級國家心理咨詢師統(tǒng)一考試理論真題詳解資料僅供參考11月2級國家心理咨詢師統(tǒng)一考試理論真題詳解參考頁碼：A：指基礎心理學B：二級技能教材C：三級技能教材D：配套習題集26、在人性問題上，主張人性惡倫觀點的是（）。（A）盧梭（B）亞里士多德（C）孟子（D）柏拉圖[答案詳解:B]參考頁碼：A92圍繞著“人性”的哲學爭論，可視為最早的社會心理學研究。古希臘的蘇格拉底和拍拉圖、德國哲學家康德和法國的啟蒙主義學者盧梭：認為人性具有潛在的“善”。中國的孔子、孟子（俗稱“孔孟之道”）也主張人性本質為“善”；孟子的弟子：荀子主張人性趨“惡”。古希臘的亞里士多德認為：人性由生物或本能決定，社會源于人的自然本性。社會不可能從根本上改變人性。這種看法為16世紀的意大利哲學家馬基雅維里和17世紀的英國哲學家霍布斯等人所發(fā)展。她們認為人生來就是自私和邪惡的，因此需受到法律的強制。27、巴甫洛夫主張，（）是人特有的心理現象。（A）第一信號系統(tǒng)（B）條件反射（C）第二信號系統(tǒng)（D）無條件反射[答案詳解:C]參考頁碼：A21為了區(qū)別人和動物的行為，巴甫洛夫又提出了兩種信號系統(tǒng)的概念。以直接作用于感覺器官的現實的、具體的刺激物為信號刺激而形成的條件反向屬于第一信號系統(tǒng)，是人和動物共有的；以語言和詞為條件刺激所形成的條件反射屬于第二信號系統(tǒng)，是人特有的。28、軀體感覺中樞位于大腦皮層的（）。（A）額葉（B）顳葉（C）枕葉（D）頂葉[答案詳解:D]參考頁碼：A1629、保持曲線來源于（）的工作。（A）馮特（B）艾賓浩斯（C）華生（D）詹姆士[答案詳解:B]參考頁碼：A3930、夢一般出現在（）階段。（A）△波睡眠（B）快速眼動睡眠（C）慢波睡眠（D）深睡眠[答案詳解:B]參考頁碼：A5331、簡單任務下的注意廣度大約是（）。（A）4~6（B）5~9（C）3~5（D）6~9[答案詳解:B]參考頁碼：A55注意廣度又叫注意范圍，簡單任務下注意的廣度大約是5~9個，互不關聯(lián)的外文字母的注意廣度大約是4~6個。注意的廣度受短時記憶的容量影響，即7+-2。32、沙赫特強調在情緒發(fā)生中起主導作用的是（）。（A）環(huán)境刺激（B）生理變化（C）動機過程（D）認知因素[答案詳解:D]參考頁碼：A621、詹姆斯-蘭格的情緒外周理論2、坎農-巴德的情緒丘腦理論3、沙赫特的情緒認知理論4、湯姆金斯和伊扎德的情緒-動機分化理論33、情緒能傳遞信息，溝通思想，這說明情緒具有（）。（A）適應功能（B）信號功能（C）語言功能（D）概括功能[答案詳解:B]參考頁碼：A6134、意志屬于（）。（A）心理過程（B）人格特點（C）克服困難的行為（D）動機過程[答案詳解:A]參考頁碼：A6735、社會刺激與社會行為之間的中介過程是（）。（A）社會動機（B）社會心理（C）社交情緒（D）社會需要[答案詳解:B]參考頁碼：A9036、個體社會化從掌握（）開始。（A）道德規(guī)范（B）語言文字（C）行為準則（D）國家概念[答案詳解:B]參考頁碼：A110考點：主要是標題內容：社會化的基本內容社會化的基本條件*個體社會化的載體社會化的分類：語言社會化、性別角色社會化、道德社會化、政治社會化個體社會化從掌握（語言）開始，全部社會化是以語言社會化為前提的。性別角色社會化：性、性別、性別角色37、自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是（）的觀點。（A）馬斯洛（B）勒溫（C）詹姆士（D）羅杰斯[答案詳解:D]參考頁碼：A113自我-自我意識-自我概念，是個體對自己存在狀態(tài)的認知。