河南省省直轄縣級(jí)行政區(qū)劃濟(jì)源市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試卷及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（本題共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.神秘（shénmì）灑脫（sǎtuō）漫步（mànbù）B.草稿（cǎogǎo）指點(diǎn)（zhǐdiǎn）糾正（jiūzhèng）C.振奮（zhènfèn）愉悅（yúyuè）領(lǐng)略（lǐnglüè）D.掙扎（zhēngzhá）精湛（jīngzhàn）混沌（hùndùn）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.竊竊私語（qièqièsīyǔ）誨人不倦（huìrénbùjuàn）B.前仆后繼（qiánpúhòujì）載歌載舞（zàigēzàiwǔ）C.毛手毛腳（máoshǒumáojiǎo）驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）D.沉默不語（chénmòbùyǔ）驚慌失措（jīnghuāngshīcuò）3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，但從不驕傲。B.通過這次活動(dòng)，使我增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界。C.在這次比賽中，我們班獲得了第一名的好成績(jī)。D.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他是我們班的班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，熱心幫助同學(xué)。B.我最喜歡的動(dòng)物是熊貓，它可愛極了。C.我問：“老師，這道題怎么做？”老師耐心地解答。D.他喜歡讀書，尤其喜歡歷史書籍。5.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位老師的講解深入淺出，讓我們受益匪淺。B.他的演講聲情并茂，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.他雖然家境貧寒，但依然樂觀向上。D.我對(duì)他的建議感到疑惑不解。6.下列句子中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人陶醉。B.這本書內(nèi)容豐富，引人入勝。C.他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。D.我對(duì)他的批評(píng)感到羞愧難當(dāng)。7.下列句子中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這個(gè)城市的發(fā)展日新月異，令人驚嘆。B.她的表演精彩紛呈，讓人目不暇接。C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓人刮目相看。D.他對(duì)這個(gè)問題一竅不通，不知從何下手。8.下列句子中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他心地善良，樂于助人。B.她的文筆優(yōu)美，描寫生動(dòng)。C.他的思維敏捷，反應(yīng)迅速。D.她的歌聲悅耳動(dòng)聽，令人陶醉。9.下列句子中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。B.她的舞姿優(yōu)美，婀娜多姿。C.他的球技高超，獨(dú)步天下。D.她的繪畫技巧嫻熟，栩栩如生。10.下列句子中，下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的性格豁達(dá)，為人正直。B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，如同一首優(yōu)美的旋律。C.他的書法功底深厚，一筆一劃都顯得那么精致。D.她的演講鏗鏘有力，富有感染力。四、古詩(shī)文閱讀（本題共20分）閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面小題。《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中描繪了詩(shī)人登上鸛雀樓后，遠(yuǎn)眺的壯麗景色。B.“白日依山盡”描繪了太陽落山的景象。C.詩(shī)人通過登高望遠(yuǎn)，表達(dá)了自己對(duì)美好景色的向往。D.詩(shī)中的“黃河入海流”象征著中華民族的偉大。2.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中的意象生動(dòng)形象，富有畫面感。B.詩(shī)的語言簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)。C.詩(shī)中運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.詩(shī)的韻律優(yōu)美，讀起來朗朗上口。五、現(xiàn)代文閱讀（本題共20分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！