2026年公共衛(wèi)生事件預(yù)防與應(yīng)急響應(yīng)實(shí)操訓(xùn)練題集_第1頁(yè)
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2026年公共衛(wèi)生事件預(yù)防與應(yīng)急響應(yīng)實(shí)操訓(xùn)練題集一、單選題(共10題,每題2分)1.某地區(qū)近期出現(xiàn)不明原因的急性呼吸道感染病例,初步判斷可能為新型傳染病。當(dāng)?shù)丶部刂行膽?yīng)首先采取的措施是?A.立即封鎖疫區(qū),禁止人員流動(dòng)B.收集病例信息,開展流行病學(xué)調(diào)查C.緊急調(diào)配抗生素,進(jìn)行臨床治療D.向媒體發(fā)布疫情信息,引導(dǎo)公眾關(guān)注2.在處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí),以下哪項(xiàng)不屬于“四早”原則的范疇?A.早期發(fā)現(xiàn)B.早期診斷C.早期隔離D.早期宣傳3.某城市發(fā)生洪澇災(zāi)害,導(dǎo)致水源污染。為預(yù)防腸道傳染病暴發(fā),以下哪種消毒方法最有效?A.氯化消毒B.紫外線消毒C.離子交換消毒D.過濾消毒4.在傳染病疫情報(bào)告中,通常要求報(bào)告哪些核心信息?A.病例姓名、身份證號(hào)、聯(lián)系方式B.病例性別、年齡、職業(yè)、發(fā)病時(shí)間、癥狀、病原學(xué)檢測(cè)結(jié)果C.病例家庭住址、工作單位、經(jīng)濟(jì)收入D.病例就診醫(yī)院、醫(yī)生姓名、處方信息5.某醫(yī)院發(fā)生麻疹暴發(fā),為切斷傳播途徑,以下哪項(xiàng)措施最關(guān)鍵?A.對(duì)所有醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行疫苗接種B.對(duì)病房進(jìn)行終末消毒C.對(duì)易感人群進(jìn)行暴露后免疫D.禁止患者外出,實(shí)施居家隔離6.在突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)中,以下哪類物資儲(chǔ)備最為重要?A.保暖衣物B.醫(yī)用口罩、消毒劑、防護(hù)服C.高檔醫(yī)療器械D.營(yíng)養(yǎng)食品7.某地發(fā)生群體性食物中毒,初步懷疑為沙門氏菌感染。采集樣本時(shí),以下哪種樣本最具有參考價(jià)值?A.糞便樣本B.血液樣本C.嘔吐物樣本D.空氣樣本8.在傳染病防控中,以下哪項(xiàng)屬于“一級(jí)預(yù)防”的措施?A.接種疫苗B.病例隔離C.病原學(xué)檢測(cè)D.抗病毒藥物治療9.某地區(qū)發(fā)生手足口病聚集性疫情,為保護(hù)易感兒童,以下哪種措施最有效?A.對(duì)所有兒童進(jìn)行藥物治療B.加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生管理,做好消毒通風(fēng)C.禁止兒童外出,實(shí)施封閉管理D.對(duì)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)10.在突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置中,以下哪項(xiàng)不屬于“應(yīng)急響應(yīng)”的核心內(nèi)容?A.疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告B.病例隔離與治療C.群眾心理干預(yù)D.長(zhǎng)期康復(fù)計(jì)劃二、多選題(共5題,每題3分)1.某地發(fā)生H7N9禽流感疫情,為控制疫情擴(kuò)散,應(yīng)采取哪些措施?A.查找活禽市場(chǎng),實(shí)施暫時(shí)關(guān)閉B.對(duì)疫區(qū)活禽進(jìn)行撲殺和無(wú)害化處理C.對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察D.加強(qiáng)活禽市場(chǎng)環(huán)境消毒E.禁止活禽跨區(qū)域運(yùn)輸2.在突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練中,以下哪些環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)評(píng)估?A.疫情信息報(bào)送的及時(shí)性B.應(yīng)急隊(duì)伍的快速響應(yīng)能力C.醫(yī)療資源的調(diào)配效率D.公眾科普宣傳的效果E.媒體應(yīng)對(duì)的協(xié)調(diào)性3.某地發(fā)生氯氣泄漏事件,為保護(hù)周邊居民,應(yīng)采取哪些防護(hù)措施?A.指導(dǎo)居民用濕毛巾捂住口鼻,逆風(fēng)向疏散B.啟動(dòng)應(yīng)急通風(fēng)系統(tǒng),降低室內(nèi)氯氣濃度C.對(duì)暴露人員立即進(jìn)行催吐處理D.設(shè)立警戒線,禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入E.