人教版九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣專項測試考試時間：90分鐘；命題人：化學教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、2021年3月我國北方地區(qū)遭遇了近10年來最嚴重的沙塵暴天氣，對空氣造成了污染。沙塵暴含有的主要污染物是A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物2、2021年諾貝爾化學獎揭曉，兩位科學家因“在不對稱有機催化研究方面的進展”被授予該獎項。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A．催化劑只能加快反應(yīng)速率 B．生成物的質(zhì)量與催化劑無關(guān)C．只有二氧化錳才能作催化劑 D．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不改變3、下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，只通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是A．H2O2→H2O B．CaCO3→CaO C．Fe→Fe3O4 D．CO2→Cu4、下列實驗操作正確的是A．檢查氣密性 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．聞氣體的氣味 D．滴加液體5、下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是A．CaO+H2O＝Ca（OH）2B．3CO+Fe2O32Fe+3CO2C．CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2OD．CaCO3CaO+CO2↑6、下列事實容易對空氣造成污染的是A．海水蒸發(fā) B．電解水 C．植物光合作用 D．汽車尾氣排放7、下列物質(zhì)會造成空氣污染的是A．氮氣 B．氧氣 C．一氧化碳 D．二氧化碳8、已知生石灰放入水中，發(fā)生的反應(yīng)為CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應(yīng)屬于下列哪個基本反應(yīng)類型A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．物理變化 D．化學變化9、下列有關(guān)氧氣的物理性質(zhì)描述正確的是A．通常情況下，氧氣是無色無味的氣體B．因為氧氣易溶于水，所以水中才會有動植物生存C．氧氣能和很多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D．液態(tài)氧氣是淡藍色的，而固態(tài)氧氣是白色雪花狀的10、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體C．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、結(jié)合下圖信息，回答問題。（1）A裝置中，進水量偏多的原因有___________(填序號，下同)；A．紅磷加得太多 B．裝置氣密性不好C．未冷卻到室溫就打開夾 D．彈簧夾未夾緊E.紅磷伸入過慢 F.事先未在集氣瓶內(nèi)裝一定量水（2）B裝置中，用潮濕的濾紙代替毛玻璃片，主要的原因是___________。（3）下列實驗現(xiàn)象中是導致集氣瓶底炸裂最主要的因素是__________。A．鐵絲燃燒發(fā)光 B．火星四射 C．產(chǎn)生高溫熔化物2、二氧化碳可以使澄清的石灰水變___________，氧氣可以使帶火星的木條___________，二氧化碳可以使燃著的木條___________。3、某實驗小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣含量，請回答下列問題：（1）在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，_________并_______，此時觀察到的實驗現(xiàn)象有：暗紅色固體燃燒，發(fā)光，_____生成白色固體；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察實驗現(xiàn)象及水面的變化情況。（2）小組同學最終得出實驗結(jié)論是：________；（3）集氣瓶中預(yù)先加少量水的作用是：________和吸收五氧化二磷，減少空氣污染。4、在通常情況下，空氣中各種成分的比值保持相對穩(wěn)定，下列事實說明空氣中含有哪一種成分？（填名稱）（1）蠟燭在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有___________，鐵在該氣體中燃燒的現(xiàn)象是___________。（2）在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠，說明空氣中含有___________。（3）澄清石灰水長期露置空氣中，表面出現(xiàn)一層白膜，說明空氣中含有___________，該氣體由___________和___________組成。（4）空氣中的某些氣體制成五光十色的霓虹燈，該氣體是___________該氣體屬于___________。（填“純凈物”或“混合物”）5、如圖是用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請你回答下列問題：（1）紅磷燃燒時產(chǎn)生大量_______，放熱。該反應(yīng)的文字表達式是________。（2）實驗中紅磷要過量的目的是__________。（3）實驗中燃著的紅磷熄滅，這個現(xiàn)象說明氮氣________（填1點化學性質(zhì)），測量結(jié)果小于1/5的原因可能是__________。（答一點）三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、成人每分鐘大約吸入氧氣8L，大約需要空氣多少L，質(zhì)量是多少？（已知空氣的密度為1.293g/l）2、地球上的動植物都離不開氧氣。人體每天須從空氣中得到5L的氧氣。已知在標準狀況下，空氣的密度為1.293g/L。（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為______%。（2）計算小華10天可呼吸空氣的質(zhì)量。（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）3、小明把“探究魚漂內(nèi)氣體的體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱資料獲知：這種魚漂內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣。探究分兩步進行。小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。