包括對自己生理、心理狀態(tài)、人際關系及社會角色的認知。詹姆士：主我與客我米德：鏡我羅杰斯：自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，因為它是個體自我知覺的體系與認識自己的方式。38、正常人自我意識形成與發(fā)展的最后階段是（）。（A）社會自我（B）理想自我（C）心理自我（D）生理自我[答案詳解:C]參考頁碼：B113-114自我的結構：物質、心理、社會、理想和反思自我五個層面自我的發(fā)展：生理自我->社會自我->心理自我39、（）是個體對其社會角色進行自我評價的結果。（A）自信（B）自我（C）自尊（D）本我[答案詳解:C]參考頁碼：A11640、根據印度學者古普塔的一項研究，浪漫愛在（）年以后開始慢慢褪色。（A）3（B）5（C）7（D）11[答案詳解:B]參考頁碼：A173注意7年之癢的干擾41、"一切事物不是創(chuàng)造，就是模仿"，這是（）的觀點。（A）詹姆士（B）艾爾烏德（C）馬斯洛（D）塔爾德[答案詳解:D]參考頁碼：A167聯(lián)想到她的3個模仿律：下降律、幾何級數律、先內后外律42、"犯錯誤效應"指（）的人如果犯一些小錯誤，會增加她們的吸引力。（A）有激情（B）外貌好（C）有才能（D）人品好[答案詳解:C]參考頁碼：A15843、"男女搭配，干活不累"是一種（）現象。（A）社會比較（B）社會惰化（C）社會干擾（D）社會助長[答案詳解:D]參考頁碼：A16444、在科爾伯格的道德發(fā)展理論中，好孩子定向階段的特征是（）（A）對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免收到懲罰（B）認為每個人都有自己的意圖和需要（C）考慮到為自己塑造一個社會贊同的形象（D）開始從維護社會秩序的角度來思考什么行為是正確的[答案詳解:C]參考頁碼：A194在科爾伯格的道德發(fā)展理論中，好孩子定向階段的特征是（A）對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免收到懲罰...（1）（B）認為每個人都有自己的意圖和需要...（2）快樂原則（C）考慮到為自己塑造一個社會贊同的形象...(3)好孩子，尊重她人的看法（D）開始從維護社會秩序的角度來思考什么行為是正確的...(4)E社會契約定向階段法律不再是死板的F普遍道德原則人命的價值對照皮亞杰的道德發(fā)展觀：懲罰她律：相當于好孩子自律45、個體認知發(fā)展中，最早發(fā)生也是最早成熟的心理過程是（）（A）動作（B）感覺（C）知覺（D）條件反射[答案詳解:B]參考頁碼：A196感知覺是個體認知發(fā)展中最早發(fā)生、也是最早成熟的心理過程。感知覺是個體認知發(fā)展中最早發(fā)生、也是衰退最早的心理機能。由于知覺是種種感覺的結合，它來源于感覺，因此，知覺的成熟必須有賴于感覺的優(yōu)先發(fā)展。故選B，若B項不同在時，就選C。46、出現"認生"現象的年齡大致在（）（A）1~3個月（B）3~4個月（C）4~5個月（D）6~12個月[答案詳解:D]參考頁碼：A198認生現象與長時記憶保持時間有關。6-12個月的嬰兒記憶：長時記憶保持時間延長。出現“認生”現象。12個月以后嬰兒的記憶：這?時期符號表象的出現使嬰兒詞語邏輯記憶能力的產生得以可能。延遲模仿的出現標志著嬰兒表象記憶能力和再現能力的初步成熟。