XX實驗初中2026年春季學期研學旅行課程化方案為深入貫徹落實教育部等11部門《關于推進中小學生研學旅行的意見》及省市教育主管部門相關工作部署，堅持“立德樹人”根本任務，立足初中學生年齡特點和認知規(guī)律，結(jié)合我?！爸泻弦?、素養(yǎng)賦能”的辦學理念，將研學旅行與學科教學、德育教育、實踐教育深度融合，打造系統(tǒng)化、課程化、常態(tài)化的研學旅行體系，引導學生走出校園、走進自然、走進社會，拓寬視野、增長見識、錘煉品格、提升素養(yǎng)，特制定本XX實驗初中2026年春季學期研學旅行課程化方案。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持“安全第一、育人為本、課程引領、實踐育人”的原則，以研學旅行課程化為核心，打破課堂教學邊界，將知識學習與實踐體驗相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感和綜合素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，助力打造特色鮮明、內(nèi)涵豐富的實驗初中教育品牌。二、課程目標結(jié)合初中學生認知特點和我校教學實際，研學旅行課程設定總目標與分項目標，注重知識性、實踐性、趣味性和教育性的統(tǒng)一，確保每一次研學旅行都有明確的育人導向和課程成效。（一）總目標通過系統(tǒng)化、課程化的研學旅行活動，引導學生主動參與實踐、探究未知，將課本知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，培養(yǎng)學生的家國情懷、科學素養(yǎng)、人文底蘊和社會適應能力；錘煉學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、勇于探索的品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；推動我校課程改革深化，構(gòu)建“課堂+研學+實踐”的多元化教學模式，提升辦學質(zhì)量和育人水平。（二）分項目標1.知識目標：結(jié)合各學科教學內(nèi)容，通過研學實踐，鞏固課本中的地理、歷史、生物、語文、科學等學科知識，了解研學目的地的自然風貌、歷史文化、民俗風情、科技成果等，拓寬知識視野，實現(xiàn)“學在途中、悟在當下”。2.能力目標：培養(yǎng)學生的觀察探究能力、動手實踐能力、語言表達能力、團隊協(xié)作能力和問題解決能力；學會運用所學知識分析和解決實踐中的簡單問題，提升自主管理能力和應急處置能力。3.德育目標：傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，培養(yǎng)學生的家國情懷和民族自豪感；加強生態(tài)文明教育、安全教育、文明禮儀教育和感恩教育，引導學生遵守社會公德、尊重他人、關愛自然、學會感恩。4.素養(yǎng)目標：提升學生的人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)；培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的品質(zhì)，克服畏難情緒，增強自信心和抗壓能力。三、課程對象與時間安排（一）課程對象我校七年級、八年級全體學生（九年級因面臨中考備考，結(jié)合實際情況可適當開展小型校內(nèi)研學或線上研學活動），分年級、分批次開展研學旅行，確?；顒佑行?、安全、高效。（二）時間安排春季學期研學旅行課程總體安排在3月—5月（避開節(jié)假日、惡劣天氣和重要教學節(jié)點），每年級集中開展1次為期1—2天的校外研學旅行活動，校內(nèi)研學活動穿插在日常教學和周末開展，具體時間如下：1.籌備階段（2月下旬—3月上旬）：成立研學工作小組，調(diào)研研學目的地，制定課程方案、安全預案和實施細則，開展教師培訓、學生動員和家長告知工作。2.實施階段（3月中旬—5月中旬）：七年級（3月中旬，1天）、八年級（4月中旬，2天）依次開展校外研學旅行活動；校內(nèi)研學活動每周穿插1次，由各班級、各學科自主組織開展。