第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)期中綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)（A）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、論述類文本閱讀（共1題，9分）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面習(xí)題。北宋哲學(xué)家張載有言：“為天地立心，為生民立命為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”，這既是先賢圣道，亦隱喻家國(guó)大義。因此，家國(guó)情懷也是中國(guó)古典詩(shī)詞從未缺席的主題，詩(shī)詞中的家國(guó)，既有“邊塞況味”，也有“憂國(guó)憂民”?！斑吶麤r味”，莫如盛唐四大邊塞詩(shī)人王昌齡、王之渙、岑參、高適，他們開啟了中國(guó)邊塞詩(shī)詞的巔峰之門。王昌齡有感于漢將李廣的英雄氣概而作的《出塞》，句句宣誓，字字慷慨，盡顯盛唐人保家衛(wèi)國(guó)的決心。王之渙留存于文學(xué)史的詩(shī)作已不多，但《涼州詞》的余響不絕于耳，尤其是那兩句“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。羌笛與楊柳，春風(fēng)與玉門關(guān)，離家已經(jīng)平添幾分憂思，而更為堪憂的是，面對(duì)這茫?；哪?，連表達(dá)思念的楊柳枝都找不到。玉門關(guān)，自古就隱喻著邊塞情緒，詩(shī)人把它放在這里，更顯回鄉(xiāng)之路漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。憂愁雖然有，但比憂愁更強(qiáng)烈的是慷慨，鄉(xiāng)愁之上，還有家國(guó)榮譽(yù)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于個(gè)人悲情。邊塞將士們的坦蕩著實(shí)令人嘆服。于是，我們不難理解，王之渙的《涼州詞》為何哀而不傷、怨而不怒、悲壯卻不凄涼了?！皯n國(guó)憂民”詩(shī)詞所體現(xiàn)的則是國(guó)與民在戰(zhàn)爭(zhēng)中的苦難。憂國(guó)，既有曹植“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，又有辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，更有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。在“捐軀赴國(guó)難”這面旌旗下，辛棄疾一腔熱血奔赴《破陣子》，陸游逝前留下“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的殷切期待。憂民，最深情的則非杜甫莫屬了。朱熹論杜甫人格，將他與顏真卿、諸葛亮、韓愈、范仲淹并舉為“君子”，意為“品格高尚”的人。朱熹認(rèn)為他們“其所遭不同，所立亦異，然求其心，則皆光明正大，疏暢洞達(dá)，磊磊落落而不可掩者也”。杜甫的“磊磊落落”是他對(duì)民眾生命的人道關(guān)懷。他的“三吏”“三別”像一部史詩(shī)，記錄著戰(zhàn)爭(zhēng)中百姓的艱辛?！凹夼c征夫，不如棄路旁”的年輕人，“子孫陣亡盡，焉用身獨(dú)完”的老人，“存者無(wú)消息，死者為塵泥”的受難者，這些形象直指人心。杜甫愛民之情丹心耿耿，情義相照。家國(guó)情懷，成為中國(guó)古典詩(shī)詞積淀于文化中的審美基因。它深隱于華夏靈魂深處，昂而不傲，光而不妖。它內(nèi)斂、融達(dá)，成就了中華文化昂揚(yáng)的自信：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！边@種文化自信與古典詩(shī)詞偕隱同行，玲瓏剔透，流光溢彩，超越了空間，點(diǎn)亮了時(shí)代，燭照千秋，輝映未來(lái)。（摘編自2018年2月12日“光明網(wǎng)”《古典詩(shī)詞與文化自信》）1.(3分)下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.家國(guó)情懷是中國(guó)古典詩(shī)詞永恒的主題之一，使得張載名言具有“先賢圣道，家國(guó)大義”。B.文中的“邊塞況味”，或表現(xiàn)為保家衛(wèi)國(guó)的英雄氣概，或流露出比鄉(xiāng)愁更強(qiáng)烈的家國(guó)榮譽(yù)。C.文中引用《出塞》這首詩(shī)，意在表達(dá)王昌齡對(duì)李廣英雄氣概的敬佩。D.朱熹認(rèn)為“君子”就是“品格高尚”的人，盡管他們?cè)庥龈鞑幌嗤?，但其“磊磊落落”中必然有?duì)民眾生命的人道關(guān)懷。2.(3分)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第一段引用張載名言，對(duì)其解釋后，提出了文章的中心論點(diǎn)。B.作者以王之渙的《涼州詞》為例，意在論證即使在鄉(xiāng)愁如此濃郁的詩(shī)里，家國(guó)情懷也未曾缺席。C.文章第二、三兩段從邊塞況味到憂國(guó)憂民層層深入地論述了古典詩(shī)詞的家國(guó)情懷。D.文章采用總分總的論證結(jié)構(gòu)，從兩個(gè)方面論述了古典詩(shī)詞中的家國(guó)情懷。3.(3分)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.唐代涌現(xiàn)出一大批杰出的詩(shī)人，共同開啟了中國(guó)詩(shī)歌的巔峰之門，他們成就了無(wú)與倫比的盛世唐朝。B.“憂國(guó)憂民”詩(shī)詞體現(xiàn)的是國(guó)與民在戰(zhàn)爭(zhēng)中的苦難，先賢們的“憂國(guó)”體現(xiàn)在為國(guó)奉獻(xiàn)的義勇和擔(dān)當(dāng)上。C.家國(guó)情懷積淀于中國(guó)古典詩(shī)詞的字里行間，深隱于民族血脈的薪火相傳，它成就了中華文化昂揚(yáng)的自信。D.文章從家國(guó)情懷的角度，挖掘出我國(guó)古典詩(shī)詞的文化價(jià)值，這恰是對(duì)文化自信的具體例釋。二、實(shí)用類文本閱讀（共1題，9分）閱讀下面的文字，完成下面習(xí)題。