六年級上冊動詞填空練習與解析親愛的同學們，動詞是構成句子的核心，掌握動詞的正確形式和用法，是我們學好英語、準確表達思想的關鍵。在六年級上冊的學習中，我們接觸了更多關于動詞時態(tài)、語態(tài)以及非謂語動詞的用法。今天，我們就通過一些針對性的練習來鞏固這些知識，并進行深入解析，希望能幫助大家更好地理解和運用動詞。一、核心知識點梳理在進入練習之前，讓我們簡要回顧一下本學期動詞方面的幾個核心要點，這將有助于我們更準確地完成后續(xù)練習：1.一般現(xiàn)在時中的動詞第三人稱單數(shù)形式(s/es)：當主語是第三人稱單數(shù)（he,she,it或單個名詞、不可數(shù)名詞等）時，謂語動詞要發(fā)生相應變化，通常加-s，以s,x,ch,sh,o結尾的動詞加-es，輔音字母加y結尾的動詞變y為i再加-es。2.現(xiàn)在進行時中的現(xiàn)在分詞(V-ing形式)：表示此時此刻或現(xiàn)階段正在進行的動作，結構為"be(am/is/are)+動詞-ing形式"。動詞變現(xiàn)在分詞有直接加-ing、去e加-ing、雙寫末尾輔音字母加-ing等規(guī)則。3.一般過去時中的動詞過去式(V-ed形式)：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。規(guī)則動詞的過去式一般加-ed，不規(guī)則動詞則需要特殊記憶。4.情態(tài)動詞(can,may,must,should等)：情態(tài)動詞后通常跟動詞原形，表示能力、許可、必須、建議等含義。5.be動詞的用法(am,is,are,was,were)：根據(jù)主語的人稱和數(shù)以及句子的時態(tài)來選擇正確的be動詞形式。6.動詞不定式(to+動詞原形)：常用于表示目的、計劃、能力或情感的動詞之后，或用于某些固定搭配中。有時不定式符號to可以省略，如在情態(tài)動詞后、使役動詞let,make,have后（主動語態(tài)）等。二、動詞填空練習題請根據(jù)句子的意思和上下文語境，在橫線上填入括號內所給動詞的適當形式。1.Myfatherusually_______(read)newspapersafterdinner.Butyesterdayhe_______(watch)TVinstead.2.Listen!Someone_______(sing)inthenextroom.Whoisit?3.Tomandhisfriendsoften_______(play)footballonweekends.They_______(play)happilynow.4.We_______(go)totheparkifit_______(notrain)tomorrow.5.She_______(cannot)swimwhenshewasfive.Nowshe_______(swim)verywell.6.Mymother_______(cook)dinnerinthekitchennow.Shealways_______(cook)deliciousfoodforus.7.He_______(study)Englisheverymorning.Hehopeshe_______(speak)Englishfluentlyoneday.8.Lookattheblackclouds.It_______(rain)soon.You'dbetter_______(take)anumbrella.9.They_______(visit)theGreatWalllastsummerholiday.They_______(have)agoodtimethere.10.Mybrotherlikes_______(ride)abike.He_______(ride)toschooleveryday.三、參考答案與詳細解析現(xiàn)在，讓我們一起來看看這些題目的參考答案，并分析為什么要這樣填。1.reads,watched*解析：第一句中有標志詞"usually"，表明是經(jīng)常性、習慣性的動作，用一般現(xiàn)在時。主語"Myfather"是第三人稱單數(shù)，所以"read"變?yōu)?reads"。第二句中有標志詞"yesterday"，表明是過去發(fā)生的動作，用一般過去時，"watch"的過去式是"watched"。2.issinging*解析：句首的"Listen!"是現(xiàn)在進行時的典型標志，提示我們動作正在發(fā)生。結構為"be+動詞-ing"，主語"someone"視為單數(shù)，所以be動詞用"is"，"sing"的現(xiàn)在分詞是"singing"。3.play,areplaying*解析：第一句中有"often"，表示經(jīng)常性動作，用一般現(xiàn)在時。主語"Tomandhisfriends"是復數(shù)，動詞用原形"play"。第二句中有"now"，表示正在進行的動作，用現(xiàn)在進行時，主語是復數(shù)，be動詞用"are"，"play"的現(xiàn)在分詞是"playing"。4.willgo/aregoing,doesn'train*解析：這是一個條件狀語從句。主句談論將來的計劃，用一般將來時"willgo"或"aregoing"；從句用一般現(xiàn)在時表示將來，即"主將從現(xiàn)"。從句主語"it"是第三人稱單數(shù)，否定形式用"doesn'train"。5.couldn't/couldnot,swims*解析：第一句中有"whenshewasfive"，表示過去的時間，"can"的過去式是"could"，否定形式是"couldn't"或"couldnot"。第二句描述的是現(xiàn)在的能力，用一般現(xiàn)在時，主語"she"是第三人稱單數(shù)，"swim"變?yōu)?swims"。6.iscooking,cooks*解析：第一句中有"now"，表示正在進行的動作，用現(xiàn)在進行時，主語"Mymother"是第三人稱單數(shù)，be動詞用"is"，"cook"的現(xiàn)在分詞是"cooking"。第二句中有"always"，表示經(jīng)常性動作，用一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)，"cook"變?yōu)?cooks"。7.studies,willspeak/canspeak*解析：第一句中有"everymorning"，表示習慣性動作，用一般現(xiàn)在時，主語"He"是第三人稱單數(shù)，"study"變?yōu)?studies"。第二句"hopes"后面接一個賓語從句，表示將來的愿望，可用一般將來時"willspeak"，也可以理解為他希望自己“能夠”流利說英語，用"canspeak"。8.isgoingtorain/willrain,take*解析：第一句"Lookattheblackclouds."提示我們即將發(fā)生的事情，可以用"begoingtorain"表示根據(jù)跡象判斷的將來，或用"willrain"表示單純的將來。第二句"You'dbetter..."是固定搭配，意為“你最好……”，后面接動詞原形"take"。9.visited,had*解析：句中有明確的過去時間狀語"lastsummerholiday"，所以兩個分句都用一般過去時。"visit"的過去式是"visited"，"have"的過去式是"had"。10.riding,rides*解析：第一句"likes"后面接動詞的-ing形式作賓語，即"likedoingsth."，表示喜歡做某事，所以填"riding"。第二句中有"everyday"，表示經(jīng)常性動作，用一般現(xiàn)在時，主語"He"是第三人稱單數(shù)，"ride"變?yōu)?rides"。四、解題技巧與溫馨提示做完以上練習，相信大家對動詞填空有了更深的體會。在這里，給大家總結幾點解題技巧：1.關注時間標志詞：如"usually,often,always"提示一般現(xiàn)在時；"yesterday,lastweek,ago"提示一般過去時；"now,listen,look"提示現(xiàn)在進行時；"tomorrow,nextweek"提示一般將來時。2.分析句子主語：特別是在一般現(xiàn)在時中，要判斷主語是否為第三人稱單數(shù)，以確定動詞是否需要加-s/es。3.理解語境和句意：有時沒有明顯的時間標志詞，需要通過上下文的意思來推斷應該使用哪種時態(tài)或動詞形式。4.牢記不規(guī)則動詞變化：對于不規(guī)則動詞的過去式和過去分詞，需要花時間記憶，它們是考試中的常見考點。5.注