PAGE中小學衛(wèi)生一案八制度一、總則（一）目的為加強中小學衛(wèi)生管理工作，預防和控制學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，保障師生的身體健康和生命安全，依據(jù)國家相關法律法規(guī)和行業(yè)標準，結(jié)合中小學實際情況，特制定本“一案八制度”。（二）適用范圍本制度適用于轄區(qū)內(nèi)所有中小學。（三）基本原則1.預防為主原則：堅持以預防為主的方針，采取有效的預防措施，防止學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。2.依法管理原則：嚴格按照國家法律法規(guī)和行業(yè)標準，規(guī)范學校衛(wèi)生管理工作。3.科學防控原則：運用科學的方法和技術(shù)，提高學校衛(wèi)生管理水平和防控能力。4.全員參與原則：學校全體師生員工共同參與衛(wèi)生管理工作，形成群防群控的良好局面。二、疫情防控方案（一）組織領導1.成立學校疫情防控工作領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人為成員。領導小組負責全面領導學校疫情防控工作，制定防控策略和措施，協(xié)調(diào)解決防控工作中的重大問題。2.明確各部門職責，教務處負責師生教學安排和疫情期間教學調(diào)整；德育處負責學生思想教育和疫情防控宣傳；后勤處負責物資保障和校園衛(wèi)生消毒；安保處負責校園門禁管理和人員出入登記等。（二）防控措施1.健康監(jiān)測建立師生健康檔案，每日對師生進行體溫檢測和健康狀況登記。對因病缺勤的師生進行追蹤調(diào)查，及時了解病因和病情發(fā)展情況。2.校門管理嚴格執(zhí)行校園門禁制度，校外人員未經(jīng)允許不得進入校園。對進入校園的人員進行體溫檢測、健康碼查驗和登記。3.教學管理疫情期間，根據(jù)實際情況調(diào)整教學方式，采用線上線下相結(jié)合的教學模式。合理安排教學時間和課程，避免人員聚集。4.環(huán)境衛(wèi)生與消毒加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期進行清掃和消毒。對教室、圖書館、食堂、宿舍等重點場所進行重點消毒，確保環(huán)境安全。5.物資儲備儲備足夠的口罩、洗手液、消毒劑、體溫計等防疫物資，確保物資供應充足。建立物資管理制度，定期檢查和補充物資。6.應急處置制定應急預案，明確應急處置流程和責任分工。一旦發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即啟動應急預案，按照規(guī)定進行隔離、送醫(yī)等處置。（三）宣傳教育1.開展疫情防控知識宣傳教育，通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，向師生普及疫情防控知識和技能。2.加強心理健康教育，關注師生心理健康狀況，及時提供心理支持和疏導。三、傳染病防控制度（一）疫情報告1.學校建立傳染病疫情報告制度，明確疫情報告責任人。2.發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或疑似傳染病時，疫情報告責任人應立即向?qū)W校領導報告，并在規(guī)定時間內(nèi)向上級教育主管部門和當?shù)丶部貦C構(gòu)報告。3.報告內(nèi)容應包括發(fā)病時間、地點、人數(shù)、主要癥狀等信息。（二）疫情處置1.一旦發(fā)生傳染病疫情，學校應立即啟動應急預案，采取隔離、消毒、停課等措施，防止疫情擴散。2.配合疾控機構(gòu)做好疫情調(diào)查和處置工作，提供相關信息和資料。3.對患病師生進行跟蹤隨訪，了解病情康復情況。（三）預防措施1.加強健康教育，提高師生傳染病防控意識和自我保護能力。2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作，定期通風換氣，保持空氣流通。3.加強食品衛(wèi)生管理，確保師生飲食安全。4.組織師生參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。四、飲用水衛(wèi)生管理制度（一）水源管理1.學校應使用符合國家衛(wèi)生標準的飲用水水源，定期對水源進行檢測和評估。2.加強水源地保護，防止水源受到污染。（二）供水設施管理1.建立供水設施管理制度，定期對供水設施進行維護和消毒。2.對水箱、蓄水池等儲水設施應加蓋加鎖，定期清洗和消毒。3.確保供水設施正常運行，水質(zhì)符合國家衛(wèi)生標準。（三）水質(zhì)檢測1.學校應定期對飲用水水質(zhì)進行檢測，檢測項目包括色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見物、pH值、消毒劑余量、細菌總數(shù)、總大腸菌群、耐熱大腸菌群、大腸埃希氏菌等。2.委托有資質(zhì)的檢測機構(gòu)進行檢測，檢測結(jié)果應存檔備案。3.發(fā)現(xiàn)水質(zhì)不符合衛(wèi)生標準時，應立即停止供水，采取相應的措施進行處理，確保水質(zhì)安全。（四）衛(wèi)生監(jiān)督1.學校應接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督檢查，積極配合做好飲用水衛(wèi)生管理工作。2.根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督意見，及時整改存在的問題，不斷提高飲用水衛(wèi)生管理水平。五、環(huán)境衛(wèi)生清掃消毒制度（一）清掃保潔1.建立校園環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔制度，明確清掃保潔責任區(qū)域和責任人。2.每日對校園進行清掃，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。3.及時清理垃圾和廢棄物，做到日產(chǎn)日清。（二）消毒管理1.制定校園消毒計劃，明確消毒范圍、消毒方法和消毒頻次。2.