四川省南充市2025-2026學年高二上學期期末考試語文試題本試卷總分150分，考試時間150分鐘?？忌⒁猓?.答題前，考生務必將自己的姓名、考號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.作答時，將選擇題答案涂在答題卡規(guī)定的位置上，將非選擇題答案寫在答題卡規(guī)定的位置上，在試題卷上作答，答案無效。3.考試結束后，將答題卡交回。一、閱讀（70分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：理論的生命力在于創(chuàng)新。馬克思主義深刻改變了中國，中國也極大豐富了馬克思主義。一百年來，我們黨堅持解放思想和實事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，產生了新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學理論指導。我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。（摘自習近平《堅持用馬克思主義及其中國化創(chuàng)新理論武裝全黨》）材料二：第二種：馬克思列寧主義的態(tài)度。在這種態(tài)度下，就是應用馬克思列寧主義的理論和方法，對周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調查和研究。不是單憑熱情去工作，而是如同斯大林所說的那樣：把革命氣概和實際精神結合起來。在這種態(tài)度下，就是不要割斷歷史。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國：不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史；不但要懂得中國的今天，還要懂得中國的昨天和前天。在這種態(tài)度下，就是要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實際運動結合起來，是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場，找觀點，找方法的。我們要從國內外、省內外、縣內外、區(qū)內外的實際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事變的內部聯(lián)系，作為我們行動的向導。而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實，詳細地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導下，從這些材料中引出正確的結論。這種結論，不是甲乙丙丁的現(xiàn)象羅列，也不是夸夸其談的濫調文章，而是科學的結論。這種態(tài)度，有實事求是之意，無嘩眾取寵之心。這種態(tài)度，就是黨性的表現(xiàn)，就是理論和實際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風。這是一個共產黨員起碼應該具備的態(tài)度。如果有了這種態(tài)度，那就既不是“頭重腳輕根底淺”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。（摘自毛澤東《改造我們的學習》）材料三：習近平總書記在很多場合都強調學習問題，號召全黨“堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐，做到學、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一”。習近平總書記關于加強學習、弘揚馬克思主義學風的重要論述，內容非常豐富。