關(guān)于高一新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿

（17篇）

高一新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位家長：

大家好！首先我謹(jǐn)代表我們高一（2）班的全體任課教師對各位

家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間

來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和

對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。

我同時代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢？

因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流

更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不

在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加

會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的

力量源泉。

現(xiàn)在我給大家介紹今天與會的二位老師，一位是任我們班生物

課的文雯老師，另一位是任我們班語文課的尤春利老師。這兩位女

老師雖然看上去年輕，但卻都是我們新銳學(xué)校教師隊伍中基本功扎

實.教學(xué)經(jīng)驗豐富，有獨特的教學(xué)風(fēng)格，上課親切，隨和，生動，

能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性的優(yōu)秀教師。

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下

我們的工作。

首先介紹一下我們班的情況：班級由66名同學(xué)組成，他們大部

分來自滁州地區(qū)。有40名住校生，其中男生有24名，女生有16名。

在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1、嚴(yán)格管理，依法治班，不拋棄，不放棄。

一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的戌績。為此我們重點

強化了紀(jì)律觀念，強化時間觀念早上要求7：10前進(jìn)入教室進(jìn)行早

讀；晚上7：00前進(jìn)入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性

告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事

業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一個多月時的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成

了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了

良好的班風(fēng)。

2、既要全面抓，又要重點抓。

一個班級66人，就每一個學(xué)生而言，在班中占66分之一，是

微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則

是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。并且我們要

求學(xué)生至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近

段時間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)

習(xí)上有動力，與老師匯成一片，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。

3、加強思想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望。

充分利用課堂，先會的機會給同學(xué)們加油充電。例如，班集體

剛組建時，開展樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。

通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)

也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促

活動”，以實現(xiàn)班級人人都在進(jìn)步，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材

施教！

4、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級

工作。

利用“點圓式工作法”,確定：學(xué)習(xí)為點，三操、兩休及衛(wèi)生

等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩體及衛(wèi)生等日常性工作

是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是

不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，

對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

5、從學(xué)生實際出發(fā)，客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。

在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評價機制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)

弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)

生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價

的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正

的評價提供豐富的資料；了解學(xué)生的‘性格、態(tài)度，可以有針對性地

對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評

價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。

現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該

帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能

力。

4.從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自

己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不

好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要

對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少

好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就

可以使他們很滿足，充滿動力了。

5.寒假在家要注意交通安全。

以上是本班的一些基本情況。最后我想說：

給我時間，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的；給我

舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學(xué)生，給我

一個班級，我會努力把它帶成最好集體；給我一縷陽光，給我一個

笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關(guān)心，我會用事實來

回報所有的家長！高一新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿2

各位尊敬的學(xué)生家長：

我是高一（13）班的班主任陳首先讓我代表本班的所有任課

教師歡迎各位的到來，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家

長會。這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的溝通。一方

面讓家長大概了解一下學(xué)校和班級的情況，以及學(xué)生在學(xué)校將近一

學(xué)年的學(xué)習(xí)情況，另一方面我們想通過這次見面為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)

創(chuàng)造好的環(huán)境進(jìn)行探討，以便在接下來的時間里，提高教育教學(xué)效

率，讓學(xué)生在兩年后的高考中能夠考出滿意的戌績，考上滿意的大

學(xué)。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的。我相信：通

過今天的見面，初步達(dá)成共識，為今后的交流溝通打下一個良好的

平臺。正如我們家長會的主題一一溝通、交流、合作。但是由于時

間的關(guān)系，我們不可能進(jìn)行一對一的交流，所以我想就有我給各位

進(jìn)行一些情況的介紹，并就家庭和學(xué)校之間的配合問題提幾點建議

和看法，今天參加會議的還有幾位任課教師，過一會在時間允許的

情況下再進(jìn)行單獨的交流，對于一些特殊的問題，可以在今后的適

當(dāng)時間里進(jìn)行單獨的交流。

下面我先對班級迄行一點簡介:

我班是歷史政治史，共有學(xué)生63名，其中男22名、女41名。

剛分班時，班級有58人，后來由于種種原因又進(jìn)來幾個，現(xiàn)在班級

人數(shù)在8個歷史政治班中是最多的。目前，班級整體紀(jì)律很好，學(xué)

生的學(xué)習(xí)積極性比較高，學(xué)生和老師之間的關(guān)系也是融洽的，師生

都在為下一次以及期末考試做著精心的準(zhǔn)備。

部分同學(xué)表現(xiàn)：

經(jīng)過一個多月的觀察了解，結(jié)合進(jìn)入我校以來的歷次考試成績

及行為表現(xiàn)，班級的這樣一些同學(xué)成績比較突出：

有些同學(xué)進(jìn)步比較大：

但有些同學(xué)成績不穩(wěn)定，好的時候進(jìn)入班級甚至年級的前列，

有時又在班級處于中下水平，如范_、王—、小強、小言、小揚、小

偉等，對于這部分的同學(xué)我已經(jīng)與其中的一些人交流過，還將繼續(xù)

進(jìn)行這件事，但是我不希望各位家長現(xiàn)在就談這個問題，稍有言語

的不妥當(dāng)就可能影響師生的關(guān)系，我們等待看下一次成績。還有一

些同學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上還有一定的差距，但在行為表現(xiàn)上與前期特別

是上學(xué)期相比有了非常大的進(jìn)步。如何解決這些問題需要學(xué)校、學(xué)