材料一工信部1月26日發(fā)布的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)已建成全球最大5G網(wǎng)絡(luò)，截至2020年年底，開通5G基站超過(guò)71.8萬(wàn)個(gè)，實(shí)現(xiàn)所有地級(jí)以上城市5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，5G終端連接數(shù)超過(guò)2億。2020年，我國(guó)新建5G基站超60萬(wàn)個(gè)，截至2020年底全部已開通5G基站超過(guò)71.8萬(wàn)個(gè)，其中，中國(guó)電信和中國(guó)聯(lián)通共建共享5G基站超33萬(wàn)個(gè)。2021年，我國(guó)將持續(xù)深化5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推進(jìn)共建共享，新建5G基站60萬(wàn)個(gè)以上。“從最初售價(jià)超過(guò)5000元，到如今低至千元，價(jià)格下調(diào)推動(dòng)5G手機(jī)快速普及?！敝袊?guó)信息通信研究院副院長(zhǎng)王志勤說(shuō)，2020年，我國(guó)5G手機(jī)累計(jì)出貨量1.63億部，上市新機(jī)型累計(jì)218款。今年，將加大培育5G+增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、5G+虛擬現(xiàn)實(shí)等新興消費(fèi)模式，讓5G快速走進(jìn)百姓生活。（摘編自2021年1月31日《人民日?qǐng)?bào)》）材料二近日，我國(guó)正式發(fā)放5G牌照。工業(yè)和信息化部批準(zhǔn)中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)廣電經(jīng)營(yíng)“第五代數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信業(yè)務(wù)”，這意味著這四家運(yùn)營(yíng)商可以正式建設(shè)并運(yùn)營(yíng)5G網(wǎng)絡(luò)，標(biāo)志著中國(guó)通信行業(yè)進(jìn)入了5G時(shí)代。中國(guó)也由此成為全球最早將5G商用服務(wù)落地的國(guó)家之一。依靠更高速率、更大連接、更低時(shí)延的特性，5G不僅解決人與人的通信問(wèn)題，而且能實(shí)現(xiàn)人與物、物與物的萬(wàn)物互聯(lián)。在5G網(wǎng)絡(luò)中，虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、8K高清視頻，以及無(wú)人駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能家居等，將真正走向成熟應(yīng)用。人們相信，作為全面構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，5G將推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型、數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新，成為未來(lái)十年乃至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的發(fā)展新引擎，更好地支撐和服務(wù)數(shù)字中國(guó)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。讓5G發(fā)揮好新引擎動(dòng)力，關(guān)鍵要做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)支撐作用。有報(bào)告預(yù)測(cè)，到2025年，5G將帶動(dòng)我國(guó)直接和間接總經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出35.4萬(wàn)億元，拉動(dòng)300萬(wàn)個(gè)新增就業(yè)。如何將美好前景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？如同工信部負(fù)責(zé)人所說(shuō)，企業(yè)要以市場(chǎng)和業(yè)務(wù)為導(dǎo)向，積極推進(jìn)5G融合應(yīng)用和創(chuàng)新發(fā)展，聚焦工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，為更多的垂直行業(yè)賦能賦智，促進(jìn)各行各業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展。此外，面對(duì)旺盛的5G行業(yè)應(yīng)用需求及5G商業(yè)合作模式的改變，需要包括運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備廠商以及終端廠商在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)鏈每一環(huán)進(jìn)行深入?yún)f(xié)作和溝通，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)，構(gòu)建健康、完整的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。5G標(biāo)準(zhǔn)是全球業(yè)界共同制定的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，5G技術(shù)是全人類傾注心血和資源的創(chuàng)新之作。就像中國(guó)企業(yè)的5G技術(shù)服務(wù)全球一樣，中國(guó)的5G牌照發(fā)放，既讓國(guó)內(nèi)億萬(wàn)消費(fèi)者共享5G發(fā)展成果，也是外資企業(yè)參與中國(guó)5G市場(chǎng)、分享中國(guó)發(fā)展成果的機(jī)會(huì)，進(jìn)而共同致力于將科技造就的美好生活賦予全世界所有人。