第4章認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)專題訓(xùn)練四質(zhì)量守恒定律的相關(guān)應(yīng)用單元易錯專訓(xùn)123456781．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。稱取鎂條和陶土網(wǎng)的質(zhì)量為m1(如圖1所示)，然后在空氣中點(diǎn)燃鎂條；反應(yīng)結(jié)束后將所得物質(zhì)與陶土網(wǎng)一起再次稱量，質(zhì)量為m2。(1)寫出鎂條燃燒的文字表達(dá)式：______________________，該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：生成的氧化鎂的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鎂條的質(zhì)量，而實(shí)驗(yàn)事實(shí)是m2<m1，原因是________________________________________________。12345678化合生成的氧化鎂部分以白煙的形式逸散到空氣中【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組按如圖2所示的裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物白色固體中還有少量黃色固體。查閱資料得知：鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。12345678【反思與交流】(3)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，原因是________________________。(4)圖2實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止______________________。相同條件下O2比N2活潑12345678橡膠塞沖出A．一定含有碳、氫、氧元素B．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氧元素，可能含有氫元素D．一定含有氫、氧元素，可能含有碳元素12345678B12345678思路點(diǎn)睛：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，生成物氧氣中含有氧元素，那么反應(yīng)物中的碳元素、氫元素一定在淀粉中，淀粉中是否含有氧元素?zé)o法確定，所以淀粉中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素。3．爐甘石主要成分中含有堿式碳酸鋅[Zn2(OH)2CO3]，堿式碳酸鋅受熱分解不可能生成(

)A．ZnOB．H2OC．CO2

D．SO212345678D4．[2024·東營模擬]將16g純凈物R在足量氧氣中完全燃燒生成44g二氧化碳和36g水。下列判斷不正確的是(

)A．R中碳、氫原子的個數(shù)比為1∶4B．消耗氧氣64gC．R中只含碳、氫元素D．R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%D12345678碳元素和氫元素的質(zhì)量之和等于R的質(zhì)量，推斷出R中只含有碳、氫兩種元素，且R中碳、氫原子的個數(shù)比為123456785．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。12345678物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g1010102反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測2212

(建構(gòu)思維模型)12345678(1)表中待測的值為__________。(2)反應(yīng)物是________，判斷依據(jù)是___________________________；生成物是________，判斷依據(jù)是__________________________。其中一定屬于化合物的是________。d可能是________________。712345678a、b反應(yīng)后a、b物質(zhì)的質(zhì)量減少c反應(yīng)后c物質(zhì)的質(zhì)量增多c催化劑或雜質(zhì)(3)用字母表示物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________________；基本反應(yīng)類型為__________。(4)參加反應(yīng)的a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為________。12345678化合反應(yīng)3：86．[2025年1月宿遷泗陽期末]將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法中不正確的是(

)A.甲一定屬于化合物B．乙可能是該反應(yīng)的催化劑C．參加反應(yīng)的丙和丁的質(zhì)量比為1∶1D．x的值為012345678D7.(跨學(xué)科·數(shù)學(xué)2025年1月六安舒城期末)密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)一段時間后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示，下列說法正確的是(

)A．反應(yīng)后乙的質(zhì)量變?yōu)?B．丁是該反應(yīng)的生成物C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．甲和丙的質(zhì)量變化比為15∶412345678C12345678點(diǎn)撥：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，a＝21g＋8g＋40g＋30g－17g－8g－25g＝49g，甲、丙反應(yīng)后質(zhì)量增多，是生成物，丁反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，乙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是與反應(yīng)無關(guān)的物質(zhì)。據(jù)圖可知，反應(yīng)后乙的質(zhì)量是8g，故A說法錯誤；由分析可知，丁反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，故B說法錯誤；由分析可知，甲、丙反應(yīng)后質(zhì)量增多，是生成物，丁反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，符合分解反應(yīng)的定義，故該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故C說法正確；甲和丙的質(zhì)量變化比為(21g－17g)∶(40g－25g)＝4∶15，故D說法錯誤。故選C。8．以下是某老師引導(dǎo)同學(xué)們探究質(zhì)量守恒定律的教學(xué)片段，請你參與探究并幫忙填寫空格。【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？【查閱資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w；稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?！静孪爰僭O(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等。【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。1234567812345678

甲組乙組實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)有藍(lán)色沉淀生成，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)結(jié)論猜想1________猜想2正確正確【反思評價(jià)】通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。因此在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在________________________中進(jìn)行。密閉容器(或封閉體系)12345678【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳的裝置是________(填字母)，從另外兩種裝置中任選一種指出不足：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。B12345678A裝置中反應(yīng)產(chǎn)生氣體，氣球膨脹，使整個裝置所受空氣