生和家庭的三方努力，下面我重點對這個方面談幾點看法：

學(xué)生家長教育孩子幾點建議：

高一的這個時期特別是到了高二對學(xué)生的學(xué)習(xí)是機遇，是轉(zhuǎn)折,

更是挑戰(zhàn)!各位家長其實應(yīng)該有體會的，你的孩子成績下滑在初中時

是在什么時候?應(yīng)該在初一下和初二吧。這個時期三方協(xié)同努力，基

礎(chǔ)差一點的學(xué)生也能起上來。把握不住，好的也會下去，差一點的

就失去希望了。做為學(xué)生家長，“望子成龍”、“望女成鳳”，是

非常自然的事。但是要夢想成真，則需要學(xué)生、老師、家長三方力

量的共同努力。那么，做為家長，應(yīng)如何配合學(xué)校工作、共同讓自

己的子女成才呢？

首先，我們來認(rèn)識一下學(xué)生：他們都在17-18歲的年齡段。這

一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿

望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總

想擺脫對教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和

父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)（特別是男孩子），和同齡人

訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他

們。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能

力差。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。

家長在這時候總是覺得孩子不如小學(xué)甚至初中時期聽話，很喜

歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”或者父母的一句話就

能讓他賭氣不吃飯。父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講

道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)

時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使

他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，

教育效果就是良好的。針對以上學(xué)生特點，在此我談?wù)勅缦聠栴}：

（一）要強化家庭教育意識，努力提高家庭教育環(huán)境和氛圍。學(xué)

校教育不是萬能，有的家長有這樣的觀點，我們把孩子送到你們這

兒，他們好與不好就是老師的事。誠然我們深感肩上責(zé)任重大，但

也離不開各位的大力配合，這也是家長會的初衷。家長要努力配合

學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)好和訓(xùn)練好，其實就教育的潛在力

分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。糾正孩子的

關(guān)鍵性缺點時首先要創(chuàng)造一個和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個

成天吵架、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負(fù)責(zé)任的放任,

不管不問，更是對孩子的謀殺！所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)

境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避

免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待，在孩子星期

的幾天不要在家搞一些不文明不健康的娛樂，例如，以前有學(xué)生不

愿回家，問其原因原來是孩子一個月回家一趟本想與家長交流一下,

感受一下家庭的溫暖，但家長整天見不著人，忙于打麻將、打牌，

讓學(xué)生討厭回家。

（二）家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。作為家長，首先明白，

孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是

在家庭的,塑造下成型的，通俗的將就是家教的問題，在學(xué)校塑造和

加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，

正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教

育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個老師要負(fù)責(zé)幾十人的教

育教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，集

中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育

的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位都是不能

小看的。有的家長可能會說：我們沒上過學(xué)，教不了孩子，我想說

的是家庭教育不是要求家長的知識有多高，而是要從自身的行為上

給孩子樹立榜樣，一個做事認(rèn)真的家長，孩子不會馬馬虎虎，一個

為人正直的家長，孩子品質(zhì)不會太差，一個通情達(dá)理的家長，孩子

不會無理取鬧。這里說的都是言傳身教，不是要家長自身的文化有

多高，有時我們經(jīng)常聽到的是家長沒上過學(xué)，兩口子都是文盲，但

小孩卻個個成才，原因就在于家長利用了家教的力量。

（三）家長要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力，正確分析學(xué)生的成績。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實

際的準(zhǔn)確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會

導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成

績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，

單憑某一次考試成績、某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定

孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤

的作縱向比較，拿孩子兒時的水平與現(xiàn)在作比較，這種比法誤差也

很大。在農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”

這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段

怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神

童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學(xué)后比較

就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計

失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,

天外有天”，更要提醒的是不要把自己的孩子與親戚朋友或莊鄰的

小孩比較，這樣不僅不會取得好的效果，還會讓孩子灰心喪氣，有

時會跟你賭氣不吃飯或沒到返校時間就跑回學(xué)校。“分析要客觀”，

即對孩子的學(xué)習(xí)成績的分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題

與癥結(jié)，以便采取措施對癥下藥。一般來說，對于成績的分析，要

考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復(fù)習(xí)科

目的安排合理與否、乎課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨立完成、是否

練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然，也包括題目的難易情況

分析，如果你不知道這樣的分析，那你最好與班主任聯(lián)系一下，聽

一下老師的分析。

（四）關(guān)心要全面，引導(dǎo)要科學(xué)“關(guān)心要全面”，即關(guān)心的不僅

僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子

的學(xué)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想

狀況，比如志向、情趣、交友意識等等。我希望各位家長在時間允

許的情況下在星期天的時候來看一下孩子，哪怕什么都不帶，孩子

也會很高興的，有時你們來了，孩子可能并沒有表示什么，但在他

們作文中經(jīng)常會寫出一些感覺，特別是女孩子，更是在意這一點，

希望各位家長考慮這一點建議?！耙龑?dǎo)要正確”，即對孩子要正確

引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請家長朋友在對孩子

進(jìn)行引導(dǎo)時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動

輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)

關(guān)系的處理上重點關(guān)照。就是說，在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重

老師、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格；在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子