（摘自2019年6月14日《人民日?qǐng)?bào)》《5G，打開巨大發(fā)展空間》）材料三《日本經(jīng)濟(jì)新聞》網(wǎng)站5月26日刊登題為《中國(guó)5G勢(shì)頭猛，歐美因疫情裹足不前》的文章。文章稱，中國(guó)正在加速新一代通信標(biāo)準(zhǔn)5G的普及，而歐美國(guó)家因受新冠疫情影響在通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和支持新機(jī)型投放方面的投資明顯放緩。2020年原本是5G在全球范圍正式普及的第一年。但由于新冠疫情在全球蔓延，形勢(shì)在逐步發(fā)生變化。2019年5月就已開通5G服務(wù)的英國(guó)，今年4月出現(xiàn)了多起5G基站縱火事件，原因是新冠疫情與5G有關(guān)的謠言廣泛傳播。在法國(guó)，疫情導(dǎo)致各項(xiàng)工作滯后，開展5G服務(wù)所需的頻譜分配從原定的4月份變成無(wú)限期延遲。西班牙和奧地利等國(guó)家同樣也出現(xiàn)了頻譜分配延期的情況。韓國(guó)和美國(guó)于2019年4月在全球率先開通智能手機(jī)的5G服務(wù)。但美國(guó)的通信網(wǎng)絡(luò)仍在建設(shè)之中，且由于疫情擴(kuò)大，無(wú)法確保施工建設(shè)所需的人手。韓國(guó)的5G簽約用戶到2020年2月時(shí)終于超過(guò)了500萬(wàn)，但也只有中國(guó)的十分之一。眼下新簽約用戶增長(zhǎng)遲緩。（選自2020年6月1日“參考消息網(wǎng)”）4.(3分)下列對(duì)我國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)到2020年底，無(wú)論是覆蓋面、基站數(shù)還是5G手機(jī)普及速度，都處于全球領(lǐng)先地位。B.我國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)由中國(guó)電信等四家運(yùn)營(yíng)商正式建設(shè)并運(yùn)營(yíng)，這成為中國(guó)通信行業(yè)進(jìn)入5G時(shí)代的標(biāo)志。C.我國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)直接和間接帶動(dòng)我國(guó)總經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出35.4萬(wàn)億元，拉動(dòng)了300萬(wàn)個(gè)新增就業(yè)崗位。D.我國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)將推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型和數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新，成為發(fā)展的新引擎，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展。5.(3分)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.下調(diào)5G手機(jī)的價(jià)格，推動(dòng)了5G手機(jī)的快速普及，有利于加大培育5G+增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、5G+虛擬現(xiàn)實(shí)等新興消費(fèi)模式，讓5G快速走進(jìn)百姓生活。B.5G是全面構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，在5G網(wǎng)絡(luò)中，8K高清視頻、無(wú)人駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能家居等，將真正走向成熟應(yīng)用。C.我國(guó)在近日正式發(fā)放了5G牌照，不僅給國(guó)內(nèi)億萬(wàn)消費(fèi)者帶來(lái)好處，而且也給外資企業(yè)帶來(lái)巨大商機(jī)，將科技造就的美好生活賦予全世界人民。D.在全球蔓延的新冠疫情，使全球的5G服務(wù)形式很快發(fā)生了變化，美、英、法、韓等國(guó)在通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和支持新機(jī)型投放方面的投資明顯放緩。6.(6分)材料一和材料二在具體內(nèi)容上有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。三、文學(xué)類文本閱讀（共1題，9分）閱讀下面的文字，完成下面習(xí)題。龍須溝（節(jié)選）老舍[提示]話劇《龍須溝》以主人公程寶慶在舊社會(huì)由藝人變成“瘋子”，中華人民共和國(guó)成立后又從“瘋子”變?yōu)樗嚾说墓适聻橹骶€，描述了北京一個(gè)小雜院四戶人家在社會(huì)變革中的不同遭遇。節(jié)選部分的故事發(fā)生在1950年初夏。[娘子由外面匆匆走來(lái)。]二春：娘子，看見二嘎子沒有？娘子：怎能沒看見？他給我看攤子呢！大媽：他荒里荒唐的，看攤兒行嗎？娘子：現(xiàn)在，三歲的娃娃也行！該賣多少錢，賣多少錢，言無(wú)二價(jià)。小偷兒什么的，差不離快斷了根?。ǖ吐暎┞犝f(shuō)，官面上正加緊兒捉拿“黑旋風(fēng)”。一拿住他，曉市就全天下太平了。他不是土匪頭子嗎？哼，等拿到他，跟那個(gè)馮狗子，我要去報(bào)報(bào)仇！能打就打，能罵就罵，至不濟(jì)也要對(duì)準(zhǔn)了他們的臉，啐幾口，呸！呸！呸！偷我的東西，還打了我的爺們！[程瘋子慢慢地由屋中出來(lái)。]二春：瘋哥，你在家哪？瘋子：有道是，在家千日好，出外一時(shí)難！娘子：又是瘋話！我問(wèn)你，你這兩天又怎么啦？瘋子：別瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任務(wù)！二春：瘋哥，給你道喜！告訴我們，什么任務(wù)？瘋子：民教館①的同志找了我來(lái)，教我給大家唱一段去！二春：那太棒了！多少年你受屈含冤的，現(xiàn)在民教館都請(qǐng)你去，你不是仿佛死了半截又活了嗎？娘子：對(duì)啦，瘋子，你去！去！叫大家伙看看你！王大媽，二姑娘，有錢沒有？借給我點(diǎn)！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他當(dāng)年一模一樣的漂亮！