五年級(jí)下冊(cè)語文寒假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第1課古詩三首（早讀版）一、生字注音組詞晝zhòu（白晝晝夜）耘yún（耕耘耘田）供gòng（供給供奉）稚zhì（幼稚稚嫩）漪yī（漣漪漪瀾）二、古詩背誦翻譯四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。詩意：初夏，農(nóng)人白天到田里除草，晚上回來搓線績麻。農(nóng)家男女都各自挑起家庭的重?fù)?dān)。孩子們不懂耕地和織布，卻在茂盛的桑樹陰下學(xué)著大人的樣子種瓜。主要概括：本詩描寫了農(nóng)家夏忙時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象，流露出詩人對(duì)勞動(dòng)人民的敬意、對(duì)農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)之情。稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。詩意：清晨，滿臉稚氣的小孩將夜間凍結(jié)在盆中的冰塊取出。他用彩絲穿過冰塊提在手中，就像提著一個(gè)銀鉦。輕輕敲打，清脆的響聲穿林而過，忽然冰塊落地，發(fā)出像玉石破碎一樣的聲音。主要概括：本詩描寫了幼童在冬天弄冰玩耍、自得其樂的場(chǎng)景。詩人將小孩子取冰的欣喜、穿絲時(shí)的小心、敲冰時(shí)的得意一一呈現(xiàn)出來，表現(xiàn)了兒童的天真可愛，表達(dá)了詩人對(duì)孩子的喜愛之情。村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。詩意：在四周長滿青草的池塘里，池水高漲，太陽正要落山，紅紅的火球好像被遠(yuǎn)山銜在嘴里，倒映在清涼的水波中。放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背上，拿著短笛隨意地吹奏。主要概括：本詩描繪了一幅饒有生活情趣的牧童騎牛晚歸圖，表現(xiàn)出牧童的調(diào)皮天真和悠閑自在，表達(dá)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美之情。第2課祖父的園子（早讀版）一、生字注音組詞蚱zhà（螞蚱蚱蜢）啃kěn（啃咬啃骨頭）櫻yīng（櫻桃櫻花）蚌bàng（河蚌蚌殼）割gē（收割割草）嘟dū（嘟嘴嘟嘟響）倭wō（倭瓜倭奴）拴shuān（拴馬拴?。﹩猯uo（下雨啰）逛guàng（逛街閑逛）二、詞語聽寫蝴蝶蜻蜓螞蚱圓滾滾明晃晃櫻桃榆樹瞎鬧鋤頭承認(rèn)隨意三、近反義詞近義詞：閃爍—閃耀存心—故意承認(rèn)—認(rèn)可陰涼—涼快馬馬虎虎—粗心大意反義詞：承認(rèn)—否認(rèn)存心—無意隨意—拘束黑暗—光明馬馬虎虎—認(rèn)認(rèn)真真四、詞語積累一(朵)花一(條)腿(隨意)地飛(陰涼)的地方一(個(gè))大花園一(頂)大草帽(發(fā)光)的葉子(藍(lán)悠悠)的天空ABB式詞語：胖乎乎圓滾滾明晃晃毛嘟嘟藍(lán)悠悠陰森森AABB式詞語：馬馬虎虎規(guī)規(guī)矩矩端端正正沸沸揚(yáng)揚(yáng)隱隱約約五、重點(diǎn)句子仿寫例句：倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。（借景抒情）仿寫：豆角愿意攀上藤就攀上藤，愿意爬上籬就爬上籬。番茄愿意紅一顆，就紅一顆果，愿意綠一個(gè)瓤，就綠一個(gè)瓤。若都不愿意，就是一顆果也不紅，一個(gè)瓤也不綠，也沒有人管它。六、課文主題課文以兒童的視角描寫園子中的景物，用第二人稱講述了“我”和祖父在園子中的生活，表達(dá)了“我”對(duì)祖父深深的熱愛與依戀，對(duì)童年園子中生活的深深懷念。