學(xué)會寬容、互諒、友愛、團結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步

的重要因素；特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導(dǎo)孩子妥善處理。

在涉及學(xué)生的一些選擇時，要客觀分析，尊重學(xué)生的意見，向老師

尋求建議，因為最了解學(xué)生的是他自己，最了解相關(guān)政策的是老師，

像前期的選科，有些學(xué)生之所以改來改去是有的是因為部分家長聽

取了一些所謂懂行的人的意見（而這些人壓根就不知道學(xué)生的實際情

況或者對現(xiàn)在的高考模式一知半解），有的是因為聽了學(xué)生的一些看

起來很正當(dāng)?shù)睦碛?，其實是一個說出來你們不相信的事情，例如有

的學(xué)生改科不是因為別的，只是因為某一個男同學(xué)或女同學(xué)，想和

他在一個班級天天見面。

最后再說幾點提示：

1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月

在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開這樣的一次家長會，首先是集中起

來并且集中齊實在不容易，不是這家有事就是那家不在家，其次一

次家長會也解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次

的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通

過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取

得一致，形成一股合力，我的聯(lián)系電話在發(fā)給各位家長的材料的最

后一頁有。

2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，有些紅白喜事必須去

的你們打電話跟我說一聲，我會進(jìn)行妥當(dāng)?shù)陌才?。有些家庭?nèi)部或

與莊鄰的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，如果可以避免的就忍一下，因

為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的

情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。有一個學(xué)生父母離婚，這在

現(xiàn)在也不是什么過分的事情，但是這兩個人經(jīng)常是跟學(xué)生說對方的

壞話，挑撥孩子與對方的關(guān)系，結(jié)果呢，這個學(xué)生成績直線下滑，

整天與一些不三不四的人交往，弄得滿校都傳開了，這就毀了一個

孩子。

3、在孩子一個月的一次放假時，不要過多的問他的成績，他要

是愿意告訴你自然會說的，不告訴你就會有理由，可能這個理由不

太正常，成績你可以問一下班主任，分析可能更客觀一些，這樣做

也可以避免孩子高興回家，賭氣回來，有時一個星期也沒有心思學(xué)

習(xí)。孩子回家你們要做的就是弄點好吃的，在生活上多關(guān)心一下，

特別提醒不要拿他與別人比較，否則事與愿違。

4、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂播放器，你想

一下，孩子有通訊工具他給你打過多少電話?他一個月的電話費花了

多少？你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通

訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系，影響

學(xué)習(xí)影響休息。真要是需要聯(lián)系你可以打我的電話，有我來轉(zhuǎn)達(dá)或

者用我的電話接聽，這不存在麻煩的事情，請各位相信我們與你們

懷著同樣的目的：一切為了孩子（時間可以看一下材料的最后一頁），

實在不行你讓他用公用電話回話，這樣既不會浪費錢，也不會給孩

子帶來有可能的不好影響。

以上所說的是自己的一些看法，其中有些也并不成熟，我希望

我們在今后的時間里多多加強溝通交流，共同弱辦法為孩子的成長

尋求一個合適的方式方法，讓孩子最后能成人戌才，這不僅關(guān)系到

孩子的未來，家長的心愿，也是我們當(dāng)教師的追求，家長都希望自

己的孩子好，教師都希望學(xué)生有好的前程，我希望在我們的經(jīng)常不

斷的溝通交流中實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。

我的講話完了，謝謝各位！高一新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言

稿3

各位家長：

您們好！

我是高一（10）班的班主任。首先，我代表高一（10）班的全體科

任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不

辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之

情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的

是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家

的情況.今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生

活把我們的學(xué)生勵煉成材！

現(xiàn)在我就高一（10）班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長作

個匯報，也有幾點想法和大家交流。

一、學(xué)生分析

我班現(xiàn)有學(xué)生93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只

有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物

心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊

要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正

是在這個緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的

時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要

一個分水嶺。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展；

他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于

模仿型。在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支

持，認(rèn)識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來

對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，喜歡爭論，

希望得到別人的認(rèn)可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主

見，有時自信到過分的程度，

2.逆反心理比較重;

當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很

喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父

母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的

觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二

次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前

出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和

寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法

上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如

果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式

和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要

從內(nèi)心服了，教育效耒就是良好的。

二、我們的工作

（一）.以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強”來全面落實高中基礎(chǔ)知

識的教學(xué)任務(wù)。

1.加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以

最高度的責(zé)任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中,

深入了解實際情況，切實采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

2.加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)

一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。我們是

一個優(yōu)秀的教師集體，語文周老師，化學(xué)馬老師，物理李老師都是

常年帶高三的把關(guān)老師，教學(xué)上勤，細(xì)，教學(xué)經(jīng)驗豐富。工作認(rèn)真

負(fù)責(zé)，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生，英語老

師口語達(dá)專業(yè)八級，生物劉老師擁有生物學(xué)心理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。兩

人年輕有活力與學(xué)生的溝通能力強，教學(xué)敢于創(chuàng)新，教學(xué)實力得到

師生的一致好評！

3.加強各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查，全面督俁學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

（二）.以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭

各科知識的綜合能力。

一是樹立紀(jì)律觀念。高一時期，學(xué)生的思想很容易受到各種影

響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要

加強紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理。通過耐心細(xì)致的思想工作，要求學(xué)生嚴(yán)

格執(zhí)行各項管理制度，達(dá)到紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。

二是樹立時間觀念。對于高一學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)，在保

證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)

