2026年社會工作者專業(yè)實務(wù)試題集一、單選題（每題2分，共20題）1.某社區(qū)面臨老年空巢問題，社會工作者小王計劃開展“銀齡伙伴”互助小組。在小組初期階段，最適合采用的工作方法是（）。A.放松訓練與團體動力結(jié)合B.角色扮演與情景模擬結(jié)合C.自我探索與經(jīng)驗分享結(jié)合D.行為矯正與目標管理結(jié)合2.某企業(yè)員工因長期加班導致心理壓力過大，出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀。社會工作者小李建議其參加“正念減壓”工作坊，該方法的核心是（）。A.通過認知重構(gòu)調(diào)整情緒B.借助團體互動緩解孤獨C.培養(yǎng)非評判性覺察力D.強調(diào)任務(wù)導向解決問題3.某鄉(xiāng)村小學存在留守兒童學業(yè)輔導缺失問題，社會工作者小張計劃聯(lián)合志愿者開展“一對一幫扶”。在項目初期，需優(yōu)先完成的工作是（）。A.制定詳細的量化評估指標B.建立志愿者培訓與激勵機制C.調(diào)研家長對輔導的需求偏好D.聯(lián)系政府部門爭取資金支持4.某醫(yī)院腫瘤科患者普遍存在抑郁情緒，社會工作者小林設(shè)計“生命教育”小組活動，其目的在于（）。A.提升患者對疾病認知的準確性B.通過藝術(shù)治療增強社會支持C.幫助患者重新定義生命價值D.減少患者對醫(yī)療資源的依賴5.某社區(qū)因拆遷補償問題引發(fā)居民沖突，社會工作者小王介入調(diào)解時，應優(yōu)先遵循的原則是（）。A.堅持客觀中立立場B.強調(diào)法律權(quán)威的強制性C.運用權(quán)威身份壓制分歧D.優(yōu)先滿足弱勢群體訴求6.某青少年因家庭暴力導致行為偏差，社會工作者小張評估其風險后，需重點處理的問題是（）。A.改善家庭溝通模式B.提供短期情緒疏導服務(wù)C.提高學校干預能力D.建立長期危機預警機制7.某企業(yè)并購后員工出現(xiàn)大規(guī)模離職，社會工作者小李介入時發(fā)現(xiàn)離職員工存在集體焦慮。其適合采用的工作方法是（）。A.分組討論與個案訪談結(jié)合B.溝通演練與心理測評結(jié)合C.職業(yè)規(guī)劃與資源鏈接結(jié)合D.組織重建與流程優(yōu)化結(jié)合8.某社區(qū)食堂因老人就餐需求不足而運營困難，社會工作者小王計劃開展需求調(diào)研。最適合采用的方法是（）。A.問卷調(diào)查與訪談結(jié)合B.問卷調(diào)查與實驗法結(jié)合C.訪談與實驗法結(jié)合D.問卷調(diào)查與觀察法結(jié)合9.某學校因校園欺凌事件引發(fā)社會關(guān)注，社會工作者小張建議開展“同伴互助”項目。其設(shè)計應重點考慮的因素是（）。A.學生的性別與年齡差異B.校園的文化與規(guī)則體系C.家長的教育背景與期望D.社區(qū)的資源支持網(wǎng)絡(luò)10.某社區(qū)長期存在環(huán)境污染問題，居民多次上訪未果。社會工作者小王計劃推動社區(qū)協(xié)商，其首要步驟是（）。A.確定利益相關(guān)者的訴求排序B.制定詳細的行動方案與時間表C.調(diào)研環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)與政策依據(jù)D.建立多方參與的溝通平臺二、多選題（每題3分，共10題）1.某社區(qū)開展“智慧養(yǎng)老”項目時，社會工作者小張發(fā)現(xiàn)部分老人因技術(shù)障礙無法使用智能設(shè)備?？赡艿脑虬ǎǎ?。A.認知能力下降導致學習困難B.經(jīng)濟條件限制無法購買設(shè)備C.社會支持不足缺乏操作指導D.文化觀念差異排斥科技應用E.政策宣傳不到位未獲知信息2.某企業(yè)員工因工作壓力出現(xiàn)職業(yè)倦怠，社會工作者小李建議其調(diào)整工作方式?？尚械牟呗园ǎǎ.優(yōu)化時間管理減少冗余任務(wù)B.增強工作自主性提升掌控感C.建立同事間的互助支持系統(tǒng)D.提高工作技能增強勝任力E.調(diào)整工作環(huán)境改善人際關(guān)系3.某社區(qū)因停車矛盾導致鄰里沖突，社會工作者小王介入時發(fā)現(xiàn)雙方存在認知偏差。可能的表現(xiàn)包括（）。A.對停車規(guī)則的誤解B.對資源分配的不滿C.對對方行為的污名化D.對自身權(quán)益的過度強調(diào)E.對社區(qū)管理的消極態(tài)度4.某學校開展“反欺凌”教育時，社會工作者小張需關(guān)注學生的心理需求。包括（）。A.情緒的宣泄與調(diào)節(jié)B.自尊的保護與重建C.人際信任的建立與維護D.溝通能力的提升E.法律意識的增強5.某醫(yī)院腫瘤科患者存在心理支持需求，社會工作者小林可提供的干預措施包括（）。A.提供心理評估與危機干預B.組織病友支持團體C.開展正念減壓訓練D.提供家庭支持與教育E.聯(lián)系社會資源提供經(jīng)濟援助6.某社區(qū)開展“垃圾分類”宣傳時，社會工作者小王發(fā)現(xiàn)部分居民參與度低?？赡艿脑虬ǎǎ?。A.對政策不了解B.對環(huán)保意識薄弱C.