47、童年兒童游戲屬于（）（A）互動游戲（B）實務游戲（C）象征性游戲（D）規(guī)則游戲[答案詳解:D]參考頁碼：A204一、兒童游戲的特點1、嬰兒：1歲以內：成人-嬰兒游戲，即由成人發(fā)起的主動游戲；2歲：實物游戲，從簡單擺弄實物到以實物為主的功用游戲；嬰兒末期以模仿性游戲為多2、幼兒：象征性游戲3、兒童：規(guī)則性游戲二、游戲的社會性發(fā)展獨自、平行、聯(lián)合、合作游戲三、游戲對兒童心理發(fā)展的意義：認知途徑、參與社會、自我價值、健全人格、增加體質48、延遲滿足是指（）（A）能夠按問題的難易程度作出適宜的反映（B）抑制欲望的即時滿足，學會等待（C）能夠控制自己的情緒（D）抑制某些行動[答案詳解:B]參考頁碼：A209幼兒自我控制能力的發(fā)展，研究者兒童的自我控制活動區(qū)分為4種類型：1、運動抑制（D）2、情緒抑制（C）3、認知活動抑制（A）4、延遲滿足（B）49、中年人的工作滿意度（）（A）達到一生中的最低谷（B）達到一生中的最高峰（C）和青年期相比沒有什么特點（D）起伏變化較大[答案詳解:B]參考頁碼：A23950、馬斯洛認為，心理異常最基本的表現是（）（A）存在焦慮（B）潛能受阻（C）責任沖突（D）自由選擇[答案詳解:A]參考頁碼：A25551、區(qū)分心理正常與異常的醫(yī)學標準把心理問題視為（）（A）常態(tài)分布（B）行為的反映（C）內省經驗（D）疾病的癥狀[答案詳解:D]參考頁碼：A259一、常識性的區(qū)分1、離奇怪異的言談、思想和行為2、過度的情緒體驗和表現3、自身社會功能不完整4、影響她人的正常生活二、非標準化的區(qū)分李心天劃分為五種統(tǒng)計學角度、人類文化學、社會學、精神醫(yī)學、認知心理學三、標準化的區(qū)分1、醫(yī)學標準2、統(tǒng)計學標準3、內省經驗標準4、社會適應標準四、心理學的區(qū)分原則：有病無病三原則（主客觀世界統(tǒng)一、心理活動內在協(xié)調、人格相對穩(wěn)定）52、由強烈的精神刺激引發(fā)的幻覺是（）（A）真性幻覺（B）心因性幻覺（C）假性幻覺（D）功能性幻覺[答案詳解:B]參考頁碼：A262不同幻覺，以幻聽常見，其次是幻視真、假功能性（與某種感覺器官活動同時存在）、思維鳴想、心因性53、個體突然對正常的知覺體驗賦予妄想性意義的現象是（）（A）感知綜合障礙（B）繼發(fā)性妄想（C）特殊意義妄想（D）原發(fā)性妄想[答案詳解:D]參考頁碼：A26754、沒有確定的客觀對象和具體而固定的觀念內容的提心吊膽是（）（A）激越狀態(tài)（B）客體性焦慮（C）漂浮焦慮（D）神經性焦慮[答案詳解:D]參考頁碼：B1455、對災難癥候群來說，焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，一般出現在（）（A）驚嚇期（B）恢復期（C）康復期（D）衰竭期[答案詳解:B]參考頁碼：A314GAS三階段：1警戒反應階段2抵抗階段3衰竭階段56、某學生英語成績是80分，在30名同學中排列第五，則其百分等級為（）（A）65（B）75（C）85（D）95[答案詳解:C]參考頁碼：A340百分等級是指在常模樣本中低于這個分數的人數百分比。PR=100-（100R-50）/NR：原排序，5N：樣本總人數57、樣本大小適當的關鍵是樣本要有（）（A）代表性（B）特殊性（C）相關性（D）可比性[答案詳解:A]參考頁碼：A33758、在比內-西蒙量表測試中，某兒童經過了4歲組的全部題目，5歲組經過3題，6歲組經過2題，7歲組經過1題，其智齡為（）。（A）4歲3個月（B）4歲6個月（C）5歲（D）5歲2個月[答案詳解:C]參考頁碼：A34059、一個包括40個題目的測驗系數為0.80，欲將信度提高到0.90，至少應增加（）個題目。（A）40（B）60（C）100（D）50[答案詳解:D]參考頁碼：A355K=P大（1-P?。?P?。?