瘋子：我可是去不了！二春：怎么？怎么？娘子怎么？怎么？瘋子：我十幾年沒唱了，萬(wàn)一唱砸了，可怎么辦呢？娘子：你還沒去呢，怎就知道會(huì)唱砸了？瘋子：還有，唱什么好呢？二春：咱們現(xiàn)編！等晚上，咱們開個(gè)小組會(huì)議，大家出主意，大家編！瘋子：難辦！難辦！[四嫂夾著一包活計(jì)，跑進(jìn)來(lái)。]四嫂：娘子，二妹妹，“黑旋風(fēng)”拿住了！拿住了！娘子：真的？在哪兒呢？四嫂：我看見他了，有人押著他，往派出所走呢！娘子：我啐他兩口去！二春：走，我們斗爭(zhēng)他去！把這些年他的所作所為都抖摟出來(lái)，教他這個(gè)壞小子吃不了兜著走！娘子：瘋子，你也來(lái)！瘋子：（搖頭）我不去！娘子：那么，你沒教他們打得順嘴流血，臉腫了好幾天嗎？你怎這么沒骨頭！瘋子：我不去！我怕打架！我怕惡霸！娘子：你簡(jiǎn)直不是這年頭兒的人！二妹妹，咱們走！二春：走?。ㄍ镒哟掖遗苋ィ┋傋樱海í?dú)自徘徊）天下是變了，變了！你的人欺負(fù)我，打我，現(xiàn)在你也掉下去了！窮人、老實(shí)人、受委屈的人，都抬起頭來(lái)；你們惡霸可頭朝下！哼，你下獄，我上民教館開會(huì)！變了，天下變了！必得去，必得去唱！一個(gè)人唱，叫大家喜歡，多么好呢！[狗子偷偷探頭，見院中沒人，輕輕地進(jìn)來(lái)。]狗子：（低聲地）瘋哥！瘋哥！瘋子：誰(shuí)？啊，是你！又來(lái)打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打，我不還手，心里記著你：這就叫結(jié)仇！仇結(jié)大了，打人的會(huì)有吃虧的那一天！打吧！四嫂：（從屋中出來(lái)）誰(shuí)？噢！是你?。ㄏ蚬纷樱┠氵€敢出來(lái)欺負(fù)人？好大的膽子！黑旋風(fēng)掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢動(dòng)他一下，我不把你碎在這兒！狗子：（很窘，笑嘻嘻地）誰(shuí)說(shuō)我是來(lái)打人的呀！四嫂：量你也不敢！那么是來(lái)?yè)?？你搶搶試試！狗子：我已?jīng)受管制，兩個(gè)多月沒干“活兒”②了！四嫂：你那也叫“活兒”？別不要臉啦！狗子：我正在學(xué)好！不敢再胡鬧！四嫂：你也知道怕呀！狗子：趙大爺給我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永遠(yuǎn)是個(gè)黑人。坦白以后，學(xué)習(xí)幾個(gè)月，出來(lái)哪怕是蹬三輪去呢，我就能掙飯吃了。四嫂：你看不起蹬三輪的是不是？反正蹬三輪的不偷不搶，比你強(qiáng)得多！我的那口子就干那個(gè)！狗子：我說(shuō)走嘴啦！您多擔(dān)待?。ㄙr禮）趙大爺說(shuō)了，我要真心改邪歸正，得先來(lái)對(duì)程大哥賠不是，我打過(guò)他。趙大爺說(shuō)了，我有這點(diǎn)誠(chéng)心呢，他就幫我的忙；不然他不管我的事！四嫂：瘋哥，別光叫他賠不是，你也照樣給他一頓嘴巴！一還一報(bào)，頂合適！狗子：這位大嫂，瘋哥不說(shuō)話，您干嗎直給我加鹽兒呢！趙大爺大仁大義，趙大爺說(shuō)政府也大仁大義，所以我才敢來(lái)。得啦，您也高高手兒吧！四嫂：當(dāng)初你怎么不大仁大義，伸手就揍人呢？狗子：當(dāng)初，那不是我揍的他。四嫂：不是你？是畜生？狗子：那是我狗仗人勢(shì)，借著黑旋風(fēng)發(fā)威。誰(shuí)也不是天生來(lái)就壞！我打過(guò)人，可沒殺過(guò)人。四嫂：倒仿佛你是天生來(lái)的好人！要不是而今“黑旋風(fēng)”玩完了，你也不會(huì)說(shuō)這么甜甘的話！瘋子：四嫂，叫他走吧！趙大爺不會(huì)出壞主意，再說(shuō)我也不會(huì)打人！四嫂：那不太便宜了他？瘋子：狗子，你去吧！四嫂：（攔住狗子）你是說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，還是說(shuō)了聲“包涵”哪？這就算賠不是了??？狗子：不瞞您說(shuō)，這還是頭一次服軟兒！四嫂：你還不服氣？狗子：我服！我服！趙大爺告訴我了，從此我的手得去做活兒，不能再打人了！瘋哥，咱們以后還要成為朋友吧，我這兒給您賠不是了！（一揖，搭訕著往外走）瘋子：回來(lái)！你伸出手來(lái)，我看看?。词郑┌。愕氖忠彩侨耸滞?！這我就放心了！去吧！[狗子下]四嫂：唉，瘋哥，真有你的，你可真老實(shí)！瘋子：打人的已經(jīng)不敢再打，我怎么倒去學(xué)打人呢！（入室）（有刪改）注釋：①民教館：民眾教育館，負(fù)責(zé)開展群眾文化活動(dòng)。②“活兒”：偷竊。7.(3分)下列對(duì)劇本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.娘子不再擔(dān)心小偷、地痞偷搶，放心讓二嘎子看攤子，反映出中華人民共和國(guó)成立后社會(huì)風(fēng)氣正在轉(zhuǎn)變、新秩序正在形成的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B.聽到程瘋子說(shuō)去不了民教館，二春、娘子同時(shí)連問(wèn)“怎么？怎么？”，寫出二人對(duì)程瘋子的關(guān)切，也可看出鄰里之間的和睦。C.“夾著一包活計(jì)，跑進(jìn)來(lái)”，借四嫂的上場(chǎng)動(dòng)作，寫其勤勞直爽的特點(diǎn)，傳達(dá)出她得知惡霸被抓的興奮與向大家傳遞消息的急切。D.“低聲地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞臺(tái)說(shuō)明交代了狗子向程瘋子道歉時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，表現(xiàn)出狗子改造自己的自覺性與誠(chéng)意。8.(6分)戲劇沖突是戲劇中矛盾的表現(xiàn)，沒有沖突就沒有戲劇。本文圍繞程瘋子寫了哪些沖突？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9.(6分)現(xiàn)代文藝?yán)碚摷抑軗P(yáng)稱贊“啊，你的手也是人手哇”這句臺(tái)詞“有斤兩”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句臺(tái)詞的理解。