3.總結(jié)評價階段（5月下旬—6月上旬）：開展研學成果展示、總結(jié)反思、評價表彰工作，整理研學資料，完善課程體系，形成研學旅行課程總結(jié)報告。具體研學日期可根據(jù)天氣、教學進度和研學目的地實際情況適當調(diào)整，提前3天通知學生和家長。四、課程原則1.育人為本，課程引領：堅持以學生發(fā)展為核心，將育人目標貫穿研學旅行全過程，圍繞課程目標設計研學活動，避免“游而不學、研而不深”，確保研學旅行的教育性和實效性。2.安全第一，全程管控：始終將學生安全放在首位，嚴格排查研學目的地安全隱患，制定完善的安全預案和應急處置流程，配備充足的安全保障人員和物資，全程做好安全管控和監(jiān)護工作。3.貼合實際，因材施教：結(jié)合初中學生年齡特點、認知規(guī)律和學科教學內(nèi)容，選擇適合的研學目的地和研學內(nèi)容，設計分層、分類的研學任務，滿足不同學生的發(fā)展需求。4.知行合一，實踐導向：注重實踐體驗，引導學生主動觀察、主動探究、主動參與，在實踐中積累經(jīng)驗、增長才干、提升素養(yǎng)，實現(xiàn)“知行合一”的育人目標。5.家校協(xié)同，社會聯(lián)動：加強家校溝通，充分征求家長意見，爭取家長支持和配合；積極對接研學目的地、社會組織和專業(yè)機構(gòu)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，形成“學校主導、家長參與、社會支持”的研學工作格局。五、組織架構(gòu)與職責分工為確保研學旅行課程化工作有序、規(guī)范、高效推進，成立XX實驗初中2026年春季學期研學旅行工作領導小組，明確職責分工，層層壓實責任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作落地落實。（一）研學旅行工作領導小組組長：校長副組長：分管德育副校長、分管教學副校長、教導主任、德育主任成員：各年級組長、各班主任、各學科教研組長、后勤主任、安全辦主任、家長代表工作職責：全面統(tǒng)籌研學旅行課程化工作，審定課程方案、安全預案和實施細則；協(xié)調(diào)解決研學工作中的重點、難點問題；審核研學經(jīng)費預算和使用情況；監(jiān)督研學活動實施過程，確?；顒影踩⒂行?；負責研學工作的總結(jié)評價和表彰獎勵。（二）下設專項工作組領導小組下設5個專項工作組，各司其職、密切配合，確保研學旅行課程順利實施。1.課程研發(fā)組組長：教導主任成員：各學科教研組長、骨干教師、備課組長工作職責：結(jié)合各學科教學內(nèi)容和學生發(fā)展需求，研發(fā)研學旅行課程體系，設計研學任務單、課程評價表；對接研學目的地，挖掘研學資源，將學科知識與研學實踐深度融合；開展教師研學課程培訓，指導教師做好研學課程實施和學生研學指導工作。2.安全保障組組長：安全辦主任成員：后勤主任、校醫(yī)、保安隊長、各年級組長工作職責：負責研學旅行全程安全管控工作，排查研學目的地、交通車輛、住宿餐飲等安全隱患；制定完善的安全預案和應急處置流程，配備安全保障物資和急救藥品；對接交通、醫(yī)療、公安等部門，做好應急聯(lián)動準備；負責研學過程中學生的安全監(jiān)護、安全教育和應急處置工作；負責研學車輛、物資的安全管理。3.組織實施組組長：德育主任成員：各班主任、年級組長、部分任課教師工作職責：負責研學旅行活動的組織協(xié)調(diào)工作，制定具體的研學實施計劃，安排研學帶隊教師和學生分組；開展學生研學動員和安全教育、文明禮儀教育；負責研學過程中學生的組織管理、紀律教育和研學指導；做好研學過程中的拍照、錄像、記錄工作；協(xié)調(diào)處理研學過程中的日常問題，確保研學活動有序推進。4.家校協(xié)同組組長：德育主任成員：各班主任、家長代表工作職責：負責家校溝通工作，發(fā)布研學通知、告知書和安全承諾書，征求家長意見和建議；組織家長代表參與研學監(jiān)督工作，邀請部分家長志愿者參與研學帶隊；及時向家長反饋學生研學情況，收集家長對研學課程的意見和建議，做好家長答疑解惑工作。5.