我們可以從堅持理論與實際相統(tǒng)一、堅持知行合一、堅持學習與運用相統(tǒng)一等方面，探尋習近平總書記為什么、怎么樣強調大力弘揚馬克思主義學風。堅持理論與實際相統(tǒng)一。理論聯(lián)系實際的前提，是學懂弄通理論。習近平總書記指出，一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有正確思想指引。馬克思主義是我們認識世界、改造世界的強大思想武器，是我們必須普遍掌握的工作制勝的看家本領。理論聯(lián)系實際的精髓，在于理論與實際的“結合”。習近平總書記強調，新時代，我們要繼續(xù)推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，更好地把堅持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義統(tǒng)一起來，用馬克思主義之“矢”去射新時代中國之“的”，科學回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，續(xù)寫馬克思主義中國化時代化新篇章。堅持知行合一。習近平總書記在很多場合都強調知行合一問題，要求黨員領導干部從知行合一的角度審視自己、要求自己、檢查自己，既要加強理論學習，走在前列，又要結合實踐，干在實處。對于知行問題，習近平總書記強調，只有把道理真正弄懂了，行動才能自覺持久；只有行動上落實了，對道理的領悟才能更深入。這揭示了知與行辯證統(tǒng)一的關系，也闡釋了兩者為什么合一的問題。他號召大家要力行，做實干家，“我在長期工作中最深切的體會就是：社會主義是干出來的”。堅持學習與運用相統(tǒng)一。學習的目的在于運用。習近平總書記多次提及“空談誤國、實干興邦”，反對學習和工作中的“空對空”，并以戰(zhàn)國趙括“紙上談兵”、兩晉學士“虛談廢務”為鑒戒。他指出：“讀書是學習，使用也是學習，并且是更重要的學習?！币笤趯W習中大力弘揚馬克思主義學風，帶著問題學，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長。我們處在前所未有的變革時代，干著前無古人的偉大事業(yè)，如果知識不夠、眼界不寬、能力不強，就會耽誤事。要發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，多學習、讀好書，從書本中汲取智慧和營養(yǎng)。要結合工作需要，做到干什么學什么、缺什么補什么。新時代大力弘揚馬克思主義學風文風，黨員領導干部要發(fā)揮模范帶頭作用，把學習當作一種生活習慣、一種精神追求，把學習成果落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上，堅持不懈用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出應有貢獻。（摘編自劉榮剛、孫迪《大力弘揚馬克思主義學風文風》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.材料一以“理論的生命力在于創(chuàng)新”為出發(fā)點，論述了我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化、不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。B.材料二運用正反對比的方法闡明了馬克思列寧主義態(tài)度在工作中的具體作法，并強調這種態(tài)度是黨性的表現(xiàn)，有了這種態(tài)度，就會成為有真才實學的人。C.材料三中“用馬克思主義之‘矢’去射新時代中國之‘的’”的比喻，形象地肯定了理論的指導作用，也暗含“理論需要隨實際變化而發(fā)展”之意。D.材料一從宏觀歷史敘事出發(fā)，材料二從具體工作態(tài)度切入，材料三從學風建設要求展開，三者從不同角度談及了堅持“馬克思主義中國化”的意義。2.