缺乏操作指導D.垃圾桶設(shè)置不便E.前期宣傳不到位7.某企業(yè)并購后員工出現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型需求，社會工作者小李可提供的支持包括（）。A.職業(yè)能力評估與培訓B.職業(yè)規(guī)劃與方向建議C.人脈資源鏈接D.心理調(diào)適與壓力管理E.法律咨詢與權(quán)益保障8.某鄉(xiāng)村學校存在留守兒童心理問題，社會工作者小張需關(guān)注的核心要素包括（）。A.家庭監(jiān)護缺失的程度B.學校心理支持系統(tǒng)的完善性C.社區(qū)資源的可及性D.孩子的社交能力發(fā)展E.家長的教育方式9.某社區(qū)食堂因老人就餐需求不足而運營困難，社會工作者小王可采取的改進措施包括（）。A.調(diào)研老人的飲食偏好B.優(yōu)化菜品結(jié)構(gòu)與口味C.提高運營成本控制價格D.增加助餐點覆蓋范圍E.提供送餐上門服務(wù)10.某社區(qū)長期存在環(huán)境污染問題，社會工作者小王計劃推動社區(qū)協(xié)商。需整合的資源包括（）。A.政府部門的政策支持B.專家的技術(shù)指導C.居民的集體行動能力D.媒體的輿論監(jiān)督E.企業(yè)方的利益協(xié)調(diào)三、案例分析題（每題15分，共2題）1.【情境】某城市老舊小區(qū)存在停車難問題，居民多次向物業(yè)投訴未獲解決。近期因停車沖突引發(fā)肢體沖突，導致一方受傷。社區(qū)居委會要求社會工作者小王介入調(diào)解?！締栴}】請分析小王在介入過程中需關(guān)注的核心要素，并提出初步的工作方案。2.【情境】某企業(yè)因經(jīng)濟下行裁員，導致部分員工出現(xiàn)抑郁情緒，甚至出現(xiàn)自殘行為。公司管理層要求社會工作者小李介入，幫助員工適應職業(yè)轉(zhuǎn)型。【問題】請分析小李在介入過程中需采取的干預策略，并說明其理論依據(jù)。答案與解析一、單選題1.C解析：小組初期階段需建立信任和互動基礎(chǔ)，自我探索與經(jīng)驗分享有助于成員開放心態(tài)。2.C解析：正念減壓的核心是培養(yǎng)對當下的非評判性覺察，而非其他選項所述的干預方法。3.C解析：項目初期需了解需求，調(diào)研家長偏好有助于設(shè)計針對性幫扶方案。4.C解析：生命教育小組旨在幫助患者重新定義生命價值，而非單純認知提升或治療。5.A解析：調(diào)解需堅持中立，避免偏袒任何一方，客觀中立是核心原則。6.D解析：長期干預需建立預警機制，短期疏導無法解決根本問題。7.A解析：集體焦慮需通過分組討論緩解情緒，個案訪談適用于個體問題。8.A解析：需求調(diào)研需結(jié)合主觀感受和客觀情況，問卷調(diào)查與訪談結(jié)合最全面。9.B解析：同伴互助需考慮校園文化，規(guī)則體系直接影響項目實施效果。10.D解析：協(xié)商需先建立溝通平臺，其他步驟可在后續(xù)推進。二、多選題1.A、C、D解析：認知障礙、缺乏支持、文化排斥是主要原因，經(jīng)濟因素和政策宣傳非直接原因。2.A、B、C解析：時間管理、自主性、社會支持是緩解職業(yè)倦怠的有效策略，技能提升和法律咨詢非直接干預。3.A、C、D解析：規(guī)則誤解、污名化、過度強調(diào)權(quán)益是認知偏差典型表現(xiàn)，資源分配和消極態(tài)度非直接原因。4.A、B、C解析：情緒調(diào)節(jié)、自尊重建、人際信任是反欺凌教育的核心心理需求，溝通和法律意識非直接目標。5.A、B、C、D解析：心理評估、支持團體、正念訓練、家庭支持是關(guān)鍵干預措施，經(jīng)濟援助非核心服務(wù)。6.A、C、E解析：政策不了解、缺乏指導、宣傳不到位是參與度低的主要原因，環(huán)保意識和垃圾桶設(shè)置非直接原因。7.A、B、D解析：能力評估、職業(yè)規(guī)劃、心理調(diào)適是職業(yè)轉(zhuǎn)型支持的核心，人脈和法律非直接干預。8.A、B、C、D解析：監(jiān)護缺失、心理支持、資源可及、社交能力是核心要素，教育方式非直接干預。9.A、B、D、E解析：需求調(diào)研、菜品優(yōu)化、送餐上門是改進關(guān)鍵，成本控制和助餐點非直接目標。10.A、B、C、D解析：政策支持、技術(shù)指導、集體行動、輿論監(jiān)督是整合資源的關(guān)鍵，利益協(xié)調(diào)非直接介入。三、案例分析題1.【答案】核心要素：-居民訴求的多樣性（停車數(shù)量、時間、規(guī)則）-物業(yè)管理方的立場與能力-沖突升級的風險（暴力事件后的情緒波動）-社區(qū)協(xié)商機制的缺失初步方案：-建立溝通平臺：組織居民與物業(yè)代表聯(lián)席會議，明確雙方訴求。-需求調(diào)研：通過問卷和訪談收集居民對停車資源的具體需求。-資源整合：協(xié)調(diào)社區(qū)閑置空間或引入智能停車系統(tǒng)。-規(guī)則制定：協(xié)助物業(yè)制定公平透明的停車管理制度。2.【答案】干預策略：-心理評估：對自殘員工進行危機干預，了解心理狀態(tài)。-團體輔導：組織職業(yè)轉(zhuǎn)型支持小