PAGE學(xué)校疫情衛(wèi)生室制度一、總則1.目的為有效應(yīng)對學(xué)校疫情防控工作，保障師生身體健康和生命安全，規(guī)范學(xué)校疫情衛(wèi)生室的管理與運作，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生以及學(xué)校疫情衛(wèi)生室工作人員。3.依據(jù)本制度依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等，以及教育部門和衛(wèi)生健康部門關(guān)于學(xué)校疫情防控的相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)意見制定。二、衛(wèi)生室職責(zé)1.疫情監(jiān)測與報告負(fù)責(zé)每日對師生的健康狀況進(jìn)行監(jiān)測，包括體溫檢測、癥狀詢問等。如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力等疑似新冠病毒感染癥狀的師生，應(yīng)立即進(jìn)行隔離，并按照規(guī)定流程及時報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和當(dāng)?shù)丶部夭块T。2.防控物資管理負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控物資的采購、儲備、發(fā)放和管理。確?？谡?、消毒液、體溫計、防護(hù)服等物資的充足供應(yīng)，并建立詳細(xì)的物資臺賬。定期對防控物資進(jìn)行盤點和檢查，及時補充短缺物資，確保物資質(zhì)量合格、有效期內(nèi)使用。3.衛(wèi)生消毒指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)校各部門做好校園環(huán)境的衛(wèi)生清潔和消毒工作，制定科學(xué)合理的消毒方案，明確消毒區(qū)域、消毒頻次和消毒方法。對學(xué)校食堂、宿舍、教室、圖書館、體育館等重點場所的消毒工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保消毒措施落實到位。4.健康教育與宣傳開展疫情防控知識的健康教育活動，通過宣傳欄、廣播、講座、主題班會等形式，向師生普及新冠病毒的防控知識，提高師生的自我防護(hù)意識和能力。及時發(fā)布官方權(quán)威的疫情信息，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識疫情，不信謠、不傳謠，保持積極樂觀的心態(tài)。5.應(yīng)急處置協(xié)助在學(xué)校發(fā)生疫情時，協(xié)助學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組做好應(yīng)急處置工作。配合疾控部門開展流行病學(xué)調(diào)查、樣本采集與檢測等工作。負(fù)責(zé)對隔離觀察師生提供基本的醫(yī)療服務(wù)和心理疏導(dǎo)，保障其生活需求。三、人員管理1.衛(wèi)生室工作人員配備學(xué)校應(yīng)配備專業(yè)的衛(wèi)生技術(shù)人員擔(dān)任衛(wèi)生室工作人員，包括醫(yī)生、護(hù)士等。衛(wèi)生室工作人員應(yīng)具備相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書，并經(jīng)過疫情防控相關(guān)知識和技能的培訓(xùn)。2.人員培訓(xùn)定期組織衛(wèi)生室工作人員參加疫情防控知識和技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括新冠病毒的流行病學(xué)特點、診斷標(biāo)準(zhǔn)、防控措施、消毒技術(shù)、醫(yī)療廢物處理等。鼓勵衛(wèi)生室工作人員參加線上線下的學(xué)術(shù)交流活動，及時了解最新的疫情防控動態(tài)和技術(shù)進(jìn)展，不斷提高業(yè)務(wù)水平。3.崗位職責(zé)與考核明確衛(wèi)生室工作人員的崗位職責(zé)，制定詳細(xì)的工作流程和操作規(guī)范。工作人員應(yīng)嚴(yán)格按照崗位職責(zé)和操作規(guī)范開展工作，確保疫情防控工作的質(zhì)量和安全。建立健全衛(wèi)生室工作人員考核制度，對工作人員的工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、疫情防控工作成效等進(jìn)行定期考核?？己私Y(jié)果與績效掛鉤，激勵工作人員積極履行職責(zé)，提高工作效率和質(zhì)量。