根據材料內容，下列說法不正確一項是（）A.材料一中“不斷開辟馬克思主義新境界”的表述，與材料三中“續(xù)寫馬克思主義中國化時代化新篇章”的要求，都體現(xiàn)了理論發(fā)展連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一。B.材料二中，在毛澤東看來，是否“割斷歷史”是區(qū)分真假馬克思主義者的重要標準，真正的馬克思主義者必須將研究歷史與研究現(xiàn)狀緊密結合起來。C.材料三運用“紙上談兵”“虛談廢務”的典故，旨在反對空談，提醒人們要以史為鑒，注重學習與運用相結合，做到學以致用、用以促學、學用相長。D.根據材料二和材料三，判斷一種態(tài)度或學風是否正確，關鍵在于看其是否重視理論學習，是否全面系統(tǒng)地研讀馬克思列寧主義經典，掌握其理論精髓。3.下列最適合用來支撐材料二中“不要割斷歷史”第一要求的一項是（）①觀前世之跡，以昭今之失。（班固《漢書》）②天變不足畏，祖宗不足法。（《宋史·王安石傳》）③觀今宜鑒古，無古不成今。（《增廣賢文》）④究天人之際，通古今之變。（司馬遷《報任安書》）⑤知屋漏者在宇下，知政失者在草野。（王充《論衡》）⑥明者因時而變，知者隨事而制（桓寬《鹽鐵論》）A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.④⑤⑥4.請簡要分析材料三的論述思路。5.近年來，某些短視頻平臺成了部分同學獲取信息的重要選擇，但這些信息一般都不完整，且良莠不齊、真假難辨。請根據材料談談對這些信息我們應持怎樣的態(tài)度。（二）閱讀I（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題文本一：藍開放①喜看新居狗小四懷念老屋②在你們家的第一夜，我享受了很高的禮遇。我是一條狗，卻住在了人的房屋。你兒子一歲時即抱回西門屯，由你的娘喂養(yǎng)，其間從沒回來過，他與我一樣，對這個家既感到陌生又感到好奇。我跟在他的身后，在房子里跑來跑去，很快便熟悉了這房屋的結構。這是一個相當不錯的家。相對于西門屯藍臉家房檐下那個狗窩，簡直是個宮殿。進門是一個方方正正的大廳，地面上鋪著“萊陽紅”大理石，蠟光閃閃，腳在上邊打滑。你兒子一進門就被地面迷住了，他低頭看著自己的影子，我也看到了自己的影子。然后他便像在河面上溜冰一樣打起滑來。冰冷的感覺讓我模模糊糊地回憶起西門屯村后那條浩瀚的大河，碧玉般透明的冰面，目光穿透冰面可以看到緩緩流動的河水和水中動作遲緩的游魚，一頭巨大的豬③的形象慢慢地在紅色大理石的地面出現(xiàn)，我感到恐怖，仿佛它要吃掉我。我趕緊抬起頭，不看它。我看到四周是用橘紅色櫸木板做成的墻裙。我看到雪白的墻壁，雪白的天花板，淺藍色的枝形吊燈，猶如一串鈴蘭花苞的形狀。我還看到，正面的墻上，懸掛著一幅巨大的照片：一片樹林，一池綠水，兩只天鵝，池邊是一片金黃色的郁金香。東邊一間，是一間狹長的書房，書架遮住一面墻，但架上只有幾十本大小不一的書。墻角有一床。與床相連的是書桌與椅子。地面是柞木的，上面刷著一層透明的油漆。從門廳往西，是一條走廊，迎面是一個房間，右側是一個房間，房間里都有床，都鋪著柞木地板。門廳后面，是一個廚房。太闊氣了，太牛了，這是我當時的想法。但過不了多久，當我見識了狗三姐主人的家，才知道什么叫現(xiàn)代裝修，什么叫富麗堂皇。盡管你們這個家，也算是我的家吧，與別人家比較，顯出了寒磣，但我還是喜歡這里。狗不嫌家貧嘛，何況根本也算不上貧。四間正房，兩間東廂，三間西廂，半畝大的院子，四棵粗大的梧桐，院中一口泉眼旺盛的井，這房子、這院子都說明你藍解放混得不錯，你官雖不大，但本領不小，是個人物。既然咱是一條狗，不論大小，就得履行狗的職責，那就是，每到一個新地兒，就得擠出點尿來，留下點印記。一方面呢，說明這是咱家的地盤；一方面呢，萬一咱出遠門迷了路，嗅著這味兒，就可以找回來。這泡尿本要滋在你藍解放的書架上。剛滋了一下，就被你踢了一腳，把剩余的一“滋”硬憋了回去。從此之后，十幾年的漫長歲月，這一腳都讓我難以忘卻。