四、文言文閱讀（共1題，12分）閱讀下面的文言文，完成下面習(xí)題。武承嗣營(yíng)求為太子，數(shù)使人說(shuō)太后曰:“自古天子未有以異姓為嗣者”太后意未決。狄仁杰每從容言于太后曰:“大帝以二子托陛下。陛下乃欲移之他族，無(wú)乃非天意乎！且姑侄之與母子孰親？陛下立子則千秋萬(wàn)歲后配食太廟承繼無(wú)窮立侄則未聞侄為天子而祔姑于廟者也?！碧笤?“此朕家事，卿勿預(yù)知。”仁杰曰:“王者以四海為家，四海之內(nèi)，孰非臣妾，何者不為陛下家事！君為元首，臣為股肱，義同一體，況臣備位宰相，豈得不預(yù)知乎！”太后意稍寤。他日，又謂仁杰曰:“朕夢(mèng)大鸚鵡兩翼皆折，何也？”對(duì)曰:“武者，陛下之姓，兩翼，二子也。陛下起二子，則兩翼振矣?！碧笥墒菬o(wú)立承嗣之意。太后命宰相各舉尚書郎一人，仁杰舉其子司丞光嗣①，已而稱職。太后喜曰:“卿足繼祁奚矣。”初，契丹將李楷固，善用索及騎射，每陷陳，如鶻入烏群，所向披靡。及孫萬(wàn)榮死，來(lái)降，有司責(zé)其后至，奏請(qǐng)族之。狄仁杰曰:“楷固驍勇絕倫，能盡力于所事，必能盡力于我，若撫之以德，為我用矣。”奏請(qǐng)赦之，所親皆止之，仁杰曰；“茍利于國(guó)，豈為身謀！”太后用其言，赦之。又請(qǐng)與之官，太后以楷固為左玉鈐衛(wèi)將，使將兵擊契丹余黨，悉平之。太后欲造大佛像，狄仁杰上疏諫，其略曰:“今之伽藍(lán)②，制過(guò)宮闕。功不使鬼，止在役人，物不天來(lái)，終須地出，不損百姓，將何以求！”又曰:“如來(lái)設(shè)救，以慈悲為主，豈欲勞人，以存虛飾！”又曰:“比來(lái)水旱不節(jié)，當(dāng)今邊境未寧，若費(fèi)官財(cái)，又盡人力，一隅有難，將何以救之？”太后曰:“公教朕為善，何得相違！遂罷其役。太后信重仁杰，群臣奠及，常謂之國(guó)老而不名。仁杰好面引廷爭(zhēng)，太后每屈意從之。辛丑，薨，太后泣曰:“朝堂空矣！”（選自《資治通鑒·唐紀(jì)二十三》有刪改）注釋：①司丞光嗣：狄仁杰的兒子狄光嗣，任司府丞官職。②伽藍(lán)：梵語(yǔ)，譯為佛教寺院。10.(3分)下列對(duì)文中加粗部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.陛下/立子則千秋萬(wàn)歲后/配食太廟/承繼無(wú)窮/立侄則未聞侄為天子/而祔姑于廟者也B.陛下立子/則千秋萬(wàn)歲/后配食太廟/承繼無(wú)窮/立侄則未聞侄為天子/而祔姑于廟者也/C.陛下/立子則千秋萬(wàn)歲/后配食太廟/承繼無(wú)窮/立侄則未聞/侄為天子而祔姑于廟者也D.陛下立子/則千秋萬(wàn)歲后/配食太廟/承繼無(wú)窮/立侄/則未聞侄為天子而祔姑于廟者也/11.(3分)下列對(duì)文中加線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.太廟，是中國(guó)古代皇帝的宗廟，秦漢時(shí)始稱“太廟”。太廟內(nèi)只供奉本朝歷代先皇。B.宰相，是對(duì)中國(guó)古代君主之下的最高行政長(zhǎng)官的通稱，只有遼代以其為正式官名。C.契丹，古代游牧民族，發(fā)源于中國(guó)東北地區(qū)，唐末建立契丹國(guó)，后改國(guó)號(hào)為遼。D.薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等妃嬪、皇子、公主等。12.(3分)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.狄仁杰堅(jiān)持原則，直言敢諫。在立儲(chǔ)問(wèn)題上，不阿附太后，最終太后聽從了他的意見。B.狄仁杰公私兼顧，不避嫌忌。他舉薦自己兒子為尚書郎，太后說(shuō)他像祁奚一樣顧念家人。C.狄仁杰不計(jì)得失，為國(guó)薦賢。他知人敢任，力排眾議，請(qǐng)求赦免并任用契丹降將李楷固。D.狄仁杰反對(duì)奢華，愛惜民力。武則天要建造大佛像，他極力諫阻，武則天停止了這項(xiàng)工程。13.(10分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）及孫萬(wàn)榮死，來(lái)降，有司責(zé)其后至，奏請(qǐng)族之。（2）當(dāng)今邊境未寧，若費(fèi)官財(cái)，又盡人力，一隅有難，將何以救之？五、古代詩(shī)歌閱讀（共1題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面習(xí)題?；\鷹詞①（節(jié)選）柳宗元爪毛吻血百鳥逝，獨(dú)立四顧時(shí)激昂。炎風(fēng)溽暑忽然至，羽翼脫落自摧藏。草中貍鼠足為患，一夕十顧驚且傷。但愿清商②復(fù)為假，拔去萬(wàn)累云間翔。注釋：①本詩(shī)寫于永貞革新失敗后，作者被貶柳州之時(shí)。②清商：秋風(fēng)。14.(3分)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌第一句以一個(gè)特寫鏡頭，便將蒼鷹浴血奮戰(zhàn)的情景刻畫得如在眼前。B.詩(shī)中以“炎風(fēng)溽暑忽然至”寫出季節(jié)更替，指出蒼鷹處境發(fā)生極大變化。C.貍鼠在草中肆意為害，但遇到困窘的蒼鷹，貍鼠卻備受驚嚇，夜夜難安。D.此詩(shī)感情深沉，寓意深刻，詩(shī)中蒼鷹之形象與百鳥、貍鼠形成鮮明對(duì)比。15.(6分)此詩(shī)托物言志，言在此而意在彼，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人情感的變化。六、默寫題（共1題，6分）16.(6分)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中具有重要地位?！蹲勇贰⒃?、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路是因?yàn)樗癬_______，__________?！保?）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子最贊同曾皙的回答，從“________‘________’”可以看出來(lái)。（3）從言談、動(dòng)作和神態(tài)可以看出四個(gè)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，子路性格直率，冉有比較謙虛，從他述志時(shí)說(shuō)“________，________”可以看出來(lái)。