經(jīng)費與物資組組長：后勤主任成員：財務人員、后勤工作人員工作職責：負責研學旅行經(jīng)費的預算、申報、管理和使用，嚴格執(zhí)行經(jīng)費使用規(guī)定，確保經(jīng)費?？顚Ｓ谩⒐_透明；負責研學物資的采購、儲備和發(fā)放，包括研學任務單、筆記本、簽字筆、急救藥品、安全防護用品等；負責研學過程中的餐飲、住宿、物資供應等保障工作，確保學生飲食安全、住宿舒適。六、課程內(nèi)容與實施流程研學旅行課程堅持“課程化設計、項目化實施、個性化體驗”的思路，結(jié)合七年級、八年級學生的年齡特點和學科教學重點，分年級設定不同的研學主題和課程內(nèi)容，構(gòu)建“校內(nèi)研學+校外研學”相結(jié)合的課程體系，具體內(nèi)容與實施流程如下：（一）課程內(nèi)容（分年級設計）1.七年級：“走進自然·探秘生態(tài)”主題研學課程核心目標：結(jié)合生物、地理學科教學內(nèi)容，引導學生了解自然生態(tài)系統(tǒng)，認識常見的動植物，掌握基本的生態(tài)觀察方法；培養(yǎng)學生的生態(tài)文明意識，樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念；提升觀察探究能力和團隊協(xié)作能力。研學目的地：本地生態(tài)公園、植物園、濕地公園等。核心課程內(nèi)容：（1）學科融合研學：生物學科——觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生長環(huán)境，記錄植物種類，制作植物標本；地理學科——了解研學目的地的地形、氣候、土壤特點，分析生態(tài)環(huán)境與人類活動的關系。（2）實踐體驗活動：開展“生態(tài)探秘”小組探究活動，完成研學任務單；參與生態(tài)保護志愿服務，如清理垃圾、種植綠植等；聆聽生態(tài)專家講座，學習生態(tài)保護知識。（3）德育滲透活動：開展“愛護自然、守護家園”主題分享會，引導學生踐行生態(tài)保護行為；培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，規(guī)范學生文明禮儀。2.八年級：“傳承文脈·厚植情懷”主題研學課程核心目標：結(jié)合歷史、語文、道德與法治學科教學內(nèi)容，引導學生了解本地歷史文化、民俗風情、紅色文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命精神；提升人文底蘊和家國情懷；培養(yǎng)語言表達能力和探究創(chuàng)新能力。研學目的地：本地博物館、歷史古跡、紅色教育基地、民俗文化村等。核心課程內(nèi)容：（1）學科融合研學：歷史學科——了解研學目的地的歷史沿革、重要歷史事件和歷史人物，探究歷史文化的傳承與發(fā)展；語文學科——撰寫研學隨筆、游記，記錄研學感悟，開展經(jīng)典誦讀活動；道德與法治學科——學習紅色文化、民俗文化，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，增強文化自信。（2）實踐體驗活動：開展“歷史探秘”“文化尋訪”小組探究活動，采訪博物館講解員、當?shù)乩先?，收集歷史文化故事；體驗傳統(tǒng)民俗活動，如傳統(tǒng)手工藝制作、民俗表演等；參觀紅色教育基地，聆聽革命故事，緬懷革命先烈。（3）德育滲透活動：開展“傳承文脈·爭做文化傳承人”主題演講活動，厚植家國情懷；加強愛國主義教育、文明禮儀教育和感恩教育，引導學生樹立正確的歷史觀、文化觀。3.校內(nèi)研學課程（各年級通用）結(jié)合日常教學，開展小型、靈活的校內(nèi)研學活動，作為校外研學的補充，主要內(nèi)容包括：校園植物探究、校園文化尋訪、科技小發(fā)明小創(chuàng)造、勞動實踐體驗、經(jīng)典誦讀研學等，由各班級、各學科自主組織開展，每周1次，每次1—2課時。（二）實施流程（校外研學通用）研學旅行課程實施遵循“籌備—動員—實施—總結(jié)”四個階段，每個階段明確具體任務和要求，確保課程有序推進、取得實效。1.