-P大）=0.9(1-0.8)/0.8(1-0.9)=0.18/0.08=2.252.25*40=90故應增加50個題目（90-40）。60、在非能力測驗（如人格測驗）中，反映難度水平的指標稱（）（A）流暢性（B）靈活性（C）通俗性（D）相似性[答案詳解:C]參考頁碼：A36861、不屬于編制簡答題的原則是（）（A）使題目操作性（B）宜用問句形式（C）填充形式的空格不宜太多（D）每題應只有一個正確答案[答案詳解:A]參考頁碼：A37862、情感反射是心理咨詢師用來控制會談的一種技巧（）（A）初診接待時應盡量不用（B）它利用共情轉換話題（C）治療過程中可隨意使用（D）它利用引申轉化話題[答案詳解:A]參考頁碼：C663、如果提供求助者臨床資料的是心理咨詢人員，對這些資料應該（）（A）直接使用（B）重新收集（C）棄置不用（D）進行核實[答案詳解:D]參考頁碼：C1764、提出心理評估報告時，如果要對臨床資料進行核實，一般使用（）（A）心理測驗法（B）調查法（C）個案分析法（D）實驗法[答案詳解:B]參考頁碼：C4665、在許又新神經癥臨床評定方法中，對精神痛苦和社會功能的評定至少要考慮（）（A）三個月的時間（B）一周的時間（C）一個月的時間（D）沒有時間限制[答案詳解:A]參考頁碼：66、恐怖性神經癥所體驗到的害怕的特點是（）（A）與處境相符合（B）不會直接造成社會功能受損（C）與處境不相稱（D）不會造成對相關處境的回避[答案詳解:C]參考頁碼：67、根據ICD-10，人格障礙的要素之一是（）（A）行為模式貽害周圍（B）人格某些方面顯著減弱（C）青年起?。―）臨床癥狀至少持續(xù)一年[答案詳解:A]參考頁碼：B2968、心理咨詢師對求助者的尊重程度與心理咨詢師的（）有關。（A）咨詢技巧（B）責任感（C）咨詢態(tài)度（D）人性觀[答案詳解:D]參考頁碼：69、有效的心理咨詢目標應該是具體的，其含義是（）（A）實現目標的方法是具體化的（B）可行（C）受終極目標指引的具體目標（D）積極[答案詳解:C]參考頁碼：C6870、影響性技術中最具有影響力的一種技術是（）（A）指導（B）自我開放（C）面質（D）目光注視[答案詳解:A]參考頁碼：71、經過訓練讓求助者用放松拮抗焦慮的方法是（）（A）系統(tǒng)脫敏法（B）沖擊療法（C）陽性強化法（D）厭惡療法[答案詳解:A]參考頁碼：72、厭惡療法的原理是（）（A）操作性條件反射（B）觀察學習（C）經典條件反射（D）期待強化[答案詳解:C]參考頁碼：73、經過學習如何矯正認知"定勢"來獲得更有效地應對壓力情景的策略是（）的基本原理。（A）鼓勵和重復技術（B）應對技能學習程序（C）中心-邊緣模型（D）合理情緒想象技術[答案詳解:B]參考頁碼：B9174、心理治療是一個協(xié)助求助者成為一個"充分發(fā)揮機能人"的過程，這是（）的觀點。（A）求助者中心療法（B）精神分析（C）認知行為療法（D）行為矯正[答案詳解:A]參考頁碼：B10375、羅杰斯將有機體自身擁有的一種評價經驗的能力稱為（）（A）自我感受（B）機體智慧（C）自我暴露（D）機體能力[答案詳解:B]參考頁碼：B11276、生物反饋治療不同于普通醫(yī)學治療的方面表現在它（）（A）給求助者物理干預（B）是一個被動接受的過程（C）給求助者化學干預（D）是一個主動參與的過程[答案詳解:D]參考頁碼：77、WAIS-RC中要求主試根據評分原則作出主觀判斷的分測驗是（）（A）算術（B）相似性（C）數字（D）木塊圖[答案詳解:B]參考頁碼：C15778、中國比內測驗中智力缺陷可分為（）（A）1（B）3（C）2（D）4[答案詳解:B]參考頁碼：愚魯50-69癡愚25-49白癡<2579、MMPI記分中需要在量表原始分數上加一定比例K分的臨床量表數量是（）（A）2（B）3（C）5（D）4[答案詳解:C]參考頁碼：80、HAMD（）（A）可用于鑒別抑郁癥（B）采用自評方式（C）可用于鑒別焦慮癥（D）采用她評方式[答案詳解:D]參考頁碼：81、BPRS采用（）級評分法。