雖然你是這家的男主人，但我從來沒把你當成主人，后來甚至把你當成了仇敵。你老婆在走廊里放了一個筐子，筐中鋪上幾張報紙，你兒子又放上一個皮球，算是我的窩。這當然很好，竟然還有玩具，咱也貴起來了。但好景不長，在這窩里只睡到半夜，就被你搬著筐把我扔到西廂房的煤堆旁邊。為什么呢？因為我在黑暗中，想起了西門屯的狗窩，想起狗娘溫暖的懷抱，想起了那個慈祥老太太身上的氣味。我禁不住就哼哼起來，眼淚汪汪。連你的兒子睡在你老婆的懷里半夜里還起來找奶奶呢。人狗是一理嘛。你兒子已經三歲，老子才出生三個月，憑什么，連娘都不許想啦？何況我不僅思念我的狗娘，我還思念你的人娘呢！但說這些都沒用，半夜時分你推開門，端著筐子就把我扔到煤堆旁邊，你還罵我：狗雜種，再叫就掐死你！其實你根本就沒睡，你躲在書房里，桌上裝模裝樣地擺著一本《列寧選集》，就你這滿腦袋資產階級腐朽思想的家伙還看《列寧選集》？啊——呸！你一支接一支抽煙，把你那書房熏得墻壁發(fā)黃，仿佛裝修時使用的別樣涂料。燈光從你書房的門縫透出來，穿過客廳，從走廊的門縫透進來，煙味伴隨著燈光。我雖然在哭，但同時也在履行一條狗的職責。你兒子身上那股綜合了你們夫妻氣味的、苦澀酸辛的氣味我早就很熟悉了。在西門屯時，我閉著眼睛也能把他的鞋子從那一堆鞋子里叼出來。但你小子竟敢把我從房子里搬到廂房的煤堆里。但那時我還小，你怎么著也讓我在屋里待一夜，也算你仁慈，可你小子——！咱們這仇，就是那時結上的。廂房里黑黢黢的，但對一條狗來說，這光線足夠辨別事物。煤的氣味濃烈，夾雜著硝煙氣味、挖煤工人的汗水味兒，還有血腥的味兒。都是亮晶晶的大塊好煤，那時供銷社管物資，要啥有啥。能燒上這樣的大塊良煤的都不是一般家庭。我跳出筐子，走到院子，嗅著洶涌而上的井水氣味，嗅著梧桐花兒的氣味，感覺這些有我氣味的地方都成了咱家的地盤了，咱離開母親的懷抱，來到一個陌生之地，今后的日子，就靠自己了。咱在院子里轉圈，熟悉環(huán)境。路過正房門時，因情感一時脆弱，撲上去，用爪子搔了幾下門，嘴里發(fā)出幾聲狺狺的哀叫，但這種脆弱感情很快就被克服了。我回到西廂房那筐里，感到自己已經長大了。我看著半個月亮爬上來，紅紅的臉膛，像一個怕羞的農村大姐。星空深邃無邊，四棵大梧桐上，那些淺紫色的繁花，在渾濁的月光下，像活著的蝴蝶，仿佛隨時都會翩翩起舞。我聽著后半夜的縣城里那些神秘陌生的聲音，嗅著那復雜的氣味，感到自己已經置身于一個廣大的新世界中，對明天，我充滿期待。（節(jié)選自莫言《生死疲勞》第三十九章，有刪改）文本二：莫言的創(chuàng)作歷程立足在對傳統(tǒng)文化的挖掘和對西方文學的借鑒之上，并逐漸形成了獨屬于自己的藝術創(chuàng)作風格。他不但充分吸納了來自馬爾克斯和?？思{的文學創(chuàng)作經驗，更深深根植于本土文化中紛繁復雜的神話故事和歷史傳說，逐漸形成了獨屬于自己的魔幻現(xiàn)實主義創(chuàng)作風格。他在作品中展現(xiàn)了高密東北鄉(xiāng)的地域文化基因，并通過敘事手法的多元創(chuàng)新、人物形象的荒誕解構以及意象體系的虛實交織構建起獨樹一幟的文學世界。（節(jié)選自蘇麗群《莫言小說中的魔幻現(xiàn)實主義特征》，有刪改）[注]①藍開放，藍解放的兒子。②本章選自小說《生死疲勞》第三十九章?！渡榔凇穱@主人公西門鬧的六世輪回展開，依次轉世為驢、牛、豬、狗、猴，最終又轉生為一個帶著先天性疾病的嬰兒（藍千歲）。通過不同動物的視角，展現(xiàn)了中國農村從1950年至2000年半個多世紀的歷史變遷，西門鬧為狗這一世，剛好是改革開放初期。③豬，狗小四上一世為豬。6.下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.狗小四“履行狗的職責”撒尿標記地盤的情節(jié)內容，既符合動物的本能屬性，也為其與藍解放結仇埋下伏筆，推動了情節(jié)發(fā)展。B.從藍解放對狗小四的驅趕與呵斥，可見其性格中粗暴，缺乏同情心的一面，這與他對待妻兒的溫和形成鮮明對比，表現(xiàn)出人物性格的復雜性。