教師招聘考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學的創(chuàng)始人是？A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅2.我國最早使用“教育”一詞的是？A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.學校教育的基礎(chǔ)是？A.教師B.學生C.班級D.課程4.教學的首要任務(wù)是？A.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C.培養(yǎng)品德和審美情趣D.關(guān)注學生個性發(fā)展5.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在？A.進行科學發(fā)現(xiàn)B.進行技術(shù)發(fā)明C.對未知領(lǐng)域探索D.因材施教6.班級管理的主要功能是？A.實現(xiàn)教學目標B.維持班級秩序C.鍛煉學生能力D.學會自治自理7.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者矛盾B.教育者與德育內(nèi)容、方法矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容、方法矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品德水平矛盾8.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的？A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化9.教育目的的層次結(jié)構(gòu)中，處于最高層次的是？A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學目標10.學生主觀能動性的最高表現(xiàn)是？A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.自主性答案：1.A2.B3.D4.A5.D6.A7.D8.A9.A10.C多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括？A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)3.課程計劃的基本內(nèi)容有？A.教學科目的設(shè)置B.學科順序C.課時分配D.學年編制與學周安排4.教學過程的基本階段有？A.引起學習動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識5.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學科教學B.課外活動與校外活動C.勞動D.班主任工作6.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理7.教師的職業(yè)權(quán)利有？A.教育教學權(quán)B.科學研究權(quán)C.管理學生權(quán)D.獲取報酬權(quán)8.教育目的的功能有？A.導向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能9.學生文化的特征有？A.過渡性B.非正式性C.多樣性D.互補性10.教學方法的選擇依據(jù)有？A.教學目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點C.學生特點D.教師業(yè)務(wù)水平答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.教師是教育活動的主體。（）3.課程標準是編寫教科書的直接依據(jù)。（）4.教學就是上課。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.班級就是班集體。（）7.教師的根本任務(wù)是教書育人。（）8.教育目的是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。（）9.學生的學習以間接經(jīng)驗為主。（）10.學校教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教師勞動的特點。答：教師勞動具有復雜性、創(chuàng)造性、連續(xù)性、廣延性、長期性、間接性、主體性、示范性等特點。如教學任務(wù)多樣體現(xiàn)復雜，因材施教體現(xiàn)創(chuàng)造。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答：有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一、掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一、教師主導與學生主體相統(tǒng)一、傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律。3.簡述德育的原則。答：包括導向性、疏導、尊重與嚴格要求學生相結(jié)合、知行統(tǒng)一、正面教育與紀律約束結(jié)合、依靠積極因素克服消極因素、教育影響一致性與連貫性、因材施教原則等。4.簡述班級管理的原則。答：有方向性、全面管理、自主參與、教管結(jié)合、全員激勵、平行管理原則，以促進班級有序發(fā)展。討論題（總4題，每題5分）1.討論如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。答：教師可通過加強師德修養(yǎng)，樹立正確價值觀；不斷學習新知識，拓寬知識視野；積極參加培訓和教研活動，提高教學能力；反思教學實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓來提高專業(yè)素養(yǎng)。2.討論教學中如何激發(fā)學生的學習動機。答：可通過設(shè)置有趣的教學情境，引發(fā)學生好奇心；合理運用獎勵與懲罰，激發(fā)競爭意識；幫助學生設(shè)定明確目標，讓其有努力方向；引導學生將學習與生活聯(lián)系，體會學習價值。3.討論如何培養(yǎng)學生的良好品德。答：學校可通過課堂教學傳授道德知識，開展實踐活動讓學生踐行；教師以身作則，發(fā)揮榜樣作用；營造良好校園文化氛圍；家庭和社會配合，共同