第3課月是故鄉(xiāng)明（早讀版）一、生字注音組詞徘pái（徘徊徘回）徊huái（徘徊徊徨）渺miǎo（渺小渺茫）篝gōu（篝火篝爐）萌méng（萌芽萌發(fā)）澄chéng（澄清澄澈）澈chè（清澈明澈）旎nǐ（旖旎采旎）瑞ruì（瑞雪祥瑞）萊lái（蓬萊菜菔）垠yín（無垠垠際）頃qǐng（公頃頃刻）峨é（巍峨峨眉）燕yān（燕山燕國）綴zhuì（點(diǎn)綴綴合）二、近反義詞近義詞：陪襯—襯托澄澈—清澈旖旎—美麗巍峨—雄偉不可勝數(shù)—不計(jì)其數(shù)反義詞：徘徊—果斷澄澈—渾濁巍峨—矮小澄澈—渾濁不可勝數(shù)—屈指可數(shù)三、重點(diǎn)句子仿寫例句：在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。（對(duì)比+比喻）仿寫：在繁華熱鬧的都市街頭，在燈火璀璨的高樓樓頂，在一望無際的平原曠野上，在層巒疊翠的山間林間，我都看到過星星。這些星星應(yīng)該說都是璀璨明亮的，我都十分喜愛。但是，看到它們，我就立刻會(huì)想到故鄉(xiāng)小院夜空上的那些小星星。對(duì)比之下，我感到這些廣闊天地的亮星星，無論如何比不上我那親切的小星星。四、課文主題本文寫了作者對(duì)在故鄉(xiāng)的童年生活的回憶，并將故鄉(xiāng)動(dòng)人的月色與離鄉(xiāng)背井后，在各地見到的各種各樣的月亮進(jìn)行對(duì)比，突出了作者對(duì)故鄉(xiāng)的“小月亮”的喜愛，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。第4課梅花魂（早讀版）一、生字注音組詞腮sāi（腮紅魚腮）虬qiú（虬龍虬須）玷diàn（玷污玷玷）鄭zhèng（鄭重鄭州）秉bǐng（秉承秉性）颼sōu（冷颼颼）碼mǎ（碼頭密碼）撩liáo（撩動(dòng)撩撥）絹juàn（手絹絹花）僑qiáo（華僑僑胞）眷juàn（眷戀眷戀）二、近反義詞近義詞：欺凌—欺侮慈祥—慈愛鄭重—莊重稀罕—稀奇訓(xùn)斥—斥責(zé)秉性—本性愛惜—珍惜眷戀—留戀骨氣—?dú)夤?jié)偶爾—有時(shí)反義詞：稀罕—普通鄭重—隨意訓(xùn)斥—贊揚(yáng)欺凌—保護(hù)低頭折節(jié)—不屈不撓涼颼颼—暖烘烘頂天立地—卑躬屈膝三、重點(diǎn)句子仿寫例句：旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。▽?duì)比）仿寫1：旁的樹，大抵是春暖才抽芽。它卻不一樣，愈是嚴(yán)寒，愈是霜打雪凍，枝葉長得愈挺拔，愈蒼翠。它是最有毅力、最有氣魄、最有風(fēng)骨的！仿寫2：旁的草，大抵是天晴才舒展。它卻不一樣，愈是風(fēng)雨，愈是電閃雷鳴，根扎得愈牢固，愈頑強(qiáng)。它是最有韌性、最有意志、最有品格的！四、課文主題本文以梅花為線索，回憶了有關(guān)外祖父表達(dá)愛國思鄉(xiāng)的五件事。文章通過贊美梅花來贊美像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，表達(dá)了外祖父對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)祖國深深的眷戀之情。語文園地一（早讀版）一、詞句段運(yùn)用例：忙：這幾天我們一家非常忙碌。爸爸忙得常常半夜才回來，媽媽忙得顧不上吃飯，姐姐忙得連喝水的時(shí)間都沒有。例：冷：寒冬臘月，天氣異常寒冷。淘氣好動(dòng)的小貓冷得縮成一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖。街上的行人把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出兩只眼睛；賣烤紅薯的攤販一邊跺腳一邊不停地搓手。例：吵：下課，教室里頓時(shí)就吵鬧了起來。吵得窗外的小鳥驚慌逃竄，吵得小清潔工上了頭，吵得屋頂仿佛都要被掀翻了。例：靜：深夜，院子里一片寂靜。靜得能聽見手表的滴答聲，靜得能聽見窗外微風(fēng)吹過的沙沙聲，靜得能聽見人們睡覺時(shí)發(fā)出的微弱呼吸聲。例：快：高鐵真快啊快得只看見一道影子，快得只聽見一聲轟鳴，快得只感受到一陣勁風(fēng)沖擊著臉龐。例：辣：今天的菜太辣了，辣得媽媽直咳嗽，辣得爸爸邊吃邊用手在嘴邊扇風(fēng)，辣得我整個(gè)嘴好像在噴火。二、日積月累游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)