教務(wù)處安全管理細(xì)則與責(zé)任分工學(xué)校安全管理是教育教學(xué)有序開展的基石，教務(wù)處作為統(tǒng)籌教學(xué)管理的核心部門，肩負(fù)著保障教學(xué)設(shè)施安全、規(guī)范教學(xué)活動(dòng)流程、維護(hù)教學(xué)信息安全的重要職責(zé)。為進(jìn)一步明確安全管理標(biāo)準(zhǔn)、厘清崗位責(zé)任邊界，特制定本安全管理細(xì)則與責(zé)任分工方案，旨在通過系統(tǒng)化的管理機(jī)制，筑牢教學(xué)安全防線，為師生營(yíng)造安全穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。一、安全管理細(xì)則教學(xué)安全管理需覆蓋設(shè)施、活動(dòng)、信息、應(yīng)急四大維度，構(gòu)建全流程風(fēng)險(xiǎn)防控體系：（一）教學(xué)設(shè)施安全管理教學(xué)設(shè)施的安全運(yùn)行是教學(xué)活動(dòng)開展的基礎(chǔ)保障，需從隱患排查、維護(hù)保養(yǎng)、使用規(guī)范三個(gè)維度構(gòu)建管理體系：1.隱患排查機(jī)制：每月組織專人對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、功能教室等場(chǎng)所的電器設(shè)備、課桌椅、實(shí)驗(yàn)儀器等設(shè)施開展全面檢查，重點(diǎn)排查線路老化、器材破損、結(jié)構(gòu)松動(dòng)等隱患，建立《設(shè)施安全隱患臺(tái)賬》，明確整改責(zé)任人與時(shí)限，確保隱患“發(fā)現(xiàn)即處置”。2.維護(hù)保養(yǎng)規(guī)范：針對(duì)教學(xué)設(shè)施建立“一機(jī)一檔”維護(hù)臺(tái)賬，實(shí)驗(yàn)設(shè)備、特種設(shè)備需由專業(yè)人員按操作規(guī)程定期保養(yǎng)；普通設(shè)施由教輔人員每周進(jìn)行清潔、調(diào)試，確保設(shè)備性能穩(wěn)定。危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)器材需單獨(dú)存放，實(shí)行雙人雙鎖管理，出入庫登記造冊(cè)。3.使用行為約束：制定《教學(xué)設(shè)施使用指南》，明確教師、學(xué)生的操作規(guī)范。例如，實(shí)驗(yàn)室使用需提前報(bào)備，學(xué)生需在教師指導(dǎo)下操作儀器；多媒體設(shè)備使用后需關(guān)閉電源，嚴(yán)禁私拉亂接電線。發(fā)現(xiàn)設(shè)施異常時(shí)，師生應(yīng)立即停止使用并上報(bào)教務(wù)處。（二）教學(xué)活動(dòng)安全管理教學(xué)活動(dòng)的安全管控需貫穿課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、外出活動(dòng)全流程：1.課堂安全管控：任課教師為課堂安全第一責(zé)任人，需在課前檢查教室設(shè)施是否完好，課中關(guān)注學(xué)生行為安全（如避免打鬧、違規(guī)操作），課后督促學(xué)生有序離場(chǎng)。遇學(xué)生矛盾、設(shè)施故障等突發(fā)情況，應(yīng)立即制止并上報(bào)教學(xué)管理崗。2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全：實(shí)驗(yàn)課教師需在課前組織安全培訓(xùn)，明確操作禁忌與應(yīng)急處置方法；課中全程監(jiān)督學(xué)生操作，對(duì)危險(xiǎn)試劑的取用、混合嚴(yán)格把關(guān)；課后指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范處置實(shí)驗(yàn)廢棄物，關(guān)閉水電氣源。實(shí)驗(yàn)室需配備急救箱、滅火器材，張貼應(yīng)急流程示意圖。3.外出教學(xué)管理：校外實(shí)踐、研學(xué)等活動(dòng)需提前7個(gè)工作日提交《外出教學(xué)審批表》，附安全方案（含交通安排、場(chǎng)地風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、帶隊(duì)人員分工），經(jīng)教務(wù)處、校安辦審批后方可實(shí)施?；顒?dòng)期間，帶隊(duì)教師需每小時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與學(xué)校保持通訊暢通。（三）教學(xué)信息安全管理教學(xué)信息涵蓋學(xué)生隱私、課程資料、考試數(shù)據(jù)等，需從數(shù)據(jù)防護(hù)、系統(tǒng)運(yùn)維、人員保密三方面強(qiáng)化管理：1.數(shù)據(jù)安全防護(hù)：學(xué)生信息、教學(xué)檔案等電子數(shù)據(jù)采用加密存儲(chǔ)，僅向授權(quán)人員開放查詢權(quán)限；紙質(zhì)資料需存入保險(xiǎn)柜，定期備份至云端或移動(dòng)硬盤，防止數(shù)據(jù)丟失。每學(xué)期末開展數(shù)據(jù)安全審計(jì)，排查泄露風(fēng)險(xiǎn)。2.系統(tǒng)安全運(yùn)維：教學(xué)管理系統(tǒng)（如選課系統(tǒng)、成績(jī)系統(tǒng)）需由技術(shù)人員每月進(jìn)行漏洞掃描，更新防火墻、殺毒軟件；嚴(yán)禁在公共網(wǎng)絡(luò)環(huán)境登錄系統(tǒng)，賬號(hào)密碼需每季度更換，防止黑客入侵。3.保密責(zé)任落實(shí)：涉密教學(xué)資料（如考題、競(jìng)賽方案）實(shí)行“雙人保管、審批借閱”制度，教師、管理人員需簽訂《信息保密協(xié)議》，嚴(yán)禁通過社交軟件、公共郵箱傳輸敏感信息。