第二單元我們是集體的一員第四課集體生活邀請(qǐng)我一、集體的溫暖導(dǎo)入：清晨，當(dāng)你走進(jìn)教室，看到同學(xué)們熟悉的笑臉，聽(tīng)到朗朗的讀書聲，是否會(huì)感到一絲暖意？運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員奮力沖刺，全班同學(xué)齊聲吶喊助威，那份激動(dòng)與自豪是否至今難忘？這些，都是我們?cè)诩w中感受到的溫暖。集體，就像一個(gè)溫暖的港灣，給予我們力量，陪伴我們成長(zhǎng)。（一）集體的含義說(shuō)到“集體”，我們并不陌生。一個(gè)班級(jí)，是一個(gè)集體；一個(gè)興趣小組，是一個(gè)集體；一所學(xué)校，也是一個(gè)集體。那么，究竟什么是集體呢？集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。它不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。比如，我們的班集體，有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)——努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；有一定的組織分工——班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)等，大家各司其職，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（二）在集體中感受溫暖1.獲得安全感和歸屬感在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，同學(xué)的一句鼓勵(lì)、老師的一個(gè)眼神，都能讓我們感受到被關(guān)心；當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，大家的掌聲和祝賀，會(huì)讓我們感到無(wú)比的喜悅和自豪。這種被集體認(rèn)可的感覺(jué)，就是歸屬感。2.體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪的感覺(jué)；當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)的感覺(jué)。這就是集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。探究與分享：回憶一下，在你的班級(jí)或其他集體生活中，有哪些事情讓你感受到了集體的溫暖？當(dāng)時(shí)你的心情是怎樣的？與同學(xué)分享你的故事。二、集體的力量（一）集體力量的來(lái)源“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)?！边@句俗語(yǔ)告訴我們什么道理？集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個(gè)集體，如果成員們心往一處想，勁往一處使，就能形成強(qiáng)大的合力，完成許多單憑個(gè)人無(wú)法完成的事情。例如，班級(jí)要舉辦一次文藝匯演，需要同學(xué)們分工合作：有的負(fù)責(zé)節(jié)目策劃，有的負(fù)責(zé)排練，有的負(fù)責(zé)服裝道具，有的負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)……正是因?yàn)榇蠹夷繕?biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能呈現(xiàn)出一場(chǎng)精彩的演出。（二）集體力量的作用1.集體力量可以影響甚至改變一個(gè)人個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。比如，在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí)里，原本學(xué)習(xí)不太主動(dòng)的同學(xué)，可能會(huì)受到周圍同學(xué)的影響，變得更加勤奮；在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中，性格內(nèi)向的同學(xué)可能會(huì)逐漸打開(kāi)心扉，變得更加開(kāi)朗。2.集體的力量是強(qiáng)大的集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。當(dāng)個(gè)人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)自覺(jué)服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益。探究與分享：“眾人拾柴火焰高”，“人心齊，泰山移”。這些格言警句蘊(yùn)含了怎樣的道理？請(qǐng)結(jié)合生活中的實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)集體力量的認(rèn)識(shí)。三、在集體中成長(zhǎng)（一）集體生活涵養(yǎng)品格集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。1.培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。例如，?dān)任班級(jí)值日生，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。2.培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力在集體中，我們來(lái)自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。（二）集體生活發(fā)展個(gè)性每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。集體為我們提供了發(fā)展個(gè)性的平臺(tái)。在集體這個(gè)平臺(tái)上，我們可以展示自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，也可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷豐富和發(fā)展自己。例如，有的同學(xué)擅長(zhǎng)繪畫，可以為班級(jí)出黑板報(bào)；有的同學(xué)擅長(zhǎng)組織，可以帶領(lǐng)大家開(kāi)展有趣的活動(dòng)。拓展空間：選擇一個(gè)你所在的集體（如班級(jí)、興趣小組等），思考：1.這個(gè)集體有哪些共同的目標(biāo)？2.你在這個(gè)集體中扮演什么角色？承擔(dān)什么責(zé)任？3.集體生活對(duì)你的成長(zhǎng)有哪