四、疫情監(jiān)測與報告流程1.晨檢與午檢學(xué)校應(yīng)在每天上午和下午上課前，安排專人負(fù)責(zé)對師生進(jìn)行體溫檢測和癥狀詢問。晨檢和午檢應(yīng)覆蓋全體師生，確保不漏一人。體溫檢測可采用紅外線體溫計或水銀體溫計等方式進(jìn)行。如發(fā)現(xiàn)體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀的師生，應(yīng)立即將其帶至學(xué)校疫情衛(wèi)生室進(jìn)行進(jìn)一步檢查。2.因病缺勤追蹤登記學(xué)校應(yīng)建立因病缺勤追蹤登記制度，對因病缺勤的師生進(jìn)行詳細(xì)登記，包括姓名、班級、缺勤日期、缺勤原因等。衛(wèi)生室工作人員應(yīng)每日對因病缺勤師生的情況進(jìn)行追蹤，了解其病情進(jìn)展和診斷結(jié)果。如發(fā)現(xiàn)疑似新冠病毒感染病例，應(yīng)及時按照規(guī)定流程報告。3.疫情報告衛(wèi)生室工作人員在發(fā)現(xiàn)疑似新冠病毒感染癥狀的師生后，應(yīng)立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并填寫《學(xué)校疫情報告登記表》。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組在接到報告后，應(yīng)在第一時間向當(dāng)?shù)丶部夭块T和教育部門報告，并配合疾控部門開展相關(guān)調(diào)查和處置工作。疫情報告應(yīng)遵循及時、準(zhǔn)確、完整的原則，不得瞞報、漏報、遲報。五、防控物資管理辦法1.物資采購根據(jù)學(xué)校疫情防控工作的實際需求，制定防控物資采購計劃。采購計劃應(yīng)明確物資的種類、數(shù)量、規(guī)格、采購時間等。防控物資采購應(yīng)選擇具有合法資質(zhì)的供應(yīng)商，確保物資質(zhì)量合格。采購過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和采購程序，簽訂采購合同，索取發(fā)票等憑證。2.物資儲備建立防控物資儲備庫，對采購的防控物資進(jìn)行分類存放，確保物資存放安全、有序。按照防控物資的使用期限和儲備定額，合理儲備物資，確保物資儲備充足。儲備定額應(yīng)根據(jù)學(xué)校師生人數(shù)、疫情防控形勢等因素進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。3.物資發(fā)放制定防控物資發(fā)放制度，明確物資發(fā)放的對象、標(biāo)準(zhǔn)、流程等。防控物資應(yīng)優(yōu)先保障一線工作人員和重點場所的使用需求。物資發(fā)放應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)登記，記錄發(fā)放時間、發(fā)放對象、物資名稱、數(shù)量等信息。領(lǐng)取物資的人員應(yīng)簽字確認(rèn)，確保物資發(fā)放去向清晰。4.物資盤點與檢查定期對防控物資進(jìn)行盤點，每月至少進(jìn)行一次全面盤點，確保賬物相符。盤點過程中如發(fā)現(xiàn)物資短缺、損壞等情況，應(yīng)及時查明原因，并進(jìn)行相應(yīng)處理。對防控物資的質(zhì)量進(jìn)行定期檢查，檢查物資的有效期、包裝完整性、性能指標(biāo)等。如發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不合格的物資，應(yīng)立即停止使用，并按照規(guī)定進(jìn)行處理。六、衛(wèi)生消毒工作規(guī)范1.消毒原則根據(jù)不同場所的特點和疫情防控要求，選擇合適的消毒方法和消毒劑。消毒工作應(yīng)遵循科學(xué)、規(guī)范、有效的原則，確保消毒效果。消毒工作應(yīng)在無人狀態(tài)下進(jìn)行，避免消毒劑對人員造成傷害。消毒后應(yīng)及時通風(fēng)換氣，去除空氣中的消毒劑殘留。2.消毒區(qū)域與頻次教室：每天至少進(jìn)行一次濕式清掃，放學(xué)后進(jìn)行全面消毒。地面、桌椅表面等用有效氯含量為500mg/L的消毒劑擦拭消毒；空氣可采用紫外線燈照射消毒或空氣消毒機消毒，每次照射或消毒時間不少于30分鐘。宿舍：每天進(jìn)行衛(wèi)生清掃，定期對地面、床鋪、門窗等進(jìn)行消毒。消毒方法同教室。食堂：每餐結(jié)束后對餐桌椅、餐具、廚具等進(jìn)行消毒。餐具應(yīng)采用高溫消毒或化學(xué)消毒的方法進(jìn)行處理；廚具、餐桌椅表面用有效氯含量為500mg/L的消毒劑擦拭消毒。