生抓緊每一天每一時，同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有

效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進(jìn)步。

三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈,

所以我們應(yīng)該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學(xué)生

進(jìn)行生理，心理指導(dǎo)的同時，要求學(xué)生立足自我超越自我，明確

“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自

苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先,

這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高。

3.我們的班級管理

本學(xué)期來，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷加強和改進(jìn)班

級管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每個學(xué)生的個性特長進(jìn)一步得到張

揚，10班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。

英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏

愛的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)

展?！笔堑模唤處熕矏鄣膶W(xué)生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，

積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。

工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地

到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感

變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱

愛這個集體。他們以在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到

一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而

自覺地奮發(fā)努力。

我們的班級管理規(guī)范而科學(xué)。以李浩余承鵬方涵為主要成員的

班干部集體工作主動出色。絕大部分同學(xué)在紀(jì)律方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀,

如—等同學(xué)。這些同學(xué)從來沒有違紀(jì)紀(jì)錄。正是在這樣一批品學(xué)

兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我班蔚然

成風(fēng)。同學(xué)們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠的愛，

老師們付出了大量的汗水和心血。我們采取了一系列措施提高

教學(xué)質(zhì)量，加強個性化輔導(dǎo)，防止兩極分化。在平時的教學(xué)中，我

們一直強調(diào)課堂上關(guān)注后進(jìn)生，并加強課后的疏導(dǎo)。培優(yōu)，補差等

各種類型個性化輔導(dǎo)全面開花，真正落實科學(xué)的育人理念。

三我們的目標(biāo)

我們的‘教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會

感恩，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，

讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高！

四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)

做真人”，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是

長知識長本領(lǐng)。說實話，我對學(xué)生不會有偏愛，成績好差，在我的

眼里都一視同仁。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些

思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一

個好人，就多多少少會對社會有貢獻(xiàn)，對他人有益。因此，我一直

把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只

要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)

生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任

心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從

孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，

比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)

生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);

要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，

孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做

清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒

有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子

為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)賁任，不把

責(zé)任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的

處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交

往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個

乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)

校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對老師和家長的教育反感，頂撞。我們

要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為

善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康

成長，走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情

味，能夠理解老師、家長的良苦用心。但做人是無止境的。學(xué)習(xí)首

先要學(xué)會做人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，

培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感

謝老師。

③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計

較。生活要勤儉節(jié)約，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外

界保持過多的聯(lián)系，不要允許他們參加同學(xué)生日等聚會。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句讀語：行動養(yǎng)成習(xí)慣,

習(xí)慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是

從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改

掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。我們要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

首先要合理利用時間，時間對每個人等都是公平的，大家都在比較

努力認(rèn)真的情況下，語合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲

勝。實際上，每個人如果都認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差

不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一

定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。

其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多

向老師同學(xué)請教。

⑤理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，

如果僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇歉?/p>

尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是

愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、

到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手

大腳的習(xí)慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，

紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都

有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。

做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各

位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子

一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，

相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前

流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各

位家長對我工作的配合，自我任班主任以來，各位在教育孩子的問

題上都能全力配合支持我的工作，特別是我們在正確批評學(xué)生的時

候，家長們從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我

非常感動。

五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

（一）.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是

mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢！

我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，

而不是比穿得好，用得好。對于住讀的學(xué)生，我建議每兩周生活費

不超過200元，對于走讀的學(xué)生每兩周過早零用錢不超過80元。不

要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是

有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過

多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩

子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，

不允許攜帶手機小靈通等通訊工具還有mp3、mp4,因為這都會無形

中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望

父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。

（二）關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

對于走讀的學(xué)生，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強調(diào)學(xué)生不

能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的行間觀念和責(zé)任意識，每天午休是在家還是在

學(xué)校一定要落實清楚，這段時間比較長，以免我們的孩子鉆空子上

網(wǎng)或是到處流蕩。

對于在校外租住的學(xué)生，如果沒有家長陪讀的話，我建議，回

學(xué)校宿舍住。去年我校

考一本的148名學(xué)生中有90多名住讀生，30多名家長陪讀生，

各自在外租住的學(xué)生不足10人，我校高三近兩年的火箭班六七十人

中，近五十人是住讀生。去年考入清華大學(xué)和人民大學(xué)的兩位也是

在校住讀！我們的孩子都是嬌嬌子女，在校住讀相對而言可能會苦一

點，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生能更快更好的

成長，我們的孩子終久會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這

就是一個很好很安全很可靠的一個鍛煉機會，可以讓學(xué)生有更多的

時間和精心，心無念的投入到學(xué)習(xí)中去。因為我們的孩子自覺性不

是很強，在外面有時不自覺地就拖到十一二點，有的甚至上網(wǎng)玩通

宵，很不安全，也會對學(xué)習(xí)有很大的影響。如果是在親戚家住，有

人管，能很盡心地負(fù)責(zé)您孩子的飲食起居，那當(dāng)然行！但是絕大部分

都是兩廂為難，不一定能對學(xué)生的學(xué)習(xí)起很好的幫助！

家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張

的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、

青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大

負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等

一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容

易生病。.有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等

時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，能堅持也沒有效率。

所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，

身體虛弱要加強營養(yǎng)。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜

書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時間，不要遲

到，路上注意交通安全。

（三）相信各鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩

子，他們能跳過義務(wù)教育的“濾網(wǎng)”走進(jìn)高中的大門，在全市能成

為三萬多中考生中不足二萬高一新生，本身就是三分之二的勝出者,

而且能成為八中的一員，應(yīng)該就是一粒含金的沙！

高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高

中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，初中重于簡單模

仿高中重于邏輯思維，高中知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品

質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體

差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績

差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，戌績卻不怎么理想，

我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他

對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應(yīng)該統(tǒng)一一個認(rèn)識，

學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物,

為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，

這些都必須要協(xié)調(diào)好。

（四）正確看待學(xué)生的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但

教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)方法個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結(jié)