C.小說環(huán)境描寫調動了視覺、嗅覺、聽覺等多種感官，表現(xiàn)狗小四對新家既陌生又好奇。既思鄉(xiāng)又成長的復雜心緒，營造出了富有層次的意境。D.狗小四初入藍家時將新居比作“宮殿”，暗含與西門屯舊居的對比，以小見大地反映了改革開放初期中國社會家庭生活的變遷與城鄉(xiāng)差異。7.關于文本一的藝術特色，下列說法不正確的一項是（）A.文本一從“狗”的視角展開敘述，與《大衛(wèi)·科波菲爾》中用兒童視角敘事一樣，回避了成人世界的復雜，容易喚起讀者的情感共鳴。B.文本一尾段中“半個月亮像怕羞的農村大姐”等描寫，以狗的感知為出發(fā)點，既營造了魔幻氛圍，也融入了地方意象，體現(xiàn)了地域特色。C.文本一標題語言精煉，概括性強，對仗工整，節(jié)奏鮮明，富有韻味，具有中國章回體長篇小說回目對稱美、凝練美特點。D.文本一將魔幻元素與“煤堆”“供銷社”“改革開放”等現(xiàn)實細節(jié)割裂開，凸顯作品的虛構性與現(xiàn)實描寫之間的根本矛盾。8.文本一中狗小四情感經歷了怎樣的變化？請結合文本內容簡要梳理。9.請結合文本一的具體內容，談談莫言“獨屬于自己的魔幻現(xiàn)實主義創(chuàng)作風格”的特點。（三）閱讀II（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：晉王（李存勖）命周德威、李嗣源分兵為二道，填塹燒寨，鼓噪而入。梁兵大潰，南走。（梁）帝聞夾寨不守，大驚，既而嘆曰：“生子當如李亞子，克用為不亡矣！”晉王歸晉陽，休兵行賞，命州縣舉賢才，黜貪殘，寬租賦，撫孤窮，伸冤濫，禁奸盜，境內大治。秋七月，晉人夜襲澶州，陷之。晉王勞軍于魏縣，因帥百余騎循河而上，覘劉鄩營。會天陰晦，鄩伏兵五千于河曲叢林間，圍王數(shù)重。王躍馬大呼，帥騎馳突，所向披靡。同光元年，晉王筑壇于魏州，即皇帝位，國號大唐。（節(jié)選自袁樞《通鑒紀事本末·后唐滅梁》）材料二：莊宗既好俳優(yōu)①，又知音，常身與俳優(yōu)雜戲于庭，伶人由此用事，遂至于亡。是時，諸伶人出入宮掖，侮弄縉紳，景進最居中用事，每進奏事殿中，左右皆屏退，軍機國政皆與參決。劉皇后聽宦者讒言，遣人賊殺郭崇韜。皇弟存乂，崇韜之婿也，進讒于莊宗曰：“存乂且反，為婦翁報仇?！蹦饲舳鴼⒅?。崇韜死，存乂見囚，郭從謙置酒軍中，憤然流涕，稱此二人之冤。朱友謙，以梁河中降晉者，及莊宗入洛，伶人皆求賂于友謙，友謙不能給而辭焉。進乃讒友謙曰：“崇韜且誅，友謙不自安，必反，宜并誅之。”于是及其將五六人皆族滅之。（節(jié)選自歐陽修《新五代史·伶官傳》）材料三：唐莊宗勇而善戰(zhàn)，與梁人夾河相攻，十戰(zhàn)九勝，涉河取鄆，不十日而克梁，威震諸國。五代用兵，未有神速若此者也。然其克敵之后，幸一日之安，沉湎聲色之娛?；鹿佟⒘嫒?，交亂其政。府庫之積，罄于耳目之奉。民怨兵怒，國有土崩之勢而不知也。一時功臣，皆武夫倔起，未有識安危之幾者。向使西師不出，蜀雖未下，而京師有重兵，崇韜不死，河朔叛臣心有所畏，不敢妄動，則莊宗不亡。（節(jié)選自蘇轍《郭崇韜》）材料四：史臣曰：莊宗以雄圖而起河、汾，以力戰(zhàn)而平汴、洛，家仇既雪，國祚中興，雖少康之嗣夏配天，光武之膺圖受命，亦無以加也。然得之孔勞，失之何速？豈不以驕于驟勝逸于居安忘櫛沐之艱難徇色禽之荒樂。外則伶人亂政，內則牝雞司晨。靳吝貨財，激六師之憤怨，征搜輿賦，竭萬姓之脂賞。大臣無罪以獲誅，眾口吞聲而避禍。夫有一于此，未或不亡，矧咸有之，不亡何待！靜而思之，足以為萬代之炯誡也。（節(jié)選自薛居正《舊五代史·后唐·莊宗紀》）[注]①俳優(yōu)，古代演滑稽戲的藝人。10.材料四畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。豈不以驕于驟A勝B逸于居安C忘櫛D沐之E艱難F徇色G禽之荒樂。