食堂地面每天至少進(jìn)行一次濕式清掃，每周進(jìn)行一次全面消毒，消毒方法同教室。圖書館、體育館等公共場所：每天進(jìn)行衛(wèi)生清掃，定期進(jìn)行消毒。消毒方法根據(jù)場所特點和實際情況選擇合適的消毒劑進(jìn)行擦拭或噴霧消毒。3.消毒記錄建立消毒工作記錄臺賬，詳細(xì)記錄消毒日期、消毒區(qū)域、消毒方法、消毒劑名稱、濃度、消毒人員等信息。消毒記錄應(yīng)保存至少一年，以備查閱。七、健康教育與宣傳方案1.教育內(nèi)容新冠病毒基本知識：包括病毒的結(jié)構(gòu)、傳播途徑、潛伏期、癥狀等。個人防護(hù)知識：如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離、咳嗽禮儀等。學(xué)校防控措施：介紹學(xué)校在疫情防控期間采取的各項措施，如體溫檢測、通風(fēng)換氣、消毒等，讓師生了解學(xué)校防控工作的重要性和必要性。心理調(diào)適：關(guān)注師生在疫情期間可能出現(xiàn)的心理問題，如焦慮、恐懼、抑郁等，提供心理調(diào)適的方法和建議，幫助師生保持良好的心態(tài)。2.教育形式宣傳欄：在學(xué)校宣傳欄設(shè)置疫情防控專題板塊，定期更新疫情防控知識和學(xué)校防控工作動態(tài)。廣播：利用學(xué)校廣播系統(tǒng)，每天定時播放疫情防控知識和相關(guān)通知。講座：邀請衛(wèi)生健康部門的專家或?qū)W校衛(wèi)生室工作人員舉辦疫情防控知識講座，向師生普及防控知識。主題班會：各班級定期召開疫情防控主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控知識，交流個人防護(hù)經(jīng)驗。線上教育平臺：利用學(xué)校的在線教育平臺，發(fā)布疫情防控相關(guān)的課程、視頻、文章等資料，供師生自主學(xué)習(xí)。3.宣傳引導(dǎo)及時關(guān)注官方權(quán)威的疫情信息，通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號、班級群等渠道向師生發(fā)布，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識疫情，不信謠、不傳謠。宣傳學(xué)校在疫情防控工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和典型人物，弘揚正能量，增強師生戰(zhàn)勝疫情的信心。八、應(yīng)急處置預(yù)案1.應(yīng)急響應(yīng)機制學(xué)校應(yīng)建立健全疫情應(yīng)急響應(yīng)機制，明確不同級別疫情的響應(yīng)流程和責(zé)任分工。根據(jù)疫情的嚴(yán)重程度，將疫情分為一般疫情、較大疫情、重大疫情三個級別，并制定相應(yīng)的應(yīng)急處置措施。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急響應(yīng)機制，按照規(guī)定流程迅速采取防控措施，防止疫情擴(kuò)散蔓延。2.隔離與觀察對疑似新冠病毒感染病例和密切接觸者，應(yīng)立即進(jìn)行隔離觀察。隔離場所應(yīng)選擇相對獨立、通風(fēng)良好的房間，并安排專人負(fù)責(zé)管理。隔離觀察期間，衛(wèi)生室工作人員應(yīng)每天對隔離人員進(jìn)行體溫檢測和癥狀詢問，提供必要的醫(yī)療服務(wù)和生活保障。3.流行病學(xué)調(diào)查配合疾控部門開展流行病學(xué)調(diào)查工作，提供相關(guān)信息和資料，協(xié)助疾控部門查明疫情的傳播鏈條和可能的感染源。對學(xué)校內(nèi)的師生進(jìn)行排查，確定密切接觸者名單，并及時通知相關(guān)人員進(jìn)行隔離觀察。4.樣本采集與檢測根據(jù)疾控部門的要求，協(xié)助做好疑似病例和密切接觸者的樣本采集工作。樣本采集應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，確保樣本質(zhì)量。及時將采集的樣本送往指定的檢測機構(gòu)進(jìn)行檢測，配合疾控部門做好檢測結(jié)果的跟蹤和反饋工作。5.校園管控在疫情應(yīng)急處置期間，根據(jù)疫情防控需要，對校園實施封閉管理或部分區(qū)域封閉管理。嚴(yán)格控制人員出入，對進(jìn)入校園的人員進(jìn)行體溫檢測、身份核實等。暫停學(xué)校的聚集性活動，如集會、演出、比賽等，減少人員聚集。6.信息發(fā)布與輿情應(yīng)對及時、準(zhǔn)確地向師生和家