（A）7（B）6（C）5（D）4[答案詳解:A]參考頁碼：82、使用韋氏兒童智力測驗時，分測驗的粗分應該轉化為平均數為10、標準差為（）的量表分。（A）1（B）2（C）4（D）3[答案詳解:D]參考頁碼：83、CBCL量表分為三部分，其中第二部分可歸納的因子數為（）（A）1（B）2（C）3（D）4[答案詳解:C]參考頁碼：84、WAIS-RC中FIQ的波動范圍是測得的IQ值加減（）（A）3（B）4（C）5（D）6[答案詳解:C]參考頁碼：85-90%85、MMPI-2臨床量表剖析圖的突出編碼類型中，進入編碼的量表的最低分數要比沒有進入編碼的其它臨床量表分數最高者至少高出（）個T分。（A）4（B）5（C）6（D）7[答案詳解:B]參考頁碼：86、下列說法中正確的包括（）（A）動機是在需要的基礎上產生（B）動機是人們活動的內在動力（C）能引起有機體的定向活動的外部條件叫驅力（D）情緒具有動機作用[答案詳解:ABD]參考頁碼：A6187、激情的特點包括（）（A）反應強烈（B）持續(xù)時間長（C）會使人的認識范圍變窄（D）會使人的分析能力降低[答案詳解:ACD]參考頁碼：A6688、人格的成分包括（）（A）人格的傾向性（B）人格的獨特性（C）人格的心理特征（D）人格的適應性[答案詳解:AC]參考頁碼：89、下列說法中正確的包括（）（A）語言是一種社會現象（B）言語是一種心理活動（C）言語要借助語言實現（D）言語是一種符號系統(tǒng)[答案詳解:ABC]參考頁碼：A4890、錯覺的特點包括（）（A）錯覺是一種歪曲知覺（B）錯覺的歪曲往往帶有固定的傾向（C）只要引起錯覺的條件具備，錯覺就一定會產生（D）錯覺是能夠消除的[答案詳解:ABC]參考頁碼：A3591、婚姻動機一般來說主要包括（）（A）承諾動機（B）愛情動機（C）經濟動機（D）繁衍動機[答案詳解:BCD]參考頁碼：A17492、關于血親和姻親的關系，正確的說法包括（）（A）傳統(tǒng)社會，血親>姻親（B）現代社會，血親<姻親（C）傳統(tǒng)社會，血親<姻親（D）現代社會，血親>姻親[答案詳解:AB]參考頁碼：A17493、下列說法中正確的包括（）（A）幼兒也有愛情體驗（B）愛情是最強烈的人際吸引形式（C）愛情具有浪漫主義色彩（D）動物沒有愛情[答案詳解:BCD]參考頁碼：A16994、一般來說，下面說法中合理的包括（）（A）年齡越小越容易接受暗示（B）年齡越大越容易接受暗示（C）女性比男性容易接受暗示（D）經濟實力強的人比較容易接受暗示[答案詳解:AC]參考頁碼：95、按照不同的分類標準，心理咨詢師的角色包括（）（A）成就角色（B）功利性角色（C）表現性角色（D）規(guī)定性角色[答案詳解:AD]參考頁碼：C？96、中年人與朋友之間關系的特點表現為（）（A）中年人朋友的數量要多于青年期（B）中年人朋友的數量要少于青年期（C）朋友之間的親密程度要高于青年期（D）朋友之間的親密程度要低于青年期[答案詳解:BC]參考頁碼：97、老年期記憶力下降是因為（）（A）記憶加工過程的速度變慢（B）記憶加工過程的速度變快（C）工作記憶容量變?。