果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績

和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我

們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能

有所提高。

教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實三年高中不苦，它很人生

最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自

己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭

父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)

該是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充

實的高中生活，有意義的高中生活！

（五）加強與老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度

和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，

批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,

我們不怕學(xué)生的一萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的

老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成

績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所

教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)

為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣

會害了孩子！如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直

接談，這才是解決孩子問題的上上策！

（六）.正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇

跡！無論做什么事，態(tài)度決定一切！

在八中，最底限只要能每次考試能進(jìn)入前一千名，至少可以上

一個本科哪怕是三本，每次考試能在全校一百五十名就可以上一本,

能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子們成人以來人生的第

一個大考，是綜合素質(zhì)的考試一一知識、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也

不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。

但必須承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考

成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔

方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時

候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那

我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受

教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦?/p>

的其實就是進(jìn)一步受教育的機會。

當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進(jìn)我的工

作。因為我們和您有共同的目標(biāo)，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步

入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老

師最大的幸福！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生,

我們不會辜負(fù)你們的信任和支持！

你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你

們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強大持續(xù)不斷的動力，老師和家

長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人戌才，高一是一條嶄

新的起跑線，三年的護搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為

了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的

幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，

讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他

們的夢想！

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快

樂的成長！謝謝大家！高一新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿4

各位家長：

你們好！

我是高一⑶班的班主任，今天是我們首次正式見面。首先，我

代表高一⑹班的全體科任教師對您的到來表示熱烈的歡迎，感謝各

位在百忙之中前來參加這次家長會。這代表您對孩子的關(guān)心，同時

也是對學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會是為了向各位家長匯

報學(xué)生進(jìn)入高中以來的學(xué)習(xí)和生活情況，同時加強與家長的交流溝

通，進(jìn)一步深入了解學(xué)生，來推進(jìn)下一步的教學(xué)工作，使孩子們能

夠在優(yōu)秀的班集體中快樂的成長，穩(wěn)步的提升，實現(xiàn)夢想！現(xiàn)在我就

學(xué)校、年級和我們班的教育教學(xué)工作向各位家長作個匯報，有幾點

想法和大家交流。

一、關(guān)于學(xué)校

我不需要做太多官方的介紹，學(xué)校近百年的歷史，不斷提升的

硬軟件水平，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績，足以使各位家長相信一

中是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長滿意的名校。高一年級

一共設(shè)有29個教學(xué)班，其中包括11個預(yù)科班，和18個普通班.關(guān)

于教師的配備，在相對平衡的基礎(chǔ)上傾向預(yù)科班，我們班的任課教

師真可謂是全優(yōu)的組合，除了我和政治小郭老師是年輕教師，其他

的各位老師都是經(jīng)驗豐富的老教師，數(shù)理化、史地生老師都是學(xué)科

的帶頭人，我和小郭雖然資歷低，但我們有認(rèn)真的態(tài)度、教育的激

情，敢于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)生的肯定。所以把您的

孩子放在這樣的學(xué)校這樣的班級請您放心。（展示老師聯(lián)系電話）

二、學(xué)生分析

1.我班現(xiàn)有學(xué)生68人，男生33人，女生35人，都是來自本市

市區(qū)縣各中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強，能夠團

結(jié)互助，關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)主動性強，對自己嚴(yán)格要求，有較強的競

爭意識。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長經(jīng)歷的緣故，面對

新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅強，不夠自信，問題頻發(fā)，好在

這只是個別情況，我會根據(jù)學(xué)生情況及時給以幫助，同時我們也要

給孩子一些時間，讓他們學(xué)會適應(yīng)，慢慢成長，當(dāng)然這也離不開各

位家長的積極配合。

2.班委會成員展示為了盡快形成班級合力，提高學(xué)生自治自理

的能力，開學(xué)后我們第一時間成立班委會，并安排每日值周工作，

讓每個學(xué)生都能為班級做工作，增強責(zé)任感和榮譽感。時至今日，

我們班的常規(guī)管理已成型，班干部工作認(rèn)真，而且工作不僅沒有耽

誤學(xué)習(xí)，反而是很好地促進(jìn)，比如兩位班長，戌績進(jìn)步明顯，在班

里形成一種積極向上的風(fēng)氣。

3.科代表介紹科代表的選擇尊崇學(xué)生的意愿，這其中大部分是

學(xué)科的帶頭人，還有一些是弱勢科目，希望做科代表可以督促自己

學(xué)習(xí)的。工作也都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是郝亞瓊、冀春延、李溟等