向周邊發(fā)布空氣污染預(yù)警4.在傳染病防控中,以下哪些屬于“二級(jí)預(yù)防”的措施?A.疫苗接種B.早期篩查C.及時(shí)隔離D.抗病毒藥物治療E.環(huán)境消毒5.某醫(yī)院發(fā)生炭疽疫情,為防止院內(nèi)傳播,應(yīng)采取哪些措施?A.緊急封閉病房,禁止探視B.對(duì)病區(qū)進(jìn)行終末消毒,特別是地面和空氣C.對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行暴露后預(yù)防性用藥D.對(duì)密切接觸者進(jìn)行隔離觀察E.加強(qiáng)手衛(wèi)生和防護(hù)用品穿戴三、判斷題(共10題,每題1分)1.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)后,應(yīng)立即封鎖所有交通要道,禁止任何人員流動(dòng)。(×)2.手足口病主要通過空氣傳播,因此室內(nèi)通風(fēng)尤為重要。(×)3.在食物中毒調(diào)查中,患者嘔吐物和剩余食物樣本同樣重要。(√)4.所有傳染病都屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件,但突發(fā)公共衛(wèi)生事件不一定是傳染病。(√)5.應(yīng)急響應(yīng)終止后,應(yīng)立即撤銷所有防控措施,恢復(fù)正常社會(huì)秩序。(×)6.H7N9禽流感主要通過人禽接觸傳播,因此活禽市場(chǎng)是防控重點(diǎn)。(√)7.炭疽桿菌芽孢抵抗力強(qiáng),因此環(huán)境消毒難度較大。(√)8.應(yīng)急物資儲(chǔ)備應(yīng)以“寧可備而不用,不可用而無(wú)備”為原則。(√)9.疫情報(bào)告中的“零報(bào)告”意味著該地區(qū)沒有病例。(×)10.心理干預(yù)不屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)的范疇。(×)四、簡(jiǎn)答題(共5題,每題5分)1.簡(jiǎn)述突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)的啟動(dòng)條件。2.如何做好傳染病疫情報(bào)告工作?3.在突發(fā)化學(xué)中毒事件中,現(xiàn)場(chǎng)急救的關(guān)鍵步驟有哪些?4.為預(yù)防艾滋病通過血液傳播,應(yīng)采取哪些措施?5.在應(yīng)急演練中,如何評(píng)估演練效果?五、案例分析題(共3題,每題10分)1.某地發(fā)生不明原因肺炎聚集性疫情,首批病例多為農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)工作人員。請(qǐng)分析可能的傳播途徑,并提出防控建議。2.某山區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害,導(dǎo)致部分居民飲用水被污染,當(dāng)?shù)丶部刂行慕拥綀?bào)告后應(yīng)如何處置?3.某醫(yī)院發(fā)現(xiàn)一名發(fā)熱患者,初步懷疑為新冠肺炎,但患者拒絕隔離治療。醫(yī)院應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?答案與解析一、單選題答案與解析1.B解析:不明原因急性呼吸道感染病例出現(xiàn)時(shí),首先應(yīng)通過流行病學(xué)調(diào)查明確病例特征和傳播規(guī)律,為后續(xù)防控提供依據(jù)。其他選項(xiàng)均屬于后續(xù)或輔助措施。2.D解析:“四早”原則包括早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期隔離、早期治療,而早期宣傳屬于健康教育范疇,不屬于核心應(yīng)急措施。3.A解析:氯化消毒是飲用水消毒的常用方法,效果可靠且成本較低。紫外線消毒穿透力弱,紫外線燈管易損耗,不適合大規(guī)模水源消毒。4.B解析:傳染病疫情報(bào)告的核心信息應(yīng)包括病例基本特征(如性別、年齡)、發(fā)病時(shí)間、癥狀、病原學(xué)檢測(cè)結(jié)果等,便于追蹤傳播鏈條。5.B解析:麻疹主要通過飛沫傳播,對(duì)病房進(jìn)行終末消毒可徹底殺滅病毒,阻斷傳播。其他措施雖重要,但不如環(huán)境消毒直接有效。6.B解析:應(yīng)急響應(yīng)中,醫(yī)用口罩、消毒劑、防護(hù)服等物資是防控疫情的基礎(chǔ),缺乏這些物資將導(dǎo)致防控失敗。7.C解析:嘔吐物樣本能直接反映病原體,是檢測(cè)食物中毒病因的關(guān)鍵樣本。糞便樣本主要用于檢測(cè)慢性感染或腸道傳染病,血液樣本適用于血液傳播疾病。8.A解析:“一級(jí)預(yù)防”是指從源頭上消除或減少暴露風(fēng)險(xiǎn),如接種疫苗、改善衛(wèi)生條件等。其他選項(xiàng)屬于“二級(jí)預(yù)防”(早期發(fā)現(xiàn))或“三級(jí)預(yù)防”(治療)。