高考英語語法專題復習精要：詞法與句法核心突破語法是英語語言的骨架，貫穿高考英語所有題型——從閱讀理解的長難句分析，到完形填空的語境邏輯，從語法填空的結(jié)構(gòu)搭建，到短文改錯的錯誤甄別，再到書面表達的句式豐富性，語法能力的扎實程度直接影響得分上限。本文圍繞詞法與句法兩大核心板塊，梳理高考高頻考點、剖析典型易錯點，并結(jié)合實例給出突破策略，助力考生構(gòu)建系統(tǒng)的語法知識體系。第一部分：詞法系統(tǒng)復習詞法聚焦“詞的分類、形式變化及用法規(guī)則”，是句法構(gòu)建的基礎。高考對詞法的考查多滲透于語境中（如完形、語法填空），需精準把握詞的功能與搭配邏輯。一、名詞：“數(shù)”與“一致”的雙重考量（一）核心知識點1.可數(shù)與不可數(shù)：可數(shù)名詞：有單復數(shù)（如*book→books*），可被*a/an、數(shù)詞、many*等修飾；不可數(shù)名詞：無復數(shù)（如*advice、information*），需借助“量詞+of”量化（如*apieceofnews、threecupsofcoffee*）；易錯點：抽象名詞具體化（如*asuccess*“一件成功的事”、*asurprise*“一個驚喜”）。2.單復數(shù)變化：規(guī)則變化：加*-s/-es*（如*box→boxes*）；不規(guī)則變化：*man→men、child→children、sheep→sheep*（單復數(shù)同形）。3.所有格：有生命的名詞：*’s*（如*Tom’sbook*）；無生命的名詞：*of*結(jié)構(gòu)（如*thecoverofthebook*）；雙重所有格：*afriendofmyfather’s*（強調(diào)“我父親的眾多朋友之一”）。4.主謂一致：集合名詞（*family、team*等）：表整體時謂語單數(shù)（*Theteamisstrong*），表成員時謂語復數(shù)（*Theteamarearguing*）；分數(shù)/百分數(shù)+of短語：謂語由*of*后的名詞單復數(shù)決定（*Twothirdsofthelandis...；Twothirdsofthestudentsare...*）。（二）典型例題例1：*Theclass______(be)dividedintoseveralgroupstodiscusstheproblem.*解析：*class*在此表“班級成員”（分組是成員的行為），故謂語用復數(shù)are。例2：*—Wouldyoulike______coffee?—No,thanks.I’vehadtwo______.*解析：第一空*coffee*不可數(shù)，用some表“一些”；第二空借助量詞*cup*，因*two*后用復數(shù)，故填cups（省略*ofcoffee*）。二、代詞：“指代精準性”的語境博弈（一）核心知識點1.人稱代詞：主格（*I、he*）作主語，賓格（*me、him*）作賓語/表語；2.物主代詞：形容詞性（*my、his*）后接名詞，名詞性（*mine、his*）=形容詞性+名詞（如*Thisbookismine=Thisismybook*）；3.反身代詞：*oneself*（如*teachoneself*“自學”、*byoneself*“獨自”）；4.不定代詞：*some/any*：*some*用于肯定句、表請求的疑問句；*any*用于否定/疑問句、條件句；*few/little*：*few*（可數(shù)，表否定“幾乎沒有”）、*afew*（表肯定“有一些”）；*little*（不可數(shù)，表否定）、*alittle*（表肯定）；*each/every*：*each*表“個體”（可接*of*），*every*表“整體”（不可接*of*）；5.it的用法：指代時間、天氣、距離（*It’srainytoday*）；形式主語/賓語（*It’simportanttolearnEnglish；Ifinditeasytostudyhere*）；強調(diào)句（*Itis/was+被強調(diào)部分+that/who...*）。（二）典型例題例1：*Thereis______milkleft,soweneedtobuysome.*解析：*milk*不可數(shù)，且句意為“幾乎沒剩下”（否定），故填little。例2：*Ihate______whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.*解析：*it*作形式賓語，指代后文的*when*從句，故填it。三、冠詞：“泛指”與“特指”的邏輯邊界（一）核心知識點1.