)：選材：可以寫自己第一次獨(dú)立完成某件事，如做飯、照顧生病的家人；也可以寫自己克服困難的經(jīng)歷，如參加比賽、學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能。結(jié)構(gòu)：開頭點(diǎn)題，中間詳細(xì)敘述事件經(jīng)過，結(jié)尾升華主題，寫出自己的感悟。細(xì)節(jié)：注意描寫人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)，讓文章更生動(dòng)。二、材料作文材料：一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。要求：自擬題目，不少于400字。結(jié)合材料，談自己的看法。寫作指導(dǎo)：立意：可以從“腳踏實(shí)地，從小事做起”“珍惜時(shí)間，行動(dòng)起來”“目標(biāo)要切合實(shí)際”等角度立意。結(jié)構(gòu)：開頭引用材料，提出觀點(diǎn)；中