三、關(guān)于成績

開學(xué)以來我們經(jīng)歷了一次月考和一次期中考試，由于試卷的模

式和分值不同，沒法平行比較，我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長匯報一

下，第一次月考，我們參考人數(shù)66人，一本上線人數(shù)49人，二本

上線65人，整體成績處于預(yù)科班中等偏下。期中考試是全市統(tǒng)考，

我們參考人數(shù)68人，按全市劃的分?jǐn)?shù)線，計劃一本上線人數(shù)1700

人，在我校是858名，按這個標(biāo)準(zhǔn)，咱班上線人數(shù)54人，二本上線

67人，整體成績處于預(yù)科班中等，較上一次有進(jìn)步。根據(jù)前兩次成

績、和平時的課堂表現(xiàn)看，客觀的講，我們班的三大主課語數(shù)外的

基礎(chǔ)薄弱，需要加強提升。可喜的是，兩次考試我們班都有名列前

茅的同學(xué)，展示了學(xué)習(xí)的高能力也給班級同學(xué)以極大的鼓舞。下面

我們來看一下數(shù)據(jù)，片考前十名咱班有兩名第三和第六，前百名有

8人，每科都有學(xué)科帶頭人，（單科最高成績的同學(xué)）。

期中考試前百名有8人，李瑩萱同學(xué)拔得頭籌，拿了市狀元，

這是很令人振奮的。成績代表同學(xué)們在第一階段的付出和努力，有

的一直很穩(wěn)定，有的在穩(wěn)步提升，也有的在大幅度的進(jìn)步，下面我

們來看一看兩次考試正步幅度大的同學(xué)。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)

的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，課余時間大家談?wù)摰亩际?/p>

與學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，互相切磋學(xué)法，有不足的向別人請教，優(yōu)秀的

同學(xué)也毫無保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然

成風(fēng)。特別要說的還車，我們班的劉武盍和馮倩倩同學(xué)是經(jīng)過摸底

考試選拔進(jìn)入我們班的，短短兩個多月，成績是突飛猛進(jìn)，兩次考

試都名列前茅。關(guān)于每個孩子的具體成績都放在您的桌面上了，請

您查閱。當(dāng)然高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進(jìn)

入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功

夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力

付出，多給些鼓勵支掛，千萬不要給他們施加太大的壓力，孩子真

的挺辛苦。我們要相信他們！

四、目前存在的問題和解決的辦法

1.整體看，語數(shù)外基礎(chǔ)薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法，學(xué)習(xí)效率不高.高中與初中學(xué)習(xí)有很大

不同，對學(xué)生綜合能力要求更強.所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績就出

現(xiàn)較大波動.家長孩子都要理智面對，查原因，及時解決。

3.部分學(xué)生思想壓力大，要求上進(jìn)的思想迫切，卻又苦于找不

到突破口.學(xué)習(xí)是個循序漸進(jìn)的過程，要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4.少數(shù)學(xué)生被父譯和老師管慣了，沒有自我意識，沒有明確目

標(biāo)，學(xué)習(xí)盲目。要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束

自己，如果還一味的等靠別人勢必失敗。

5.部分學(xué)生生活上自理能力差，宿舍經(jīng)常出問題，衣食住行安

排不好，自然影響學(xué)習(xí)。宿舍總是扣分，學(xué)習(xí)怎么能安心呢？寄宿

制學(xué)校，宿舍就是后方，后方安定才能保證前方無憂，這個道理很

簡單，所以也希望家長要正面的要求和幫助.在給孩子打電話時不再

只是噓寒問暖的問問吃的好不好啊，學(xué)的累不累啊，表達(dá)一下思念

之情啊，這無關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w，您要多鼓勵孩子提高

自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，該休息休息，保證睡眠，按時起

床做好內(nèi)務(wù)和值日工作，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺得長

大了，進(jìn)步了，自信心強了，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了。我曾和幾位內(nèi)

務(wù)經(jīng)常有問題的同學(xué)交流，他們都困惑于高中生活的快節(jié)奏中自己

每天都很忙亂，理不清頭緒，主要就是生活方面的譬如內(nèi)務(wù)整理

不好，值日做不好，用的時間多又怕遲到，吃飯排不上隊等等，而

這些又直接影響心情，學(xué)習(xí)效果差。我們要理解孩子，之前您的一

切包辦沒給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，但重要的是，孩子總要自己撐

起一片天，此時還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時？所以，希望各位家長一定

要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力。住宿可能會苦一點，但集體生活

有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生能更快更好的成長，我們的孩

子終究會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這就是一個很好很

安全很可靠的一個鍛煉機會，可以讓學(xué)生有更多的時間和精心，心

無雜念的投入到學(xué)習(xí)中去。

五、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

了解高中階段學(xué)生的心理特點：

他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于

模仿型。在認(rèn)識事物和考慮問題時，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來

支持，認(rèn)識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡

來對待人和事?？释毩⒑妥杂?，喜歡爭論，希望得到別人的認(rèn)可,

在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的

程度。家長可能覺得他們的想法很幼稚，甚至覺得一切與學(xué)習(xí)無關(guān)

的都是無用，以至于不屑于傾聽和回應(yīng)。殊不知，孩子在傾訴的時

候是把自己最真實的內(nèi)心表達(dá)出來，他在表現(xiàn)自我的同時是很需要

你的回應(yīng)和評價的，這也是你了解孩子的大好機會，如果可以的話,

你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討，提出您的建議，那對

孩子是一次難得的指導(dǎo)機會，也是你們父子增進(jìn)感情的大好機會。

初中到高中是叛逆期，我們總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)

