兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練師崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（每題1分，共10分）1.感覺統(tǒng)合理論由美國(guó)心理學(xué)家______提出。2.兒童感統(tǒng)失調(diào)主要涉及前庭覺、______覺和觸覺三大系統(tǒng)。3.感統(tǒng)訓(xùn)練的核心原則是______與個(gè)性化結(jié)合。4.常見的前庭覺訓(xùn)練工具包括秋千、______、平衡木等。5.觸覺過(guò)敏的兒童通常表現(xiàn)為怕生、______或拒絕觸摸新事物。6.感統(tǒng)失調(diào)不是疾病，而是______發(fā)展障礙。7.本體覺失調(diào)的兒童常出現(xiàn)動(dòng)作笨拙、______等問(wèn)題。8.感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳干預(yù)年齡段一般為______歲。9.小組感統(tǒng)訓(xùn)練適合______的兒童，可提升社交能力。10.評(píng)估兒童感統(tǒng)情況常用的標(biāo)準(zhǔn)化量表包括______（舉1例即可）。二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.負(fù)責(zé)維持身體平衡和空間感知的系統(tǒng)是？A.本體覺B.前庭覺C.觸覺D.視覺2.兒童感統(tǒng)失調(diào)最常用的干預(yù)方式是？A.藥物治療B.手術(shù)治療C.感統(tǒng)訓(xùn)練D.心理輔導(dǎo)3.前庭覺失調(diào)的典型表現(xiàn)不包括？A.好動(dòng)不安B.注意力不集中C.動(dòng)作協(xié)調(diào)差D.語(yǔ)言發(fā)育遲緩4.感統(tǒng)訓(xùn)練中錯(cuò)誤的做法是？A.尊重兒童意愿B.強(qiáng)制完成任務(wù)C.結(jié)合游戲設(shè)計(jì)D.循序漸進(jìn)5.本體覺訓(xùn)練的主要目標(biāo)是提升？A.觸覺敏感度B.平衡能力C.動(dòng)作計(jì)劃能力D.社交能力6.屬于觸覺訓(xùn)練工具的是？A.平衡板B.羊角球C.觸覺球D.蹦床7.感統(tǒng)訓(xùn)練的合理周期是？A.1周1次B.每周3-5次C.每天1次D.每月1次8.不屬于感統(tǒng)失調(diào)的情況是？A.偶爾注意力不集中B.長(zhǎng)期動(dòng)作笨拙C.拒絕觸摸粗糙物品D.平衡能力明顯落后9.小組感統(tǒng)訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)不包括？A.提升社交技能B.降低訓(xùn)練成本C.個(gè)性化不足D.增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)10.訓(xùn)練前感統(tǒng)訓(xùn)練師必須做的工作是？A.直接開始訓(xùn)練B.了解兒童評(píng)估結(jié)果C.讓家長(zhǎng)付費(fèi)D.準(zhǔn)備所有工具三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.感統(tǒng)失調(diào)的常見類型包括？A.前庭覺失調(diào)B.本體覺失調(diào)C.觸覺失調(diào)D.視覺失調(diào)2.前庭覺訓(xùn)練的常用方法有？A.蕩秋千B.滑板車滑行C.平衡木行走D.觸覺球按壓3.感統(tǒng)訓(xùn)練的基本原則包括？A.安全第一B.循序漸進(jìn)C.趣味性優(yōu)先D.個(gè)性化4.觸覺失調(diào)的表現(xiàn)有？A.觸覺過(guò)敏（怕觸碰）B.觸覺遲鈍（不怕疼）C.挑食D.好動(dòng)5.評(píng)估兒童感統(tǒng)情況的方法包括？A.家長(zhǎng)問(wèn)卷B.觀察法C.標(biāo)準(zhǔn)化量表D.血液檢測(cè)6.本體覺訓(xùn)練的工具包括？A.羊角球B.跳房子C.平衡板D.沙池7.感統(tǒng)訓(xùn)練的目標(biāo)包括？A.改善失調(diào)癥狀B.提升學(xué)習(xí)能力C.增強(qiáng)社交能力D.治愈所有發(fā)育問(wèn)題8.小組感統(tǒng)訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括？A.分組能力相近B.控制人數(shù)（6-8人）C.避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)D.