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共1題，9分）閱讀下面的文字，完成下面習(xí)題。近日，知名短視頻博主李子柒________由成都文旅局頒發(fā)的“成都非遺推廣大使”；其田園牧歌式的生活更在海外圈粉無(wú)數(shù)。李子柒的海外走紅，（）文化輸出似乎帶有一種預(yù)設(shè)的目的和動(dòng)機(jī)，李子柒只是一個(gè)普通的農(nóng)村女孩，她沒有可能承擔(dān)起“文化輸出”的重任。當(dāng)然，從結(jié)果上看，李子柒的作品很好地讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳播海外。如何讓不同文明之間實(shí)現(xiàn)和________對(duì)話，避免陷入文化的自言自語(yǔ)、________，這需要真正深入了解不同文化之間的異同。在李子柒視頻表現(xiàn)出來(lái)的仁愛、勤勞、與自然和諧相處等價(jià)值理念中，是她能夠廣泛受到歡迎的重要原因。在翻看李子柒的視頻時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)讓人印象深刻：她將捕獲的小龍蝦中還沒長(zhǎng)出大鉗子的小龍蝦扔回池塘。細(xì)節(jié)之處見用心，短視頻內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者千軍萬(wàn)馬，她能從中________，想來(lái)也不是沒有原因的。17.(3分)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.榮獲交融自怨自艾脫穎而出B.榮獲交互孤芳自賞鋒芒畢露C.榮膺交融孤芳自賞脫穎而出D.榮膺交互自怨自艾鋒芒畢露18.(3分)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.與其說(shuō)是一種文化現(xiàn)象，不如說(shuō)是一種文化輸出。B.與其說(shuō)是一種文化輸出，不如說(shuō)是一種文化現(xiàn)象。C.不僅是一種文化輸出，也是一種文化現(xiàn)象。D.不僅是一種文化現(xiàn)象，也是一種文化輸出。19.(3分)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在李子柒的視頻中，表現(xiàn)出來(lái)的仁愛、勤勞與自然和諧相處等價(jià)值理念中，這是她能夠廣泛受到歡迎的重要原因。B.李子柒的視頻表現(xiàn)出了仁愛、勤勞與自然和諧相處等價(jià)值理念，是她能夠廣泛受到歡迎的重要原因。C.在李子柒的視頻中，表現(xiàn)出了仁愛、勤勞和與自然和諧相處等價(jià)值理念，是她能夠受到廣泛歡迎的重要原因。D.李子柒的視頻表現(xiàn)出了仁愛、勤勞和與自然和諧相處等價(jià)值理念，這是她能夠受到廣泛歡迎的重要原因。八、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共2題，6分）20.(3分)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。尚儉作為一種美德，自公元前十六、十五世紀(jì)流傳至今而不衰，不僅僅是因?yàn)樗薪?jīng)濟(jì)價(jià)值，①。最早明確指出“儉”有教育人的作用、把“儉”用于育人的，是諸葛亮。他提出的“儉以養(yǎng)德”的命題，把尚儉的價(jià)值提升到了一個(gè)新的層次。在此之前，伊尹、周公、孔子等提出了尚儉的思想，在他們的倡導(dǎo)下，“儉”這一美德逐漸被人們接受，但是“儉”與“德”之間的關(guān)系沒有被明確揭示出來(lái)。可以說(shuō)前人②，而沒有發(fā)現(xiàn)“儉”有更多的教育功能。但是伊尹、周公倡“儉”是為了維護(hù)政權(quán)統(tǒng)治，孔子倡“儉”是為了維護(hù)禮，只有諸葛亮不僅把“儉”視為美德，③。自此之后，歷史上眾多的家訓(xùn)中幾乎都有倡“儉”的內(nèi)容。21.(3分)請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。2020年12月9日，青海格爾木至新疆庫(kù)爾勒鐵路全線通車。格庫(kù)鐵路是新疆鐵路網(wǎng)規(guī)劃“四縱四橫”主骨架建設(shè)的重要節(jié)點(diǎn)之一，主要經(jīng)過(guò)柴達(dá)木、塔里木兩大盆地和阿爾金山山脈，全長(zhǎng)1206公里。格庫(kù)鐵路自1956年起先后經(jīng)過(guò)四次大規(guī)?？睖y(cè)設(shè)計(jì)與研究，是我國(guó)勘測(cè)設(shè)計(jì)歷史最長(zhǎng)、研究次數(shù)最多的鐵路之一。2010年8月，中鐵一院承擔(dān)了格庫(kù)鐵路全線的勘察、設(shè)計(jì)、配合施工等工作。他們?cè)诰€路設(shè)計(jì)中深入貫徹環(huán)保選線理念，線路設(shè)置13座隧道、127座橋梁，作為生態(tài)廊道供區(qū)域內(nèi)各種獸類遷徙穿越，最大程度減少鐵路對(duì)野生動(dòng)物生存環(huán)境的影響。格庫(kù)鐵路的開通進(jìn)一步完善了我國(guó)西部地區(qū)的鐵路網(wǎng)結(jié)構(gòu)。九、作文（共1題，60分）22.(60分)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。朋友圈、空間、微博分秒必爭(zhēng)高效刷屏，各種自拍、照片、小視頻充斥網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)贊、評(píng)論、互動(dòng)樂(lè)此不疲……不少人紛紛用視覺的沖擊祈求他人的駐足回眸。“存在感”這個(gè)詞一夜而火。對(duì)于上述社會(huì)現(xiàn)象，有人說(shuō)存在感是人的本能需求，人人都需要被重視和認(rèn)可，并得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，這無(wú)可非議；有人說(shuō)“為了獲得認(rèn)可愿意拋棄是非，用智商去換取那份讓人倍感安全的存在感”；還有人說(shuō)真正的存在感不是刷出來(lái)的，是來(lái)自于強(qiáng)大而自信的內(nèi)心，如果內(nèi)心豐盈充實(shí)自然，就不會(huì)過(guò)度尋求別人的關(guān)注。