不定冠詞（*a/an*）：泛指“一個”，*a*用于輔音音素開頭（*ausefulbook*），*an*用于元音音素開頭（*anhour*）；固定搭配：*a/an+抽象名詞*（*asuccess*“成功的事”）、*a+序數(shù)詞*（*asecondchance*“再一次機會”）。2.定冠詞（*the*）：特指（上文提到、雙方共知、后置定語修飾）；獨一無二的事物（*thesun、theGreatWall*）；西洋樂器（*playthepiano*）、序數(shù)詞/最高級前（*thefirst、thebest*）。3.零冠詞：三餐、球類、學科、星期/月份（*havebreakfast、playfootball、learnEnglish*）；固定搭配（*atschool、bybus、intime*）。（二）典型例題例1：*______oldmanoverthereis______universityprofessor.*解析：第一空特指“那邊的老人”，用The；第二空泛指“一位教授”，*university*輔音音素開頭，故填a。例2：*Weusuallyhave______supperat6:00,andthenwatch______newsonTV.*解析：三餐前零冠詞，故第一空不填；*news*前用the（特指“電視上的新聞”）。四、數(shù)詞：“精確表達”的規(guī)則與靈活（一）核心知識點1.基數(shù)詞與序數(shù)詞：基數(shù)詞（1-100的拼寫，如*21→twenty-one*）；序數(shù)詞（*1st→first、2nd→second*，注意不規(guī)則：*5th→fifth、9th→ninth*）。2.分數(shù)表達：分子（基數(shù)詞）+分母（序數(shù)詞，分子>1時分母加*s*），如*2/3→twothirds*。3.年代與時刻：年代：*inthe1990s*（20世紀90年代）；時刻：順讀法（*7:05→sevenfive*）、逆讀法（*7:05→fivepastseven*）。（二）典型例題例1：*______(three)ofthestudentsinourclassaregirls.*解析：分數(shù)表達，分子大于一，分母用復數(shù)，故填Threethirds（*of*后*students*是復數(shù)，謂語用*are*，符合題意）。例2：*Hebecameadoctorinhis______(twenty).*解析：“*inone’s+整十基數(shù)詞復數(shù)*”表“在某人幾十歲時”，故填twenties。五、形容詞與副詞：“詞性”與“程度”的把控（一）核心知識點1.詞性轉(zhuǎn)換：形容詞變副詞：加*-ly*（*quick→quickly*），但注意特例（*true→truly、possible→possibly*）；以*-ly*結(jié)尾的形容詞：*friendly、lively*（如*afriendlygirl*）。2.比較級與最高級：規(guī)則變化：加*-er/-est*（*long→longer→longest*），多音節(jié)詞加*more/most*（*beautiful→morebeautiful→mostbeautiful*）；不規(guī)則變化：*good→better→best、bad→worse→worst*。3.比較結(jié)構(gòu)：同級比較：*as+原級+as*（“和…一樣”）、*notso/as+原級+as*（“不如…”）；比較級：*比較級+than*，可用*much、alot、even*修飾（*muchbetter*）；“*the+比較級…,the+比較級…*”表“越…越…”；最高級：*the+最高級+in/of…*（范圍）。（二）典型例題例1：*Shesings______(beautiful)thananyothergirlinherclass.*解析：*than*提示用比較級，*beautiful*是多音節(jié)詞，故填morebeautifully（副詞修飾動詞*sings*）。例2：*______(hard)youwork,______(good)resultsyou’llget.*解析：“*the+比較級…,the+比較級…*”結(jié)構(gòu)，故填Theharder;thebetter。第二部分：句法系統(tǒng)復習句法聚焦“句子的結(jié)構(gòu)、時態(tài)、從句及特殊句式”，是高考語法考查的核心（如語法填空、短文改錯、寫作），需掌握“結(jié)構(gòu)邏輯”與“語境時態(tài)”的雙重規(guī)則。一、句子基本結(jié)構(gòu)：“成分”與“功能”的匹配英語句子的核心是主謂結(jié)構(gòu)，五大基本結(jié)構(gòu)決定了句子的功能：1.主謂（S+V）：*Heruns.*（*run*是不及物動詞，無賓語）；2.主謂賓（S+V+O）：*IlikeEnglish.