（四）應(yīng)急管理機(jī)制構(gòu)建“預(yù)案-演練-處置”閉環(huán)管理體系，提升突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力：1.應(yīng)急預(yù)案制定：針對(duì)火災(zāi)、地震、疫情、實(shí)驗(yàn)事故等場(chǎng)景，制定《教務(wù)處應(yīng)急處置預(yù)案》，明確各崗位響應(yīng)流程、聯(lián)絡(luò)方式、物資儲(chǔ)備要求。例如，火災(zāi)預(yù)案需規(guī)定30秒內(nèi)切斷電源、2分鐘內(nèi)組織疏散、5分鐘內(nèi)完成清點(diǎn)。2.應(yīng)急演練實(shí)施：每學(xué)期聯(lián)合校安辦、后勤部門開展至少1次綜合演練，每月組織實(shí)驗(yàn)室、功能室開展專項(xiàng)演練（如危化品泄漏處置）。演練后召開復(fù)盤會(huì)，優(yōu)化預(yù)案細(xì)節(jié)，確保師生熟悉流程。3.突發(fā)事件處置：發(fā)生安全事件時(shí)，第一時(shí)間啟動(dòng)預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)人員需保護(hù)傷者、隔離危險(xiǎn)源、上報(bào)情況（10分鐘內(nèi)反饋教務(wù)處）；教務(wù)處需協(xié)調(diào)醫(yī)療、消防等外部力量，配合上級(jí)部門開展事故調(diào)查，形成《事件處置報(bào)告》。二、責(zé)任分工安全管理需明確“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，形成層級(jí)分明、權(quán)責(zé)對(duì)等的責(zé)任體系：（一）教務(wù)處主任作為安全管理第一責(zé)任人，統(tǒng)籌制定安全制度與年度計(jì)劃，審批重大活動(dòng)方案；每季度召開安全工作會(huì)議，協(xié)調(diào)后勤、安保等部門解決跨領(lǐng)域問題；發(fā)生重大事件時(shí)，牽頭組建應(yīng)急小組，對(duì)接上級(jí)主管部門。（二）教學(xué)管理人員1.日常管理崗：負(fù)責(zé)設(shè)施檢查、隱患整改跟蹤，每周更新《安全臺(tái)賬》；審核外出教學(xué)申請(qǐng)，監(jiān)督實(shí)驗(yàn)課安全流程落實(shí)；組織每月安全培訓(xùn)（如消防器材使用、急救技能）。2.信息管理崗：維護(hù)教學(xué)系統(tǒng)安全，管理數(shù)據(jù)備份與權(quán)限分配；審核涉密資料借閱申請(qǐng)，開展信息安全宣傳（如防詐騙、防數(shù)據(jù)泄露）。（三）任課教師1.課堂安全責(zé)任：課前檢查教室設(shè)施，課中制止危險(xiǎn)行為，課后關(guān)閉水電門窗；實(shí)驗(yàn)課需全程旁站指導(dǎo)，如實(shí)記錄學(xué)生操作合規(guī)性，發(fā)現(xiàn)違規(guī)立即糾正。2.安全教育融入：將安全知識(shí)融入學(xué)科教學(xué)（如物理課講解用電安全、生物課普及實(shí)驗(yàn)室防護(hù)），每學(xué)期開展至少2次主題安全教育班會(huì)。（四）教輔人員1.設(shè)施運(yùn)維責(zé)任：每日檢查實(shí)驗(yàn)器材、多媒體設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，填寫《設(shè)施維護(hù)日志》；按規(guī)程校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)儀器，報(bào)廢設(shè)備需經(jīng)審批后處置，嚴(yán)禁私自丟棄。2.物資管理責(zé)任：危險(xiǎn)化學(xué)品實(shí)行“雙人收發(fā)、雙人保管”，出入庫登記需注明用途、數(shù)量；教學(xué)資料按年級(jí)、學(xué)科分類歸檔，借閱需經(jīng)教師簽字確認(rèn)。三、保障機(jī)制為確保細(xì)則落地，需建立培訓(xùn)賦能、監(jiān)督考核、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的多維度保障體系：（一）培訓(xùn)賦能機(jī)制每學(xué)期開展“安全能力提升計(jì)劃”，邀請(qǐng)消防、公安、疾控等部門專家授課，內(nèi)容涵蓋《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》解讀、應(yīng)急處置實(shí)操、信息安全法規(guī)等。新入職教師、教輔人員需通過安全考核方可上崗。（二）監(jiān)督考核機(jī)制實(shí)行“周檢查、月通報(bào)、學(xué)期考核”制度：教學(xué)管理崗每周抽查2個(gè)班級(jí)/實(shí)驗(yàn)室的安全情況，每月發(fā)布《安全通報(bào)》，對(duì)隱患整改不力的責(zé)任人約談提醒；學(xué)期末將安全管理納入教師、教輔人員績(jī)效考核，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。（三）協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制與后勤部門建立“設(shè)施隱患聯(lián)動(dòng)處置”機(jī)制，發(fā)現(xiàn)水電、建筑隱患24小時(shí)內(nèi)移交；與安保部門共享監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)，重點(diǎn)時(shí)段（如放學(xué)、考試）加強(qiáng)教學(xué)區(qū)域巡邏；發(fā)生突發(fā)事