9.B解析:加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生管理(如消毒、通風(fēng))能直接減少病毒傳播風(fēng)險(xiǎn),效果優(yōu)于藥物治療或封閉管理。10.D解析:應(yīng)急響應(yīng)的核心內(nèi)容包括疫情監(jiān)測(cè)、病例處置、傳播控制等,長(zhǎng)期康復(fù)計(jì)劃屬于后期管理,不屬于應(yīng)急響應(yīng)范疇。二、多選題答案與解析1.A、B、C、D、E解析:控制H7N9疫情需采取綜合性措施,包括關(guān)閉活禽市場(chǎng)、撲殺污染禽類、隔離密切接觸者、環(huán)境消毒和禁止跨區(qū)域運(yùn)輸。2.A、B、C、D、E解析:應(yīng)急演練評(píng)估需覆蓋信息報(bào)送、隊(duì)伍響應(yīng)、資源調(diào)配、科普宣傳和媒體應(yīng)對(duì)等全流程環(huán)節(jié)。3.A、B、D、E解析:氯氣泄漏時(shí),應(yīng)指導(dǎo)居民逆風(fēng)向疏散、啟動(dòng)通風(fēng)、設(shè)立警戒線、發(fā)布預(yù)警。催吐不適用于化學(xué)中毒急救。4.B、C解析:“二級(jí)預(yù)防”指早期篩查和及時(shí)隔離,目的是在疾病早期發(fā)現(xiàn)并控制傳播。疫苗接種屬于一級(jí)預(yù)防,藥物治療和消毒屬于三級(jí)預(yù)防。5.A、B、C、D解析:炭疽防控需封閉病區(qū)、終末消毒、預(yù)防性用藥、隔離密切接觸者。手衛(wèi)生和防護(hù)是基礎(chǔ)措施,但不如上述措施直接針對(duì)疫情。三、判斷題答案與解析1.×解析:應(yīng)急響應(yīng)應(yīng)保持社會(huì)基本秩序,過度封鎖可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)和社會(huì)混亂。2.×解析:手足口病主要通過糞-口傳播,而非空氣傳播。3.√解析:剩余食物能直接檢測(cè)病原體,嘔吐物能反映急性期感染特征。4.√解析:傳染病是突發(fā)公共衛(wèi)生事件的主要類型,但其他突發(fā)事件(如自然災(zāi)害)也屬于該范疇。5.×解析:應(yīng)急響應(yīng)終止需滿足“不再有續(xù)發(fā)病例”等條件,防控措施不能立即撤銷。6.√解析:活禽市場(chǎng)是禽流感病毒傳播的主要場(chǎng)所,需重點(diǎn)管控。7.√解析:炭疽芽孢耐熱、耐干燥,環(huán)境消毒需使用高效消毒劑。8.√解析:物資儲(chǔ)備應(yīng)確保應(yīng)急需求,避免因準(zhǔn)備不足導(dǎo)致延誤。9.×解析:“零報(bào)告”可能存在漏報(bào),需結(jié)合監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)綜合判斷。10.×解析:心理干預(yù)是突發(fā)公共衛(wèi)生事件的重要輔助措施,能緩解公眾恐慌。四、簡(jiǎn)答題答案與解析1.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)條件:-出現(xiàn)重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒、重大環(huán)境污染事件等。-可能危害公共安全,需要采取應(yīng)急處置措施。解析:?jiǎn)?dòng)條件需基于事件的嚴(yán)重性、緊迫性和可控性。2.傳染病疫情報(bào)告工作要點(diǎn):-及時(shí)性:發(fā)現(xiàn)病例后24小時(shí)內(nèi)報(bào)告。-準(zhǔn)確性:信息完整、真實(shí),包括病例基本特征、流行病學(xué)史等。-全面性:覆蓋所有病例,避免漏報(bào)。解析:報(bào)告是防控的基礎(chǔ),需規(guī)范化操作。3.化學(xué)中毒現(xiàn)場(chǎng)急救步驟:-迅速脫離中毒環(huán)境,脫去污染衣物。-清除皮膚或呼吸道接觸物(如沖洗、吸氧)。-對(duì)癥處理(如催吐、導(dǎo)瀉,需專業(yè)判斷)。解析:急救需遵循“撤離-保護(hù)-處理”原則。4.預(yù)防艾滋病血液傳播措施:-嚴(yán)格無(wú)償獻(xiàn)血制度,避免共用針具。-推廣安全性行為,高危人群定期檢測(cè)。解析:切斷血液傳播是防控艾滋病的關(guān)鍵。5.應(yīng)急演練效果評(píng)估方法:-檢查預(yù)案執(zhí)行情況,評(píng)估響應(yīng)速度和協(xié)調(diào)性。-收集參演人員反饋,查找薄弱環(huán)節(jié)。解析:評(píng)估需結(jié)合實(shí)際操作和復(fù)盤總結(jié)。五、案例分析題答案與解析1.不明原因肺炎聚集性疫情分析:-可能傳播途徑:活禽市場(chǎng)接觸(人禽共患病)、冷鏈傳播、醫(yī)源性傳播。-防控建議:關(guān)閉活禽市場(chǎng)、隔離病例、環(huán)境消殺、活禽疫苗接種、公眾健康教育。解析:需結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和病例職業(yè)特征判斷傳播鏈。2.洪澇災(zāi)害飲用水污染

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