非遺手工藝研學導師崗位招聘考試試卷及答案試題部分一、填空題（共10題，每題1分）1.中國《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》于____年正式實施。2.四大名繡中，以蘇州為核心產(chǎn)區(qū)的是____繡。3.非遺研學導師需具備的核心能力包括非遺知識儲備、____設計能力等。4.國家級非遺代表性項目的認定機構(gòu)是____。5.剪紙屬于傳統(tǒng)____類非遺項目。6.陶藝研學的核心體驗環(huán)節(jié)是____制作（小型）。7.非遺活態(tài)傳承的核心是____的延續(xù)。8.研學活動首要遵循____原則（安全優(yōu)先）。9.景泰藍的學名是____琺瑯。10.非遺申報需說明項目的____特征。二、單項選擇題（共10題，每題2分）1.以下不屬于國家級非遺的是？A.蘇繡B.東陽木雕C.社區(qū)廣場舞D.景泰藍制作2.非遺研學優(yōu)先選的展示形式是？A.靜態(tài)陳列B.傳承人活態(tài)演示C.圖片展板D.視頻播放3.陶瓷燒制核心產(chǎn)區(qū)之一是江西____。A.景德鎮(zhèn)B.德化C.宜興D.佛山4.非遺研學導師首要職責是？A.銷售文創(chuàng)B.傳遞文化技藝C.組織拍照D.管經(jīng)費5.屬于傳統(tǒng)技藝類非遺的是？A.京劇B.剪紙C.古琴制作D.端午節(jié)6.非遺申報不要求的是？A.歷史價值B.技藝獨特C.活態(tài)傳承D.商業(yè)盈利7.與傳承人互動的核心目標是？A.索要簽名B.學技藝背后的文化C.拍短視頻D.問收入8.非遺保護原則不包括？A.真實性B.整體性C.市場化優(yōu)先D.活態(tài)傳承9.研學課程設計關(guān)鍵要素是？A.目標明確B.只重體驗C.忽略文化D.時間隨意10.蘇繡代表性針法是？A.平針B.亂針繡C.鎖繡D.打籽繡三、多項選擇題（共10題，每題2分，多選/少選/錯選不得分）1.非遺研學導師核心能力包括？A.非遺知識B.課程設計C.應急管理D.溝通表達2.國家級非遺特征有？A.歷史悠久B.技藝獨特C.活態(tài)傳承D.地域鮮明3.適合研學的非遺手工藝有？A.刺繡B.陶藝C.剪紙D.木雕4.非遺活態(tài)傳承方式有？A.傳承人授徒B.進校園C.研學體驗D.文創(chuàng)開發(fā)5.研學課程設計環(huán)節(jié)包括？A.前期調(diào)研B.目標設定C.體驗設計D.評價建立6.屬于傳統(tǒng)美術(shù)類非遺的是？A.剪紙B.年畫C.蘇繡D.景泰藍制作7.研學安全注意事項有？A.分組管理B.安全預案C.應急演練D.健康監(jiān)測8.尊重傳承人原則包括？A.技藝保護B.文化尊重C.知識產(chǎn)權(quán)D.商業(yè)優(yōu)先9.非遺富集地區(qū)有？A.蘇州B.景德鎮(zhèn)C.東陽D.佛山10.研學核心目標包括？A.傳播文化B.提升動手能力C.助力傳承D.促進旅游四、判斷題（共10題，每題2分，√/×）1.《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》2011年實施。（）2.蘇繡是國家級非遺。（）3.研學可直接觸摸非遺文物。（）4.非遺申報需商業(yè)盈利前景。（）5.導師只需懂技藝無需懂教育。（）6.剪紙屬于傳統(tǒng)美術(shù)類。（）7.非遺傳承僅靠傳承人授徒。（）8.課程優(yōu)先趣味性而非知識性。（）9.景泰藍又稱掐絲琺瑯。（）10.研學課程無需評價環(huán)節(jié)。（）五、簡答題（共4題，每題5分）1.簡述非遺手工藝研學導師的核心職責。2.非遺活態(tài)傳承的主要方式有哪些？3.設計非遺研學課程需遵循哪些原則？4.如何在研學中保護傳承人的知識產(chǎn)權(quán)？六、討論題（共2題，每題5分）1.結(jié)合實例，談談如何平衡非遺研學的“體驗性”與“文化深度”。2.面對傳承人老齡化，研學導師可采取哪些措施助力傳承？答案部分一、填空題答案1.20112.蘇3.研學課程4.文化和旅游部5.美術(shù)6.陶坯7.技藝與文化8.安全9.掐絲10.地域/文化二、單項選擇題答案1.C2.B3.A4.B5.C6.D7.B8.C9.A10.B三、多項選擇題答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.AB7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC四、判斷題答案1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×五、簡答題答案1.核心職責：①傳遞非遺文化與技藝，講解項目歷史內(nèi)涵；②設計研學課程，結(jié)合學生特點設計體驗；③協(xié)調(diào)傳承人資源，保障技藝學習真實性；④落實安全管理，制定預案；⑤評價研學效果，優(yōu)化課程。2.主要方式：①傳承人授徒；②進校園/社區(qū)體驗；③研學實踐；④文創(chuàng)開發(fā)；⑤數(shù)字化記錄技藝。3.基本原則：①真實性（還原非遺原真性）；②體驗性（動手參與）；③安全性（優(yōu)先防護）；④文化性（傳遞內(nèi)涵）；⑤針對性（適配學生年齡）；⑥可持續(xù)性（助力活態(tài)傳承）。4.保護措施：①簽訂知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議；②研學僅用于學習，不商用；③拍攝/傳播需經(jīng)同意；④引導學生尊重原創(chuàng)；⑤協(xié)助傳承人申請專利/版權(quán)。六、討論題答案1.以蘇繡研學為例：體驗上設計“亂針繡手帕”制作；文化上先由傳承人講解蘇繡歷史（明清宮廷應用）、江南文化內(nèi)涵，再結(jié)合繡品展示主題。平衡方法：①先文化導入再體驗；②體驗融入文化元素（繡江南山水）；③設置互動提問（如“亂針繡為何體現(xiàn)蘇州靈動”），讓體驗與思考結(jié)合。2.措施