第一組第二組第三組集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①收集的氧氣占容積的體積分數(shù)（%）1020304050313335373934帶火星的木條的狀況微亮亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮請根據(jù)實驗回答下列問題:①使用帶火星的木條驗滿氧氣是否可靠?________(填是或否)②根據(jù)數(shù)據(jù)分析可得，收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為________%時可使帶火星的木條復燃，此時瓶中氧氣的體積分數(shù)是多大？(答題卡上寫出計算過程，結(jié)果保留整數(shù)).4、一般情況下，正常成年人每次吸入的空氣體積約為1L，每分鐘呼吸15次，則：（1）一個成年人每小時吸入空氣的體積是多少升？（2）一個成年人每小時吸入空氣中氧氣的體積約占多少升？（最后結(jié)果保留整數(shù)，已知空氣成分按體積計算，氧氣為21%）5、如果用分離1000L液態(tài)空氣的方法來制取液態(tài)氧氣，實際可制取168L液態(tài)氧氣，請計算氧氣的制取率(制取率=)四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、催化劑在化學反應(yīng)中起著非常重要的作用，某化學興趣小組對氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開探究。請回答下列問題：探究一：二氧化錳粒徑大小對催化效果的影響。取兩份等質(zhì)量氟酸鉀，分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進行加熱，用傳感器測得固體殘留率(反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比)如圖1：（1）二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣的化學符號表達式為_______。（2）分析上圖，對氯酸鉀分解催化效果更好的是_____。催化效果更好的原因可能是_____。探究二：催化劑用量及催化劑種類對催化效果的影響。同學們用圖2裝置進行如下實驗：編號氯酸鉀質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mL氧氣所需時間/s實驗15無無171實驗25二氧化錳0.2579實驗35二氧化錳0.549實驗45二氧化錳2.593實驗55氧化鐵0.558實驗65氯化鉀0.5154（3）可采取排水法的收集氧氣的原因是___，收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水，對實驗結(jié)果____(填“有”或“沒有”)影響。為了較精確測定排出水的體積，C框內(nèi)應(yīng)選用的裝置為____(填“C1”或“C2”)。（4）實驗1的目的是_____。（5）表中所列三種催化劑中，催化效果最好的是_______。（6）二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_______時，催化效果最好。（7）氯化鉀_______(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s，原因是_______。（8）要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_______。（拓展延伸）某同學誤將少量高錳酸鉀當成二氧化錳加入氯酸鉀中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖3所示。氧氣從_______(填“t1”、“t2”或“t3”)時刻開始產(chǎn)生，c代表的物質(zhì)是_____。-參考答案-一、單選題1、D【詳解】沙塵暴中不含二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，含有的主要污染物是沙塵等可吸入顆粒物。故選D。2、B【詳解】A、催化劑可以改變化學反應(yīng)速率，可以加快反應(yīng)速率，也可以減緩反應(yīng)速率，選項A錯誤；B、催化劑會改變化學反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，選項B正確；C、二氧化錳、氧化銅、氧化鐵等物質(zhì)都可以用作催化劑，選項C錯誤。D、化學反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)不發(fā)生改變，物理性質(zhì)可能會發(fā)生改變，選項D錯誤；故選：B。3、D【詳解】A、過氧化氫分解生成水，正確，不符合題意。B、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，正確，不符合題意。C、鐵燃燒生成四氧化三鐵，正確，不符合題意。D、二氧化碳不具有還原性，不能一步生成銅單質(zhì)，錯誤，符合題意。故選D。4、A【詳解】A、將導氣管伸入水中，用手捂住試管，導氣管末端有氣泡冒出，說明氣密性好，正確。B、鐵絲在氧氣中，為防止高溫生成物使集氣瓶炸裂，瓶底要放少量水或細沙，錯誤。C、不能直接聞氣體氣味，應(yīng)用手輕輕扇動，使極少量氣體飄入鼻中，錯誤。D、膠頭滴管滴加液體要垂直懸空滴加，不能伸入試管中避免污染藥品，錯誤。故選：A。5、A【分析】化合反應(yīng)為多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學反應(yīng)。【詳解】A、由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，為化合反應(yīng)，正確；B、生成物有兩種，不是化合反應(yīng)，不符合題意：C、生成物有兩種，不是化合反應(yīng)，不符合題意；D、由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，是分解反應(yīng)，不符合題意。故選A。6、D【詳解】A.海水蒸發(fā)只是海水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，不會對空氣造成污染；B.電解水反應(yīng)生成氫氣和氧氣，不會對空氣造成污染；C.植物光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，不會對空氣造成污染；D.汽車尾氣中含有多種污染性氣體，會對空氣造成污染；故選D。7、C【詳解】一氧化碳有毒會污染空氣，氮氣、氧氣、二氧化碳都不會。故選C。8、A【詳解】基本反應(yīng)類型包含化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復分解反應(yīng)；氧化鈣和水反應(yīng)生成新物質(zhì)，符合多變一反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；故選A。