對(duì)此你有什么思考？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。期中綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)（A）答案一、論述類文本閱讀【分析】略1.【答案】B【解析】本題考查篩選并整合文中信息。解答此類題目，首先要審題，明確題干要求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。A項(xiàng)，家國(guó)情懷“使得張載名言具有‘先賢圣道，家國(guó)大義’”表述錯(cuò)誤，因果倒置；C項(xiàng)，“意在表達(dá)王昌齡對(duì)李廣英雄氣概的敬佩”錯(cuò)誤，文中引用《出塞》的目的是證明邊塞況味中體現(xiàn)出的是家國(guó)情懷；D項(xiàng)，“對(duì)民眾生命的人道關(guān)懷”只是杜甫的突出特征，不是“他們”的共同特征，偷換概念。2.【答案】C【解析】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。答題時(shí)注意：第一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。C項(xiàng)，第二、三段不是層層深入的論述結(jié)構(gòu)，是并列。第一段最后一句話“詩(shī)詞中的家國(guó)，既有‘邊塞況味’，也有‘憂國(guó)憂民’”，這是總領(lǐng)句，第二段寫的是“邊塞況味”，第三段寫的是“憂國(guó)憂民”，可見是并列關(guān)系。3.【答案】A【解析】本題考查理解和分析文中重要信息的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。A項(xiàng)，“他們成就了無(wú)與倫比的盛世唐朝”，于文無(wú)據(jù)，說(shuō)法絕對(duì)。二、實(shí)用類文本閱讀【分析】略4.【答案】C【解析】C項(xiàng)，混淆時(shí)態(tài)，變未然為已然。將材料二的“有報(bào)告預(yù)測(cè)，到2025年”的情況說(shuō)成了“已經(jīng)”。5.【答案】D【解析】D項(xiàng)，誤讀原文，原文材料三是說(shuō)“由于新冠疫情在全球蔓延，形勢(shì)在逐步發(fā)生變化”，而不是“很快發(fā)生了變化”。6.【答案】①同：它們都是圍繞著我國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)這個(gè)中心事件來(lái)報(bào)道的。②異：材料一以我國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的覆蓋面、網(wǎng)站數(shù)和5G手機(jī)價(jià)格為報(bào)道重點(diǎn)；材料二以我國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意義和前景為重點(diǎn)?！窘馕觥扛爬ú牧系漠愅?，第一步通讀，分別概括出內(nèi)容要點(diǎn)；第二步對(duì)比，除對(duì)比中心事件外，還要注意細(xì)枝末節(jié)的材料；第三步分點(diǎn)，作答時(shí)要有分點(diǎn)意識(shí)，相同點(diǎn)是什么，不同點(diǎn)有幾個(gè)，逐一答出。三、文學(xué)類文本閱讀【分析】略7.【答案】D【解析】D項(xiàng)，“表現(xiàn)出狗子改造自己的自覺性”錯(cuò)，根據(jù)原文“我已經(jīng)受管制”“趙大爺說(shuō)了，我要真心改邪歸正，得先來(lái)對(duì)程大哥賠不是，我打過(guò)他。趙大爺說(shuō)了，我有這點(diǎn)誠(chéng)心呢，他就幫我的忙；不然他不管我的事”，可知狗子是在趙大爺?shù)墓苤葡虑皝?lái)賠禮道歉的，并非有了改造自己的自覺性。8.【答案】①大家支持程瘋子到民教館而他沒信心去的沖突；②娘子要和程瘋子一起去斗爭(zhēng)“黑旋風(fēng)”而程瘋子不敢去的沖突；③四嫂鼓動(dòng)程瘋子打狗子而他不打的沖突；④程瘋子自身不自信與自信的性格沖突。【解析】通過(guò)原文“那太棒了！多少年你受屈含冤的，現(xiàn)在民教館都請(qǐng)你去，你不是仿佛死了半截又活了嗎”“對(duì)啦，瘋子，你去！……把他打扮得跟他當(dāng)年一模一樣的漂亮”“我可是去不了”“我十幾年沒唱了，萬(wàn)一唱砸了，可怎么辦呢”等二春、娘子與程瘋子的對(duì)話，可概括出“大家支持程瘋子到民教館而他沒信心去”的沖突；原文“瘋子，你也來(lái)”“（搖頭）我不去”“那么，你沒教他們打得順嘴流血，臉腫了好幾天嗎？你怎這么沒骨頭”“我不去！我怕打架！我怕惡霸”，通過(guò)娘子與程瘋子的對(duì)話，可概括出“娘子要和程瘋子一起去斗爭(zhēng)‘黑旋風(fēng)’而程瘋子不敢去”的沖突；原文“瘋哥，別光叫他賠不是，你也照樣給他一頓嘴巴！一還一報(bào)，頂合適”“四嫂，叫他走吧！趙大爺不會(huì)出壞主意，再說(shuō)我也不會(huì)打人”，通過(guò)四嫂與程瘋子的對(duì)話，可概括出“四嫂鼓動(dòng)程瘋子打狗子而他不打”的沖突；原文“我可是去不了”“我十幾年沒唱了，萬(wàn)一唱砸了，可怎么辦呢”“必得去，必得去唱！一個(gè)人唱，叫大家喜歡，多么好呢”，通過(guò)對(duì)程瘋子的語(yǔ)言描寫，可概括出“程瘋子自身不自信與自信”的性格沖突。9.【答案】①飽含程瘋子對(duì)狗子過(guò)去打自己的譴責(zé)；②表示程瘋子對(duì)狗子道歉的接受；③蘊(yùn)含程瘋子對(duì)狗子改過(guò)自新的勸勉；④表現(xiàn)程瘋子性格的轉(zhuǎn)變與做人的理念；⑤彰顯在新中國(guó)做人的主題?！窘馕觥柯?lián)系上文，過(guò)去狗子打過(guò)程瘋子，現(xiàn)在在趙大爺管制下來(lái)賠不是，四嫂鼓動(dòng)程瘋子打狗子而他不打，程瘋子叫狗子伸出手，說(shuō)“你的手也是人手哇”，言外之意，大家都是人，本應(yīng)地位平等，但過(guò)去惡霸橫行，狗子仗勢(shì)欺人，老實(shí)人受盡了欺負(fù)，表達(dá)了程瘋子對(duì)其惡行的譴責(zé)，現(xiàn)在人民政府掃黑除惡，惡霸倒臺(tái)，狗子在管制下重新做人；聯(lián)系下文“這我就放心了”，表達(dá)了程瘋子對(duì)狗子道歉的接受，并表達(dá)對(duì)他改過(guò)自新的勸勉；聯(lián)系上文“窮人、老實(shí)人、受委屈的人，都抬起頭來(lái)”，程瘋子在過(guò)去受屈含冤，中華人民共和國(guó)成立后民教館請(qǐng)他去教人唱一段，他抬頭做人，有了做人的尊嚴(yán)，他對(duì)狗子道歉的接受，表現(xiàn)了他的善良寬容，也表明他性格的轉(zhuǎn)變；聯(lián)系上文“從此我的手得去做活兒，不能再打人了”，狗子的手過(guò)去是用來(lái)打人的，現(xiàn)在用來(lái)做活兒，突出了在新中國(guó)做人的主題。