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“當”，應當，與《蘇武傳》中“張勝謀殺單于近臣，當死”的“當”意思相同。B.“州縣舉賢才”，中國古代選拔官吏的一種制度，由地方官員考察選取人才，并推薦給上級或中央。C.“賊”，殺、傷害，與《兼愛》中“故賊人以利其身”的“賊”意思相同。D.“崇韜死，存乂見囚”與“眾人皆醉而我獨醒，是以見放”的句式相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.李存勖在與梁軍的交戰(zhàn)中表現(xiàn)勇猛，曾率領百余騎兵偵察劉鄩軍營，遇伏后躍馬大呼、馳突沖鋒，所向披靡。B.李存勖占據晉陽后，推行舉賢黜貪、寬賦撫民、伸冤禁盜等舉措，讓境內秩序井然，呈現(xiàn)出安定大治的局面。C.莊宗在位后期耽于聲色，伶人景進恃寵用事，進讒言構陷郭崇韜、朱友謙等人，最終導致二人及其親族被誅殺。D.蘇轍認為，若莊宗未派遣軍隊西征，且郭崇韜未遭殺害，河朔叛臣便會心生忌憚不敢妄動，莊宗或可免于敗亡。13.把材料中畫橫線和課文《五代史伶官傳序》中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）莊宗既好俳優(yōu)，又知音，常身與俳優(yōu)雜戲于庭，伶人由此用事。（2）憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也14.結合四則材料，概括唐莊宗李存勖最終敗亡的原因。（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詞，完成下面小題。鷓鴣天·重過閶門萬事非宋·賀鑄重過閶門萬事非。同來何事不同歸。梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣。浣溪沙·誰念西風獨自涼清·納蘭性德誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。15.下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.賀鑄借“半死梧桐”“失伴鴛鴦”繪就生死相隔的凄冷之境。納蘭性德以“蕭蕭黃葉”“緊閉疏窗”鋪陳物是人非的孤寂之境。B.《鷓鴣天》刻畫了重過舊地、觸景傷懷的孑然悼亡者形象，《浣溪沙》描摹了佇立殘陽、追憶前塵的悵惘傷懷者形象。C.兩詞均屬婉約詞，筆調溫婉細膩，語言清麗凝練，用詞不事雕琢，于淺淡質樸的詞句中寄寓深沉綿長的懷人之情。D.《鷓鴣天》聚焦與亡妻陰陽兩隔的錐心悼亡之悲，《浣溪沙》抒發(fā)對故去之人的深切懷戀之感，二者的情感截然不同。16.兩首詞在表現(xiàn)手法上有何異同？請簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）嘉陵江畔，曲曲折折的江水繞著兩岸的花草流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林，好像細密的雪珠在閃爍，這般景致恰好對應張若虛《春江花月夜》中的詩句“___________，___________”。（2）《〈老子〉四章》中“___________，則無敗事”與《大學之道》中“物有本末，___________”意蘊相通，都強調行事要善始善終、恪守章法。（3）2026年春晚吉祥物以“騏驥馳騁”為設計靈感，“騏驥”自古便是駿馬的美稱，承載著昂揚奮發(fā)的精神意蘊。古詩文中常借“馬”敘事說理、抒懷言志，比如：___________，___________。二、語言文字運用（本題共5小題，20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！绊g”，《說文解字》釋為“柔而固也”，暗合“經錘煉而不折”的深意，成為2025年戳中時代心聲的年度關鍵詞?！绊g”是中國人刻在骨血里的精神密碼，是重壓之下不折、逆境之中不摧的生命姿態(tài)。