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文檔簡介

四年級語文重點課文講義與教案（三）說明性文章（示例：《蝙蝠和雷達》或類似介紹科學知識的課文）1.課文簡析此類課文以簡潔明了的語言介紹科學知識、解釋自然現(xiàn)象或說明事物特征，旨在培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，激發(fā)探究興趣，學習說明方法。2.教學目標*認識并掌握本課生字新詞，理解重點詞語的意思。*朗讀課文，了解課文介紹的科學知識（如蝙蝠夜間飛行的秘密、雷達的工作原理）。*初步了解課文運用的說明方法（如舉例子、作比較、打比方等），體會其作用。*激發(fā)對科學的好奇心和探索大自然奧秘的興趣。3.教學重難點*重點：理解課文介紹的科學知識；初步感知常用的說明方法。*難點：理解蝙蝠夜間飛行和雷達工作原理之間的聯(lián)系；體會說明文語言的準確性。4.課時安排：2課時5.教學過程設計（簡案）（此處略寫，突出說明性文章的教學特點，如注重科學知識的梳理、說明方法的辨析等。）*導入：可從生活現(xiàn)象或問題入手，引發(fā)學生探究興趣。*初讀：了解課文主要介紹了什么科學知識。*細讀：梳理科學原理（可借助圖表、簡圖），理解關鍵詞句。*品析：找出文中運用的說明方法（如“蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞?！薄虮确剑?，討論其好處。*拓展：了解更多仿生學的例子，鼓勵課后探究。三、四年級語文教學的溫馨提示1.關注個體差異：四年級學生在語文能力上已開始呈現(xiàn)分化，教師要注意因材施教，對不同層次的學生提出不同要求，給予針對性指導。2.強化習慣培養(yǎng)：持續(xù)關注學生的聽講習慣、閱讀習慣（不動筆墨不讀書）、書寫習慣和作業(yè)習慣，這些習慣的養(yǎng)成將使學生終身受益。3.鼓勵大膽表達：營造民主、寬松的課堂氛圍，鼓勵學生敢于提問、敢于發(fā)表自己的見解，即使是不完整或不成熟的想法。4.善用多媒體資源：合理利用圖片、音頻、視頻等資源，化抽象為具體，化靜態(tài)為動態(tài)，提高課堂教學的直觀性和趣味性。5.加強課外閱讀指導：推薦適合四年級學生閱讀的課外讀物，引導學生制定閱讀計劃，開展讀書分享活動，拓寬語文學習的視野?？傊哪昙壵Z文重點課文的教學，需要教師在深入理解教材和學生的基礎上，精心設計教學環(huán)節(jié)，以學

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