大一教育學(xué)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育史上最早提出“教育遵循自然”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.亞里士多德C.裴斯泰洛齊D.盧梭2.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.許慎C.朱熹D.孟子3.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.社會(huì)生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.文化D.意識(shí)形態(tài)4.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）A.教師B.學(xué)生C.班級(jí)D.課程5.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.開發(fā)智力C.教書育人D.為人師表6.學(xué)生在教育過(guò)程中處于（）A.主導(dǎo)地位B.主體地位C.被動(dòng)地位D.輔助地位7.教育目的的層次結(jié)構(gòu)中，最低層次的是（）A.國(guó)家教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)8.我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育9.以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國(guó)解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制10.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索D.創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育方針2.古代學(xué)校教育的特征有（）A.階級(jí)性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性3.生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用體現(xiàn)在（）A.決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度B.制約教育結(jié)構(gòu)的變化C.制約教育的內(nèi)容和手段D.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)4.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)5.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.隱性課程6.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律有（）A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一7.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)C.勞動(dòng)D.班主任工作8.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.選擇功能10.現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)有（）A.教育終身化B.教育全民化C.教育民主化D.教育多元化三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類所特有的有意識(shí)的活動(dòng)，是人類傳遞經(jīng)驗(yàn)的一種特殊形式。（）2.教育與生產(chǎn)力的發(fā)展和政治經(jīng)濟(jì)制度的變革是完全同步的。（）3.教師的專業(yè)知識(shí)就是指學(xué)科知識(shí)。（）4.學(xué)生的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）5.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）6.德育過(guò)程即品德形成過(guò)程。（）7.班級(jí)管理的中心工作是建設(shè)和培養(yǎng)良好的班集體。（）8.教育目的是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。（）9.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）10.教育現(xiàn)代化就是指學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代化。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答：教育具有傳承文化功能，傳遞和保存文化；具有選擇文化功能，篩選、整理文化；具有融合文化功能，促進(jìn)不同文化交流；具有創(chuàng)新文化功能，推動(dòng)文化創(chuàng)造新成果。2.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。答：教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性，如教育目的、對(duì)象、任務(wù)多樣；有創(chuàng)造性，需因材施教、更新方法等；有長(zhǎng)期性，人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)；還有示范性，言行會(huì)影響學(xué)生；同時(shí)具有勞動(dòng)方式個(gè)體性和勞動(dòng)成果群體性。3.簡(jiǎn)述教學(xué)的基本任務(wù)。答：教學(xué)基本任務(wù)有引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)學(xué)生品德和審美情趣，奠定科學(xué)世界觀基礎(chǔ)；關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，滿足不同需求。4.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答：班主任工作包括了解和研究學(xué)生，建立學(xué)生檔案；組織和培養(yǎng)班集體；協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量；進(jìn)行個(gè)別教育工作；開展班會(huì)活動(dòng)；操行評(píng)定；做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作等。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在教育過(guò)程中如何處理教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。答：要認(rèn)識(shí)到教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相輔相成。教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，傳授知識(shí)與方法。同時(shí)尊重學(xué)生主體地位，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性，鼓勵(lì)參與。結(jié)合教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高教與學(xué)的質(zhì)量。2.討論素質(zhì)教育的意義。答：素質(zhì)教育能提高國(guó)民素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展人才。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注重個(gè)性差異，激發(fā)創(chuàng)造力和潛能。推動(dòng)教育改革，從應(yīng)試轉(zhuǎn)向注重能力培養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化人才的需求。3.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答：教師要關(guān)愛尊重學(xué)生，平等對(duì)待。提高自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，贏得學(xué)生信任。采用民主教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生參與。理解學(xué)生需求和想法，加強(qiáng)溝通交流，及時(shí)解決矛盾。4.討論課程改革的必要性。答：社會(huì)發(fā)展迅速，舊課程可能無(wú)法滿足新需求。課程改革可更新內(nèi)容，適應(yīng)時(shí)代變化。能強(qiáng)調(diào)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)方式和評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升教育質(zhì)量。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.B4.D5.C6.B7.D8.A9.D10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABC