江西版一年級上冊美術(shù)教案一、課程總覽本教材旨在通過生動(dòng)有趣的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)一年級學(xué)生對美術(shù)的興趣，初步培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、動(dòng)手能力和審美能力。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，注重趣味性與知識性的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，自由表達(dá)。（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：認(rèn)識常用的繪畫工具和材料，初步學(xué)習(xí)正確的使用方法。感知紅、黃、藍(lán)等基本色彩，嘗試運(yùn)用簡單的線條、形狀和色彩進(jìn)行造型表現(xiàn)。學(xué)習(xí)簡單的手工制作技法，如撕、貼、折等。2.過程與方法：通過觀察、體驗(yàn)、游戲、探究、合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛美術(shù)的情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)欣賞美、感受美。（二）課程內(nèi)容概要*造型·表現(xiàn)：認(rèn)識線條、形狀、色彩，學(xué)習(xí)用繪畫、拓印等方式表現(xiàn)身邊的事物和自己的感受。*設(shè)計(jì)·應(yīng)用：學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的材料進(jìn)行粘貼、拼擺等簡易造型活動(dòng)。*欣賞·評述：欣賞簡單的兒童美術(shù)作品和生活中的美好事物，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)*重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，引導(dǎo)學(xué)生大膽運(yùn)用線條、色彩進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)作。*難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將自己的觀察和想象用美術(shù)語言（線條、色彩、形狀）表達(dá)出來，培養(yǎng)初步的造型能力。（四）教學(xué)方法與手段*情境教學(xué)法、游戲法、示范法、觀察法、討論法、鼓勵(lì)法。*運(yùn)用多媒體課件、實(shí)物、范畫、音樂等輔助教學(xué)。（五）評價(jià)方式*過程性評價(jià)為主，關(guān)注學(xué)生的參與度、想象力、創(chuàng)造力和作品的獨(dú)特性。*多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心。二、課時(shí)教案示例第一課：七彩畫筆一、課題：七彩畫筆二、課時(shí)：1課時(shí)三、授課年級：一年級上冊四、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：認(rèn)識常用的繪畫工具（油畫棒、水彩筆等），初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢和涂色方法。嘗試用不同顏色的畫筆隨意涂抹，體驗(yàn)色彩的樂趣。2.過程與方法：通過看一看、摸一摸、試一試等活動(dòng)，感受畫筆和色彩的奇妙。在游戲和自由涂抹中體驗(yàn)繪畫的快樂。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)對繪畫的好奇心和興趣，樂于嘗試用畫筆表現(xiàn)自己的感受。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)*重點(diǎn)：認(rèn)識繪畫工具，初步掌握正確的握筆姿勢和涂色方法。*難點(diǎn)：大膽運(yùn)用不同顏色進(jìn)行涂抹，體驗(yàn)色彩帶來的愉悅感。六、教學(xué)準(zhǔn)備*教師：各種繪畫工具（油畫棒、水彩筆、圖畫紙等）、色彩鮮艷的范畫或圖片、多媒體課件（展示各種色彩豐富的畫面）。*學(xué)生：圖畫本、油畫棒或水彩筆。七、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課(約5分鐘)1.猜謎導(dǎo)入：教師說謎面：“身體細(xì)長一條線，穿著彩色花衣裳，畫畫寫字它幫忙，小朋友們都愛它?！保ㄖi底：畫筆）2.談話激趣：小朋友們，我們的生活充滿了各種各樣美麗的顏色，今天老師帶來了許多彩色的畫筆朋友，它們想和我們一起做游戲，你們歡迎嗎？這節(jié)課，我們就來認(rèn)識這些七彩的畫筆朋友，和它們一起畫畫，好不好？（板書課題：七彩畫筆）(二)探索新知(約10分鐘)1.認(rèn)識畫筆：*教師逐一出示油畫棒、水彩筆等繪畫工具，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的形狀、顏色。*請幾位學(xué)生上臺摸一摸、看一看，說說這些畫筆有什么不一樣。*教師簡單介紹不同畫筆的名稱和用途，示范正確的握筆姿勢。2.感受色彩：*教師展示色彩鮮艷的范畫或播放多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的色彩。*提問：看到這些顏色，你們有什么感覺？（高興、溫暖、漂亮等）*教師：這些美麗的顏色就藏在我們的畫筆里，我們把它們請出來好不好？(三)學(xué)生作業(yè)(約20分鐘)1.自由嘗試：教師鼓勵(lì)學(xué)生拿出自己的畫筆，在圖畫紙上隨意地畫線條、涂顏色，可以畫自己喜歡的任何東西，也可以只是感受顏色的混合變化。2.教師巡視指導(dǎo)：*糾正學(xué)生不正確的握筆姿勢和涂色方法（如：順著一個(gè)方向涂，不要涂出輪廓線外等）。*鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用不同的顏色，可以嘗試把兩種顏色涂在一起，看看有什么變化。*對不敢下筆的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)。(四)展示與評價(jià)(約7分鐘)1.作品展示：將學(xué)生的作品一一展示出來，組成一個(gè)“彩色的世界”。2.互相欣賞：請學(xué)生們互相看一看，說說你最喜歡哪一幅畫，為什么？喜歡它的顏色還是線條？3.教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽嘗試、色彩運(yùn)用豐富的學(xué)生，肯定每一位學(xué)生的努力和參與。鼓勵(lì)學(xué)生們以后繼續(xù)和七彩畫筆做朋友。(五)課堂小結(jié)與拓展(約3分鐘)*今天我們認(rèn)識了七彩畫筆，并用它們畫出了美麗的顏色。希望小朋友們以后能多多觀察生活中的色彩，用畫筆記錄下更多美好的事物。八、板書設(shè)計(jì)七彩畫筆*（展示各種畫筆實(shí)物或圖片）*油畫棒、水彩筆*（簡單圖示正確握筆姿勢）*大膽畫，快樂涂！第二課：我的小手真能干一、課題：我的小手真能干二、課時(shí)：1課時(shí)三、授課年級：一年級上冊四、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的手，能用簡單的線條畫出手的外形和動(dòng)態(tài)。嘗試用手作為工具（如手印畫）進(jìn)行創(chuàng)作。2.過程與方法：通過觀察、觸摸、游戲、嘗試等方式，感受手的結(jié)構(gòu)和功能。在畫手和手印畫的過程中，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識到手的重要性，喜歡自己的小手，樂于用自己的小手進(jìn)行創(chuàng)造。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)*重點(diǎn)：觀察并畫出自己手的基本形狀和簡單動(dòng)態(tài)。*難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生抓住手的特征進(jìn)行表現(xiàn)，以及手印畫的創(chuàng)意和色彩搭配。六、教學(xué)準(zhǔn)備*教師：關(guān)于手的圖片或視頻、范畫（手的不同姿態(tài)、手印畫作品）、圖畫紙、顏料（紅、黃、藍(lán)等）、調(diào)色盤、濕抹布、示范用手。*學(xué)生：圖畫本、油畫棒或水彩筆、（可選：如果進(jìn)行手印畫，準(zhǔn)備無毒顏料和調(diào)色盤、濕抹布）。七、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課(約5分鐘)1.游戲?qū)耄航處熀蛯W(xué)生一起做手指游戲，如“手指操”或“石頭剪刀布”。2.談話引入：小朋友們，我們的小手真能干，能寫字、能畫畫、能做游戲、能幫助我們做很多事情。今天，我們就來和我們的小手做游戲，用我們能干的小手來畫畫，好不好？（板書課題：我的小手真能干）(二)探索與發(fā)現(xiàn)(約10分鐘)1.觀察小手：*請學(xué)生伸出自己的小手，仔細(xì)看一看，摸一摸：手上有什么？（手指、手掌、手背、指紋等）有幾根手指？它們一樣長嗎？*引導(dǎo)學(xué)生做不同的手勢：握拳、張開、伸出一根手指、做“耶”的手勢等，觀察手的不同形態(tài)。2.示范與講解：*教師在黑板上示范如何用簡單的線條畫出張開的手：先畫一個(gè)像小山坡一樣的手掌輪廓，再在上面畫上長短不同的手指。*鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試畫出自己喜歡的手的姿態(tài)。(三)創(chuàng)作與表現(xiàn)(約20分鐘)活動(dòng)一：畫一畫我的小手1.學(xué)生嘗試畫出自己不同姿態(tài)的小手（可以平放桌上照著畫，也可以看著手畫）。2.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽下筆，抓住手的基本形狀。活動(dòng)二：手印變變變（根據(jù)課堂時(shí)間和條件選擇）1.示范手印畫：教師示范如何蘸取顏料（少量，不滴下來），在紙上印出清晰的手印。2.啟發(fā)想象：這個(gè)手印像什么？我們可以怎么把它變成一幅有趣的畫？（如：加上眼睛嘴巴變小動(dòng)物，加上花紋變花朵等）。3.學(xué)生嘗試進(jìn)行手印畫創(chuàng)作，或在手印的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。4.提醒：注意衛(wèi)生，不要把顏料弄到衣服上，用完顏料及時(shí)用濕抹布擦手。(四)展示與評價(jià)(約7分鐘)1.作品展示：將學(xué)生的“小手”作品和“手印畫”作品展示出來。2.交流分享：請學(xué)生介紹自己畫的是手的什么動(dòng)作，或者自己的手印變成了什么。3.教師評價(jià)：表揚(yáng)觀察仔細(xì)、有創(chuàng)意的學(xué)生，鼓勵(lì)大家用自己的小手創(chuàng)造更多美好。(五)課堂小結(jié)(約3分鐘)*我們的小手不僅能做很多事情，還能畫出這么有趣的畫！希望小朋友們以后繼續(xù)用自己能干的小手去探索、去創(chuàng)造，讓我們的生活更美好。八、板書設(shè)計(jì)我的小手真能干*（貼上手印畫范例或簡筆畫手的不同姿態(tài)）*畫一畫：小手的樣子*印一?。菏钟∽冏冏兊谌n：五彩的氣球一、課題：五彩的氣球二、課時(shí)：1課時(shí)三、授課年級：一年級上冊四、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：認(rèn)識圓形，學(xué)習(xí)用圓形表現(xiàn)氣球的基本形態(tài)。嘗試運(yùn)用鮮艷的色彩給氣球涂色，并添加簡單的裝飾。2.過程與方法：通過觀察氣球的形狀、色彩和動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)用油畫棒或水彩筆繪畫氣球。在涂色和裝飾中體驗(yàn)色彩搭配的樂趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受氣球帶來的快樂和節(jié)日氣氛，樂于用色彩表達(dá)自己的心情。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)*重點(diǎn)：用圓形畫出氣球，并能用鮮艷的色彩均勻涂色。*難點(diǎn)：氣球的大小變化和色彩搭配，以及畫面的簡單構(gòu)圖（如氣球飄在空中的感覺）。六、教學(xué)準(zhǔn)備*教師：各種顏色和形狀的氣球?qū)嵨铮ɑ驁D片、視頻）、范畫（不同大小、顏色、裝飾的氣球）、圓形實(shí)物（如瓶蓋、杯子等輔助畫圓）、圖畫紙、油畫棒、水彩筆。*學(xué)生：圖畫本、油畫棒或水彩筆。七、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課(約5分鐘)1.情境導(dǎo)入：教師：“小朋友們，今天老師帶來了一群快樂的小伙伴，它們喜歡在空中飛舞，五顏六色的，很漂亮，想知道是什么嗎？”（出示氣球?qū)嵨锘驁D片）2.提問激趣：你們見過氣球嗎？在哪里見過？氣球是什么樣子的？是什么顏色的？它們飛起來的時(shí)候像什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出氣球是圓的、彩色的、會(huì)飄的）3.揭示課題：今天我們就來畫一畫這些五彩的氣球，讓它們在我們的畫紙上也飛起來，好嗎？（板書課題：五彩的氣球）(二)觀察與示范(約10分鐘)1.觀察特征：*引導(dǎo)學(xué)生觀察氣球的形狀：圓圓的，有的大有的小。*觀察氣球的顏色：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……五顏六色。*觀察氣球的細(xì)節(jié)：有的有花紋，有的有繩子。2.教師示范：*畫圓：示范如何畫圓形（可以借助圓形實(shí)物，也可以徒手畫）。強(qiáng)調(diào)氣球有大有小才好看。*涂色：示范如何均勻地給氣球涂色，鼓勵(lì)選擇鮮艷的顏色，可以整個(gè)氣球涂一種顏色，也可以在上面畫小圖案、小線條進(jìn)行裝飾。*畫繩子：給氣球畫上細(xì)細(xì)的繩子，繩子可以飄來飄去。*構(gòu)圖建議：氣球可以畫在紙的不同位置，有的高有的低，讓畫面更活潑。(三)學(xué)生創(chuàng)作(約20分鐘)1.作業(yè)要求：畫出自己喜歡的五彩氣球，可以畫很多個(gè)，有大有小，顏色鮮艷，并且給氣球穿上漂亮的“衣服”（裝飾）。2.學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)：*鼓勵(lì)學(xué)生大膽下筆，畫出大小不同的圓形。*引導(dǎo)學(xué)生選擇多種顏色進(jìn)行涂色，注意涂色均勻，不出輪廓。*啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行簡單的裝飾，可以是點(diǎn)、線、小圖形等。*幫助有困難的學(xué)生，特別是畫圓和涂色方面。(四)展示與評價(jià)(約7分鐘)1.“氣球飛上天”展示：將學(xué)生的作品貼在教室的“天空”區(qū)域（或黑板上）。2.欣賞與交流：*看看誰的氣球顏色最鮮艷？*誰的氣球最大/最?。?誰的氣球裝飾得最漂亮？*你最喜歡哪一個(gè)氣球？為什么？3.教師小結(jié)：表揚(yáng)畫面色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿、有創(chuàng)意的學(xué)生，肯定每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。(五)課堂小結(jié)與拓展(約3分鐘)*今天我們畫了這么多五彩的氣球，它們真漂亮！我們不僅學(xué)會(huì)了畫圓形，還學(xué)會(huì)了用美麗的顏色打扮它們。生活中還有很多圓形的東西，課后我們可以去找一找，畫一畫。八、板書設(shè)計(jì)五彩的氣球*（范畫：大小不一、色彩鮮艷的氣球）*圓圓的身體*鮮艷的顏色*細(xì)細(xì)的繩子*（簡單圖示大小變化）三、教學(xué)建議1.營造輕松愉悅的課堂氛圍：一年級學(xué)生注意力集中的時(shí)間較短，教師應(yīng)多采用游戲、故事、情境等形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.注重直觀教學(xué)：多利用實(shí)物、圖片、范畫、多媒體等直觀教具，幫助學(xué)生理解和掌握知識點(diǎn)。3.鼓勵(lì)大膽嘗試：對于學(xué)生的作品，多給予