它不是劍拔弩張的硬剛，而是________的柔韌；不是一蹴而就的爆發(fā)，而是________的堅守；不是孤軍奮戰(zhàn)的逞強，而是________的力量。懷揣著“韌”，①敦煌石窟的匠人，在千年鑿刻的風沙中，讓壁畫與雕塑跨越時空煥發(fā)光彩；②航天團隊的科研者，在無數(shù)次失敗后反復調試，讓“嫦娥”奔月、“祝融”探火的夢想照進現(xiàn)實；③扎根基層的干部，在鄉(xiāng)村振興的道路上，腳踏泥濘默默耕耘……④這份“韌”的精神，始終貫穿了民族前行的歷程中。2025年，“韌”，不是被動承受，而是主動生長，于困頓中積蓄力量，于挫折中淬煉鋒芒，終在風雨過后，綻放出最堅韌的光彩。18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.日積月累水滴石穿眾志成城 B.水滴石穿日積月累眾志成城C.日積月累眾志成城水滴石穿 D.眾志成城水滴石穿日積月累19.下列句中的“一”，與文中加點的“一”，用法和意義相同的一項是（）A.老師對待班里的每位同學都做到了一視同仁。B.各國諸侯合從締交，相與為一，聯(lián)合抗秦。C.新手做菜不必追求一步到位，先從家常的練起。D.趁著思路清晰，我打算一鼓作氣寫完這篇作文。20.文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（二）語言文字運用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一卷詩書，半盞清茶，是藏著千年文脈的書卷氣；市井吆喝，柴米油鹽，是氤氳著人間暖意的煙火氣。二者看似相去甚遠，①________________，繪就了中國人獨有的生活底色。書卷氣，是“腹有詩書氣自華”的雅致。它藏在青燈黃卷的吟誦里，在筆墨紙硯的摩挲間，沉淀為一種溫潤謙和的氣質。胸有丘壑者，縱使身處喧囂，也能守得住內心的澄澈，于典籍中尋得精神的棲居之所。但書卷氣若脫離了煙火氣，便易淪為紙上談兵的空疏，失了扎根大地的厚重。煙火氣，是“人間至味是清歡”的質樸。②________________，在三餐四季的瑣碎中，孕育出一種鮮活熱絡的生機。煙火人間的奔波與相守，讓平凡的日子有了沉甸甸的分量。但煙火氣若少了書卷氣的浸潤，便易落入柴米油鹽的庸常，缺了仰望星空的格局。書卷氣打底，煙火氣著色，方能③________________。于窗前讀圣賢書，于巷陌品煙火味，在墨香與飯香的交融中，活出最從容的模樣。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22.請比照材料中的“書卷氣”“煙火氣”，另寫一個構詞方式相同并以“氣”結尾的詞語，闡釋其內涵。至少使用一種修辭手法。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。借鑒權威經驗，提升做事效能?！度嗣袢請蟆肪次窓嗤?，更要敬畏理性之光。——《光明日報》以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案【答案】1.B2.D3.B4.全文采用“總—分—總”結構：先總述弘揚馬克思主義學風的重要性；接著分三點展開——堅持理論與實際相統(tǒng)一、堅持知行合一、堅持學習與運用相統(tǒng)一；最后總結強調黨員領導干部須帶頭以學習推動實踐，實現(xiàn)學用相長。5.①以現(xiàn)實經驗和多方查證鑒別信息，避免片面接受。②將被動接收轉化為主動思考與實踐，補全知識體系。③以解決實際問題為導向篩選信息，避免空談，做到學以致用。【答案】6.B7.D8.①初入新居：陌生與好奇。狗小四隨藍開放探索新家，對房屋結構、裝飾等充滿好奇，情感輕松新鮮。②感受新居：驚嘆與恐懼。將新居與舊狗窩對比，驚嘆于新居的闊氣；但在大理石地面看到豬的幻象，因前世記憶引發(fā)恐懼，情感緊張不安。③思念老屋：委屆與怨恨。半夜因思念狗娘和慈祥老太太而哼哼哭泣，卻被藍解放粗暴驅趕辱罵，情感從委屈轉為怨恨，與藍解放結下仇怨。④適應成長：堅強