時期聽話，很喜歡頂喝，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母

說了，其實這是人成長必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明

白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為

給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子

在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講

究分寸。使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要

從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

六、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

（一）.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是

叩3等電子設(shè)備到學(xué)校來，這是違紀(jì)行為，要停課一周，手上也不

能留太多的錢！我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、

比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。

（二）關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張

的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力。過多過重的壓力對學(xué)生

的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、

心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免

疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為

食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時

間，咬牙堅持也沒有效率。身體是學(xué)習(xí)的本錢，愛護好身體才能學(xué)

習(xí)好。

（三）相信并鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩

子，他們能鯉魚跳龍門似的進(jìn)入一中的預(yù)科班，本身就是一粒含金

的沙！我們?yōu)樗麄凃湴?，相信他們會更?yōu)秀。

你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你

們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)上強大持續(xù)不斷的動力，老師和

家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條

嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，

為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生

的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩,

讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個新起點帶著希望上路，放飛他

們的夢想！

我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不

會辜負(fù)你們的信任和支持！

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快

樂的成長！謝謝大家！高一新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

大家好！

首先請允許我代表高——班全體師生，對各位到會的家長表示

感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間

來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家

長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出

息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！

就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)

習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎

么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,

做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，

取得更好的成績！

今天家長會主要包括四方面內(nèi)容，班級及任課教師的'介紹，期

中考試成績的分析，從期中考試成績看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題,

最后是與家長的交流。我班現(xiàn)在共有學(xué)生—人，期中男生—人，女

生住校生30人。從各方面情況來看，整體是良好的，同學(xué)們的

集體榮譽感強。在軍訓(xùn)與運動會中都取得了優(yōu)異的成績。班級學(xué)習(xí)

氣氛濃厚，大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按照老師的要求

去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課獨立完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；自

習(xí)課上自主學(xué)習(xí)。樂觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。接下

來我說一下我們班級的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十

二個普通理科班中算好的。語文：—老師，教學(xué)經(jīng)驗二十多年，管

理學(xué)生嚴(yán)格，上次高三所帶的班級語文成績位于前列，數(shù)學(xué)老師，

講課重點突出，條理性強，上次高考中數(shù)學(xué)成績很好，外語老師—

老師，是外語組教研組組長，能力沒的說，這次期中考試英語均分

和第三，非常不錯，物理—老師，業(yè)務(wù)能力很強，上次高三所帶班

級均分和第一?；瘜W(xué)—老師，教學(xué)經(jīng)驗10多年，熟悉高考套路，講

解詳細(xì)。生物教學(xué)由我擔(dān)任，這次期中考試均分和第四，我想下次

成績應(yīng)該比這更好。

接下來看一下我先期中考試各科平均分，可以說成績位于中上

等。相信經(jīng)過我們師生共同努力下次成績比這更好。

這兩個月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：—,

刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，但是成績確有很多不理想，有考的

好的考的不好的，那么成績好的同學(xué)有哪些共同點需要我們學(xué)習(xí)

呢？

第一點，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。想要學(xué)習(xí)好，必須經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，課上

認(rèn)真聽講，課后練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知

識點掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。

第二點學(xué)習(xí)效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所

有的學(xué)學(xué)習(xí)時間都差不多，中午學(xué)一會，晚自習(xí)，回家再學(xué)一個小

時左右。大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間，誰

才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的

時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效

率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚

上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低，十分鐘讀不了幾

行，并且讀的知識點并沒有經(jīng)過大腦，沒有認(rèn)真思考動腦，這樣他

的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、

邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嚼瑟腿的，看別處發(fā)呆

的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。

第三點，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，遇到難題不放棄。認(rèn)真思

考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學(xué)的公式就那么

幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個同學(xué)爭取不放棄

任何一道題，仔細(xì)分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果

也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當(dāng)有信心,

很有成就感。

第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精

力，天天如此，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題，會了幾

個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假

去廁所出去溜達(dá)，這些認(rèn)得成績都在后面。所以高考之前每一天都

不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮

毛就飄飄然，這樣絕對不行。高一新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言

稿6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各住老師，各位家長：

你們好！

首先非常感謝辛勤的老師們。是你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W(xué)

習(xí)；是你們耐心的呵護著孩子的成長；是你們激著孩子拼搏進(jìn)取。

不斷攀登新高峰！

其次非常感謝校方召開這次家長會。使我們各位家長有了一個

相聚和溝通的機會！我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著

不同的工作：有的在機關(guān)任職一一可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海

弄潮一一可能腰纏萬貫；有的下崗在家一一可能正為生計發(fā)愁；有

的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作，日落而息，但不管我們是做什么的，都

擁有一個共同的心愿一一望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個共同的

身份一一兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這

個機會，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。我的

孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相

比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是經(jīng)驗，只能算是

感受。如果能夠點點作用。我將感到莫大的榮幸。

談起孩子：有的一臉的驕傲；有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨

自己的孩子不聽話；我認(rèn)為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系因

為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！稱職的父母，對孩子的

的成長會起到很大的促進(jìn)作用。怎樣才能做一個稱職的父母和家長

呢？

第一、要熟悉孩子。

世上不可能有完全相同兩片樹葉。從性格來說，孩子們有的內(nèi)

向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚，有的喜靜。有的好動，有的

急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力,

有的脆弱。有的家境寬裕，有的家境困難父母。要盡可能地了解自

己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人

施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。

除了是父子、母子、關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！

我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)