籌備階段（研學前1—2周）：（1）課程研發(fā)組完成研學課程設計、研學任務單和評價表編制，開展教師研學課程培訓。（2）安全保障組排查研學目的地、交通車輛、住宿餐飲等安全隱患，制定安全預案和應急處置流程，配備安全保障物資和急救藥品。（3）組織實施組制定具體的研學實施計劃，安排帶隊教師和學生分組，明確分組負責人和職責。（4）家校協(xié)同組發(fā)布研學通知、告知書和安全承諾書，收集家長意見和建議，簽訂家長知情同意書，組織家長志愿者報名。（5）經(jīng)費與物資組完成研學經(jīng)費預算、物資采購和發(fā)放工作，對接研學目的地、交通、餐飲、住宿等相關單位。2.動員階段（研學前1天）：（1）各班級召開研學旅行動員大會，向?qū)W生宣講研學課程目標、內(nèi)容、流程和紀律要求。（2）安全保障組和帶隊教師開展學生安全教育，包括交通安全、人身安全、財產(chǎn)安全、應急處置方法等，提高學生安全防范意識和自我保護能力。（3）課程研發(fā)組指導學生熟悉研學任務單，明確研學探究方向和任務要求，指導學生準備研學所需物品。3.實施階段（研學當天/當天及次日）：（1）集合出發(fā)：按照預定時間集合，清點人數(shù)，再次強調(diào)安全紀律和研學要求，有序乘車前往研學目的地。（2）開營儀式：到達研學目的地后，舉行簡短開營儀式，明確研學主題、任務和要求，動員學生積極參與研學活動。（3）課程實施：按照研學課程方案，開展學科融合研學、實踐體驗活動和德育滲透活動，帶隊教師全程指導學生完成研學任務，做好安全監(jiān)護和記錄工作。（4）午餐晚餐：按照預定安排就餐，強調(diào)就餐紀律和飲食衛(wèi)生，引導學生勤儉節(jié)約、不浪費糧食。（5）閉營總結(jié)：研學活動結(jié)束后，舉行閉營儀式，學生分享研學感悟，帶隊教師總結(jié)研學活動開展情況，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人。（6）返程返校：清點人數(shù)，有序乘車返程，到達學校后再次清點人數(shù)，確認學生安全返校，交接給家長或班主任。4.總結(jié)階段（研學后1—2周）：（1）學生完成研學任務單、研學隨筆、游記、植物標本、探究報告等研學成果，各班級組織開展研學成果交流分享會。（2）帶隊教師、班主任做好研學活動總結(jié)，梳理研學過程中的經(jīng)驗和不足，提出改進建議。（3）課程研發(fā)組整理研學資料，完善研學課程體系，優(yōu)化研學課程方案。（4）工作領導小組開展研學工作總結(jié)評價，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班級、小組和個人。七、安全保障體系安全是研學旅行的前提和底線，我校建立“全方位、多層次、全過程”的安全保障體系，切實保障學生人身安全和財產(chǎn)安全，確保研學旅行課程順利實施。1.前期安全排查：安全保障組提前對研學目的地、交通車輛、住宿餐飲等進行全面安全排查，選擇資質(zhì)齊全、信譽良好、安全有保障的合作單位（旅行社、交通公司、餐飲住宿機構(gòu)等），簽訂安全合作協(xié)議，明確安全責任。2.安全預案制定：制定完善的研學旅行安全預案，包括交通安全預案、人身安全預案、食品安全預案、應急醫(yī)療預案、惡劣天氣預案等，明確應急處置流程、責任人和聯(lián)系方式，組織帶隊教師開展應急演練，提升應急處置能力。3.安全人員配備：每批次研學旅行配備充足的安全保障人員，按照“1名帶隊領導+1名校醫(yī)+若干班主任+若干任課教師+家長志愿者”的比例配備，確保每15—20名學生有1名帶隊教師，全程做好學生安全監(jiān)護工作；對接研學目的地，安排專業(yè)講解員和安全管理人員配合研學活動。4.安全物資保障：經(jīng)費與物資組提前采購配備充足的安全保障物資和急救藥品，包括急救箱（創(chuàng)可貼、繃帶、消毒藥水、退燒藥、腸胃藥等常用藥品）、安全防護用品（安全帽、手套等）、應急通訊設備、雨傘、飲用水等，確保應急處置時能正常使用。5.