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第2頁(yè)/共5頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文寒假預(yù)習(xí)必背重點(diǎn)知識(shí)歸納的現(xiàn)代作家和社會(huì)活動(dòng)家。3.《在天晴了的時(shí)候》作者是戴望舒,稱“雨巷詩(shī)人”,是現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人。4.老舍,原名舒慶春,字舍予,“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語(yǔ)言大師,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。課本中我們學(xué)過(guò)他的《黎圣母院》《悲慘世界》等。二、教材文章作者歸納《鄉(xiāng)下人家》作者:陳醉云《天窗》作者:茅盾《白樺》作者:蘇聯(lián)的葉賽寧《白鵝》作者:豐子愷《海上日出》作者:巴金《記金華的雙龍洞》作者:葉圣陶,原名葉紹鈞《我們家的男子漢》作者:王安憶《寶葫蘆的秘密(節(jié)選》作者:張?zhí)煲怼毒奕说幕▓@》作者:英國(guó)作家王爾德《海的女兒》是丹麥童話作家安徒生寫(xiě)的,我還讀過(guò)他的童話《丑小三、課文出處1.《琥珀》選自德國(guó)著名科普作家柏吉爾的《烏拉波拉故事集》。7.《寶葫蘆的秘密(節(jié)選)》選自《寶葫蘆的秘密》。8.《海的女兒》這篇課文節(jié)選自著名童話《海的女兒》。第3頁(yè)/共5頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文寒假預(yù)習(xí)必背重點(diǎn)知識(shí)歸納三、古詩(shī)文歸納整理:1.《四時(shí)田園雜興(xìng)》其二十五(第一課)日長(zhǎng)籬落/無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓/蛺(jiá)蝶飛。宋代楊萬(wàn)里籬落/疏疏/一徑深,樹(shù)頭/新綠/未/成陰。兒童/急走/追/黃蝶,飛入/菜花/無(wú)處/尋。宋代辛棄疾茅檐/低小,溪上/青青/草。醉里/吳音/相/媚好,白發(fā)/誰(shuí)家/翁媼(ǎo)?大兒/鋤豆/溪東,中兒/正織/雞籠。最喜/小兒/亡賴,溪頭/臥剝(bō)/蓮蓬。(語(yǔ)文園地一)毛澤東風(fēng)雨/送/春歸,飛雪/迎/春到。俏也/不爭(zhēng)/春,只把/春來(lái)/報(bào)。5.《江畔獨(dú)步尋花》(語(yǔ)文園地二)唐代杜甫黃師塔前/江水東,春光懶困/倚微風(fēng)。桃花一簇/開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅/愛(ài)淺紅?第4頁(yè)/共5頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文寒假預(yù)習(xí)必背重點(diǎn)知識(shí)歸納6.《蜂》(語(yǔ)文園地四)不論/平地/與山尖,無(wú)限/風(fēng)光/盡被占。采得/百花/成蜜后,為誰(shuí)辛苦/為誰(shuí)甜?7.《獨(dú)坐敬亭山》(語(yǔ)文園地六)李白眾鳥(niǎo)/高飛盡,孤云/獨(dú)去閑。相看/兩不厭,只有/敬亭山。8.《芙蓉樓送辛漸》(第二十一課)唐代王昌齡寒雨/連江/夜/入?yún)?,平?送客/楚/山孤。9.《塞下曲》(第二十一課)唐代盧綸月黑/雁/飛高,單(chán)于/夜/遁(dùn)逃。10.《墨梅》(第二十一課)我家/洗硯/池頭樹(shù),朵朵/花開(kāi)/淡墨痕。不要/人夸/好顏色,只留/清氣/滿乾坤。11.《囊(náng)螢夜讀》本文選自《晉書(shū)/車胤(yìn)傳》胤(yin)/恭(gōng)勤不倦,博學(xué)多通。家貧/不常得油。夏月/則/練囊/盛數(shù)十螢火/以照書(shū),以夜/繼日/焉(yān)。12.《鐵杵成針》本文選自宋代祝穆《方輿(yǔ)勝覽眉州》磨針溪,在象/耳山下。第5頁(yè)/共5頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文寒假預(yù)習(xí)必背重點(diǎn)知識(shí)歸納世傳/李太白讀書(shū)/山中,未成,棄去。過(guò)/是溪,逢/老媼(ǎo)/方磨/鐵杵。問(wèn)之,曰:"欲/作針。"太白/感/其意,還/卒(zú)業(yè)。四、教材日積月累歸納:(1)詩(shī)和音樂(lè)一樣,生命全在節(jié)奏?!旃鉂?2)詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息,詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣?!?3)詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露,它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。——英國(guó)華茲華斯(1)天行健,君子以自強(qiáng)不息。(2)勝人者有力,自勝者強(qiáng)。(3)不怨天,不尤人。(4)生于憂患而死于安樂(lè)?!吨芤住贰独献印贰墩撜Z(yǔ)》《孟子》3.讀書(shū)諺語(yǔ):(園地八日積月累)(1)少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方知讀書(shū)遲。(2)一日讀書(shū)一日功,一日不讀十日空。(3)學(xué)習(xí)不怕根底淺,只要邁步總不遲。(4
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