常同自己的孩子溝通，交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該

記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀

察孩子心理、生理的變化如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父

母和家長！

第二，贊賞與批評

好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚

至開導(dǎo)別人教育孩子好常常引用，奉為經(jīng)典。可是，一旦自己的孩

子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式一一棍

棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎成了紙上談

兵，并且在父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子

更加清楚地認(rèn)識到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高，決

不能為一點成績沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯誤，再夸豈

不是更無法無天。

對于家長這樣的想法，如果反問一句：什么才算是值得夸獎的

地方？相信很多家長都會張口結(jié)舌，其實他們也說不清究竟孩子怎

樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的。

“慈母多敗兒”的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家

長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希望孩

子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。威廉。

詹姆士說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之

所以有別于動物的地方?！比粘５纳町?dāng)中，我們每個人都希望得

到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希

望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責(zé)與批評。成人尚且如此，何

況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。

比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中

傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會形

成一種否定的自我評價，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定

或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。

父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，可能使他們體會到家庭的支

持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實并

不難，只要家長善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點。世界上

不存在沒有優(yōu)點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為

家長，對這一點應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將

發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習(xí)慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。

而只有子女體會到這種真情實感，才會愿意對父母敞開心扉，接受

父母的建議和要求。

贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。人無完人,

孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用贊

賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無論他們

犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷

刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯

誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行

為，進(jìn)而將以往的錯誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個話

題上。并且在批評的過程中，常常拿其他的.孩子與自己的孩子相比,

直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯誤，又是老生常談，使得學(xué)

生常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當(dāng)父母

又要說教時，孩子們就會出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因

此變得緊張僵化。其實，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自

己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不

也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決

當(dāng)前問題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時，學(xué)會緩上三分鐘，

心平氣和地擺事實講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，

讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對

他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。這樣，他們才會坦然地

接受父母的批評，教育的最終目的才能達(dá)到。

恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感

受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個贊賞的動作都

能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這

將是一筆無價的財富。所以父母一定要學(xué)會合理的運用贊賞與批評，

多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。

第三，要寬容孩子

比起以往的學(xué)生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，

都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他

們提供了更多思考的機會，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視

和判斷問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。

然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需

要呵護的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐

不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進(jìn)而對于他們的要求也

就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙

方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時期，每一個孩子都有可能出

現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的

才是完美的。對于孩子，我們應(yīng)該多一點理解。少一點抱怨；多一

點寬容，少一點苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會犯錯誤，我們做家

長的會犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們

的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然

人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。

我們要引導(dǎo)他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不

驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成

才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來

考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自

己的孩子看進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。

第四，要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜，種豆得豆

同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自

己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子

時是一套，自己行動的又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要

求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們

自己從不讀書看報，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我門自己打牌賭博，卻

要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉

節(jié)約那是絕對不可能收到好的教育效果的。

最后，我祝愿各位家長都能成為一個既知道愛護小雞，也善于

愛護小雞的稱職母雞！高一新生入學(xué)家長會班主任發(fā)言稿7

尊敬的各位家長：

大家上午好！

很高興今天能和大家在一起。我是高一年級的班主任代表陳海

燕首先，我代表我們高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡

迎：感謝你們?yōu)樽约旱暮⒆舆x擇了在平城中學(xué)就讀，感謝你們在百

忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦趕來參加我們的家長會！這恰恰彰顯

出各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，各位家長把子女送到這里,

表明明對我校的信任，同時也是對我校教育工作以及本班主任工作

的大力支持。

家長們，高中對每一個孩子來說都是成長中最最重要的一個時

期，因為要面臨著高考這個人生重要轉(zhuǎn)折點，而高一作為整個高中

三年的起始階段，其重要性不言而喻。今天把各位家長聚在一起，

期望通過這樣一次面對面的交流，以誠相待，達(dá)成共識，希望通過

家校共同努力，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生，家庭

三方形成合力，讓學(xué)生通過三年的刻苦學(xué)習(xí)，最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子

成人成才的共同愿望。一句話，“一切為了孩子，為了孩子的一

切”。正是這個原因把我們聚在了一起，把我們的心連在了一起。

首先，我簡單說一下班級基本情況與班級管理方面的設(shè)想和做

法：

1、高一新生基本情況：

我校今年的高一基本情況：學(xué)校班級基本情況：今年我校高一

共收200人，最高分分，最低分分，我們共分為四個班，每班50名

學(xué)生。我們會奔著同一個目標(biāo)，師生同心，擰戌一股繩，啟航學(xué)生

的夢想。

2、抓好養(yǎng)成教育是首要任務(wù)

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。我認(rèn)為高一就

要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在

首位，這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有

特別重要的意義。我們高一各班會在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時,

結(jié)合班情專門制訂了屬于本班的學(xué)生職責(zé)和守則，明確讓學(xué)生明白

什么可做，什么不可，并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生在正確的道路

上前進(jìn)。

3、嚴(yán)格管理，建立良好班風(fēng)是必要條件

一個班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。各班會重點

強化了集體觀念，紀(jì)律觀念，時間觀念。開始必須注重對學(xué)生良好

生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。更重要是是，我校各班嚴(yán)禁學(xué)生帶手

機，MP3、MP4等通訊工具或娛樂用品進(jìn)入教室。這不僅是我們班級

的要求，也是學(xué)校的要求。我想我能理解各位家長給學(xué)生買這些科

技用品的心思。不放心學(xué)生的安全，聯(lián)系方便等。尤其是住宿生的

家長，自己的孩