全程安全管控：研學過程中，帶隊教師全程陪同學生，嚴格執(zhí)行清點人數(shù)制度（集合、乘車、就餐、住宿、活動前后均清點人數(shù)）；加強學生紀律教育，嚴禁學生擅自離隊、追逐打鬧、危險行為；密切關注學生身體狀況，校醫(yī)全程做好醫(yī)療保障，遇學生身體不適，及時采取急救措施并聯(lián)系家長和醫(yī)院。6.應急聯(lián)動機制：建立學校、家長、研學目的地、交通、醫(yī)療、公安等部門的應急聯(lián)動機制，提前留存相關單位和人員聯(lián)系方式，遇突發(fā)情況，第一時間啟動應急預案，及時處置、及時上報、及時聯(lián)系家長，確保突發(fā)情況得到妥善解決。八、課程評價體系研學旅行課程評價堅持“過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、學生自評與互評、教師評價、家長評價相結(jié)合”的原則，建立多元化、全面化的課程評價體系，注重評價的激勵性和指導性，促進學生全面發(fā)展。（一）評價對象參與研學旅行課程的全體學生、帶隊教師和各班級。（二）評價內(nèi)容1.學生評價：重點評價學生的研學參與度、研學任務完成情況、知識掌握情況、實踐能力、團隊協(xié)作能力、文明禮儀、安全意識和研學感悟等，具體包括：（1）過程性評價（60分）：由帶隊教師根據(jù)學生研學過程中的表現(xiàn)，評價學生的參與積極性、團隊協(xié)作、文明禮儀、安全紀律等。（2）終結(jié)性評價（40分）：包括研學任務單完成情況（15分）、研學成果（研學隨筆、游記、標本、探究報告等，15分）、研學感悟分享（10分）。2.教師評價：重點評價帶隊教師的研學指導能力、安全監(jiān)護責任落實情況、課程實施能力、研學總結(jié)情況等，由工作領導小組和家長代表共同評價。3.班級評價：重點評價班級研學組織管理、學生紀律、研學成果展示、研學總結(jié)等，由工作領導小組評價。（三）評價方式1.學生自評與互評：研學活動結(jié)束后，學生對照評價標準進行自我評價，同時開展小組互評，客觀評價同伴的研學表現(xiàn)。2.教師評價：帶隊教師根據(jù)學生研學過程中的表現(xiàn)和研學成果，進行綜合評價，填寫學生研學評價表。3.家長評價：家長根據(jù)學生研學后的變化、研學感悟和成果，對研學課程和學生表現(xiàn)進行評價，提出意見和建議。（四）評價結(jié)果運用1.學生評價結(jié)果：納入學生綜合素質(zhì)評價檔案，作為學生評優(yōu)評先、綜合素質(zhì)評級的重要參考依據(jù)；對評價優(yōu)秀的學生，授予“研學小標兵”“優(yōu)秀研學參與者”等榮譽稱號，進行表彰獎勵；對評價不合格的學生，由班主任和帶隊教師進行個別指導，要求其補充完成研學任務，反思自身不足。2.教師評價結(jié)果：與教師績效考核、評優(yōu)評先、職稱評定等掛鉤；對表現(xiàn)優(yōu)秀的帶隊教師，授予“優(yōu)秀研學帶隊教師”榮譽稱號，進行表彰獎勵。3.班級評價結(jié)果：作為班級評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)；對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級，授予“優(yōu)秀研學班級”榮譽稱號，進行表彰獎勵。九、經(jīng)費保障1.研學旅行經(jīng)費實行“家校共擔、學校補貼”的原則，校外研學旅行費用主要包括交通費、餐飲費、住宿費、研學門票費、安全保障費、物資費等，其中學校補貼部分經(jīng)費，剩余部分由學生家長承擔（嚴格按照物價部門相關規(guī)定收取，公開透明，不盈利）。2.校內(nèi)研學旅行經(jīng)費由學校公用經(jīng)費承擔，主要用于研學物資采購、教師培訓、成果展示等。3.經(jīng)費由經(jīng)費與物資組統(tǒng)一管理，嚴格執(zhí)行經(jīng)費使用規(guī)定，專款專用，公開透明，定期公示經(jīng)費使用情況，接受學校、家長和社會的監(jiān)督；嚴禁截留、挪用、浪費研學經(jīng)費。4.對家庭經(jīng)濟困難學生，可申請研學經(jīng)費減免，由班主任審核、工作領導小組審批，確保每一位學生都能參與研學旅行課程。十、注意事項1.