9、A【詳解】A、通常情況下，氧氣是無色無味的氣體，顏色、氣味、狀態(tài)均不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，符合題意；B、水中有動植物生存，是因為水中含有溶解氧，氧氣不易溶于水，不符合題意；C、氧氣能和很多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；D、液態(tài)氧氣是淡藍色的，固態(tài)氧氣是藍色雪花狀的，不符合題意。故選A。10、A【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，選項A正確；B、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體，選項B錯誤；C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，即描述實驗現(xiàn)象時不能出現(xiàn)生成物的名稱，選項C錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧，選項D錯誤；故選：A。二、填空題1、（1）DE（2）二氧化硫易溶于水，防止燃燒產(chǎn)生的二氧化硫逸散到空氣中，污染空氣（3）C【分析】（1）A、紅磷加得太多不會導致進水量偏多；B、裝置氣密性不好會導致進水量偏少；C、沒冷卻就打開止水夾會導致進水量偏少；D、彈簧夾未夾緊會導致進水量偏多；E、紅磷伸入過慢會導致部分氣體受熱逸散到空氣中，導致進水量偏多；F、事先沒有在集氣瓶內(nèi)裝一定量的水不會影響實驗結(jié)果；故選DE。（2）硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫易溶于水，用潮濕的濾紙片代替毛玻璃片可以將燃燒產(chǎn)生的二氧化硫吸收，防止二氧化硫逸散到空氣中防止空氣污染；（3）A、鐵絲燃燒發(fā)光和火星四射不能導致集氣瓶炸裂，不符合題意；B、火星四射不能導致集氣瓶炸裂，不符合題意；C、鐵絲燃燒實驗，甁底放少量水或細沙，目的是防止高溫熔融物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶，符合題意；故選C?！军c睛】2、渾濁復燃熄滅【詳解】二氧化碳能夠與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣沉淀使澄清石灰水變渾濁，故填渾濁；氧氣具有助燃性，能夠使帶火星木條復燃，故填復燃；二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，能夠使燃著的木條熄滅，故填熄滅。3、（1）立即伸入瓶中把塞子塞緊放熱，黃白色火焰，冒大量白煙（2）氧氣約占空氣體積的1/5（3）吸熱，降溫，減壓，防止膠塞彈開【解析】（1）該實驗中，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，以免空氣受熱逸出，影響實驗結(jié)果。紅磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是暗紅色固體燃燒，發(fā)光，放熱，黃白色火焰，冒大量白煙。（2）實驗中，紅磷燃燒停止后，將裝置冷卻到室溫，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中，且進入瓶中水的體積約為集氣瓶容積的1/5，進入瓶中水的體積就是原空氣中氧氣的體積，所以可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5，故填氧氣約占空氣體積的1/5。（3）該實驗中，集氣瓶中預(yù)先加少量水，能夠吸熱，降溫，減壓，防止膠塞彈開，吸收五氧化二磷，減少空氣污染，故填吸熱，降溫，減壓，防止膠塞彈開。4、（1）氧氣劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱（2）水蒸氣（3）二氧化碳碳元素氧元素（4）稀有氣體混合物【解析】（1）氧氣具有助燃性。蠟燭在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有氧氣，鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；（2）水蒸氣遇冷液化。在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠，說明空氣中含有水蒸氣；（3）二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣和水。澄清石灰水長期露置空氣中，表面出現(xiàn)一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳，該氣體由碳元素和氧元素組成（4）稀有氣體通電時會出不同顏色的光?？諝庵械哪承怏w制成五光十色的霓虹燈，該氣體是稀有氣體，稀有氣體是多種的氣體總稱，屬于混合物。5、（1）白煙（2）消耗完氧氣（3）不支持燃燒紅磷量不足(合理即可)【解析】（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達式是：；（2）要將氧氣反應(yīng)完全，實驗才能準確，所以紅磷要過量；（3）紅磷熄滅說明剩余的氮氣不支持燃燒；測量結(jié)果小于1/5的原因可能是紅磷的量不足或未冷卻到室溫就打開止水夾等。三、計算題1、40L；51.72g【詳解】空氣按體積分數(shù)計算，氮氣約占五分之四，氧氣約占五分之一。故需要空氣的體積為：8L÷=40L；根據(jù)密度公式：m=ρV=1.293g/l×40L=51.72g。2、（1）21（2）解：小華10天要呼吸的氧氣的體積為對應(yīng)的空氣的體積為：空氣的質(zhì)量為：答：小華10天可呼吸空氣的質(zhì)量為307.9g?！痉治觥浚?）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，故填：21；（2）見答案3、①否。②由實驗提供的數(shù)據(jù)可知，當氧氣占容積的體積分數(shù)最低為35%時，可使帶火星的木條復燃。假設(shè)集氣瓶的容積是100mL，氧氣的體積為：35mL+（100mL-35mL）×21%=48.65mL，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)分數(shù)為：。答：此時瓶中氧氣的體積分數(shù)是49%?！驹斀狻竣佼斞鯕獾臐舛冗_到一定程度時，能使帶火星的木條復燃，所以使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法不可靠。②見答案。4、（1）900L；（2）189L【詳解】（1）一個成年人每小時吸入空氣的體積1L×15×60=900L；（2）一個成年人每小時吸入空氣中氧氣的體積=900L×21%=189L。5、80%【詳解】因為空氣中氧氣的體積為空氣總體積的21%，故理論上可制取液態(tài)氧氣的量為：1000L×21%=210L，而實際制取了168L，所以制取率=。四、實驗探究1、KClO3KCl+O2納米二氧化錳等質(zhì)量的催化劑，納米二氧化錳粒徑更小，顆粒更多，與氯酸鈉接觸面積大，催化效果更好氧氣不易溶于水沒有C1對比作用二