*（*like*是及物動詞，后接賓語）；3.主系表（S+V+P）：*Sheishappy.*（*be*是系動詞，后接表語說明主語特征）；4.主謂雙賓（S+V+IO+DO）：*Igavehimabook.*（*him*間接賓語，*abook*直接賓語）；5.主謂賓補（S+V+O+C）：*Wemadehimhappy.*（*happy*補充說明賓語*him*的狀態(tài)）。典型例題例：Identifythesentencestructure:*“Theteacheraskedustoreadaloud.”*解析：主語*Theteacher*+謂語*asked*+賓語*us*+賓補*toreadaloud*（補充說明*us*的動作），屬于主謂賓補（S+V+O+C）結(jié)構(gòu)。二、時態(tài)與語態(tài)：“時間”與“語態(tài)”的交織（一）核心時態(tài)（高考高頻考查）1.一般現(xiàn)在時：表常態(tài)、真理（*Theearthmovesaroundthesun*）；主將從現(xiàn)（*Ifitrains,wewillstay.*從句用一般現(xiàn)在時表將來）。2.一般過去時：表過去發(fā)生的動作（*Imethimyesterday*）。3.一般將來時：*will/shall+do*（表意愿、預測）；*begoingto+do*（表計劃、有跡象的預測）。4.現(xiàn)在進行時：表現(xiàn)在正在進行的動作（*Heisreadingnow*）；5.過去進行時：表過去某時正在進行的動作（*Iwasreadingwhenhecame*）。6.現(xiàn)在完成時：*have/has+done*，表“過去動作對現(xiàn)在的影響”（*Ihaveseenthefilm.*現(xiàn)在我知道電影內(nèi)容）；時間標志：*since+時間點、for+時間段、sofar、ever、never*等；易錯點：瞬間動詞（*buy、die*）需轉(zhuǎn)換為延續(xù)性動詞（*have、bedead*），如*Hehashadthebookfor3years*（不能用*bought*）。7.過去完成時：*had+done*，表“過去的過去”（*Bythetimehearrived,wehadleft*）。（二）被動語態(tài)（*be+過去分詞*）時態(tài)與被動結(jié)合：如*Thebookhasbeenbought*（現(xiàn)在完成時的被動）；不及物動詞（*happen、takeplace*）無被動；主動表被動：*sthneedsdoing*（=*needstobedone*），如*Thebikeneedsrepairing*。典型例題例1：*Bytheendoflastyear,we______(learn)2,000Englishwords.*解析：*bytheendoflastyear*是“過去的過去”，用過去完成時，故填hadlearned。例2：*Thenewbridge______(build)lastmonth.*解析：*lastmonth*提示一般過去時，*bridge*和*build*是被動關(guān)系，故填wasbuilt。三、非謂語動詞：“動詞變形”的功能拓展非謂語動詞（不定式*todo*、動名詞*doing*、分詞*doing/done*）不能作謂語，但可作主語、賓語、定語、狀語等，核心是邏輯主語與主被動關(guān)系。（一）不定式（*todo*）作主語：*TolearnEnglishwellisimportant*（常用*it*作形式主語：*It’simportanttolearnEnglish*）；作賓語：*wanttodo、hopetodo*（注意：有些動詞后接*todo*作賓語，如*decide、plan*）；作賓補：*asksbtodo、tellsbtodo*（注意：*let、make、have*等使役動詞后接省略*to*的不定式，即*letsbdo*，但被動時要還原*to*，如*Hewasmadetowork*）；作定語：*thewaytogo*（后置定語，表“…的方式”）；作狀語：表目的（*Topasstheexam,hestudiedhard*）、結(jié)果（*Hehurriedtoschool,onlytofinditwasSunday*）。（二）動名詞（*doing*）作主語：*Readingisfun*；作賓語：*enjoydoing、finishdoing*（注意：有些動詞后接*doing*作賓語，如*mind、practice*）；固定搭配：*beusedtodoing*（習慣于）、*lookforwardtodoing*（期待）。（三）分詞（*doing/done*）現(xiàn)在分詞（*doing*）：表主動、進行，作定語（*therising