對教室、圖書館、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等重點場所進行定期消毒。3.消毒工作應嚴格按照消毒技術(shù)規(guī)范進行操作，確保消毒效果。4.做好消毒記錄，記錄內(nèi)容包括消毒時間、消毒地點、消毒方法、消毒人員等。（三）通風換氣1.加強教室、圖書館、食堂、宿舍等場所的通風換氣，保持空氣流通。2.根據(jù)季節(jié)和天氣情況，合理安排通風時間和方式。3.定期檢查通風設備運行情況，確保通風效果良好。六、食品衛(wèi)生安全管理制度（一）食品采購1.學校應從具有合法資質(zhì)的食品生產(chǎn)經(jīng)營單位采購食品，索取并留存食品生產(chǎn)經(jīng)營許可證、產(chǎn)品合格證明等相關資料。2.建立食品采購索證索票制度，如實記錄食品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、供貨者名稱及聯(lián)系方式、進貨日期等內(nèi)容。3.嚴禁采購腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變生蟲、污穢不潔、混有異物、摻假摻雜或者感官性狀異常的食品。（二）食品貯存1.學校應設置食品貯存場所，保持貯存場所清潔衛(wèi)生，通風良好。2.食品應分類分架、隔墻離地存放，遵循先進先出的原則，定期檢查食品質(zhì)量，及時清理變質(zhì)或超過保質(zhì)期的食品。3.食品貯存場所應配備必要的冷藏、冷凍設備，確保食品貯存溫度符合要求。（三）食品加工制作1.學校食堂應具備與供應的食品品種、數(shù)量相適應的食品加工制作和消毒設備設施。2.食品加工制作過程應符合食品安全操作規(guī)范，做到生熟分開、燒熟煮透。3.嚴禁在食品加工制作過程中添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑。（四）餐飲具清洗消毒保潔1.學校食堂應配備足夠數(shù)量的餐飲具清洗消毒保潔設備設施，定期對餐飲具進行清洗消毒。2.餐飲具清洗消毒應采用物理或化學消毒方法，消毒后的餐飲具應存放在清潔、專用的保潔設施內(nèi)。3.定期對餐飲具消毒效果進行檢測，確保消毒合格。（五）食品安全自查1.學校應建立食品安全自查制度，定期對學校食堂和食品經(jīng)營場所進行食品安全自查。2.自查內(nèi)容包括食品經(jīng)營資質(zhì)、食品采購貯存、食品加工制作、餐飲具清洗消毒保潔等方面。3.對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，應及時采取措施進行整改，并做好記錄。（六）人員健康管理1.學校食堂從業(yè)人員應取得健康證明后方可上崗工作，并每年進行健康檢查。2.加強對食堂從業(yè)人員的健康管理，每日對從業(yè)人員進行晨檢，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的人員，應立即停止工作，及時就醫(yī)。3.食堂從業(yè)人員應保持良好的個人衛(wèi)生習慣，操作前應洗手消毒，穿戴清潔的工作衣帽。七、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案（一）應急組織機構(gòu)及職責1.成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急指揮中心，由校長擔任總指揮，各部門負責人為成員。應急指揮中心負責全面領導和指揮學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作。2.明確各應急工作小組職責，如現(xiàn)場救援組負責對患病師生進行現(xiàn)場急救；后勤保障組負責提供物資保障和生活服務；信息聯(lián)絡組負責與上級部門和相關單位的信息溝通等。（二）監(jiān)測與預警1.建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測制度，通過師生健康監(jiān)測、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測、食品衛(wèi)生監(jiān)測等方式，及時發(fā)現(xiàn)潛在的突發(fā)公共衛(wèi)生事件隱患。2.制定預警指標和預警級別，當監(jiān)測結(jié)果達到預警指標時，及時發(fā)布預警信息。（三）應急響應1.根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)、危害程度和涉及范圍，啟動相應級別的應急響應。2.應急響應期間，各應急工作小組應按照職責分工，迅速開展應急處置工作，確保事件得到有效控制。（四）后期處置1.對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的原因、經(jīng)過、處置情況等進行調(diào)查評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓。2.做好患病師生的康復工作，對受事件影響的師生進行心理疏導和安撫。3.對應急處置過程中使用的物資、設備等進行清理和補充，恢復正常的教學和生活秩序。八、健康教育制度（一）教育內(nèi)容1.普及衛(wèi)生法律法規(guī)和衛(wèi)生知識，提高師生的衛(wèi)生法律意識和自我保健能力。2.開展傳染病防控、飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等方面的健康教育，增強師生的衛(wèi)生防護意識。3.加強心理健康教育，培養(yǎng)師生良好的心理素質(zhì)和應對壓力的能力。（二）教育形式1.開設健康教育課程，將健康教育納入學校教學計劃，保證每周有一定的課時用于健康教育。2.舉辦健康教育講座，邀請衛(wèi)生專業(yè)人員為師生進行專題講座。3.利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會等形式，廣泛開展健康教育宣傳活動。4.組織師生參加社會實踐活動，如衛(wèi)生宣傳日活動、健康體檢等，增強師生的健康意識和實踐能力。（三）教育效果評估1.建立