強(qiáng)制統(tǒng)一任務(wù)9.感統(tǒng)訓(xùn)練師需具備的能力包括？A.評(píng)估能力B.訓(xùn)練設(shè)計(jì)能力C.溝通能力D.急救知識(shí)10.屬于感統(tǒng)訓(xùn)練誤區(qū)的是？A.感統(tǒng)失調(diào)=多動(dòng)癥B.訓(xùn)練越多越好C.所有孩子都需訓(xùn)練D.結(jié)合兒童興趣四、判斷題（每題2分，共20分）1.感覺統(tǒng)合是大腦對(duì)感覺信息的整合處理能力。（）2.感統(tǒng)失調(diào)是可通過(guò)藥物治愈的疾病。（）3.前庭覺失調(diào)兒童一定會(huì)有多動(dòng)癥。（）4.感統(tǒng)訓(xùn)練必須一對(duì)一進(jìn)行，不能小組訓(xùn)練。（）5.觸覺訓(xùn)練可幫助兒童提升情緒調(diào)節(jié)能力。（）6.本體覺失調(diào)兒童通常方向感差、動(dòng)作笨拙。（）7.3歲以下兒童不需要感統(tǒng)訓(xùn)練。（）8.感統(tǒng)訓(xùn)練師需全程保護(hù)兒童安全。（）9.所有感統(tǒng)失調(diào)兒童適合同樣的訓(xùn)練方案。（）10.感統(tǒng)訓(xùn)練效果需長(zhǎng)期堅(jiān)持才能顯現(xiàn)。（）五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述感覺統(tǒng)合失調(diào)的定義。2.前庭覺失調(diào)兒童的常見表現(xiàn)有哪些？3.感統(tǒng)訓(xùn)練的基本流程是什么？4.觸覺訓(xùn)練的注意事項(xiàng)有哪些？六、討論題（每題5分，共10分）1.如何針對(duì)好動(dòng)不安的前庭覺失調(diào)兒童設(shè)計(jì)個(gè)性化訓(xùn)練方案？2.在感統(tǒng)訓(xùn)練中，如何平衡趣味性與有效性？---答案部分一、填空題答案1.愛爾絲（JeanAyres）2.本體3.趣味性4.滑板車5.挑食（或怕觸碰）6.神經(jīng)發(fā)育7.方向感差（或平衡感弱）8.3-69.能力相近10.感覺統(tǒng)合發(fā)展評(píng)定量表（或其他合理量表）二、單項(xiàng)選擇題答案1.B2.C3.D4.B5.C6.C7.B8.A9.C10.B三、多項(xiàng)選擇題答案1.ABC2.ABC3.ABD4.AB5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC四、判斷題答案1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√五、簡(jiǎn)答題答案1.感覺統(tǒng)合失調(diào)定義：指兒童大腦無(wú)法有效整合前庭覺、本體覺、觸覺等感覺信息，導(dǎo)致身體、認(rèn)知、情緒和行為出現(xiàn)異常的神經(jīng)發(fā)育障礙。它不是疾病，是發(fā)育偏差，常見于3-12歲兒童，表現(xiàn)為注意力不集中、動(dòng)作笨拙等，需針對(duì)性訓(xùn)練改善。2.前庭覺失調(diào)表現(xiàn)：①平衡感差，走路易摔跤；②好動(dòng)不安，難以安靜；③注意力不集中，上課走神；④空間感知差，怕高/旋轉(zhuǎn)；⑤情緒不穩(wěn)定，易急躁/退縮；⑥動(dòng)作協(xié)調(diào)差，不會(huì)跳繩、拍球。3.訓(xùn)練基本流程：①評(píng)估（問(wèn)卷、觀察、量表）；②制定個(gè)性化方案（明確目標(biāo)、內(nèi)容、頻率）；③實(shí)施訓(xùn)練（游戲化、安全優(yōu)先）；④監(jiān)測(cè)調(diào)整（定期評(píng)估效果）；⑤反饋溝通（與家長(zhǎng)配合家庭訓(xùn)練）。4.觸覺訓(xùn)練注意事項(xiàng)：①循序漸進(jìn)（從接受的刺激開始，逐步加難）；②尊重意愿（不強(qiáng)制觸碰）；③安全第一（用干凈無(wú)刺激工具）；④結(jié)合興趣（融入游戲）；⑤觀察反應(yīng)（不適立即停止）；⑥家庭配合（指導(dǎo)家長(zhǎng)輔助練習(xí)）。六、討論題答案1.好動(dòng)不安兒童訓(xùn)練方案：①評(píng)估前庭敏感/遲鈍程度；②敏感型選低刺激訓(xùn)練（坐平衡墊→慢秋千擺動(dòng)）；③遲鈍型選快節(jié)奏訓(xùn)練（滑板車滑行→旋轉(zhuǎn)秋千）；④融入規(guī)則游戲（平衡木尋寶，提升注意力）；⑤控制時(shí)長(zhǎng)（20-30分鐘/次）；⑥家庭配合（靜坐聽故事、拍球練習(xí)）；⑦定期調(diào)整方案。2.平衡趣味性與有效性：①