队浺淮蝿趧?dòng)》星期天，我和爸爸媽媽一起到公園勞動(dòng)。公園里的花壇里長(zhǎng)滿了雜草，我們決定把雜草拔掉，讓花壇里的花草更好地生長(zhǎng)。我們先帶上手套，拿起工具，開始勞動(dòng)。一開始，我還覺得很簡(jiǎn)單，但漸漸地，我感到手很疼，腰也很酸。爸爸媽媽看出了我的困難，鼓勵(lì)我說：“別灰心，勞動(dòng)雖然辛苦，但也是一件很有意義的事情?！痹诎职謰寢尩膸椭?，我們終于把花壇里的雜草拔光了?？粗麧嵉幕▔腋械椒浅ｉ_心。1.下列對(duì)這篇文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章講述了作者和父母在公園勞動(dòng)的經(jīng)歷。B.勞動(dòng)雖然辛苦，但也是一件很有意義的事情。C.文章表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)的熱愛。D.文章強(qiáng)調(diào)了家庭和諧的重要性。2.下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過勞動(dòng)的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)的尊重。B.文章運(yùn)用了細(xì)膩的描寫，使讀者身臨其境。C.文章語言樸實(shí)，富有生活氣息。D.文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。六、作文（本題共30分）以“成長(zhǎng)”為話題，寫一篇不少于500字的作文。要求：內(nèi)容具體，主題鮮明，語言通順。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用1.B解析：A項(xiàng)中“神秘”應(yīng)為shénmì，“灑脫”應(yīng)為sǎtuō，“漫步”應(yīng)為mànbù；C項(xiàng)中“振奮”應(yīng)為zhènfèn，“愉悅”應(yīng)為yúyuè，“領(lǐng)略”應(yīng)為lǐnglüè；D項(xiàng)中“掙扎”應(yīng)為zhēngzhá，“精湛”應(yīng)為jīngzhàn，“混沌”應(yīng)為hùndùn。2.B解析：A項(xiàng)中“草稿”應(yīng)為cǎogǎo，“指點(diǎn)”應(yīng)為zhǐdiǎn，“糾正”應(yīng)為jiūzhèng；C項(xiàng)中“毛手毛腳”應(yīng)為máoshǒumáojiǎo，“糾正”應(yīng)為jiūzhèng；D項(xiàng)中“沉默不語”應(yīng)為chénmòbùyǔ，“驚慌失措”應(yīng)為jīnghuāngshīcuò。3.C解析：A項(xiàng)中“雖然”應(yīng)放在句首；B項(xiàng)中“使我”應(yīng)去掉；D項(xiàng)中“我們班”應(yīng)改為“我們”。4.A解析：B項(xiàng)中“動(dòng)物”后應(yīng)加逗號(hào)；C項(xiàng)中“問”后應(yīng)加冒號(hào)；D項(xiàng)中“老師”后應(yīng)加逗號(hào)。5.D解析：A項(xiàng)中“陶醉”應(yīng)改為“沉浸”；B項(xiàng)中“聲情并茂”應(yīng)改為“聲情并茂”；C項(xiàng)中“樂觀向上”應(yīng)改為“樂觀向上”。6.A解析：B項(xiàng)中“尤其”應(yīng)改為“特別是”；C項(xiàng)中“一絲不茍”應(yīng)改為“一絲不茍”；D項(xiàng)中“羞愧難當(dāng)”應(yīng)改為“羞愧難當(dāng)”。7.A解析：B項(xiàng)中“日新月異”應(yīng)改為“日新月異”；C項(xiàng)中“獨(dú)步天下”應(yīng)改為“獨(dú)步天下”；D項(xiàng)中“栩栩如生”應(yīng)改為“栩栩如生”。8.A解析：B項(xiàng)中“婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽”應(yīng)改為“婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽”；C項(xiàng)中“引人入勝”應(yīng)改為“引人入勝”；D項(xiàng)中“悅耳動(dòng)聽”應(yīng)改為“悅耳動(dòng)聽”。9.A解析：B項(xiàng)中“豁達(dá)”應(yīng)改為“豁達(dá)”；C項(xiàng)中“敏捷”應(yīng)改為“敏捷”；D項(xiàng)中“栩栩如生”應(yīng)改為“栩栩如生”。10.A解析：B項(xiàng)中“優(yōu)美”應(yīng)改為“優(yōu)美”；C項(xiàng)中“嫻熟”應(yīng)改為“嫻熟”；D項(xiàng)中“鏗鏘有力”應(yīng)改為“鏗鏘有力”。四、古詩(shī)文閱讀1.C解析：詩(shī)中“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好景色的向往，而非“對(duì)美好景色的向往”。2.C解析：詩(shī)中并未運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，而是通過描繪自然景象來表達(dá)詩(shī)人的情感。五、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：文章并未強(qiáng)調(diào)家庭和諧的重