四、文言文閱讀【分析】略10.【答案】D【解析】“陛下立子”是主謂結(jié)構(gòu)，且“則”是虛詞，往往用在句子開頭，因此在“則”前斷開，排除A、C兩項(xiàng)；“千秋萬(wàn)歲后”是時(shí)間狀語(yǔ)，“后”字不能斷到后面；“則未聞侄為天子而祔姑于廟者也”中“則”是虛詞，往往用在句子開頭，因此在“則”前斷開，排除B項(xiàng)。11.【答案】A【解析】“太廟內(nèi)只供奉本朝歷代先皇”錯(cuò)。最早太廟只是供奉皇帝先祖及本朝歷代皇帝的地方，后來(lái)皇后、宗室、功臣的神位在皇帝的批準(zhǔn)下也可以被供奉在太廟。12.【答案】B【解析】“公私兼顧”“顧念家人”不當(dāng)。原文有：“太后命宰相各舉尚書郎一人，仁杰舉其子司丞光嗣，已而稱職。太后喜曰：“卿足繼祁奚矣?！钡胰式芡扑]自己的兒子是出于公心，就像“內(nèi)舉不避親，外舉不避仇”的祁奚一樣。13.【答案】（1）等到孫萬(wàn)榮死后，（李楷固）來(lái)投降，有關(guān)部門指責(zé)他來(lái)投降得太晚，上奏請(qǐng)求將他滅族。（2）如今邊境又不安寧，如果耗費(fèi)國(guó)庫(kù)資財(cái)，又用盡民力，假如哪一個(gè)地方有災(zāi)難，陛下將用什么去救援呢？【解析】略五、古代詩(shī)歌閱讀【分析】略14.【答案】C【解析】本題考查賞析詩(shī)歌的內(nèi)容及藝術(shù)特色，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。C項(xiàng)，“草中貍鼠”為患，表明蒼鷹所處生存環(huán)境惡劣，備受驚擾，夜不能安，而并非蒼鷹使貍鼠不安。15.【答案】①起初豪情壯志，大展身手。一、二句借刻畫蒼鷹戰(zhàn)勝百鳥后的獨(dú)立激昂之態(tài)，抒發(fā)表達(dá)當(dāng)年參加政治革新活動(dòng)時(shí)的心情心態(tài)。②惡劣的環(huán)境讓詩(shī)人變得驚懼、憂傷、悲憤。中間四句寫蒼鷹因氣候變化脫毛換羽、遭貍鼠之患而驚懼憂傷，抒發(fā)詩(shī)人被貶后遭到迫害摧殘的驚懼與悲憤。③雖遭挫折，但詩(shī)人內(nèi)心對(duì)未來(lái)依然充滿希冀。最后兩句寫期盼蒼鷹憑借清秋擺脫牽累，翱翔云間，抒發(fā)了詩(shī)人渴望有朝一日能沖出樊籠，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的愿望?！窘馕觥勘绢}考查準(zhǔn)確把握詩(shī)歌思想情感。解答此題一要關(guān)注詩(shī)歌中的“情語(yǔ)”，這些關(guān)鍵詞語(yǔ)可以幫助我們了解詩(shī)人的感情傾向；二要關(guān)注詩(shī)歌中的“景語(yǔ)”，景物的特征和意境特點(diǎn)與情感之間有密切的關(guān)系；三要結(jié)合詩(shī)人的生平經(jīng)歷和作品的時(shí)代背景，做到知人論世。分析詩(shī)歌情感要結(jié)合全詩(shī)，逐聯(lián)分析，才不會(huì)遺漏要點(diǎn)。“爪毛吻血百鳥逝，獨(dú)立四顧時(shí)激昂”寫蒼鷹利爪存毛，鋼喙沾血，百鳥紛紛躲藏，雄鷹環(huán)顧四周，無(wú)人能敵，不禁慷慨激昂。表現(xiàn)了詩(shī)人起初渴望大展身手的豪情壯志。“炎風(fēng)海暑忽然至，羽翼脫落自摧藏”寫形勢(shì)陡變，蒼鷹突遭厄運(yùn)，困蹇惶恐，日夕不安。“炎風(fēng)溽暑忽然至，羽翼脫落自摧藏”以季節(jié)更替喻政局變化，以脫毛換羽暗指自身受到迫害?！安葜胸偸笞銥榛?，一夕十顧驚且傷”，以貍鼠為患喻處境險(xiǎn)惡，以寤寐不寧直抒胸中的積憤。柳宗元一朝被貶，飽嘗奔竄禁錮之苦，形容自己猶如翼摧羽折，任人宰割的落難之鷹，是很自然的，也是很貼切的。從而表現(xiàn)詩(shī)人的驚懼、憂傷、悲憤。詩(shī)的結(jié)尾兩句“但愿清商復(fù)為假，拔去萬(wàn)累云間翔”，是體現(xiàn)出詩(shī)人企盼“起廢”的急切心情。這種心情在他的書信中再三再四地傾吐過(guò)。這首詩(shī)充分地展示了柳宗元內(nèi)心深處對(duì)自己的自信，及對(duì)迫害者的鄙視。六、默寫題16.【答案】（1）為國(guó)以禮其言不讓（2）夫子喟然嘆曰吾與點(diǎn)也（3）如其禮樂(lè)以俟君子【解析】略七、語(yǔ)言文字運(yùn)用【分析】略17.【答案】C【解析】本題主要考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；注意對(duì)近義詞語(yǔ)的分析辨別。辨析近義詞語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。榮獲：光榮地獲得，多指競(jìng)賽優(yōu)勝者得獎(jiǎng)。榮膺：光榮地接受或承當(dāng)。根據(jù)語(yǔ)境“成都文旅局頒發(fā)的‘成都非遺推廣大使’”，此處為接受某項(xiàng)稱號(hào)，應(yīng)選“榮膺”。交互：互相；替換著；相互聯(lián)系交流。交融：融合在一起。結(jié)合“文明”分析，此處應(yīng)選“交融”。自怨自艾：悔恨。孤芳自賞：自命清高，自我欣賞。此處無(wú)悔恨之意，當(dāng)選“孤芳自賞”。鋒芒畢露：銳氣才華全都顯露出來(lái)，多形容人氣盛逞強(qiáng)。脫穎而出：人的本領(lǐng)全部顯露出來(lái)。此處前面有“千軍萬(wàn)馬”，當(dāng)選“脫穎而出”。18.【答案】B【解析】本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。解答此類試題時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。結(jié)合“文化輸出似乎帶有一種預(yù)設(shè)的目的和動(dòng)機(jī)，李子柒只是一個(gè)普通的農(nóng)村女孩，她沒有可能承擔(dān)起‘文化輸出’的重任”分析