―）工作記憶容量變大[答案詳解:AC]參考頁碼：98、青春期思維的特點主要表現為（）（A）能夠建立假設和檢驗假設（B）思維形式與思維內容分裂（C）能夠進行辯證思維（D）認識到解決問題的方法不止一個[答案詳解:AB]參考頁碼：A226,A232，發(fā)展心理學習題集27399、小學階段的兒童掌握邏輯推理規(guī)則表現在（）（A）演繹推理（B）歸納推理（C）類別體系化（D）序列化[答案詳解:CD]參考頁碼：A217100、對于經過系統(tǒng)治療在康復期中的精神病患者，心理咨詢師（）（A）可進行輔助性心理咨詢（B）不能進行心理咨詢（C）可與精神科醫(yī)生配合進行心理咨詢（D）能夠進行獨立咨詢[答案詳解:AC]參考頁碼：101、強迫觀念的表現包括（）（A）強制性思維（B）強迫性懷疑（C）強迫性回憶（D）強制性哭笑[答案詳解:BC]參考頁碼：A268102、神經癥的特點包括（）（A）有智力低下（B）自知力較充分（C）有人格障礙（D）是心因性障礙[答案詳解:BD]參考頁碼：可伴有人格的缺陷，但不是都有103、人的認知對壓力的中介作用包括（）（A）認知和評估作用（B）對壓力的覺察（C）人格的影響作用（D）對壓力的控制[答案詳解:ACD]參考頁碼：A316104、古德納夫把顯示性測驗分為（）（A）發(fā)展測驗（B）樣本測驗（C）標記測驗（D）預測性測驗[答案詳解:BC]參考頁碼：A373105、命中率法是當測驗用來做取舍的依據時，用其正確決定的比例作為效度指標的一種方法。命中的情況是指（）（A）預測成功而且實際也成功（B）預測成功但實際上失?。–）預測失敗而事實上成功（D）預測失敗且實際上也失敗[答案詳解:AD]參考頁碼：106、信度系數在解釋個人分數意義時的作用包括（）（A）確定真實分數的數值（B）估計真實分數的范圍（C）了解實得分數再測時可能的變化情形（D）獲取實得分數在測時的確切數值[答案詳解:BC]參考頁碼：107、如果兩個復本的施測相隔一段時間，則計算出的信度稱（）（A）重測復本信度（B）重測信度（C）復本信度（D）穩(wěn)定與等值系數[答案詳解:AD]參考頁碼：108、下列說法中，符合精神分析理論關于心理動力觀點的包括（）（A）一切心理動力來源于人類的性本能（B）力比多不是個體唯一心理動力（C）自我保存本能是個體唯一心理動力（D）個體保存和種族延續(xù)兩種本能同時為心理動力[答案詳解:BD]參考頁碼：109、下列說法中，符合精神分析關于適應問題觀點的包括（）（A）個體常常不惜改變本我能量的存在或表示的模式，以求的變相滿足（B）自我防御機制是在承受超我欲望和現實要求雙重壓力時出現的調節(jié)功能（C）焦慮分為現實性焦慮、神經癥性焦慮、道德性焦慮（D）正常人也會使用自我防御機制[答案詳解:ABCD]參考頁碼：A409-410110、為了使用"由表及里的邏輯分類方法"對心理問題進行歸類，應該在會談中注意心理問題的（）（A）出現時間（B）問題的具體原因（C）嚴重程度（D）問題的一般原因[答案詳解:BCD]參考頁碼：111、對求助者一般臨床資料整理與評估時的工作程序包括（）（A）整理歸納一般資料（B）作出初步性的結論（C）保持咨詢態(tài)度謙和（D）整理個人成長資料[答案詳解:AD]參考頁碼：C16-17對求助者一般臨床資料整理與評估時的工作程序包括：1、整理歸納一般資料2、整理個人成長史資料3、整理求助者當前精神、身體和社會工作與社會交往狀態(tài)4、對資料來源的可靠性加以說明5、按資料的性質進行分類整理112、若發(fā)現求助者的問題是由社會性因素引起，則應該重點查詢求助者的（）（A）壓力應對方式（B）生活事件（C）社會支持系統(tǒng)（D）個性特點[答案詳解:BC]參考頁碼：B40113、神經衰弱的精神易興奮可表現為（）（A）情感高漲（B）聯(lián)想增多（C）感覺過敏（D）運動增多[答案詳解:BC]參考頁碼：114、鼓勵在會談中的作用包括（）（A）加深咨詢關系（B）反饋咨詢師觀點（C）促進會談繼續(xù)（D）引導會談的方向[答案詳解:CD]參考頁碼：11