2024年1月國開電大行管??啤渡鐣{(diào)查研究與方法》期末紙質(zhì)考試試題及答案_第1頁
2024年1月國開電大行管??啤渡鐣{(diào)查研究與方法》期末紙質(zhì)考試試題及答案_第2頁
2024年1月國開電大行管??啤渡鐣{(diào)查研究與方法》期末紙質(zhì)考試試題及答案_第3頁
2024年1月國開電大行管??啤渡鐣{(diào)查研究與方法》期末紙質(zhì)考試試題及答案_第4頁
2024年1月國開電大行管專科《社會調(diào)查研究與方法》期末紙質(zhì)考試試題及答案_第5頁
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PAGEPAGE42024年1月國家開放大學(xué)行管??啤渡鐣{(diào)查研究與方法》期末紙質(zhì)考試試題及答案一、單項選擇題(本題共10小題,每小題3分,共30分。請在給出的選項中,選出最符合題目要求的一項)1.社會學(xué)家費孝通在其代表作(D)中,詳盡地描述了中國農(nóng)民的消費、生產(chǎn)、分配和交易等體系,該成果在國際上被譽為人類學(xué)發(fā)展史上的里程碑。A.《封建社會的農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系》B.《定縣社會概況調(diào)查》C.《中國社區(qū)研究計劃的商榷》D.《江村經(jīng)濟(jì)》2.具有大小、多少、上下、高低、強(qiáng)弱和先后等差異性的社會現(xiàn)象一般使用(B)。A.定類測量B.定序測量C.定距測量D.定比測量3.在社會調(diào)查中,(C)具有特殊的地位,是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的收集資料的方法。A.問卷調(diào)查法B.訪談?wù){(diào)查法C.文獻(xiàn)調(diào)查法D.觀察調(diào)查法4.現(xiàn)代社會經(jīng)常用到的抽樣調(diào)查使用的主要調(diào)查方法是(B)。A.訪談?wù){(diào)查法B.問卷調(diào)查法C.文獻(xiàn)調(diào)查法D.觀察調(diào)查法5.有一種專門用于主觀性指標(biāo)的問卷是(A)。A.量表B.自填式問卷C.訪談問卷D.開放式問卷6.最理想和最便捷的訪談記錄方式是(B)。A.當(dāng)場記錄B.機(jī)器記錄C.手工記錄D.事后記錄7.下列對大數(shù)據(jù)調(diào)查法的特點的表述,錯誤的是(C)。A.大數(shù)據(jù)調(diào)查法是對已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查B.大數(shù)據(jù)調(diào)查法以大數(shù)據(jù)平臺和大數(shù)據(jù)服務(wù)為中間媒介間接獲取調(diào)查對象的數(shù)據(jù)C.大數(shù)據(jù)調(diào)查法必須直接接觸調(diào)查對象D.大數(shù)據(jù)調(diào)查法可以對總體數(shù)據(jù)進(jìn)行普查8.(D)是指從樣本的全部個案中,隨機(jī)抽取一部分個案,對這些個案參照原始調(diào)查記錄逐一進(jìn)行校對,用這一部分個案校對的結(jié)果來評估全部數(shù)據(jù)的質(zhì)量。A.數(shù)據(jù)邏輯一致性的清理B.數(shù)據(jù)有效范圍的清理C.數(shù)據(jù)匯總D.數(shù)據(jù)質(zhì)量的抽查9.(C)是指用一個典型值或代表值來反映一組數(shù)據(jù)的一般水平,或者說反映一組數(shù)據(jù)向典型值集中的情況。A.比較分析B.因果分析C.集中趨勢分析D.離散趨勢分析10.(A)是指將不同的社會現(xiàn)象或社會事物進(jìn)行對比,找出異同點,從而分清社會現(xiàn)象或社會事物的特征及相互聯(lián)系的方法。A.比較分析B.因果分析C.結(jié)構(gòu)功能分析D.系統(tǒng)分析二、多項選擇題(本題共5小題,每小題4分,共20分。請在下列每小題給出的選項中,選出符合題目要求的兩個或兩個以上選項。多選、漏選、錯選均不得分)11.與普查相比,抽樣調(diào)查的優(yōu)點表現(xiàn)在(ABC)。A.時間、人力、物力和財力消耗較少B.應(yīng)用范圍廣泛C.調(diào)查效率高D.調(diào)查深度有限12.一般將通過操作化編制測量指標(biāo)體系的整個過程分為以下幾個階段(ABCD)。A.概念的形成B.概念的界定C.選擇測量指標(biāo)D.構(gòu)建測量指標(biāo)體系13.按照實驗組織方式的不同,實驗調(diào)查法可分為(AB)。A.單一組實驗B.對照組實驗C.研究性實驗D.應(yīng)用性實驗14.通常情況下,文字資料整理的基本步驟包括(ACD)。A.審查B.制作圖表C.分類D.匯編15.按照文體特點的不同,調(diào)查報告大致可以劃分為(ABC)。A.描述式調(diào)查報告B.論說式調(diào)查報告C.合一式調(diào)查報告D.情況調(diào)查報告三、名詞解釋(本題共2小題,每小題5分,共10分)16.社會調(diào)查:是人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法,對有關(guān)社會事實進(jìn)行資料收集、整理和分析研究,進(jìn)而做出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動和認(rèn)識活動。17.非參與觀察:也稱為局外觀察,是指觀察者不加入觀察對象的群體,不參與觀察對象的活動,完全以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行的觀察。四、簡答題(本題共2小題,每小題10分,共20分)18.簡述抽樣的基本程序。答:抽樣的基本程序:(1)界定總體。(2)決定抽樣方法。(3)設(shè)計抽樣方案。(4)制定抽樣框。(5)實際抽取樣本。(6)樣本評估。19.簡述定性分析的基本過程。答:定性分析的過程大致如下:(1)初步瀏覽。(2)閱讀編碼。(3)分析抽象。五、應(yīng)用題(20分)20.請結(jié)合自己的工作、生活或當(dāng)前社會關(guān)注熱點,自定主題,簡要地制訂一個社會調(diào)查方案。(20分)答:定性研究方案:一、課題:《關(guān)于小學(xué)生假期送培訓(xùn)班能否提高學(xué)習(xí)成績的研究》。二、研究目的:通過對假期里小學(xué)生普遍被送往各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的觀察和訪問建立一種“有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績”的理論。這一過程對于人們認(rèn)識是否假期一定要將孩子送往培訓(xùn)班學(xué)習(xí)這種行為有普遍的理論意義。三、研究設(shè)計類型:描述性研究、追蹤研究、個案調(diào)查。四、研究方法:實地研究,通過無結(jié)構(gòu)訪問和長期觀察來收集資料,運用列舉歸納和理解法來整理和分析資料。五、分析單位:某小學(xué)三年級(1)班30名學(xué)生。六、研究內(nèi)容:學(xué)生送培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的時間、參加培訓(xùn)班的個數(shù)、參加培訓(xùn)班前后的學(xué)習(xí)成績變化等。七、抽樣方案:非概率抽樣中的定額抽樣,按照男女生比例1:1,各抽男女生5人,一共調(diào)查10人。八、訪問提綱:結(jié)構(gòu)式訪談,做詳細(xì)的訪談記錄。九、調(diào)查計劃:(1)時間、場所計劃:在

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